UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA

Facultad de Ingeniera Pesquera

Departamento Académico de Ingeniería Pesquera
Área de Acuicultura.

SILABUS

METODOS ESTADISTICOS PARA LA INVESTIGACION PESQUERA

I. DATOS GENERALES

1.1. Nombre de la asignatura METODOS ESTADISTICOS PARA LA

INVESTIGACION PESQUERA
1.2. Código IP- 3203
1.3. Semestre Académico II-2018
1.4. Créditos 02
1.5. Tipo de asignatura OBLIGATORIO
1.6. Prerrequisitos IP 2452 BIOESTADISTICA
1.7. Semestre/Año de estudios/Nivel TERCER NIVEL - VI CICLO
1.8. N° de horas lectivas (total semestral) Teoría 01 Práctica 02
1.9. Profesor coordinador/ responsable BLG. WILLIAM LEON VILLAVICENCIO.
MSc
1.10. Profesor de Practicas BLG. WILLIAM LEON VILLAVICENCIO.
MSc
1.11. Email williamleon20@hotmail.com

II. SUMILLA

El curso de Métodos Estadísticos para la Investigación Pesquera es de naturaleza

teórico práctico, trata de desarrollar en el estudiante el criterio de selección del diseño
experimental más adecuado aplicados a los trabajos científicos en el sector pesquero,
tratando de encontrar soluciones a los problemas del sector aplicando el método
científico. Domina la técnica de evaluación de experimentos basados en los diseños
completamente al azar, diseño en bloques completamente al azar y diseños cuadro
latino. Conoce, aplica y analiza los conceptos y la práctica correspondiente sobre los
principios de la Estadística inferencial a la Pesquería. Desarrollar un espíritu crítico ante
el análisis cuantitativo de datos y sean capaces de proponer modelos estadísticos
aplicados a la industria Pesquera y Acuícola.

III. CONTENIDO ( RESUMEN DE UNIDADES)

NOMBRE DE LA UNIDAD DURACION SEMANAS

UNIDAD I : Bases de la estadística 6
 UNIDAD II : Diseño completamente 6
Randomizado y en bloques
Análisis del diseño Cuadrado Latino.
Factoriales.
UNIDAD III :Regresión Lineal y 4
Correlación Lineal

IV. COMPETENCIA

4.1 Conocer, interpretar, aplicar y manejar aspectos básicos de la estadística

inferencial.
4.2 Conoce, analiza y aplica un diseño experimental adecuado para la
investigación pesquera y acuícola.

UNIDAD I: “BASES DE LA ESTADISTICA“

(Duración de 1º semana A 6 º semana )

CAPACIDADES:
 Determinar la variabilidad del medio en que se realiza los experimentos.
 Medir la variabilidad del medio experimental.
 Determinar las diferencias en el Campo Industrial entre dos tratamientos.

CONCEPTOS PROCEDIMIENTOS ACTITUDINALES

 Bases de la  Entiende a la Estadística  Demuestra

Estadística como Tecnología al Responsabilidad e
servicio de las Ciencias y interés durante las
que ayuda a la clases teóricas y
 Desviación estándar investigación. prácticas.

 Comprende que la
 Distribución z, t y f. diferencia entre  Reconoce la
muestras de dos importancia del
tratamientos es trabajo en equipo.
 Hipótesis relativamente grande o
Estadísticas pequeña en relación con
la variabilidad.  Muestra Actitud crítica
 Entiende la importancia y reflexiva ante la
 Experimentos con de la toma de muestras y variabilidad e
datos no pareados. la ejecución de las incertidumbre que
pruebas de significación. presentan los
fenómenos naturales.
 Errores tipo I y II

I Examen Parcial : Primera Unidad, : 28 de Setiembre

 UNIDAD 2: “DISEÑO COMPLETAMENTE RANDOMIZADO Y DISEÑO EN
BLOQUES, CUADRADO LATINO Y FACTORIALES”
(Duración de 7° semana a 12º semana)

CAPACIDADES:
 Resuelve y maneja los problemas que surgen cuando hay en el análisis
estadístico más de dos poblaciones.

 Analiza e identifica cuando la variabilidad entre las unidades experimentales

es relativamente pequeño y esta uniformemente repartido y por tanto utiliza
el diseño COMPLETAMENTE RANDOMIZADO.

 Diferencia la presencia de dos fuentes de variabilidad en las unidades

experimentales, usando el diseño EN BLOQUES, CUADRADO LATINO.Y
FACTORIALES.


CONCEPTOS PROCEDIMIENTOS ACTITUDINALES

 Características del  Entiende y comprende  Muestra interés por el

diseño C.R. los diseños con conocimiento de
distribución al azar en diseño completamente
 Análisis del diseño todas las unidades radomizados.
C.R. con más de 2 experimentales.
tratamientos.
 Habilidad en el manejo  Asimila con facilidad la
 Análisis del diseño de problemas que teoría del diseño
en bloques surgen cuando hay más completamente
completamente de dos poblaciones. Randomizado.
randomizado  Interpreta los
 Entiende y compara la resultados de manera
 Prueba de diferencia entre medias coeherente.
Significación de aplicando la pruebas
Duncan y de Tukey. estadisticas

 Características y  Conoce, analiza y aplica  Demuestra habilidad

análisis del diseño el Diseño Cuadrado en las clases teórico
Cuadrado Latino. Latino. prácticas.

II Examen Parcial:26.10.18

UNIDAD 3: “REGRESION Y CORRELACION LINEAL”

(Duración de 13° semana a 16° semana)

CAPACIDADES:
 Conoce el manejo de muestras bivariantes cuantitativas, es decir con
muestras donde en cada estadística se observa dos características medibles
X e Y.
 Determina la asociación entre dos variables pudiendo predecir el valor de una
 variable en base a la otra.
 Conoce experimentos en los que se estudian simultáneamente dos o más
factores.

CONCEPTOS PROCEDIMIENTOS ACTITUDINALES

 Introducción a  Describe, analiza y  Asimila la obligación de

Regresión Lineal aplica la asociación conocer y aplicar
 Regresión Lineal de entre las variables X e Métodos Estadísticos
Y sobre X y Y (Regresión) para la investigación
coeficiente de determinando una Pesquera y Acuícola.
Regresión. relación funcional
 Características del (Resta de regresión) y
coeficiente de la variación conjunta  Emite juicios
regresión de las dos variables, importantes acerca de
 Ecuación de su grado de relación y los diseños
Regresión y Línea su sentido (índice de Experimentales
de Regresión. correlación). durante el desarrollo de
las prácticas.
 Introducción a
Correlación Lineal.  Entiende y describe
las medidas de  Es ordenado,
 Correlación positiva correlación. responsable, serio y
y negativa. comprometido en
 Analiza e interpreta la clase.
 Medidas de correlación y regresión
correlación. lineal.
 Es coherente al dar
 Características del  Da valores cualitativos resultados de los
coeficiente de e interpreta los valores obtenidos
correlación. coeficientes de
correlación y regresión
 Correlación y
Regresión.
III Examen Parcial: 06.12.18

V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

La enseñanza se realizará a través de clases teóricas y prácticas debidamente

coordinadas. Las clases teóricas son de 2 horas semanales, mediante clases
magistrales donde se impartirán y aplicaran los fundamentos teóricos de cada Unidad
programada.

Las prácticas son de 2 horas semanales y serán un complemento de la parte teórica.

Aplicando ejercicios prácticos de cada tema, alternando una clase de práctica dirigida
(guiada por el profesor) con una práctica calificada (desarrollo de un ejercicio por parte
del alumno).
1.- Practica de gabinete distribución de medidas de tendencia central: 28.9.18
2.- Practica de gabinete distribución Z T-student : 08.11.18
3.- Practica de gabinete Diseño CA.: 16.11.18
4.- Practica de gabinete Bloque al azar: 29.11.18
5.- Practica de gabinete Cuadrado latino: 07.12.18
6.- Practica gabinete regresión lineal: 14.12.18
7.- Practica gabinete correlación.: 21.12.18

Además, se complementará la enseñanza con tareas dirigidas en algunos casos y en

otros con una supervisión orientada a lograr el adecuado avance del trabajo
programado.
El trabajo encargado será por grupos de 4 alumnos, quienes en base a tesis
seleccionadas emitirán un informe sobre el procesamiento estadístico, evaluando los
procedimientos y los resultados obtenidos.

Para el logro de una mejor competencia se plantea lo siguiente:

 La asistencia a las clases teóricas y prácticas programadas es obligatoria.

 Las prácticas serán ejecutadas semanalmente.
 Los problemas serán resueltos en forma conjunta.
 Trabajo encargado

VI. EVALUACIÓN (De acuerdo al Reglamento Académico de la UNP.)

Se realizará de manera permanente, buscando la participación activa y responsable

del alumno durante el desarrollo de los contenidos temáticos, la misma que considerará
las siguientes etapas:

Evaluación Teórica: esta evaluación se realizara de los temas dictados en las sesiones de
clase según las unidades que correspondan.
Evaluación Práctica: comprende la suma total de los exámenes prácticos, los cuales se
promediaran para obtener un promedio de prácticas calificadas.
Se aplicará la escala de evaluación vigesimal (0 – 20) para la calificación del curso, el
mismo que comprenderá:

- Exámenes Parciales ( 3 examen, uno por unidad) 25%

- Exámenes Prácticos (7 examen. Prácticos calificados) 40%
- Examen Final Teórico (1 examen. De toda la parte teórica) 25%
- Trabajo encargado (1 trabajo final ) 10%

Total: 100%

VII. BIBLIOGRAFÍA

 ARKIN, H. COLTON, R., R. (1971) “METODOS ESTADISTICOS” Serie

Compendios Científicos C.E.C.SA. Compañía Editorial Continental S.A. Mexico
334p.p. (B.C.)

 CALZADA BENZA, J. (1969) “INTRODUCCIÓN A LA ESTADISTICA”

 Editorial Jurídica S.A. Lima. 239. p.p. (B.C.)

 CALZADA BENZA, J. (1982) “METODOS ESTADISTICOS PARA LA

INVESTIGACION” Editorial Jurídica S.A. Lima 641 pp. (B.C.)

 CORDOVA ZAMORA M. (1999) “ESTADISTICA DESCRIPTIVA E

INFERENCIAL” Editorial Librería Perú 452 p.p. (B.C.)

 CORDOVA ZAMORA M. (2001) “ESTADISTICA DESCRIPTIVA E

INFERENCIAL” Editorial Librería Moshera S.R.L. Lima. 503 p.p. (B.C.)

 DOWNIE, N. HEATH R. W (1983) “METODOS ESTADISTICOS APLICADOS”

Editorial Harla. México 380 p.p. (B.C) y (B.E.)

 MARQUES DE CANTU, M. (1990) “PROBABILIDAD Y ESTADISTICA PARA

CIENCIAS QUIMICO-BIOLOGICAS” Editorial Mc Graw Hill. México 6.58 p.p.
(B.C.)

 KOOSIS P.J., (1974) “ELEMENTOS DE INFERENCIA ESTADISTICA” Editorial,

Limusa. México 658 p.p. (B.C.)

 VASQUEZ ARCE V., (1990)“EXPERIMENTACION AGRICOLA” Amaru Editores

S.A. Lima 278 p.p. (B.C.)

 WAYNE W., (1983) “BIOESTADISTICA” Editorial Limusa. México 667 p.p.

(B.C.)

 WANNA COTT, W. (1997) “INTRODUCCIÓN A LA ESTADISTICA” Editorial

Limusa S.A. Grupo Noriega, Editores, Balderas 95, Mexíco D.S. 2 da. Edición
788 p.p. (B.E.)

 YAMANE, T., (1973) “ESTADISTICA” Editorial Harla, México 771 p.p. (B.C.)

NOTA ;

(B.E.) Biblioteca Especializada FIP . UNP

(B.C.) Biblioteca Central UNP
(Tesis) Biblioteca especializada FIP-UNP

Piura Setiembre 2018