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UNIDAD V – PRIMERA SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. I.E.E : N° 101 Shuji Kitamura
1.2. Directora : Sor Doris Silva León
1.3. Nivel : Secundaria
1.4. Grado : TERCERO “B”
1.5. Duración : 90 Minutos
1.6. Profesora : Ochoa Valdez, Silvia Cristina
1.7. Fecha : Miércoles 24 de julio de 2019
II. TITULO DE LA SESIÓN: LOS SACRAMENTOS, SIGNOS Y MINISTROS
2.1. Propósito de la sesión: se espera que los estudiantes conozcan la importancia de los sacramentos mediante textos bíblicos.
III. APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS
CONSTRUYE SU IDENTIDAD COMO PERSONA
HUMANA, AMADA POR DIOS, DIGNA, LIBRE Y  Se compromete a trabajar con  Asume los sacramentos para orientar
TRASCENDENTE, COMPRENDIENDO LA todos buscando la paz, la su vida
DOCTRINA DE SU PROPIA RELIGIÓN, ABIERTO AL solidaridad, la justicia y el bien
DIÁLOGO CON LAS QUE LE SON CERCANAS. común movido por el amor
ASUME LA EXPERIENCIA DEL ENCUETRO
PERSONAL Y COMUNITARIO CON DIOS EN SU  Valora la acción de los  Valora la acción de los sacramentos
PROYECTO DE VIDA EN COHERENCIA CON SU sacramentos para su vida para su vida mediante compromisos
CREENCIA. concretos

IV. SECUENCIA DIDÁCTICA


M SECUENCIAS ACTIVIDADES ESTRATÉGICAS Medios y T
I Motivación  Oración inicial: Credo diálogo 15
N
I Saberes previos MOTIVACION: se cuenta la anécdota del reloj regalada por el abuelo. ¿qué recuerda ese regalo?¿por qué es tan Pizarra
C importante?¿por qué son importantes los signos? ¿El signo que evoca el nacimiento? etc cuaderno
I
Conflicto Son signos sensibles eficaces de gracia instituida por Jesucristo. En los sacramentos Cristo sea presente de una manera
O cognitivo misteriosa. Los sacramentos están ordenados para la santificación del hombre.
Se agrupan en: iniciación, curación y servicio a la comunidad. Corresponden a circunstancias o momentos del desarrollo
humano que son los ejes de la existencia. Finalidad; alimentan, fortalecen y expresan la fe.
Iluminación: Jn 3,5 ; “Cor 1, 21-22; Mt 26, 26-28; Jn 20, 21-23; Mc 6, 12-13; Hch 6,6; Mt 19, 3-9;
D Procesamiento Cuaderno 35
E De la información
S
A texto
R
R
O 10
L Aplicación del
L aprendizaje
O

20

C COMPROMISO:
I
E
Evaluación Escriben el compromiso de continuar recibiendo los sacramentos para santificar su vida
R Transferencia cuaderno 15
R Metacognición oral:¿Cómo se llamó la clase aprendida?¿Qué sabías del tema?¿Qué sabes ahora?
E
¿Para qué te sirvió lo aprendido?

V. TAREAS/TRABAJOS EN CASA
Elabora un tríptico sobre los sacramentos explicando su forma, materia, ministro y sujeto.
VI. EVALUACIÓN
EVALUACIÓN FORMATIVA EVALUACIÓN CERTIFICADA
Observan con interés y participan de las actividades programadas en el aula Exponen su actividad Y dan gracias por elaborar un propósito de tener
presente a los sacramentos para su mejor convivencia personal

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Prof. Silvia Ochoa Valdez Sub-director