Escuela La Isla - Emma Escobar de Lagos Rengo- La Isla – (72) 2512869 (72) 2576005

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Planificación clase a clase según planificación anual:

Curso: 6to básico.
Asignatura: Tecnología
Unidad 4
Tiempo: 12 horas pedagógicas.
Mes: Septiembre- Octubre – Noviembre

Unidad: 4:
Objetivos de Aprendizaje:
(OA 1).- Crear diseños de objetos y sistemas tecnológicos para resolver problemas o aprovechar oportunidades: › desde diversos
ámbitos tecnológicos determinados y tópicos de otras asignaturas › representando sus ideas a través de dibujos a mano
alzada, dibujo técnico o usando TIC › innovando con productos
(OA 2).- Planificar la elaboración de objetos o servicios tecnológicos, incorporando la secuencia de acciones, tiempos, costos y
recursos necesarios o alternativos para lograr el resultado deseado, y discutiendo las implicancias ambientales y sociales
de los elementos considerados.
(OA 3).- Elaborar un producto tecnológico para resolver problemas y aprovechar oportunidades, seleccionando y demostrando
dominio en el uso de: › técnicas y herramientas para medir, marcar, cortar, unir, pegar, perforar, mezclar, lijar, serrar y
pintar, entre otras › materiales como papeles, cartones, maderas, fibras, plásticos, cerámicos, metales, desechos, entre
otros
(OA 4).- Probar y evaluar la calidad de los trabajos propios o de otros, de forma individual o en equipos, aplicando criterios de
funcionamiento, técnicos, medioambientales, estéticos y de seguridad, dialogando sobre sus resultados y aplicando
correcciones según corresponda.
Habilidades
 Crear diseños innovadores de objetos a partir de un problema u oportunidad.
 Planificar el trabajo previo a la elaboración de objetos.
 Aplicar del proceso de construcción o fabricación (preparación, unión y acabado de piezas).
 Usar materiales y herramientas de forma segura.
 Aplicar conocimiento técnico de uso y funcionamiento de objetos simples.
 Trabajar de forma independiente y con otros, conformando equipos de trabajo cuando el desafío o tarea lo requiera.
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Actitudes
 Demostrar curiosidad por el entorno tecnológico, y disposición a informarse y explorar sus diversos usos, funcionamiento y
materiales
 Demostrar disposición a desarrollar su creatividad, experimentando, imaginando y pensando divergentemente.
 Demostrar disposición a trabajar en equipo, colaborar con otros y aceptar consejos y críticas.
 Demostrar iniciativa personal y emprendimiento en la creación y diseño de tecnologías innovadoras.
 Demostrar un uso seguro y responsable de internet, cumpliendo las reglas entregadas por el profesor y respetando los derechos
de autor.

CONTENIDOS CLASE 1: miércoles 04 de CLASE 2: miércoles 18 de CLASE 3: miércoles 02 de octubre

septiembre de 2019 (90 minutos) septiembre de 2019 (90 de 2019 (90 minutos) (OA 3
(OA 1/) minutos) (OA 2/
OBJETIVO: - Planificar la OBJETIVO: investigar acerca del OBJETIVO: construir un modelo
construcción de un modelo funcionamiento de objetos que tecnológico que represente el
tecnológico que represente el representen el movimiento del ser movimiento del ser humano.
movimiento del ser humano. humano,
INICIO: Los estudiantes se agrupan
INICIO: los estudiantes comenta INICIO: Cada equipo realiza un en equipos definidos durante las
acerca de cómo ven ellos los recuerdo al curso acerca de su clases anteriores.
movimientos del ser humano y trabajo.
cómo podrían representarlos por DESARROLLO: La profesora les
medio de un modelo tecnológico. presenta a los estudiantes la rúbrica
con que se serán evaluados y la
DESARROLLO: el curso se agrupa DESARROLLO: El docente pauta de participación en clases.
en equipos de 3 estudiantes, los explica a los estudiantes que Cada equipo de trabajo se
cuales comienzan a desarrollar los asistirán a la sala de computación compromete.
primeros bosquejos del modelo que para realizar una investigación Comienzan a desarrollar el trabajo.
será creado. acerca de objetos que cumplan
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La profesora entrega a los con el objetivo propuesto para la

estudiantes las indicaciones para actividad CIERRE: La profesora monitorea el
elaborar el proyecto. trabajo realizado.
Se le informa a los niños que el
El objeto debe estar elaborado con CIERRE: los estudiantes explican trabajo debe ser finalizado durante
material de desecho en al menos un de que forma pueden incorporar las próximas clases.
60%. › Debe representar el información obtenida en la
movimiento de cabeza, brazos y elaboración de sus proyectos.
piernas según la actividad
deportiva. › La dimensión debe ser
dos veces más pequeña que el más
alto de los alumnos del curso. › El
modelo debe ser un nuevo concepto
o mejora de un diseño existente.

CIERRE: Cada grupo presenta sus

bosquejos al curso y lo explican.

CLASE 4: miércoles 16 de CLASE 5: miércoles 30 de CLASE 6: miércoles 13 de

octubre de 2019 (90 minutos) (OA octubre de 2019 (90 minutos) noviembre de 2019 (90 minutos)
3/) (OA 3/4 (OA 4/
OBJETIVO: - construir un modelo OBJETIVO: Elaborar un producto OBJETIVO: Explicar cómo funciona
tecnológico que represente el tecnológico para resolver un el objeto construido y que partes del
movimiento del ser humano. problema y aprovechar cuerpo humano representa
oportunidades seleccionando y
INICIO: Cada equipo de trabajo demostrando dominio en el uso de INICIO: la profesora comienza la
muestra al curso sus avances en la este. clase comentando a los estudiantes
construcción de sus modelos. que ha sido muy provechoso el
INICIO: Los estudiantes comentan trabajo que han desarrollado. Han
DESARROLLO: Cada equipo acerca de lo que significa haber demostrado una muy buena
continua sus trabajo,. comenzado este trabajo. disposición para realizar trabajo en
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Cada uno de los integrantes del equipo.

CIERRE:. La profesora realiza la equipo comenta las ventajas y
revisión del avance del proyecto. dificultades que ha sufrido. DESARROLLO: cada equipo realiza
. la presentación y explicación de sus
trabajos tecnológicos,
Cada grupo realiza una
DESARROLLO: Los estudiantes autoevaluación de trabajo realizado y
realizan los últimos retoques a sus su funcionamiento como equipo.
modelos.
CIERRE: Los estudiantes comentan
la actividad.
CIERRE: la profesora presenta
nuevamente los instrumentos de
evolución que sean utilizados para
actividad.

EVALUACIÓN RECURSOS

 Rubrica de proyecto finalizado  Tijeras, pegamento,

 Pauta de observación de trabajo en clases.  Data
 Computador
 Materiales varios.