REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA GRAN CARACAS
(UNEXCA)
CÁTEDRA: PROYECTO SOCIOINTEGRADOR

“PROPUESTA PARA EL INCENTIVO DE LA

ACTIVIDAD TURÍSTICA EN EL MUSEO ARTURO
MICHELENA DE LA CIUDAD DE CARACAS”

ALUMNAS:

Arenas, Darcelys C.I. 27.107.190

García, Adelmar C.I. 26.194.084
López, Glényibel C.I. 26.774.871
Olaya, Génesis C.I. 27.333.998

CARACAS, MAYO DE 2019

 FASE I

El DIAGNÓSTICO

1.1 DIAGNÓSTICO SITUACIONAL DEL PATRIMONIO

El museo Arturo Michelena es un patrimonio material, adscripción

publica, se encuentra ubicado en la Ciudad de Caracas, esquina Urapal,
Casa N° 82, parroquia La Pastora el cual sirvió antiguo taller del pintor Arturo
Michelena y casa de Lastenia Tello de Michelena.

El museo Arturo Michelena se construye en 1894, con la adquisición

de un terreno que recibe el artista “Francisco Arturo Michelena Castillo”,
quien comienza a trabajar sobre un taller para la ejecución de sus obras y
para la enseñanza artística. Posteriormente a la muerte del artista en 1898,
su viuda, contrató los servicios del arquitecto Antonio Malaussena, quien
transforma el antiguo taller en casa de habitación, para luego transformarlo
en museo.

Es el 16 de junio de 1963, cuando el museo abre sus puertas, hace ya

55 años, haciéndose realidad el sueño póstumo de Lastenia Tello de
Michelena, exhibir el trabajo de su esposo, considerado uno de los más
grandes exponentes de la pintura y el dibujo venezolano.

El museo se encuentra en una zona popular, muy conocida, donde se

requiere transitar por las avenidas: San José del Ávila, Baralt y la Norte 10 de
la Pastora. Sin embargo, cabe destacar que el medio de transporte es una
desventaja que complica las visitas al museo, ya que por la situación país,
solo nos podemos trasladar en transporte público como camionetas y
autobuses y, por otro lado, tenemos la vía del taxi. El carro particular no tiene
facilidad para estacionarse.
 En cuanto al transporte, el gobierno no hace ningún aporte para
solucionar dicha problemática. En relación a la presencia de operadores
patrimoniales, el estado si presta este servicio.
Cuenta con redes sociales que sirven de medios para difundir su
existencia e invitar al público a visitarlos, entre esas tenemos:

Teléfono: +58(212) 860.48.02 / 862.58.53

Redes Sociales:
Facebook: Museo Arturo Michelena
Twitter: @MuseoMichelena
Instagram: @MuseoArturoMichelena
Página Web: mam.fmn.gob.ve

La institución que gerencia este patrimonio es la Fundación Museos

Nacionales, ente adscrito al Ministerio del Poder Popular para la Cultura
(M.P.P.C).

1.2 CARACTERÍSTICAS DEL PATRIMONIO

El Museo Arturo Michelena tiene un significado Histórico y es que fue

construido en la casa colonial que alguna vez se consideró como estudio y
habitación para el pintor, permitiendo a los visitantes conocer parte de lo que
fue la época colonial, que es parte de la identidad venezolana. Es de gran
importancia, señalar, en primer lugar, la acción por parte de la esposa, de
donar la casa colonial donde el pintor tenía su estudio, de manera de que
prevaleciera por siempre el legado del esposo, en segundo lugar, porque se
observar en él la estructura colonial del inmueble, ya que es parte de su
historia y tercero pero no menos importante, conocer más fondo la vida y
sentimientos del pintor a través de su pintura.
 En él se puede observar obras, documentos, cuadros, bocetos y
objetos de éste, además del mobiliario de la casa. También hay exhibición
permanente de obras de otros pintores venezolanos.
En cuanto a la parte externa de la infraestructura, se puede decir que
es una casa, tipo colonial característico de la parroquia La Pastora, pintada
de azul claro y blanca, con un jardín, que incluye un árbol, ambo pequeño, en
la entrada, puerta corrediza de vidrio y rejas blancas de protección. Se pudo
notar que en su parte interior no existen señalizaciones, no obstante; en la
esquina de Urapal se señala la existencia del mismo.

En su parte interna, el museo es una casa de dos plantas, piso de

madera pulida, techo blanco y paredes, divida en seis (6) salas:

SALA 1: Se encuentra la sala de recibo de la familia

SALA 2: Está el comedor y algunas pinturas de la naturaleza

(flora y fauna) y paisajes.

SALA 3: Está ubicada una biblioteca con una Épica nacional,

donde se encuentra la historia gráfica de Venezuela,
conociendo su pasado y raíces, así como los próceres de la
independencia.

SALA 4: Se encuentra el estudio del genio de Michelena.

SALA 5: Ahí se sitúa la alcoba de la esposa del pintor.

SALA 6: En esta sala se halla la sala de estar, donde se refleja

la vida cotidiana del venezolano para el siglo XIX.

SALA 7: Llamada Angostura, Tiempo de héroes, donde se

puede observar la historia de algunos de los héroes venezolano
que forman parte del país.
 En las escaleras, se puede ver pinturas de contenido religioso, donde
demuestra su devoción por la fe católica, realizadas por Arturo Michelena.

En relación a las afluencias de turistas y visitantes, se puede notar

que, para la calidad del museo, es uno de los mejores de Caracas, por el
mantenimiento intacto de su infraestructura, el buen estado de su parte
interna; no recibe tantas visitas. Razón por la cual, este proyecto, tiene como
único fin proponer gestiones para el incentivo de la actividad turística en este
museo.

Su ornamento, alumbrado e higiene del patrimonio, están en perfectas

condiciones, a pesar que la situación país afecta a éstos servicios. Cabe
destacar, los servicios que existen en su entorno: En cuanto a gastronomía,
no hay lugares como tal, pero, existen muchas bodegas, escuelas, una sede
del Banco Banesco y sin seguridad pública.

En relación a comunidades organizadas vinculadas al patrimonio, se

puede decir, que trabajan en forma mancomunada con las escuelas del
sector y los consejos comunales, donde se realizan parte de las actividades
que ellos desarrollan, entre las cuales están: actividades recreativas,
conferencias, talleres y charlas.

No se puede dejar de hablar de las actividades programadas que

ofrece el museo Arturo Michelena, presta un buen servicio educativo, que es
una de sus finalidades, detalle de las mismas:

Servicios Educativos

*Visitas guiadas

 Para público en general.

 Programa de Red Escolar "El Museo va a tu escuela": Consiste en
impartir conocimiento sobre la pintura de Arturo Michelena y del siglo
 XIX, para lograr como producto final la elaboración de pinturas por
parte de los mismos alumnos y que serán expuestas en el Museo.
 Servicio gratuito.

*Programas de Extensión para la comunidad: Consiste en impartir cursos

de entretenimiento en artes plásticas, seminarios, fotografía y apreciación del
patrimonio cultural, para miembros de la comunidad, público general,
docentes y estudiantes del sistema educación formal, a nivel nacional.

*Talleres, programa para niños, jóvenes y adultos: Durante todo el año,

con actividades de artes plásticas, cine, vídeo animación, fotografía,
literatura, música. El costo de los talleres varía dependiendo del tipo de taller.

*Eventos, conferencias, charlas, seminario, la tertulia de los jueves:

Punto de encuentro destinado a personas interesadas, profesionales y
estudiantes, contando con la participación de relevantes maestros,
profesores, artistas contemporáneos e invitados especiales.

Otros servicios

*Biblioteca Ramón de la Plaza: Se encuentra ubicado en la Casa de los

Talleres y posee más de 600 títulos sobre artes plásticas, fotografía,
arquitectura, historia, literatura infantil y hemeroteca.

Este museo funciona: De martes a domingos, en el horario: de 8:00

a.m. a 12:00 m. y 1:30 p.m. a 5:30 p.m.

1.3 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Se puede decir, que el arte es uno de los motores más importantes del
turismo en todo el mundo. A cualquier sitio donde viajemos, los museos y
exposiciones artísticas siempre son atractivos, porque permiten conocer así
el legado cultural del lugar que se está visitando.
 Los museos del arte del mundo más prestigiosos son aquellos que,
cada uno atendiendo a diferentes períodos y expresiones del arte, exponen
las piezas más atrayentes y de valor único.

En Venezuela se puede mencionar en cuanto a museos de arte, la

Galería de Arte Nacional, Museo de Arte Contemporáneo de Venezuela,
Museo de Arte Moderno Jesús Soto y el “Museo Arturo Michelena”, este
último objeto de estudio de este proyecto de investigación.

El “Museo Arturo Michelena” es un lugar dedicado a las obras de uno

de los pintores venezolanos más reconocidos, Arturo Michelena. Se
encuentra ubicado en la esquina de Urapal en la Parroquia La Pastora del
Municipio Libertador. El museo está dedicado a la exhibición, conservación y
aprendizaje del legado del arte contemporáneo de Michelena.

Estas obras que contiene el Museo Arturo Michelena y se exhiben al

público no solo reflejan la época y el por qué se convierte en evidencia visual
de su particular manera de asumir el arte siendo a la vez clara mediación de
su personalidad. Estas se identifican con su tiempo, además, se convierten
en conciliación pertinente para acceder a un mundo con un significado
patrimonial y estético.

El presente proyecto de investigación, nace del diagnóstico que se

percibe después de hacer varias visitas al patrimonio objeto de estudio,
“Museo Arturo Michelena”, que arrojó la carencia de promoción e incentivo,
existe un desconocimiento del pasado histórico el cual tiene que ver con la
identidad del venezolano, es decir, se nota poca vinculación con la historia,
afectando la manera en que el venezolano forma su identidad desde niño;
razón por la cual, a través del mismo se busca generar un plan de acción que
impulse y promueva tanto la conservación como la actividad turística,
artística y cultural, a nivel nacional en tan valioso monumento histórico, que
beneficiará directamente a todo público en general, niños, adolescentes,
adultos, que viven en a la comunidad de la Pastora.

La producción artística de Arturo Michelena marca una referencia en

cuanto a la edificación de la identidad nacional, así como a la formación de la
memoria colectiva del venezolano, con alarma se observa que es
desconocido en el país, a pesar de la importancia de este artista no solo en
el siglo XIX. La validez de las obras se afirma no por los sucesos a los que
aluden, si no por lo que son en sí mismas.

La cual se vincula con la formación de la identidad nacional y la

construcción de la memoria colectiva de los ciudadanos, a través de
momentos y personajes claves en el devenir del país, pues, volviendo a los
orígenes se adquiere una conciencia del presente, valorando los hechos
relevantes “buenos o no”, que forman parte de la realidad país, siendo la
causa o consecuencia de lo que nos identifica y hace diferentes del resto de
las naciones latinoamericanas.

Posteriormente se llevo a cabo las siguientes interrogantes, con el fin de

definir los objetivos específicos:

 ¿Cuáles son las acciones que se llevan a cabo en el Museo Arturo

Michelena?
 ¿Cuáles son las razones por la cual, la comunidad debe mantener en
buen estado el museo?
 ¿Cuáles son las condiciones estructurales internas y externas en las
que se encuentra el Museo Arturo Michelena y las acciones que se
llevan a cabo?
 ¿Qué actividades se pueden desarrollar que ayuden o se encargue de
promover el nivel turístico del Museo Arturo Michelena?
1.4 JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN

El museo es una institución donde la sociedad guarda, conserva,

expone y muestra los objetos valiosos para la humanidad. Tantas obras de
arte, documentos históricos, el hombre, la naturaleza, la técnica y la
ciencia. La finalidad última es conservar, guardar, proteger, restaurar, todos
aquellos objetos que hacen a la vida del hombre. El museo ofrece un servicio
a la sociedad, en el caso específico de obras de arte, elige y selecciona
aquellas que tienen valor estético y artístico que representan al Hombre en
sus distintos períodos históricos.

De modo que se está eligiendo este proyecto, con la intención de

proponer gestiones que incentiven la Actividad Turística en el Museo Arturo
Michelena de La Ciudad de Caracas, en pro, de que sean más venezolanos
los que visiten el museo. Su importancia radica en que, a través de esta
actividad turística, se conecte no solo a la comunidad pastoreña, sino a toda
la gran Caracas, ya que, como patrimonio cultural, realza el valor cultural que
tiene la parroquia la pastora, en la cual reside. También, es importante
porque enriqueciendo la cultura e identidad como venezolanos, ya que en
este museo se contactó con la sociedad caraqueña, sus costumbres y con
esas famosas historias, debido a que narra con su gráfica episodios de
historia patria, exhibiendo a los próceres de la independencia; con la
intención de concientizar al pueblo sobre su pasado y sus raíces.

Todos se benefician con esta grata visita, pues, usualmente los

museos y este no es la excepción, tienen historias interesantes para inspirar
y educar a los visitantes. Es imposible salir de un museo sin haber obtenido
alguna información o conocimiento durante su visita. El objeto de estudio
está destinado a todo público, especialmente, para niños y adultos,
venezolanos, pues como anteriormente se dijo, se encontrarán con su
historia, pasado, y sus raíces. Es una buena manera de complementar el
tiempo de ocio de sus usuarios.
1.5 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

1.5.1 OBJETIVO GENERAL

“Proponer acciones para incentivar la actividad turística en el Museo Arturo

Michelena de La Ciudad de Caracas”.

1.5.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Diagnosticar las acciones que se llevan a cabo en el Museo Arturo

Michelena.
 Definir las razones para que la comunidad pueda mantener en buen
estado el Museo Arturo Michelena.
 Determinar las actividades que puedan contribuir a promover la
actividad turística del Museo Arturo Michelena.
 Evaluar las condiciones estructurales internas y externas en las que se
encuentra el Museo Arturo Michelena.

1.6 SOPORTE CONCEPTUAL

1.6.1 ANTECEDENTES DEL MUSEO ARTURO MICHELENA

HISTORIA

La historia de los edificios construidos especialmente para alojar

museos no es muy amplia en Venezuela. La mayoría de los museos
nacionales se ha ubicado e edificaciones ya existentes y remodeladas para
tal fin, y en muchas ocasiones estas reformas no han significado interesantes
aportes arquitectónicos. Sin embargo, existen algunos hitos importantes, en
esta historia breve, de poco más de cien años.

Arturo Michelena adquiere en 1894 un terreno e inicia la construcción

de un taller para la ejecución de obras de gran formato y para la enseñanza
artística. Luego de la muerte del Artista, en 1898 doña Lastenia Tello de
Michelena su viuda, contrató los servicios del arquitecto Antonio Malaussena,
quien transforma el antiguo taller en casa de habitación.

El Museo Arturo Michelena se origina bajo el legado doña Lastenia,

quien donó a la nación las obras de su marido, así como el resto de sus
bienes muebles y documentales, los cuales constituyen el núcleo
fundamental de la colección; abriendo este oficialmente sus puertas el 16 de
junio de 1963 y el 31 de marzo de 1977 se le confirió la calidad de
Monumento Histórico Nacional.

Al año siguiente el Concejo Municipal del Distrito Federal dictó una

Ordenanza estableciendo como “Centro Tradicional de la Ciudad” al llamado
Polígono Histórico de La Pastora, donde se Encuentra el Museo. En la
década de los noventa el museo se expandió al adquirir otra casa cercana
para establecer la casa de los talleres donde se imparten clases para niños y
jóvenes. El Museo estuvo a cargo del Consejo Nacional de la Cultura, el cual
decidió emprender en 2004 la restauración de la casa de dos niveles que
data de finales del siglo XVIII. Desde el 2005 el Museo pertenece a la
Fundación de Museos Nacionales.

El museo abrió sus puertas el 16 de junio de 1963 El 31 de marzo de

1977 fue declarado Monumento Histórico Nacional.2 En la década de los
noventa el museo se expandió al adquirir otra casa cercana para establecer
la casa de los talleres donde se imparten clases para niños y jóvenes. El
Museo estuvo a cargo del Consejo Nacional de la Cultura, el cual decidió
emprender en 2004 la restauración de la casa de dos niveles que data de
finales del siglo XVIII.

El ARTISTA Y SU OBRA (Biografía)

 Francisco Arturo Michelena es uno de los más importantes pintores
venezolanos del siglo XIX. Nacido en la norteña ciudad de Valencia, Estado
Carabobo – Venezuela el 16 de junio de 1863. Criado bajo el seno de una
familia vinculada al arte, lo cual influyó de manera definitiva en su vocación
por la pintura. A la edad de 10 años, el pequeño Arturo Michelena realiza su
primer autorretrato. En 1874, con apenas 11 años de edad, es designado
ilustrador del libro Costumbres Venezolanas.

En 1883, Michelena gana el Segundo Premio del Salón del Centenario

por su primer lienzo importante La Entrega de la Bandera al Batallón sin
Nombre. A los 22 años y como resultado de una beca prometida pero que
nunca recibió, el artista valenciano parte, en compañía de Martín Tovar y
Tovar, hacia París para inscribirse en la Academia Julián, bajo la dirección de
Jean Paúl Laurens, afamado decorador, que ejerce gran importancia en su
educación.

En 1887, Michelena obtiene en la capital francesa la Medalla de

Segunda Clase y el reconocimiento Hors concours, máxima distinción que se
le da a un artista extranjero, por su impactante cuadro El niño enfermo. En
1889 recibe la Medalla de Oro en la Exposición Universal de París por su
pintura Carlota Corday. Luego de una temporada llena de éxito social en
Caracas, contrae nupcias con Lastenia Tello Mendoza y retorna a París para
iniciar un nuevo período en su carrera.

Poco tiempo después, Arturo Michelena contrae tuberculosis

regresando definitivamente a Venezuela por recomendaciones médicas. En
Caracas, se hace retratista de moda y pintor oficial recibiendo toda clase de
agasajos, pero su salud es cada vez más delicada.
 Muere en Caracas a los 35 años de edad, dejando inconcluso su
cuadro La Última Cena, actualmente sus restos reposan en el Panteón
Nacional desde el 29 de julio de 1948.
Otros de sus cuadros son: La Vara Rota, Miranda en la Carraca, Berruecos,
El Libertador, Diana Cazadora, La Multiplicación de los Panes, El
Descendimiento, Una Visita Electoral, La Caridad.

1.6.2 BASES CONCEPTUALES

PATRIMONIO

Como patrimonio se denomina el conjunto de los bienes y derechos de una

persona. Como tal, existen distintos tipos de patrimonio, dependiendo del tipo
de bienes a los que nos referimos y si estos son tangibles, como los bienes
muebles o inmuebles y los bienes naturales, o intangibles, como los bienes
culturales.

CLASES DE PATRIMONIO

 Patrimonio en Derecho: En el ámbito jurídico, como patrimonio se

designa el conjunto de bienes y obligaciones pertenecientes a una
persona natural o jurídica que son susceptibles de ser valorados
económicamente. Como tal, el patrimonio se puede dividir en
patrimonio activo y patrimonio pasivo.
En este sentido, el patrimonio activo es aquel que está constituido por
el conjunto de los bienes y derechos que son propiedad de una
empresa, institución o individuo. Mientras que el patrimonio pasivo
supone las obligaciones, deudas y cargas de la persona. La diferencia
entre el patrimonio activo y pasivo, por otra parte, se denomina
patrimonio neto.
 Patrimonio cultural: Se refiere al conjunto de los bienes culturales
que históricamente pertenecen a una comunidad, pueblo o nación, y
que está conformado por las tradiciones, creencias, valores,
costumbres y expresiones artísticas y folclóricas que constituyen su
pasado, su identidad y su singularidad. Como tal, es la herencia
 cultural que un pueblo recibe de sus antepasados y transmite a las
generaciones futuras. La Unesco (Organización de las Naciones
Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura) es el organismo
internacional que promueve la protección y preservación del
patrimonio cultural en todo el mundo, debido a su enorme valor para la
humanidad.
 Patrimonio natural: Se conoce aquel que está constituido por un
conjunto de monumentos, paisajes, formaciones y lugares de origen
natural que forman parte de un territorio o nación, y que, en virtud de
ello, tienen un enorme valor a nivel medioambiental, científico y
estético para el ser humano.
 Patrimonio tangible: Se denomina el conjunto de bienes muebles e
inmuebles, así como naturales de gran valor histórico y cultural para
una comunidad, pueblo o nación. Forman parte del patrimonio tangible
inmueble monumentos, edificios, yacimientos arqueológicos, lugares,
escenarios naturales, como montañas, lagos, grutas, etc.; del
patrimonio tangible mueble objetos como obras de arte o piezas de
interés arqueológico, como utensilios, adminículos, armas y ropas,
entre otras cosas.
 Patrimonio intangible: Se denomina el conjunto de creaciones
intelectuales y artísticas del ser humano, como la literatura, la filosofía,
la ciencia, la religión, la música, la danza, así como el conjunto de
manifestaciones propias de su cultura, como sus costumbres y
tradiciones.
 Patrimonio histórico: Se denomina el conjunto de bienes que, a lo
largo del tiempo, una nación ha venido acumulando, y que debido a su
gran valor artístico, científico, arqueológico, etc., goza de una
protección especial por parte de la legislación de un país.
 Patrimonio nacional: Se denomina la suma de los valores atribuidos
a los recursos de que dispone un país en un momento determinado en
el tiempo, y que se utilizan para la vida económica de la nación.

TURISMO

Es el desplazamiento de las personas de manera temporal y voluntaria.

Dentro de este concepto deben ser incluidos las relaciones humanas que
conllevan y la prestación de servicios. Si bien los motivos del turismo son
variados, suelen ser relacionados con el ocio.

El turismo resulta muy importante desde el punto de vista social, cultural y

económico. Gracias al turismo aumenta notablemente la inversión en
construcciones de infraestructura, y edificaciones, genera un mayor nivel de
desarrollo en las áreas involucradas, los medios de trasporte suelen ser
mejorados en cuanto a la calidad y la frecuencia, así como también
aumentan las divisas, las tasas de desempleo disminuyen notablemente,
generando un mayor bienestar en las comunidades afectadas.

Desde el punto de vista cultural resulta muy útil ya que no solo permite la
apreciación de cultura, tradiciones, geografía, artesanías y otros aspectos de
miembros ajenos a la comunidad, sino que también permite la valorización y
la concientización dentro de la misma comunidad. Además en un medio de
intercambio cultural, donde personas de diversos orígenes conviven y
compartes ideas y costumbres.

CLASES DE TURISMO

 Turismo de descanso: El turismo convencional, conocido también

como el modelo de “sol y playa", es un producto propio de la sociedad
urbana e industrial cuyas características principales son entre otras un
turismo de gran escala, concentrado desde el punto de vista de la
oferta y masificado desde el punto de vista de la demanda.
 Turismo científico: El objetivo principal del viajero que elige este tipo
de turismo es abrir más sus fronteras para la investigación en esta
área, ampliar y complementar sus conocimientos.
 Ecoturismo: es un nuevo movimiento conservativo basado en la
industria turística que Jones, 1992, define como viajes responsables
que conservan el entorno y sostienen el bienestar de la comunidad
local. Se acompaña por códigos éticos y un enorme grupo de viajeros
internacionales, estudiantes, pensadores y el apoyo de los gobiernos
de algunos países industrializados.
 Turismo de aventura: es otra de las modalidades del turismo
alternativo, y sin duda alguna una de las formas que mayores
expectativas genera a su alrededor, quizá por el término mismo que
evoca, o bien por un cierto misticismo y tabúes que se han generado
en su entorno.
 La problemática comienza desde su propio nombre, algunos lo llaman
turismo deportivo, otros más turismo de aventuras, otros tantos
turismo de adrenalina o bien turismo de reto, y si bien su
denominación es lo de menos, los conceptos si llegan a ser
determinantes. Estas denominaciones generan confusiones y
preocupaciones entre el turista e inclusive entre los prestadores y
comercializadores de estos servicios.
 Turismo agrícola o agroturismo: El turismo rural contribuye a
diversificar la oferta de productos y a sostener la economía de las
comunidades rurales.
Tiene como finalidad mostrar y explicar una serie de experiencias
relativas a la vida rural campesina.
El Agroturismo ha dado como resultado las granjas-hoteles en
Antioquia, con un éxito ascendente, pues ofrecen a los turistas,
semanas completas de estadía con todos los servicios incluidos,
además de enseñarles a cultivar, cosechar, operar los sistemas de
riego y combatir plagas, entre otras actividades.
Una de las ventajas del Agroturismo es que las compras de productos
alimenticios se hacen en la misma granja, o en otras vecinas, de modo
que la demanda económica favorece directamente a la comunidad.
Para el turista, esto significa una oportunidad de entrar en contacto
con la naturaleza aun cuando se trate de espacios sometidos a
procesos productivos intensos, conocer los rasgos de una actividad
dependiente de ella, pasear en bicicleta o en caballo, alimentarse con
productos frescos y sanos.
 Turismo cultural: Corresponde a los viajes que se realizan con el
deseo de ponerse en contacto con otras culturas y conocer más de su
identidad.
 Turismo histórico: Es aquel que se realiza en aquellas zonas cuyo
principal atractivo es su valor histórico.
 Turismo religioso: En Colombia, uno de los aspectos que hacen
parte del arraigo es su tradición religiosa. Por ello, son varias los
lugares que acostumbran visitar los turistas motivados por este motor.
En las ciudades de Mompox, Popayán, e Ipiales, visita a lugares como
iglesias y templos sagrados.
 Turismo gastronómico: Otra de las motivaciones al momento de
desplazarse puede ser el deleitar el paladar y conocer los platos
típicos de las regiones.
  Turismo deportivo: En Guatapé uno de los más reconocidos centros
de deportes acuáticos del departamento congrega turistas del país y el
mundo. Son el Marial, el vertedero, los benedictinos, quebrada del
silencio, Trincheras de Córdoba, algunos sitios plagados de
entretenimientos, servicios y comodidades que asegura tranquilidad y
bienestar para cada visitante.
 Turismo científico: El turismo es cuya motivación radica en el interés
o la necesidad de estudios y la investigación científica, para que
pueda ser percibido como el viaje de un científico en la búsqueda de
su investigación de campo.
 Turismo de negocios: Cuando se va a algún lugar con la intención
de hacer un estudio de mercado para la instalación de una empresa,
Medellín es un vil ejemplo de Ciudad de negocios.
 Turismo deportivo activo: Turistas que llegan constantemente a la
ciudad de Manizales con el objetivo de participar de actividades que
se realizan constantemente en el eje cafetero.
 Turismo aventura: Una expedición por la Selva Amazónica, rio
Atrato, ríos cauca y magdalena.

MUSEO

es una institución pública o privada, permanente, con o sin fines de lucro, al

servicio de la sociedad y de su desarrollo, y abierta al público, que adquiere,
conserva, investiga, comunica, expone o exhibe, con propósitos de estudio y
educación, colecciones de arte, científicas, entre otros, siempre con un valor
cultural, según el Consejo Internacional de Museos (ICOM). La ciencia que
los estudia se denomina museología, la técnica de su gestión museografía y
la administración de los mismos, museonomía.

Muchos son los museos que existen en el mundo y que han conseguido
convertirse en un punto de referencia.

CLASES DE MUSEOS

 Museos de Arte: Es un espacio para la exhibición y promoción del

arte, especialmente del arte visual, y principalmente pintura y
escultura, de forma similar a un museo (pinacoteca, gliptoteca, etc.)El
concepto también es usado para designar el establecimiento que
 además de exhibir y promocionar obras de arte, se dedica a su venta,
siendo entonces por lo general un espacio más reducido (equivalente
a cualquier otro local comercial) y limitando el periodo de exhibición a
un tiempo determinado, pasado el cual se desmonta la "exposición" y
se monta una nueva. El oficio y técnica de su gestión se denomina
galerismo.
 Museos de Historia natural: Los museos de historia natural y
ciencias naturales suelen exhibir los trabajos del mundo natural. El
enfoque está en la naturaleza y la cultura. Las exposiciones puede
educar al público acerca de los dinosaurios, la historia antigua, y la
antropología. La evolución biológica, las cuestiones ambientales y la
biodiversidad son las principales áreas en museos de ciencias
naturales.
 Museos de Etnografía y folklore: Los museos de etnografía suelen
exhibir cosas que pertenecieron a nuestros antepasados los cuales ya
tienen mucho tiempo y que estos museos se encargan de resguardar
este tipo de objetos para saber mas de como vivían las personas
cientos de años atrás.
 Museos Históricos: Los museos de historia versan sobre los
conocimientos de la historia y su importancia para el presente y el
futuro. Algunos cubren aspectos especializados como los relativos a
una localidad determinada, mientras que otros son más generales.
Estos museos contienen una variedad de objetos, incluidos los
documentos, artefactos de todo tipo, arte, objetos arqueológicos. Los
museos de antigüedades están más especializados en los hallazgos
arqueológicos.
 Museos de las Ciencias y de las Técnicas: Los museos de ciencias
y los centros tecnológicos giran en torno a los logros científicos y su
historia. Algunos museos pueden tener exposiciones sobre temas
tales como la informática, la aviación, museos ferroviarios, la física, la
 astronomía, y el reino animal. Los museos de ciencias, en particular,
pueden consistir en planetarios, o un teatro por lo general en torno a
una cúpula. Estos museos pueden tener salas IMAX, que permiten la
visualización en 3-D o calidad superior de imagen.
 Museos de Ciencias Sociales y Servicios Sociales: Los servicios
sociales que se ofrecen en la ciudad de Sevilla incluyen la prestación
de los servicios de protección, tutela y promoción social de personas o
grupos de población más desfavorecida, tanto desde el ámbito local,
de la Comunidad Autónoma o de entidades privadas benéficas, tales
como Cáritas, Cruz Roja u otras ONG. Se dividen en los llamados
Servicios Sociales Comunitarios y los Servicios Sociales
Especializados.
Los Servicios Sociales Comunitarios en la ciudad de Sevilla están
gestionados por el Área de Bienestar Social y Solidaridad del
Ayuntamiento. Los servicios sociales que se realizan tienen cuatro
grupos de acción diferenciados: el Servicio de Información,
Orientación y Valoración Social (SIVO), el Servicio de Convivencia y
Reinserción Social (CORE), el Servicio de Ayuda a Domicilio, el
Servicio de Cooperación Social y el Servicio de Atención a la
dependencia.

Los Servicios Sociales Especializados atienden las necesidades más

concretas, específicas y pormenorizadas y se desarrollan con tres
líneas de actuación: personas sin hogar e inmigrantes (COIS),
población chabolista y situaciones de urgencia y emergencia. Estos
servicios especializados se dividen en la atención a los siguientes
colectivos de población: tercera edad, discapacitados, infancia y
familia, personas sin hogar, drogodependientes e inmigrantes.
 Museos de la agricultura y los productos del suelo: Un ecomuseo
es un centro museístico orientado sobre la identidad de un territorio,
 sustentado en la participación de sus habitantes, creado con el fin del
crecimiento del bienestar y del desarrollo de la comunidad.
Ecomuseo en Alsacia. El concepto fue introducido por el museólogo
francés Hugues de Varine en 1971 con una historia controvertida. Una
de las definiciones más eficaces de ecomuseo es la que originalmente
propusieron Henri Riviére y Hugues de Varine y que se refiere a las
diferencias entre museos tradicionales y ecomuseos.

¿Qué tipo de museo es el Arturo Michelena?

Basándose en la historia y las funciones que cumple el Museo Arturo

Michelena, es un museo de arte, porque “es un espacio para la exhibición y
promoción del arte”. El Museo Arturo Michelena tiene como principal objetivo
la conservación, el estudio, la investigación, la exhibición y el enriquecimiento
de la obra del artista, así como la custodia del legado Michelena-Tello.
Dentro de sus actividades y proyectos está contemplado la educación y la
formación en el estudio del arte nacional.

DESCRIPCIÓN DE LA SEDE DEL MUSEO ARTURO MICHELENA

El museo se encuentra estructurado internamente en tres salas:

Sala casa-museo: Se encuentra ubicado en la Parroquia La Pastora,

específicamente en la esquina de Urapal casa Nº 82. En Museo se puede
apreciar obras y dibujos de Arturo Michelena, en cuya museografía se
incorporan el mobiliario de la época, así como enseres doméstico que
conformaron el hogar de doña Lastenia. Los ambientes de la Casa-Museo
reflejan el espíritu y la moda de finales del siglo XIX en un entorno urbano de
la Caracas colonial.

Sala de Extensión MAM: Ubicado entre las esquinas de Urapal y Plaza de

La Pastora, lado este de la sede principal, este espacio de aproximadamente
400 metros cuadrados de extensión se destina principalmente a la difusión
del arte venezolano de todos los tiempos.

Anualmente se ofrece una variada programación de exposiciones

temporales, acompañadas de sus respectivos planes de extensión y uso
público.
Sala Casa de los Talleres: Situada entre las esquinas de Pastora a Puente
Monagas, el Museo abre un espacio destinado especialmente al desarrollo
de programas educativos y comunitarios. Programación para niños, jóvenes y
adultos, con actividades de artes plásticas, fotografía, literatura, música,
entre otros; así como programas especiales para docentes del sistema de
educación formal. El costo de los mismos varía dependiendo del tipo de
taller, su duración y época del año.

IMPORTANCIA DEL MUSEO ARTURO MICHELENA

El Museo Arturo Michelena, se puede decir, que es importante porque

a través de las obras del famoso pintor venezolano Francisco Arturo
Michelena, se da a conocer a todos los visitantes parte de lo que fue la
época colonial, y también ser participes de las actividades que el museo
desarrolla, entre las cuales están: actividades recreativas, conferencias,
talleres y charlas. Los cuales prestan un buen servicio educativo, que es una
de sus grandes finalidades, lograr influenciar e impulsar ese nivel artístico
que pueda tener todo venezolano.
1.7 BASES LEGALES

Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999)

Capítulo VI: De los Derechos Culturales y Educativos

Art 99 a 101: Estos artículos tratan de diversos aspectos culturales tales

como los medios de comunicación, que deben difundir la cultura venezolana
(art.101); la defensa de la cultura popular (art 100) y el patrimonio histórico
de la nación (art 99), todas estas cuestiones generalmente aceptadas por la
ciudadanía sin distinción de clases en los términos que pueden verse
leyendo los artículos.

Capítulo I: Del régimen socioeconómico y de la Función del Estado en

la Economía

Art 310: Por primera vez se dedica un artículo entero al turismo en nuestra
Carta Magna, declarando la actividad económica de interés nacional
prioritario. Donde el estado se verá en la necesidad de velar por
consolidación del sector turístico nacional.

Ley Orgánica del Turismo

Capitulo II: Desarrollo Sustentable

Art 34: Se basa en incentivar la actividad turística el cuidado de los

patrimonios culturales y del medio ambiente para así poder generar un
crecimiento económico sustentable y a su vez poder satisfacer las
necesidades de todos los ciudadanos.
Ley del Fomento del Turismo Sustentable como actividad Comunitaria y
Social

Capítulo I: Disposiciones Generales

Artículo 1: Tiene como objeto principal, fomento, promoción y desarrollo del

turismo sustentable garantizando a su vez el disfrute y esparcimiento del
patrimonio turístico a nivel nacional.

Turismo y Patrimonio cultural

Artículo 3: Se ha de considerar la actividad turística comunitaria y social

para cumplir con las actividades que promuevan la cultural de todos los
patrimonios de la nación, al mismo tiempo acatar por las obligaciones
referentes en la formulación de las políticas turísticas.

Plan de la Patria

Objetivos Estratégicos Generales

3.2.6. Se basa en reforzar el sector turístico para poder generar una

estrategia que permita la inclusión de la sociedad garantizando así al pueblo
venezolano en específico a las más vulneradas, el acercamiento a su
patrimonio turístico y el goce de las infraestructuras turísticas del Estado
siendo de precios accesibles y razonables.
 FASE III:

EJECUCIÓN DE PROYECTO

3.1 DESARROLLO DEL PLAN DE ACCIÓN

INTRODUCCIÓN

La creación de los primeros museos venezolanos data de la tercera

década del siglo xx, con la creación del Museo de bellas Artes en 1938. Es
mediado del siglo, sin embargo, que comienza a desarrollarse el circuito de
galerías y a proyectarse l creación de nuevos museos y espacios para la
exhibición.

En la actualidad, debido en parte al auge del mercado del arte y la

profesionalización de los oficios relacionados con las modalidades artísticas
y museísticas (investigación, curaduría, conservación, restauración y otros),
existe una red de galerías comerciales, que en Caracas, ha dado su máximo
fruto con la creación, a partir de 1991 de la Feria Iberoamericana sede arte
de Caracas, En cuanto a los museos existe una gran oferta de exhibiciones,
planificadas y coordinadas por personal especializado de instituciones, entre
los que se encuentra el museo Arturo Michelena, objeto de estudio en este
proyecto.

El Museo Arturo Michelena de Caracas es un lugar dedicado a las

obras de uno de los pintores venezolanos más reconocidos, Arturo
Michelena. Se encuentra ubicado en la esquina de Urapal en la Parroquia La
Pastora del Municipio Libertador. El museo está dedicado a la exhibición,
conservación y aprendizaje del legado del arte contemporáneo de Michelena.
El Museo Arturo Michelena se inaugura el 16 de junio de 1963 y es declarado
Monumento Histórico nacional el 31 de marzo de 1977.

La sede del MAM es el antiguo taller del laureado artista venezolano,

ubicado en una de las más importantes zonas coloniales de la capital
venezolana, espacio donado por su viuda doña Lastenia Tello de Michelena,
para resguardar sus obras y objetos personales. Esta casa museo rinde
homenaje a uno de los más importantes artistas de nuestro país, a través de
una exposición permanente de sus obras y las de otros artistas venezolanos.

CONCLUSIÓN

Es una casa de dos plantas, que contiene una exposición permanente

de lienzos, cuadros, bocetos, dibujos, borradores, acuarelas, platos
ahumados, pinceles, paletas y caballetes del pintor, así como el mobiliario
que incluye dos inmensos armarios estilo imperio, sillas, porcelanas,
percheros, mesas, bibliotecas, espejos, sofás y relojes entre otros muchos.

En la segunda planta del Museo se encuentran cuadros de

reconocidos artistas venezolanos, como Mateo Manaure, Pascual Navarro,
Alejandro Otero, etc.

También posee una sala de extensión para exposiciones temporales,

la biblioteca Ramón De La Plaza, la casa de los talleres, una tienda y un
nutrido cronograma de visitas guiadas, exposiciones itinerantes, tertulias,
talleres, obras de teatro, performances, proyección de películas, realización
de murales y otros, que conectan, no solo la comunidad pastoreña sino toda
la gran Caracas.

Tras haber realizado el análisis DOFA del museo Arturo Michelena y

su situación, así como de haber planteado y explicado la propuesta de una
posible actividad que atraiga al museo más público, se puede decir, que uno
de los puntos más importantes a tener en cuenta en la actualidad en los
museos, en general, y en el caso de nuestro objeto de estudio, en concreto;
es la búsqueda de nuevos temas que atraigan la atención de los posibles
visitantes. Hay que destacar, que el museo es una opción más de ocio, a la
que acudir en más ocasiones, que en momentos vacacionales. Para
conseguir esto, además, es necesario que los museos se publiciten
adecuadamente.

El Museo Arturo Michelena, y su exhibición contribuye al

enriquecimiento de la cultura e identidad de los venezolanos.

REFERENCIA BIBLIOGRAFICA

https://www.significados.com/patrimonio/

https://concepto.de/turismo/#ixzz5p8lzTqgh

http://vinculando.org/vacaciones_viajes/turismo_sostenible/clases_de_turism
o_sostenible_desarrollo_hotelero.html

http://diamundialdelmuseo.blogspot.com/p/tipos-de-museos.html
 ANEXOS

MUSEO ARTURO MICHELENA