UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

Asignatura:

Educación para la paz y la formación ciudadana

Tema:
EDUCACIÓN PARA LA DEMOCRACIA
Participante: Matrícula
Juan Samuel De León Crisóstomo 15- 0927

Facilitador
Clarisa Cuevas De Gelabert

Recinto Nagua, Rep. Dom.

Fecha: 25/07/2019
 Introducción

En esta tarea realizaremos un resume acerca de la responsabilidad del educador, el

mal uso de la autoridad en el instituto educativo, veremos brevemente el perfil del
educador para la paz y por último la responsabilidad, la autoridad y la equidad en el
educador. Espero que este trabajo sea de su agrado.
En esta oportunidad trabajaremos la justicia, la responsabilidad y la
autoridad como elementos de la educación para la paz, para esto te sugiero
investigar lo siguiente:

1) Realiza un reporte sobre la importancia de la responsabilidad del educador

frente a sus estudiantes y la sociedad en un mínimo de tres párrafos.

Es muy común que el estudiante aspire a ser técnico, empresario, médico, ingeniero
y arquitecto. Las mismas son carreras profesionales que despiertan el interés del
estudiante debido al prestigio y la buena remuneración que conlleva. Sin embargo,
deberían mirar hacia una carrera en el magisterio como la profesión ideal ya que es
una carrera importante para el desarrollo de una sociedad civil.

El maestro contribuye al diseño de la vida en el futuro y la preservación de nuestra

civilización. El papel del maestro es tan importante como la participación de los
padres si uno toma en consideración el tiempo que los maestros pasan con los
estudiantes, vigilando sus estudios y ayudándolos en el proceso de su superación
como futuros ciudadanos contribuyentes a la sociedad.

La carrera de maestro es ideal para aquel joven que quiera tener impacto. El
educador motiva a los estudiantes para que se conviertan en ciudadanos productivos
del país.

Un maestro, en la mayoría de los casos, disfruta de seguridad en su empleo, un factor

conveniente en tiempos económicos difíciles. La seguridad de empleo para el maestro
as atribuido a que siempre habrá necesidad de enseñar a nuestros hijos.

Es asumir conscientemente el compromiso de garantizar una vida mejor en

comunidad, trabajando en colaboración y el dialogo, para adoptar estrategas que nos
permitan cumplir con las obligaciones que tenemos en nuestra sociedad. En la escuela
educación responsabilidad social.

• Aprendizaje autónomo
• Autocuidado
• Se basa en la persona

Pensar por sí mismos de manera crítica ser con poder de raciocinio y que cuenta con
conciencia sobre sí mismo. Tenemos que comprometernos.

• Erradicar la individualidad.
• Compromiso: en cumplir con sus actividades,
• Lograr un objetivo
2) Explica los problemas que pueden acarrear el mal uso de la autoridad en
una institución educativa y explica las ventajas del buen uso de la misma.

Los principales problemas por el mal uso de la autoridad es que muchas veces no al
respeto hacia los maestros debido a que tratan a los estudiantes como que ellos son
un objeto y no leda el lugar que le corresponde también los directores que abuzan
de su autoridad en los centros educativos, no respetan las opiniones de los maestros
de ni escuchan a los estudiantes.

3) Describe los criterios que se aplican en la selección del educador para

ocupar cargo docente para el perfil del educador para la paz.

De los requisitos para el ejercicio de la función docente Artículo 12.

El ingreso a la función docente se hará previo cumplimiento de los requisitos que

establecen la ley General de Educación 66-97 y este Reglamento. Los requisitos
necesarios para el ingreso a la carrera docente que resultan comunes a todas las
clasificaciones son los siguientes:

a) Idoneidad para el cargo, esto es poseer los conocimientos y competencias

requeridas para el ejercicio de la función, acreditada mediante regímenes de
selección que en cada caso se establezcan, asegurando el principio de igualdad
en acceso a su función educativa.
b) Reunir las cualidades morales, éticas, intelectuales y efectivas necesarias
para el ejercicio de la función especió a desempeñar.
c) Estar en condiciones mentales aptas para el cargo.
d) Haber cumplido la mayoría de edad.
e) Ser dominicano y estar en pleno ejercicio de los derechos ciudadanos.
f) No estar inhabilitado para el ejercicio de funciones o cargos públicos, ni
subjudice, ni condenado.
g) Tener título docente o habilitante.
h) Los ciudadanos extranjeros deben haber cumplido los requisitos legales de
permanencia en el país y presentar a debida autorización para albetar en el
mismo, así como validar los títulos en la Universidad Autónoma de Santo
Domingo (UASD) o Universidad Abierta Para Adulto (UAPA).
II). Define según tu punto de vista:

a) Concepto de justicia.

Justicia es un valor que busca el bien común para toda la sociedad, también podría
decir que la justicia en el ámbito educativo debe ser una igualdad para que todos
reciban una educación de calidad, con el mismo derecho sin importar de donde venga.

b) Concepto de democracia. Situándote en el ámbito escolar, te puedes

auxiliar de vivencias y/o anécdotas.

La democracia en la escuela es un valor que debemos promover, ya que muchas veces

no se lleva acabo. Los centros deben desarrollar una cultura democrática que
implique a todos los estudiantes, docentes, padres y personal no docente, y que
abarque todos sus ámbitos pedagógicos, organizativo y de gestión.

c) Concepto de democracia. Situándote en el ámbito político actual, puedes

tomar informaciones recientes de los hechos ocurridos en el Congreso
Nacional en los últimos días.

El sistema político dominicano se dirige a producir mayores niveles de insatisfacción

en la población, y si no hay una renovación efectiva del sistema partidario y su
liderazgo, la fórmula de partidos fuertes que ha sido sustento de la estabilidad
política podría resquebrajarse totalmente

Hace unos días, pudimos ver los hechos ocurridos en el congreso, con la modificación
de la constitución, esto fue muy mal visto por nosotros los dominicanos, ya que no es
democracia, sino una dictadura la que estamos viviendo.

4) Elabora una lista de las cualidades que denoten la responsabilidad, la

autoridad y la equidad en el educador.

1. Es responsable
Aquí la responsabilidad implica que te atienes a las mismas expectativas y
estándares que eliges a tus alumnos. debes ser justo e igualitario. Por
ejemplo, sino permites a los alumnos comer chicle, tan tampoco debes hacerlo.
2. Flexible
La flexibilidad implica que ante una situación especial o problema eres capaz
de hacer cambios en las lecciones o actividades en el momento. debes poder
cambiar. Si la mitad de los alumnos no comprenden un concepto, no puedes
continuar sin encontrar una mejor explicación para que entiendan.
3. Se Preocupa
 debes realizar tu mayor esfuerzo para asegurarte que todos los estudiantes
sean exitosos, debes conocer sus personalidades e intereses, y poder
incorporar esos componentes para conectar individualmente con cada uno.
4. Es compasivo
Es fundamental que puedas reconocer que tus estudiantes tienen problemas
fuera de la escuela y hagas los cambios necesarios para ayudar a resolverlos
y superarlos.

5. Es cooperativo
La cooperación es clave para trabajar efectivamente con administrativos,
otros docentes y los padres de los alumnos. Debes ser capaz de crear vínculos
con otros, aunque no siempre te agraden.
6. Es creativo
Un buen docente debe ser capaz de crear lecciones que atraigan la atención
de sus alumnos y los incentive a continuar viniendo a clase. Las lecciones
únicas, cautivantes y dinámicas surgen un buen efecto en las clases siempre.
7. Es dedicado
La dedicación implica ir todos los días a clase y pasar el tiempo necesario para
que los alumnos reciban la mejor educación posible. Es común que los
educadores
lleguen temprano y se vayan tarde, e incluso trabajen parte de su fin de
semana para asegurar buenas lecciones.
8. Es decidido
Encontrar los medios necesarios para lograr conectar con todos los
estudiantes sin importar el desafío que se plantee, define a un buen docente.
Deben estar dispuestos a hacerlo todo para asegurar que los estudiantes
reciban la formación que necesitan.
9. Es empático
Un buen educador debe poder reconocer y empatizar con las luchas de los
estudiantes, aunque no puedan relacionarse personalmente con ellas. Tiene
que tratar de ponerse en el lugar de sus estudiantes y ver las cosas desde su
perspectiva suele ser esencial para ayudar al alumno a triunfar.

10. Es cautivador
La habilidad de atraer la atención en un aula llena de alumnos, y ser capaz de
mantenerla por tiempo prolongado es muy difícil, por lo que es necesario que
el docente cree lecciones divertidas, frescas y energéticas, dejarlos
queriendo más y motivados a continuar viniendo a clase.