LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN

Los signos de puntuación constituyen la representación gráfica de las pausas, de los cambios
de entonación, de los ascensos y descensos de voz que el hablante hace durante su expresión
oral.
Los signos de puntuación introducen matices en la expresión del pensamiento y no reflejan la
importancia que el autor dé a las diversas expresiones: “Un texto sin signos de puntuación
sería una masa de palabras difícil de manejar y entender”.

IMPORTANCIA

No cabe duda que: “saber puntuar es saber escribir”. La razón es obvia: los signos de
puntuación establecen las relaciones entre los elementos sintácticos y en consecuencia
determinan el sentido lógico de la puntuación. El conocido texto referido a Pedro, puntuado
de dos maneras diferentes, ilustra cuánto influyen los signos de puntuación en la intención
comunicativa.

CLASIFICACIÓN

Existen diversos criterios de clasificación de los signos de puntuación. Así tenemos:

a)
Signos de pausa:

- La coma
- El punto y coma
- Los dos puntos
- El punto: seguido, aparte y final

Signos de expresión.

- Los de interrogación ¿?
- Los de admiración ¡!
- Los puntos suspensivos ...
- Los paréntesis ()
- las comillas “”

Signos auxiliares:

- la diéresis o crema
- El guión -
- La raya o guión mayor _
- las dos rayas o guión doble =
- Asterisco *

b)
1. Fundamentales: Son los de mayor uso y no se puede prescindir de ellos. Comprende:
coma, punto y coma, dos puntos y puntos suspensivos.
2. Auxiliares: Son los que se usan con menos frecuencia y son: paréntesis, comillas,
raya, punto y raya, guión, asterisco, llave y corchetes y los signos de entonación,
admiración e interrogación. Sin embargo, lo importante no está en conocer cómo se
clasifican los signos sino en saber usarlos correctamente.

LA COMA

Indica pausa breve y se usa en los casos que a continuación explicamos:

a) La Coma Enumerativa:
- El niño canta, juega, llora, duerme y ríe si pensar en el futuro que le espera.
- Besaban la borona, besaban la mazorca del maíz, besaban la cecina, besaban la mano
que todo aquello les ofrecía, y rezaban para que hubiese siempre caridad sobre la
tierra.
(Ramón del Valle - Inclán)

De acuerdo con estos ejemplos, se usa coma para separar elementos de una enumeración
que tienen la misma categoría gramatical (sustantivos, adjetivos, verbos, adverbios,
preposiciones, etc).

b. La coma en expresiones incidentales o explicativas:

- Los pueblos oprimidos no deben, en modo alguno, confiar su liberación a la “sensatez”

del imperialismo y sus lacayos.
- El conocimiento comienza por la práctica y todo conocimiento teórico a través de la
práctica debe volver a la práctica.

En algunas ocasiones, una palabra o un pequeño grupo de palabras se introducen en

medio de la expresión general del pensamiento para hacer una simple aclaración o
explicación que ayuda a la menor comprender de la frase. Pero en rigor podrán ser
totalmente omitidas sin que varíe en nada el significado de la frase. Estas partículas son
las llamadas incidentales o explicativas. Las mismas que deben ir encerradas entre
comas.

c. La Coma en Vocativo.
- La nueva Carta Política del Perú, señores Constituyentes, cambiará solo de forma pero
no de sustancia.
- El Estado, amables señores, es un concepto de clase.
- Deje de sermonear al pueblo, señor Presidente.

El vocativo siempre va encerrado entre comas. Se conoce así al nombre, pronombre o

frase que representa a la persona o cosa de quién se invoca o llama. Tal como podemos
apreciar en los tres ejemplos, el vocativo no tiene lugar fijo en la oración; puede estar el
comienzo, al centro o al final.
d. La Coma elíptica.
- Tu padre vuelve a casa y mi tío, al colegio.

En lugar que aparece en el ejemplo sustituyendo al verbo “Volver”, equivale a decir “mi
tío vuelve al colegio”.

e. La Coma es aposición.
- Cajamarca, ciudad del Cumbe, encanta a los turistas.
- El Perú, imperio del Tahuantinsuyo, es un país explotado.

La significancia o concepto de un nombre puede ser ampliado por medio de un

modificador (sustantivo), del cual se dice que está en aposición. La aposición siempre va
encerrada entre comas. Si se suprime, no altera el significado de la oración.
Para reconocerla se invierte con el núcleo del sujeto y si lo admite será una frase
apositiva.

CASOS ESPECIALES:

a) Cuando el enunciado está precedido de un SI afirmativo, un NO enfático o un interjección

(Oh, Ah, Eh, etc).La coma es obligatoria.

- Sí, no puedes retractarte

- No, no volverán a comer con el sudor de tu frente
- ¡Oh, que inútilmente vive!
b) Antes o después de las locuciones: pero, mas, no obstante, sin embargo, pues, en fin, en
consecuencia, por lo general, etc. Cuando las oraciones son cortas. Si son de cierta
extensión, es preferente usar punto y coma. Ejemplo:
- Los campesinos trabajan la tierra, pero carecen de técnica

Se usa la coma para separar una pregunta o admiración iniciada dentro de la oración.
Ejemplo:
- Si ella no viene. ¿Por qué de ir yo?

Se usa coma para separar el lugar de la fecha en la correspondencia. Ejemplo:

- Jaen, 30 de Enero de 1991.

USO DEL PUNTO

El punto indica la condición del sentido gramatical y lógico de una oración.

En el lenguaje escrito, sólo el punto y los signos de entonación le dan autonomía sintáctica a
cada oración. Hay tres clases de punto: seguido, aparte y final.

a) El Punto y Seguido.
Es el que se marca en la misma línea en que estamos escribiendo, cuando terminamos un
concepto y continuamos un concepto y continuamos presentando el tema desde un mismo
aspecto. Ejemplo:

“Solitaria la playa (.) Sólo las redes extendidas descansan en la suave arena (.) Todo
duerme. El mar canta una canción de una cuna interminable” (.)
(Graciela Canziani)

b) El Punto y Aparte.
Todo escrito debe separarse en párrafos para lograr una mayor claridad en la exposición.
Cada párrafo debe contener:
a) Una idea distinta
b) Un aspecto distinto de la misma idea.
Al final de cada párrafo se coloca punto y aparte. Ejemplo:

“Ya llegan los barcos a su puerto. Ya se oculta el sol en el mar. Rumbo a su casa van los
pescadores para relatar lo que les ocurrió en el día”.
“Solitaria la playa. Sólo las redes extendidas descansan en la suave arena. Todo duerme. El
mar canta una canción de una cuna interminable”.
“El pueblo parece muerto. Ni la luz se distingue desde lejos. Pudiera decirse que la luna ha
muerto también y la noche estuviera de luto.
¡Canta, canta, mar, canta tu interminable canción!”.
(G. Canziani)

c). El Punto Final.

Se coloca al finalizar todo escrito. Se lo emplea cuando lo expresado tiene sentido
completo.

1. Después de una oración interrogativa o exclamativa no se marca punto, éste se

sobreentiende por el cierre del signo de interrogación o exclamación y por la
mayúscula con que se indica el límite de la oración respectiva siguiente. Si no aparece
la mayúscula, es porque la interrogación o la exclamación, está incluida dentro de la
unidad mayor, es decir, porque no es una oración, sino parte de la misma. Ejemplos:

¿Tú sabes cuándo la sociedad será más justa? No, no lo sé. Posiblemente será cuando se
haya abolido la propiedad privada.
¡Fusilamos, mi general!, Exclamó asustado, el Jefe del Estado Mayor, sabiendo que Salaverry
no era hombre de buinadas.
 2. En las cifras textuales, el punto se marcará después de cerrar comillas. Ejemplo: “la
soberanía del hombre está oculta en su conocimiento” (F. Bacoh).

EL PUNTO Y COMA (;)

Indica una pausa mayor que la que se indica la coma y menor que la indicada por el punto.
Se usa punto y coma:

1. Para separar expresiones, enunciado donde ya hay comas.

- El público acabado, el partido, empezó a salir del estadio: unos cantaban, otros iban
callados.
- Los campanarios de las iglesias se encuentran silenciosas, como si aún durmiera la
siesta de la tarde; pocos vehículos atraviesan las calles, que están calcinadas por la
canícula de verano, las tiendas y bazares de la ciudad están cerrados, como que se
abandonaran al letargo.

2. Para separar pensamientos opuestos unidos por yuxtaposición.

Ejemplo:
- El trabajo dignifica al hombre; la ociosidad lo desacredita
- Los médicos suelen criticar lo que no comprenden; los virtuosos tienen cuidado

3. Antes de conjunciones adversativas como: pero, mas, sino, aunque, sin embargo, etc,
cuando éstos siguen a enunciados de cierta extensión.
Ejemplo:
- Salieron los saldados a medianoche y anduvieron seis horas sin descansar; pero el mal
estado de la carretera obstaculizó la empresa.

4. Para separar enunciados de cierta extensión cuando éstos presentan un solo sujeto.
Ejemplo:
- Las tres hermanas lanzaron el mismo grito: estaban horrorizadas por el crimen;
pedían urgente colaboración del vecindario.
- Entrenaban los jóvenes valerosos, sus mentes para el trabajo intelectual; sus brazos
esforzados para las labores físicas; su empeño indeclinable para las más duras
empresas; todo su ser para el beneficio de la patria.

5. Para preceder a las expresiones “por ejemplo y “verbigracia”

Ejemplo:
- “Los Heraldos Negros” contiene muchas poesías; por ejemplo: “A mi hermano Miguel”,
“La cena miserable”, “idilio muerto”.

6. Para separar enunciados que guardan relación de comparación.

Ejemplo:
- María Parado de Bellido fue una heroína; Teresa Gonzáles de Fanning, una excelente
“maestra”.

LOS DOS PUNTOS

Es un signo que refleja una pausa con un ligero descanso en el tono de voz llamado
semicadencia. La presencia de los dos puntos es indicadora de la no finalización del enunciado
u oración. Sus principales usos son:

a) Enumeraciones. Precede a casi todas las enumeraciones. Sobre todo si son anunciadas.
Ejemplos:
- Los estudiantes que nos representan son: Pérez. Vilca y Luján
- Escribió toda clase de obras: poesía, novela, dramas, canciones, etc

b) Citas. Se usa antes de las palabras textuales de algún autor o personaje, las cuales van
entre comillas.
 Ejemplos:
- Jesús dijo: “Dejad que los niños vengan a mí”
- En estos momentos de prisa, recordemos las palabras de Napoleón Bonaparte:
“Vísteme despacio que estoy apurado”.

c) Vocativos. Los vocativos de documentos, discursos, proclamas y arengas van precedidas.

de dos puntos.

Ejemplos:
- Añorada hermana: - Muy señores nuestros:
- Estimado profesor: - Compatriotas míos

d) Demostraciones. Se usa dos puntos antes de mencionar una prueba o demostración de

algo que se ha afirmado o sostenido.

Ejemplos:
- José Olaya es paradigma de sacrificio: prefirió morir, antes de delatara sus
compatriotas
- Él no es el más indicado: es muy indisciplinado

e) Frases Estereotipadas. Se coloca dos puntos después de algunas frases fijas usadas en
los documentos.

Ejemplos:
- Por tanto - Se resuelve
- Ante Ud. Expongo - Certifica

PRÁCTICA DE CLASE

USO DE LA COMA

Coma enumerativa:
Escribe la coma en las siguientes oraciones:
 Los niños hombres mujeres y ancianos enfermos fueron evacuados.
 El niño canta juega llora duerme y ríe sin pensar en el futuro que le espera.
 En el aula hay carpetas tizas libros láminas y una pizarra.
 Diego canta Fernando ríe Alejandro estudia
 Fue una película emocionante divertido educativa y creativa.
 Era Daniel Zegal un hombre alto de cuerpo ancho de espaldas moreno de rostro mirada
entre blando y rigurosa.
 Los caracoles que encontramos en las orillas del mar en los montes en los lagos en los ríos
son casas de piedra que los animales invertebrados usan para su protección.
 Dos días después de saber lo poco que había de saber Carlos mandó lacrar las cajas donde
había guardado algunos objetos algunos libros algunas ropas que aún hablaban - por su
formas por sus olores por sus pliegues- de la existencia de los idos.
 El teniente el jefe de conducta el sacerdote y el jefe de Normas Educativas buscan
apresuradamente el rostro del director.

Coma incidental o explicativa:

Escribe las comas en las siguientes oraciones y subraya las expresiones explicativas.

 José Olaya patriota chorrillano recibió diversos homenajes con motivo del aniversario de
su heroica muerte.
 Los álamos altos y verdes abundan en la sierra
 Los maestros para llegar a la plaza pelearon contra la policía.
 Felipe cuando está muy enfadado grita y golpea.
 Por la libertad así como por la honra se debe aventurar a la vida.
 Mucha gente piensa o por lo menos siente que el que no tiene sus hábitos es su enemigo.
 El juez oía la parte que pronunciaría la sentencia.

Coma En vocativo.

Coloca la coma en las siguientes expresiones:

01. Perdónalos padre porque no saben lo que hacen

02. Carlos querido hermano estudia
03. Acuérdate hombre de que tu caso no tiene remedio
04. La nueva Constitución del Perú Señores Constituyentes cambiará sólo de forma pero no
de sustancia.
05. Deje de sermonear al pueblo señor: Presidente
06. Conozcan amigos míos la ventaja del ejercicio físico diario.
Coma elíptica:

Coloca la coma en las siguientes expresiones:

01. Algunos llegaron por el norte: otros por el sur

02. Vallejo escribió “Los heraldos Negros”: Ciro Alegría “Los Perros Hambientos” y José
María Arguedas “Los ríos profunfos”.
03. Amor si tu dolor fuera mío: y el mío tuyo .... ¡Qué bonito sería!
04. cada monarca en la tierra tiene un rasgo prominente; el Brasil su sol; minas de planta el
Perú; Montevideo su cerro ...
05. Tu padre estudio en la UNT; el mío en UNMSM.
06. Juan viajará a Lima; Pedro a Arequipa.

Coma en aposición.

Escribe la coma en las siguientes oraciones:

01. Sócrates el genial filósofo griego murió valerosamente

02. César Vallejo el autor de “Heraldos Negros” murió en París
03. El Papa representante de Cristo en la tierra visitará Latinoamérica

USO DEL PUNTO

I. En las siguientes expresiones, reconoce las oraciones y coloca un punto al final de cada
una de ellas. Conviene en mayúscula el inicio de cada oración.

01. Se necesita una señora mecanógrafa presentarse con su título y certificados le

pagaremos buen sueldo.
02. Voy a entrar a mi casa a sacar una chompa espérame. Si es que demoro mucho me silbas
no te vayas a ir.
03. Mi padre salió hoy de viaje al despedirse me pidió que me portara bien y ayudara en
las tareas de la casa me ofreció regresar con un regalo sorpresa.
04. Ayer hubo un accidente en mi barrio una señora cruzó la pista sin darse cuenta que
venía una camioneta, el chofer por más que frenó la atropelló los vecinos salieron al
escuchar el ruido de la frenada.
05. El capitán de caballería llegó y se dirigió al cuartel gritó a un soldado que no salió a
recibirlo echó pie a tierra, tenía las piernas entumecidas de frío se acomodó la dos
pistolas dio varios pasos se perdió en el patio.
06. la ceremonia se llevó a cabo con toda normalidad a pesare que duró dos horas no
aburrió a la gente todos salieron muy contentos lo que más impresionó fue la
organización y disciplina.
07. la música expresa los sentimientos íntimos del ser humano el hombre ha compuesto
melodías desde hace mucho tiempo atrás.

08. Tres alumnos participaron en el concurso de cuento los miembros del jurado
calificaron sus trabajos.
 09. Batman es un personaje ficticio su creador se caracteriza por su extraordinaria
imaginación.
10. El servicio militar es obligación patriótica de todos los peruanos e cumple en la forma
y condiciones y con las excepciones que fija la ley.
11. la educación y la cortesía por encima de todo no hay que perder la calma por ninguna
razón hay que comportarse como un perfecto caballero o una auténtica señorita.
12. la delincuencia es una forma de conflicto social el delincuente es aquél que infringe
las reglas y normas establecidas por una sociedad ella indica cuáles comportamientos
son aceptables y cuáles no.

PUNTO Y COMA

En los siguientes textos se han omitido los puntos y comas, precisa dónde deben colocarse.

01. Era Jesús de Cevallos, un mozo de gallarda estampa, alto de estatura, enjuto de miembros,
grave de expresión tenía la tez morena y pálida los ojos grandes y ardientes, la nariz
aguileña, la boca húmeda y sensual y una altiva cabeza de melena románticas.
02. Nos maldicen y bendecimos nos persiguen y sufrimos nos dicen injurias y contestaron
con plegarias.
03. Si la equidad reinara en el corazón de los hombres si la verdad y la virtud le fueran más
queridas que los placeres, la fortuna y los honores nada podrían alterar su dicha.
04. pega el mundo a todos y a cada uno con su misma moneda te sonríe, si sonríes te enoja,
si te enoja te alegra, si cantas recibirá tus pensamientos, si piensas al prójimo amas, te
verás rodeado de amigos afectuosos que habrán de restituir tu amor.
05. Los puristas quizá nos prohiban escribir sobre locomotoras pero el arte jamás estuvo de
parte de los puristas.
06. Su potro moro pastaba serenamente, las ovejas triscaban la grana dulce mezclados con
gramalotes, tréboles y frutas las huertas permanecen llenas de verdor, como si alguna
mano amiga se hubiera encargado de cultivarlas, el agua de la acequia madre discurría
bulliciosa pronunciando una tonada desconocida.
07. En ciertos casos muy raros el cambio de la forma no altera la idea. así ocurrirá si yo digo:
llueve, llueve por cae agua llora, por verte lágrimas arrodillarse, por ponerse de rodillas.
08. Se hizo el silencio. todos se pusieron de pie mirando al vejete. Pequeño, seco, erguido,
parecía un bastón en el que se apoyara una mano invisible. También los jueces estaban
de pie el sindico de la bahía inclinada la cabeza sobre el hombro, miraba el techo el alcalde
estaba cruzado de brazos el mariscal de la nobleza se rascaba la barba.
09. En el cuarto, con tres ventanas a la calle, había un armario de libros, un sofá, una mesa,
sillas y una cama junto a la pared, en un rincón cerca de la cama, un lavabo, e otro una
estatua y en las paredes reproducciones fotográficas de cuadros.

10. la conducta de Andrei había hecho cambiar visiblemente a los jueces sus palabras
parecían haber borrado algo en ellos en sus rostros grises había aparecido unas manchas.

LOS DOS PUNTO

I. Lee detenidamente los siguientes textos y coloca los dos puntos donde corresponda.

01. El Pacto Andino lo integran los siguientes países Perú, Venezuela, Colombia, Bolivia,
Ecuador.
02. Ella es la mejor estudiante del salón todas sus notas son de dieciocho para arriba.
03. “Soldados De los esfuerzos de hoy depende la suerte de la América del Sur. Otro día
de gloria va a coronar vuestra admirable constancia”.
04. Mencionaremos a continuación las instrucciones que colaboraron con esta obra de
bien social Caritas, Cruz Roja, Fe y Alegría, Instituto de Bienestar Social y la Policía
Nacional.
05. Antonio Raimondi dijo una gran verdad “El Perú es un mendigo sentado en un banco
de oro”
06. Es una gran mujer Ayuda a todo el que puede.
07. Lucy Hoy vine a visitarte y no te encontré.
08. José Carlos Mariátegui afirmó “Peruanicemos el Perú”
09. Salieron premiados los siguientes compañeros Ugarte, Mendoza, Corales y Guerrero.
 10. Hay una sentencia popular que dice “No todo lo que brilla es oro”

EJERCICIOS PROPUESTO Nº 08

01. Cuántos puntos son necesarios en el siguiente texto.

"El toro y el torero se miraron vio este trapo tranquilamente se echó el estoque en la
cara y citó con el pie para recibir acudió la bestia, furiosa y se clavó ella misma la espada
hasta la empuñadura hubo un grito reprimido de entusiasmo en la plaza el toro que dí un
instante inmóvil frente al torero, lanzó un débil mugido y se dejó caer desplomado sobre
los brazos"

a) 4 b) 5 c) 6 d) 7 e) N.a.

02. ¿Cuántos puntos son necesarios en el siguiente texto?

"La violencia el fútbol no debe continuar la práctica de un deporte tan popular ha estado,
en los últimos años vinculada a actitudes de delincuencia y desadaptados sociales es
necesario analizar estos hechos, conocer las causas que los provocan y empezar a aplicar
medidas correctivas"

a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) N.a.

03. Oración que presenta coma aclarativa

a) Julio vivía en el centro, Paco en los alrededores.

b) Entró en le dormitorio, encendió la lámpara, cogió el libro y comenzó a leer.
c) Roma, la ciudad eterna, es la capital de Italia.
d) Con la verdad, dice mi padre, se va a todas partes.
e) Ninguna de las anteriores.

04. Oración en la que se a colocado correctamente los dos puntos:

a) La casa está vacía: se han mudado.

b) Compré: todo esto, pinceles, óleos y barniz
c) Homero escribió, "La Iliada", "La Odisea", "La Batracomiomaquia": durante su vida.
d) Sócrates, filósofo griego decía "Sólo sé: que nada sé"
e) Todas

05. Oración correctamente puntuada

a) El recital está por comenzar, el cantante saluda a la multitud, los músicos preparan
sus instrumentos. El público, grita ovacionando a sus ídolos.
b) El recital está por comenzar. El cantante saluda a la multitud; los músicos preparan
sus instrumentos; el público grita ovacionando a sus ídolos.
c) El recital está por comenzar, el cantante saluda a la multitud, los músicos preparan
sus instrumentos, el público grita ovacionando a sus ídolos.
d) El recital, está por comenzar; el cantante, saluda a la multitud; los músicos, preparan
sus instrumentos; el público grita ovacionando a sus ídolos.
e) N.a.

TAREA DOMICILIARIA

I. EN LOS SIGUIENTES TEXTO COLOCA CORRECTAMENTE LA COMA

01. Durante miles de años la raza humana ha discutido con singular falta de acuerdo a
problemas tales como la existencia del alma, el significado de la personalidad la
 relación entre la gente y el cuerpo y – sobre todo – la posibilidad de sobrevivir a la
muerte.

02. Luego cuando ya estoy saturado de espumas de olas de gemido de viento subo por la
cuesta hasta lo alto de las dunas y avanzado por los maizales. Alla está la aldea
tranquila donde vivo allá están los míos. Voy acercándome a mi casa, la familia en
estos días de invierno reunidos en la cocina delante del fuego del hogar me espera.

03. A los seis de la mañana hora celeste y mágica la ciudad se levanta de puntillas y
comenzaba a dar sus primeros pasos. Una fina niebla disolvía el perfil de los objetos
y creaba como una atmósfera encantada. Las personas que recorrían la ciudad a esa
hora diríase que estaban hechos de otra sustancia que pertenecían a otro orden de
cosas. Las beatas se arrastraban penosamente hasta desaparecer en los pórticos de
la iglesias. Los noctámbulos devueltos por la noche iniciaban por la avenida su paso
siniestro armados de escobas y carretas. A esta hora se veían también obreros
bostezando policías dormidos contra los árboles canillitas transidos de frío
sirvientes sacando cubos de basura. A esta hora por último como una especie de
misteriosa consigna aparecían los gallinazos sin plumas.

"Los Gallinazos sin Plumas"

Julio Ramón Ribeyro

II. Coloca los puntos donde corresponden

01. Pelo cortado al cero casacas verdes de piloto militar y algún distintivo nazi los
identifica son los "cabeza rapadas" españoles que a imitación de sus colegas de
Europa han "abrazado" las teorías del nazismo sus racismos absurdo los ha llevado
a agredir a negros y árabes.

02. Hay más de 500 millones de teléfonos en el mundo, desde 1876 cuando Graham Bell
patentó el primero hasta la actualidad la telefonía ha revolucionado las
comunicaciones las redes trasmiten no sólo voces sino también imágenes e
información escrita.

03. Sólo desde el aire es posible reconocer el dibujo del mono hecho en el desierto de
Nazca pues a abarca una superficie de casi dos hectáreas y una de las manos mide
12m de ancho los dibujos fueron descubiertos en 1926 y su extensión total es de 500
km nadie sabe aún para qué técnicas empleaban.

04. La Coca – Cola fue inventada por el doctor John Pemberton en una caja de seguridad
de la compañía que la produce está guardado el secreto de esta bebida que es una de
las más consumidas en el mundo muchas son las concesionarias que envasan y
distribuyen esta gaseosa pero nadie conoce con exactitud sus ingredientes.

05. La violencia en el fútbol no debe continuar la práctica de un deporte tan popular ha

estado en los últimos años vinculada a actitudes típicas de delincuentes y
desadaptados sociales es necesario analizar estos hechos conocer las causa que los
provocan y empezar a aplicar medidas correctivas.

06. La juventud que así significativa en el alma de los individuos y de las generaciones,
luz, amor, energía, existe y lo significa en el proceso evolutivo de las sociedades de
los pueblos que se sienten y consideran la vida como vosotros serán siempre la
fecundidad la fuerza el dominio del porvenir.

07. Comprendió con claridad casi todo lo que le estos y contento pero cuantos me han
impulsado y ayudado a aprender nos de un modo otros de otro en casa en la escuela
por la calle en todas partes he sido y he visto algo yo doy gracias a todos en este
momento doy gracias a ti en primer lugar mi buen maestro que has sido tan
indulgente y afectuoso conmigo y para quien representan un trabajo cada uno de los
conocimientos nuevos de que ahora me regocijo y vanaglorio.

"Corazón" Edmundo de Amicis

 08. Hablaba con una voz cansada y yo tenía mucha pena de ella mamá había nacido
trabajando desde los seis años de edad cuando construyeron la fábrica la puesto a
trabajar allí la sentaba encima de una mesa y ella tenía que quedarse allí limpiando
y enjuagando las herramientas era tan chiquita que se mojaba encima de la mesa
porque no podía bajar sola por eso ella nunca fue a la escuela ni aprendió a leer
cuando escuché esta historia me quedé tan triste que prometí que cuando fuese
poeta y sabio le iba a leer todas mis poesías.

III. Escribe el punto y coma donde convenga

01. Hoy ya ves es sábado y tiene reunión de modo que no puede faltar.

02. No quería ofenderos personalmente por el contrario como asistente forzoso a esta
comedia que llamarías juicios casi os tenga lástima.

03. A l mar me voy mis hechos dirán quien soy

04. Hablar es bueno calar mejor.

05. Si te quise no lo sé si me quisiste tampoco.

06. Llame y no respondisteis toque a vuestras puertas y no despertasteis.

07. Mientras alguien padezca la rosa no podrá ser bella mientras alguien mire el pan
con envidia el trigo no podrá dormir mientras llueva sobre el pecho de los mendigos
el corazón no sonreirá.

08. Los norteamericanos tienen la buena costumbre de concretar primero la

terminología técnica de cualquier exposición de importancia ello facilita
enormemente el trabajo.

09. A medida que el prosador expone sus sentimientos los aclara el poeta al contrario
cuando expresa sus pasiones en el poema, las desconoce.

10. Jano de cristal o de plata no refresca el mejor jarro el de barro.

IV. Coloca los dos puntos donde corresponde

01. En la lectura deben cuidarse dos cosas escoger bien el libro y leerlo bien.

02. La lectura es como el alimento el provecho no está en la proporción de lo que se

come, sino en lo que se digiere.

03. Platón definió la educación como "Educar es dar al cuerpo y al alma toda la belleza
y perfección de que son susceptibles"

04. El holgazán acaba ordinariamente sus días en la mayor miseria y abandono justo
castigo para el que se entrega a la ociosidad.

05. No basta decir yo voy a poner punto y coma donde los demás ponen punto.

06. Como es muy probable que es señor diputado ignore lo que es un verbo transitivo,
vamos a explicarlo con la colaboración de don Emilio Martínez Amador las
características de estos verbo es "que acción pase a ora cosa..."

07. En la actualidad podemos distinguir varios campos de aplicación de la informática

dentro de la medicina investigación enseñanza gestión hospitalaria planes de
prevención o diagnóstico.
 08. El desenlace no podrá ser muy distinto en ambos casos descalificación de por vida a
sus actores por haber utilizado artimañas como sucedáneos de la verdad.

09. Cristo condenó a los fariseos diciéndoles ¡Hipócritas!

10. Te doy un solo consejo sé siempre sincero contigo mismo.

SOLUCIONARIO
Ejercicios Propuestos
Nº
01 02 03 04 05 06 07 08
01. C C D B E C A B
02. E B C C C D D B
03. D D E A C B B D
04. B A B D A D A A
05. E A D A E A C B

LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN:

1. Concepto: Son las representaciones gráficas que normalmente utilizamos para separar
las distintas partes del texto o discurso escrito en equilibrada correspondencia con las pausas
del hablante y tienen como fin expresar el pensamiento en forma clara.

2. Clasificación:

A. Fundamentales:
Son los de mayor uso y no se pueden prescindir de ellos. Comprende: coma, punto y
coma, punto, dos puntos, puntos suspensivos.

B. Auxiliares:
Son los que se usan con menos frecuencia.

a. Signos de Pausa:
- El punto. Seguido, aparte, final.
- La coma ( , )
- Los dos puntos ( : )
- El punto y coma ( ; )

b. Signos de Expresión:
- Los de interrogación (¿ ?)
- Los de admiración (¡ !)
- Los puntos suspensivos (...)
- Los paréntesis ( )
- Las comillas (“ ”)

c. Signos auxiliares:
- La diéresis (¨)
- El guión (-)
- La raya o guión mayor (_)
- Asteriscos (*)
 EL PUNTO

Señala una pausa fuerte, mayor que la indicada por la coma y el punto y coma, puesto que
separa entre sí unidades sintácticamente autónomas. Al punto le corresponde un descenso en
el tono de voz. Seguido de una pausa.

Tiene tres modalidades:

a. Punto Seguido: Une oraciones que giran en torno a un mismo subtema dentro de un
mismo párrafo. Su uso permite al escritor ser breve y ágil.

b. Punto Aparte: Se emplea cada vez que se asume un distinto enfoque, o punto
de vista en el desarrollo de un tema.
Indica la finalización de un párrafo y permite organizar y diagramar mejor un escrito.

c. Punto final: Es el signo que se coloca al final de todo el texto. Ejemplo:

Manuel es bueno como el pan de Semana Santa. Ensortijado cabello, amplia frente,
dulce mirar en los ojos morenos de sombreadas cejas. Una perenne sonrisa envuelve todo su
cuerpo esbelto y magro, flexible y de gratos movimientos.
Gusta del mar, del campo, de las noches de luna azul y de los cuentos de las abuelas.
Es tierno en sus afectos, fuerte en su voluntad, definitivo en sus resoluciones y franco en su
decir.
Sus amigos lo estiman y respetan mucho. Sus vecinos encuentran en él a un muchacho
noble y colaborador. Nunca niega un favor a alguien.

PRÁCTICA DE CLASE

I. En los siguientes párrafos reconoce oraciones y coloca un punto al final de cada una
de ellas. Convierte en mayúsculas el inicio de cada nueva oración.

01. Hoy llegó mi tío de visita a casa nos contó que había estado de viaje por el
norte del país y que le había ido muy bien de una bolsa extrajo unos paquetitos y nos entregó
uno a cada uno todos gritamos de alegría y nos disputábamos por besarlo y agradecerle.
02. La ciencia hace posible que la vida sea más agradable en la Tierra sin ella
habría muchos misterios y sufrimientos humanos imaginemos por ejemplo qué sería de las
enfermedades si no fueran combatidas por la ciencia médica por eso la humanidad necesita
más científicos.

03. El Cuzco es la gran ciudad arqueológica de América al pasear por sus calles y
plazas uno siente la solemnidad de los cerros que la circundan sus ruinas atraen a las personas
más distantes del continente todos los que llegan y pisan tierra cuzqueña indagan por su
tradicional historia.

04. La pólvora es por lo común una mezcla de salitre, azufre y carbón que a cierta
temperatura se inflama se ignora la fecha en que fue inventado este explosivo dícese que fue
usada en China antes del siglo VII hay otros que atribuyen su invención a los árabes en fin lo
único seguro es que su uso se generalizó a comienzos del siglo XIV y modificó totalmente el
arte de la guerra.

05. Alejandro:
Vine a verte y no te encontré regreso mañana sábado a las 3 p.m. espérame
listo para ir a la biblioteca a conseguir los datos que necesitamos para la asignación de
Lenguaje si deseas hablar conmigo hoy día puedes ir a mi casa porque voy a estar toda la tarde
allí no te olvides que el lunes tenemos que presentar todos los trabajos y que habíamos
acordado desarrollarlos juntos.

06. La juventud es una etapa de la vida y un estado de ánimo jovial juventud

significa valor, ideales, aventura, voluntad y entusiasmo las personas envejecen no por haber
vivido un determinado número de años sino por abandonar los ideales y el entusiasmo los
años arrugan la piel y el abandono de la voluntad arruga el alma mientras haya fe, esperanza,
alegría, valor se es joven si en alguien reina el pesimismo entonces uno es viejo aunque tenga
quince años.

07. El toro y el torero se miraron vio éste el trapo tranquilamente se echo el

estoque en la cara y citó con el pie para recibir acudió la bestia, furiosa y se clavó ella misma
la espada hasta la empuñadura hubo un grito reprimido de entusiasmo en la plaza el toro
quedó un instante inmóvil frente al torero, lanzó un débil mugido y se dejó caer desplomado
sobre los brazos.

EJERCICIOS PROPUESTOS N° 13

I. ¿Cuántos puntos son necesarios en el siguiente texto? Coloca mayúscula donde haya
punto.
01. "Siglos atrás, el hombre tomaba la leche en condiciones naturales, pero no
podía conservarla se descomponía rápidamente este problema lo impulsó a crear formas de
preservarla la puso en bolsas de estómago de carnero con el calor del la leche se coaguló
separándose en cuajada (queso) y suero de tanto batirlo le salió hecha una mantequilla".

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02. Cruzó la pista y se internó en un terreno salpicado de basura llegó a una calle y desde
ahí distinguió el Mercado Mayorista ¿Eso era Lima, Lima, Lima ..........? la palabra le sonaba a
hueco recordó que sintió le había dicho que Lima era una ciudad grande, tan grande que en
ella vivía un millón de personas.

....................................................

03. Un hombrecito se encaminó a la hacienda de su patrón como era siervo iba a cumplir
el turno de pongo, de sirviente en la gran residencia era pequeño de cuerpo, miserable, de
ánimo débil, todo lamentable, sus ropas viejas.

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04. Este era un negociante de harinas cuando salió de viaje se dirigía siempre donde un
comprador conocido ambos se dieron la palabra, convinieron en que el vendedor no iría a
ninguna otra parte a alojarse ni que negociaría con gente extraña.

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05. Este era un matrimonio joven vivían solos en una comunidad el hombre tenía una
vaquita, una sola vaquita la alimentaba dándole toda clase de comidas la criaban en la puerta
de la cocina nunca la llevaron fuera de la casa y no se cruzó con macho alguno sin embargo,
de repente, apareció preñada y parió un becerrito color marfil, de piel brillante apenas cayó
al suelo mugió enérgicamente.

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TAREA DOMICILIARIA

I. Lee los siguientes textos y coloca los puntos donde creas necesarios. No olvides
reemplazar con mayúsculas.

01. Sus ojos se clavaron con fuerza en la ventana, mas, por desgracia, la vista de la niebla,
poca esperanza y escasos ánimos, le infundían las siete ya al – oír de nuevo el despertador –
las siete y todavía sigue la niebla unos momentos, permaneció inmóvil, y respirando suave
quedó, cuál si esperase volver en el silencio a su estado normal y fue en vano.

02. Toda la naturaleza es un anhelo de servicio

sirve la nube sirve el viento sirve el surco
el servir no es faena sólo de seres inferiores
 Dios, que da el fruto y la luz sirve
pudiera llamársele así: El que sirve.

03. Me llamó Lima para mostrarme el vestido de azahares que le habían traído durante
su enfermedad, así como los obsequios la habitación estaba envuelta en una obscura penumbra
en la que apenas podía yo ver a Lima; se sentó en un sofá de espaldas a la entonada ventana,
y comenzó a mostrarme brazaletes, sortijas collares, vestidos, perfumes, adornos, una paloma
de alabastro, dijes, zacillos y no sé que cuántas preciosidad allí estaba el regalo de su padre,
el viejo armado, consistía en un pequeño yate de paseo, es decir, no estaba el yate, sino el
documento de propiedad; mis regalos también.

04. Mi canto besará tu frente como una bendición cuando estés solo; vendrá a tu
lado y; dulcemente, repetirá su música en tu oído cuando estés entre la multitud, te mantendrá
aislado en tu soledad Mi canción será una luz en tus pupilas, adentrará tu corazón hasta la
frontera de lo desconocido será como la estrella fiel que brilla en lo alto, cuando la noche
esconda tu camino mi canción será la luz en tus pupilas y adentrará tu mirada hasta el secreto
corazón de las cosas y cuando mi voz enmudezca con la muerte, seguirás oyendo mi canción
en tu corazón rebosante de vida.

05. Era la más bonita que las otras y estaban elegante, graciosa, mágica, sonriente
y loca de alegría todos los hombres la miraban, preguntaban su nombre, trataban de serle
presentados todos los directores generales querían bailar con ella.