Universidad Abierta Para Adultos

Escuela de Psicología

Participante:

Jonairy Patricia Jiménez De la Cruz

Matrícula:
2018-02760

Asignatura:
PSICOLOGIA DEL DESARROLLO II

Tema:
Desarrollo Físico y Cognoscitivo en la adolescencia

Docente:
Mirian Polanco

Julio, 2019
Santiago República Dominicana
 Tarea #1
Después de consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de interés
científico para la temática objeto de estudio, se aconseja que realices las
siguientes actividades:

1. Redacta una lista donde menciones los principales cambios fisiológicos

y características sexuales que aparecen en la adolescencia para niños en
contraste con los de las niñas.
Al conjunto de cambios fisiológicos que se dan en la adolescencia se les
denomina pubertad. La pubertad cambia el cuerpo, la adolescencia cambia el
alma.

La pubertad se caracteriza por una maduración física y sexual, que conlleva

grandes implicaciones a su vez en el apartado social y psicológico, de evolución
mental.

La sexualidad en la adolescencia es aquella en la que el joven se desarrolla

física y mentalmente, adquiriendo los caracteres sexuales secundarios (los que
no tienen que ver con el órgano reproductor, como la nuez en los hombres o el
ensanchamiento de las caderas en las mujeres) y desarrollando el pensamiento
maduro; pero también despierta un comportamiento sexual, se transforma en un
ser sexual.
Las características sexuales son las siguientes:

En las hembras

• Se produce un aumento de tamaño de los órganos sexuales (ovarios,

útero, vagina y labios).
• Ensanchamiento de las caderas.
• Se desarrollan los senos y los pezones.
• Crece el vello en el pubis y en las axilas.
• Aumenta el tejido adiposo.
• Aparece el acné.
•
En los varones:

• Los órganos sexuales aumentan de tamaño (pene y testículos).

• La voz se hace más grave.
• Se produce un desarrollo muscular que lleva consigo un desarrollo corporal.
• Crece el vello en el pubis y en las axilas, y generalmente en todo el cuerpo.
Crece la barba.
• Aparece el acné.
 2. Elabora un cuadro comparativo sobre el desarrollo cognitivo del
adolescente donde compares los postulados de:
• Enfoque del procesamiento de la información.
• Enfoque piagetiano.
• Neurociencias.

ENFOQUE DEL ENFOQUE NEUROCIENCIAS

PROCESAMIENTO DE LA PIAGETIANO
INFORMACIÓN
Se enfoca en la percepción, Atiende a los cambios de Examina la parte física del
aprendizaje, memoria y la cualidad del sistema nervioso central.
solución de problemas. funcionamiento 1. Memoria implícita: recuerdos
Los investigadores del cognoscitivo. Los inconscientes como hábitos,
procesamiento de la adolescentes tienen la destrezas. También es
información miden los procesos capacidad de razonar, conocida como memoria
mentales mediante habituación dejan al margen los procedimental.
y otros signos de habilidades objetos y las 2. Memoria explicita: recuerdo
visuales y perceptivas. A experiencias reales (que intencional y consiente como
diferencia de las ideas de son la base de las hechos, nombres y sucesos.
Piaget, estas investigaciones operaciones concretas) 3. Memoria de trabajo: almacén
muestran que la capacidad y, en cambio, deducen de corto plazo para la
representacional existe casi conclusiones a partir de información que está en
desde el nacimiento. conceptos abstractos. proceso.
La memoria implícita y la
memoria explícita están
situadas en diferentes
estructuras cerebrales. La
memoria del trabajo emerge
entre los 6 y 12 meses.