PROPUESTA CREACION DE GRUPO DE FACEBOOK

EIMY NATHALIA BARRETO ACOSTA

Universidad de Santander

Campo virtual UDES

MAESTRIA EN GESTION DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA

Bogotá D C.

2019
 PROPUESTA CREACION DE GRUPO DE FACEBOOK

NOMBRE DEL GRUPO: JOSE FELIX RESTREPO JARDIN 01

MIEMBROS: PADRES DE FAMILIA Y MAESTROS DEL NIVEL
PRIVACIDAD: CERRADO

Ya que mi área de desempeño es el PREESCOLAR crearía un grupo en Facebook

para los padres de familia, en el cual ellos como agentes educativos de vital
importancia para sus hijos puedan encontrar toda la información concerniente a
los procesos y actividades del colegio que requieren de su participación, así
como también podrán encontrar fotos, videos en los cuales sus hijos participan
dentro del desarrollo cotidiano dentro de la institución.
 En este nivel no puedo escoger un tema específico ya que sería de gran
utilidad para padres y maestros si se encuentran en este Facebook con
información general y académica; ya que por la edad de los estudiantes (4-
5 años); estos dos aspectos deben ir de la mano, ya que en esta etapa el
desarrollo del niño es integral
En cuanto a la información general se publicarían fechas de inicio y finalización de
los periodos académicos, entregas de boletines, días de no clase, horarios de
clase, horarios de uniformes (sudadera – diario), horarios de atención a padres de
familia.
En cuanto a la información académica se publican links de videos informativos
actividades para que los niños desarrollen desde su computador, etc relacionados
con las habilidades que se buscan desarrollar en el preescolar y las cuales les
permitirán a los padres saber cómo colaborar desde casa para que sus hijos
obtengan un buen desarrollo de destrezas; que les permitirán acceder con
facilidad a los siguientes niveles de formación: memoria, atención,
concentración, identidad, semejanzas y diferencias, conteo, relación numero
– cantidad, vocales,etc

 ACTIVIDADES
https://www.mundoprimaria.com/juegos-de-memoria-infantiles/

https://www.youtube.com/watch?v=26jRjnFtTsk

https://www.youtube.com/watch?v=ipsAl9LKa7Y
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.pescapps.gamekidsfree

www.guiachinpum.com.ar/juegos-infantiles/juegos_clic/15_distinto-3.php

https://www.juegosarcoiris.com/

 QUE PROBLEMAS SE PUEDEN PRESENTAR CON EL USO DEL FACEBOOK EN

EL AULA Y COMO LOS SOLUCIONARIA

En el Facebook del nivel de preescolar integrado por los padres de familia debido
a las edades de los niños considero que no se presentarían problemas como tal,
pues los padres lo usarían com0o un medio informativo de lo que hacen sus hijos
en el colegio y se apoyarían en los videos y links publicados para desarrollar
actividades con sus hijos así como para estimular el desarrollo de sus destrezas.
Creo que podría ocurrir que si se tienen diferencias entre los padres por
cuestiones de relaciones a nivel del ser vecinos y sus relaciones interpersonales y
hacen parte del grupo de Facebook, porque en el colegio sus hijos comparten la
misma aula, lo que podría llegar a suceder como problema sería que utilizaran el
Facebook para publicar situaciones o agresiones verbales entre ellos. Esta
situación la solucionaría con un llamado de atención a los padres agresores y
groseros manifestándoles que si se vuelve a presentar dicha situación deberán
salir del grupo de Facebook ya que se creó con otro objetivo y ellos no lo están
cumpliendo.

 OTRAS REDES SOCIALES,SU IMPORTANCIA Y EL USO DENTRO DEL

DE CLASE AULA
RED SOCIAL IMPORTANCIA USO DENTRO DEL
AULA DE CLASE
YouTube Ofrece la posibilidad de Los docentes podrían
crear un canal online incluir un trabajo en clase
para compartir vídeos a que anime a los alumnos
través del propio canal y a grabar la presentación
otras redes sociales. final con una cámara o
cualquier dispositivo
móvil para subirla a la
plataforma.
Instagram no es solo una Se puede utilizar esta
aplicación sino que es el plataforma para animar a
Instagram marco perfecto donde los alumnos a seguir
compartir y descubrir cuentas relacionadas
fotografías de usuarios con el tema que se esté
de todo el mundo, donde dando como puede ser
comentar y conectar con historia, política,
 usuarios de los 5 naturaleza, cine, etc.
continentes. Gracias a
Instagram es fácil
descubrir tanto los
lugares típicos como
aquellos secretos
escondidos entre las
calles de una ciudad:
cada usuario de
Instagram se convierte
en testigo directo y en
vivo de cómo vive y
cambian los entornos
rurales y urbanos.

Proporciona a sus Se pueden compartir

usuarios la posibilidad documentos, editarlos,
Google Plus de estar conectados con el compartir enlaces, fotos
mundo exterior al integrar o artículos. También p
sus demás servicios o compartir trabajos. El
aplicaciones como Gmail, docente puede enviar
YouTube o Hangouts, vídeo-lecciones a sus
entre otros alumnos.
Twitter La importancia de esta  Los profesores
red social como todas las pueden enviar
demás es poder poner recordatorios sobre
futuras pruebas a
en contacto a un sinfín
realizar, fechas de
de personas y entidades proyectos o cualquier
a través de términos o noticia que crea
hashtags que son fáciles conveniente
de encontrar. compartir.
 Tanto el profesor
como el estudiante
pueden poner
páginas webs de
interés que pueden
ser útiles para la
clase.
 QUEHACER PEDAGOGICO Y EL USO DE OTRAS HERRAMIENTAS
OLABORATIVAS
Desde mi quehacer pedagógico la herramienta colaborativa que más utilizo
en el nivel de PREESCOLAR es YouTube; ya que allí encuentro videos que me
refuerzan temas: por ejemplo al trabajar este año la unidad COLOMBIA MI PAIS
se pudo observar de manera didáctica el video de las regiones de Colombia
(https://www.youtube.com/watch?v=0vj_6Uap_kc), de la misma forma puedo se
encontrar cuentos, canciones, rondas, tutoriales para la realización de
manualidades, por ejemplo (https://www.youtube.com/watch?v=5HC-v-Lpluc).