UNIDAD ACADÉMICA DE INGENIERÍA COMERCIAL, ADMINISTRACIÓN Y

CONTABILIDAD

INGENIERÍA COMERCIAL

UNIDAD COORDINADORA DE ESTUDIOS NO PRESENCIALES

SÍLABO DE PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA

1. DATOS INFORMATIVOS

1.1. Asignatura: Planificación Estratégica

1.2. Unidades de organización curricular y área de formación:
- Fundamentos de la disciplina (x)
FORMACIÓN BÁSICA - Contexto y cultura ( )
- Comunicación y lenguajes ( )
FORMACIÓN PROFESIONAL - Formación profesional ( )
TITULACIÓN - Epistemología y metodología de la investigación ( )

1.3. Código: IC.CU.CB.03.02

1.4. Créditos: 5 - Horas semestrales: 189 (6x32)
- Horas presenciales: 27 (2.15x12)
- Horas no presenciales: 165 (192-27)
1.5. Año: Tercero Paralelo:
1.6. Modalidad: Presencial ( ) No presencial ( X )
1.7. Pre-requisitos: - Co-requisitos:
- Matemática III IC.CU.CB.03.03
- Estadística II IC.CU.CB.06.02
- Contabilidad II IC.CU.CB.05.02
1.8. Docente: Econ. Tito Banegas P.
1.9. E-mail: tbanegas@ucacue-ucenp.edu.ec
1.10. Período: Octubre 2015 - Febrero 2016

1
 1.11. Horario:

SABADO 08h00 - 10h15

Aula 2
sábado, 24 de octubre de 2015 Macro Meso 1
miércoles, 04 de noviembre de 2015

Planificación estratégica I (5 unidades) Tito Banegas Peña (Sexto Ciclo - Ingenieros

jueves, 05 de noviembre de 2015
viernes, 06 de noviembre de 2015
sábado, 07 de noviembre de 2015 Ref 1 Meso 2
miércoles, 18 de noviembre de 2015
jueves, 19 de noviembre de 2015
viernes, 20 de noviembre de 2015
sábado, 21 de noviembre de 2015 Ref 2 Meso 3
miércoles, 02 de diciembre de 2015
jueves, 03 de diciembre de 2015
viernes, 04 de diciembre de 2015
sábado, 05 de diciembre de 2015 Ref 3 Final 1,2,3

Comercial)
sábado, 12 de diciembre de 2015 Ex. Final 1,2,3
miércoles, 06 de enero de 2016
jueves, 07 de enero de 2016
viernes, 08 de enero de 2016
sábado, 09 de enero de 2016 Rev. Ex./ Meso 4
miércoles, 20 de enero de 2016
jueves, 21 de enero de 2016
viernes, 22 de enero de 2016
sábado, 23 de enero de 2016 Ref. 4 Meso 5
miércoles, 10 de febrero de 2016
jueves, 11 de febrero de 2016
viernes, 12 de febrero de 2016
sábado, 13 de febrero de 2016 Ref. 5 Final
sábado, 20 de febrero de 2016 Ex, Final
sábado, 27 de febrero de 2016 Rev. Ex./Ex. Post

2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

La Planificación Estratégica es el proceso de desarrollo e implementación de planes para alcanzar

propósitos u objetivos. La planificación estratégica se aplica sobre todo en los asuntos militares (donde
se llamaría estrategia militar) y en actividades de negocios. Dentro de los negocios se usa para
proporcionar una dirección general a una compañía (llamada Estrategia Empresarial) en estrategias
financieras, estrategias de desarrollo de recursos humanos u organizativos, en desarrollos de
tecnología de la información y crear estrategias de marketing para enumerar tan sólo algunas
aplicaciones. Pero también puede ser utilizada en una amplia variedad de actividades desde las
campañas electorales a competiciones deportivas y juegos de estrategia como el ajedrez. La
planificación estratégica puede ser aplicada a cualquiera de estas áreas.

En la primera unidad nos referimos a la planeación como una herramienta que permite proyectar
innovaciones y estilos para dar solución a los problemas. La planeación es importante porque
reduce a un mínimo los costos, por ejemplo, en la producción de automóviles, si no se planificara,
sería imposible producir un artículo tan complejo con tanta rapidez y con unos gastos relativamente
aceptables.

La unidad dos revisa las fuerzas externas clave que afectan mayormente a la estrategia empresarial
para determinar con claridad cuáles son los competidores a los que se les debe tener mayor cuidado

2
y manejar los factores claves del éxito en la formulación de estrategias.

La unidad tres abarca el tema de la estratégica como proceso cronológico racional que nos lleva a la
obtención del objeto mediante acciones predeterminadas. En esencia el proceso es sencillamente la
formulación de una estrategia.

La unidad cuatro engloba la implementación y evaluación de la estrategia, en vista que una

definición eficaz de la planificación no garantiza una implementación efectiva para la consecución
de los objetivos.

En la unidad cinco se revisan la medición de la estrategia, dentro de una empresa, el análisis se

centra en la metodología para medir los alcances llegados de los diferentes componentes de una
estrategia integral empresarial.

3. TEXTO Y OTRAS REFERENCIAS REQUERIDAS PARA EL TRATAMIENTO DE

LA ASIGNATURA

3.1. BIBLIOGRAFÍA BASE

 Ander, E (2007). Introducción a la planificación estratégica, primera edición, Buenos Aires,

Edit. Lumen

3.2. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

 American Society of Training and Development. (1990, October). Quick response beats
long-term planning. Training and Development Journal, 44(10), 9-10.

 Carter, P. (1998). Cultural Change. A Framework for Getting Started.

 Community College Journal of Research and Practice, 22(4), 435-449. (EJ 578 000)

 Covey, S.R. (1990). Principle-centered leadership. New York: Simon & Schuster.

3.3 LINKOGRAFÍA

4. OBJETIVO GENERAL

Conceptualizar la Planificación Estratégica, como herramienta importante dentro de las áreas

del conocimiento de matemáticas, estadística, los principios de administración, principios de
economía y todos los temas relacionados con la operatividad de naturaleza económica de la
empresa.

3
5. MATRÍZ DE PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA

OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTENIDOS METODOLOGÍA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE CARGA

RESULTADOS DE
HORARIA
APRENDIZAJE
BLOQUE TEMÁTICO 1
Método Al terminar el curso
Descriptivo CON DOCENCIA el alumno será
1.- PLANEACIÓN - Asesoría virtual
2,15 capaz de:
2.- PLANEACIÓN ASISTIDA sincrónica
Método
ESTRATEGICA
Inductivo - Definir la
3.- EL PROCESO DE LA
PLANEACIÓN deductivo planificación y
La Planeación estratégica ESTRATEGICA
- Desarrollo y envío de las entender sus
debe ser para las 4.- LA RESISTENCIA AL actividades: Tarea 1 “Foro fundamentos.
organizaciones de vital CAMBIO COMO BARRERA de Aprendizaje” Tarea 2
importancia, ya que en sus PARA LA PLANIFICACIÓN. AUTÓNOMO “Envío de Actividades” 35.7 Reconocer la
propósitos, objetivos, 5.- EL TRABAJO EN - Foro de consultas resistencia a los
mecanismos, etc. se EQUIPO - Autocontroles cambios.
6.- LA MISIÓN.
resume el rumbo, la
7.- VISIÓN ESTRATÉGICA.
directriz que toda la 8.- VALORES. Identificar los
organización debe seguir, 9.- POLÍTICAS. elementos que
teniendo como objetivo 10.- OBJETIVOS. PRÁCTICO componen la
final, el alcanzar las metas misión empresarial.
fijadas, mismas que se
traducen en crecimiento Identificar los
económico, humano o elementos que
tecnológico. componen la visión
empresarial.
COLABORATIVO

SUBTOTAL 1 37.85

4
 OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTENIDOS METODOLOGÍA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE CARGA
RESULTADOS DE
HORARIA
APRENDIZAJE
BLOQUE TEMÁTICO 2
Método Al terminar el curso
1. LA NATURALEZA DE Descriptivo el alumno será
UNA AUDITORÍA CON DOCENCIA - Asesoría virtual
2,15 capaz de:
EXTERNA ASISTIDA sincrónica
Método
2. FUERZAS EXTERNAS
Inductivo - Describir
CLAVE.
3. SIETE deductivo claramente cuáles
CARACTERÍSTICAS DE UN
- Desarrollo y envío de las son las fuerzas
COMPETIDOR DE actividades: Tarea 1 “Foro externas clave que
Estudiar el análisis interno de Aprendizaje” Tarea 2
y externo, también CUIDADO. afectan a la
4. FACTORES CLAVE DEL AUTÓNOMO “Envío de Actividades” 35.7 estrategia
conocido como análisis ÉXITO. - Foro de consultas
FODA, como una empresarial.
5. EL PROCESO DE LA - Autocontroles
metodología de estudio de NATURALEZA DE UNA Determinar cuáles
la situación de una AUDITORIA EXTERNA.
son los
empresa, analizando sus 6. LA MATRIZ DE
EVALUACIÓN DE competidores a los
características internas
FACTORES EXTERNOS PRÁCTICO que se les debe
(Debilidades y Fortalezas)
EFE. tener mayor
y su situación externa
7. LA MATRIZ INTERNA Y cuidado.
(Amenazas y
EXTERNA (IE).
Oportunidades) en una 8. LA MATRIZ DE PERFIL Entender y manejar
matriz cuadrada. COMPETITIVO (MPC). los factores claves
9. OBJETIVO DE EL del éxito en la
ANÁLISIS INTERNO. formulación de
10. LA INTER-RELACIÓN
COLABORATIVO
estrategias.
DE PROCESOS
11. DIFERENCIAS ENTRE
EL ENFOQUE POR Determinar la
PORCESOS Y POR posición
DEPARTAMENTOS. estratégica de la
SUBTOTAL 1 37.85
12.- AUDITORIA INTERNA. empresa mediante
el uso de la matriz.

5
 13. LA MATRIZ DE
EVALUACIÓN FACTOR Manejar con
INTERNO (EFI). claridad el factor
14. ANÁLISIS DE LA interno más
CADENA DE VALOR –
importante de la
VENTAJA COMPETITIVA.
empresa.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTENIDOS METODOLOGÍA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE CARGA

RESULTADOS DE
HORARIA
APRENDIZAJE
BLOQUE TEMÁTICO 3
Método CON DOCENCIA - Asesoría virtual Al terminar el curso
Descriptivo 2,15 el alumno será
ASISTIDA sincrónica
capaz de:
Método - Desarrollo y envío de las
Inductivo - actividades: Tarea 1 “Foro Conocer las
1.- ESTRATÉGIAS. deductivo de Aprendizaje” Tarea 2 estrategias para
Analizar la importancia de
2. TIPOS DE “Envío de Actividades” determinar su
la dirección estratégica y AUTÓNOMO 35.7
ESTRATÉGIAS. - Foro de consultas importancia.
su vinculación directa con
los resultados 2.1. ESTRATEGIAS - Autocontroles
Saber con
empresariales. GENÉRICAS. exactitud cuáles
2.2. ESTRATEGIAS DE son los grupos
MERCADO. principales de
2.3. ESTRATEGIAS PRÁCTICO estrategias
COMPETITIVAS. existentes y la
ayuda que pueden

6
2.4. ESTRATÉGIAS brindar a la
ORGANIZACIONALES. empresa.
3. ANÁLISIS Y
SELECCIÓN DE LA COLABORATIVO Entender la esencia
ESTRATEGIA. básica del proceso
de análisis y
4. NATURALEZA DEL
selección de
ANÁLISIS Y LA estrategias.
SELECCIÓN DE LA
ESTRATEGIA. Usar las diferentes
4.1. EL PROCESO DE matrices
CREAR Y SELECCIONAR estratégicas en el
ESTRATEGIAS. proceso de
5. UN ESQUEMA selección análisis y
INTEGRAL PARA LA selección de
FORMULACIÓN DE LA estrategias.
ESTRATEGIA.
5.1 LA ETAPA DE
APORTACIÓN DE
INFORMACIÓN.
SUBTOTAL 1 37.85
5.2 LA ETAPA DE
AJUSTE.
5.3. LA ETAPA DE
DECISIÓN.
6. LAS MATRICES.
6.1 LA MATRIZ DE
FORTALEZAS,
OPORTUNIDADES,
DEBILIDADES Y
AMENAZAS (FODA).
6.2. LA MATRIZ DEL
BOSTON CONSULTING
GROUP (BCG).

7
 6.3 LA MATRIZ DE LA
PLANEACIÓN
ESTRATÉGICA
CUANTITATIVA (MPEC).
7. ASPECTOS
CULTURALES DE LA
SELECCIÓN DE LA
ESTRATEGIA.
8. LAS POLÍTICAS DE LA
SELECCIÓN DE LA
ESTRATEGIA.
9. EL PAPEL DE UNA
JUNTA DE DIRECTORES.
10. CONCLUSIÓN.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTENIDOS METODOLOGÍA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE CARGA

RESULTADOS DE
HORARIA
APRENDIZAJE
BLOQUE TEMÁTICO 4 Al terminar el curso
Estudiar las prioridades Método el alumno será
del directivo para Descriptivo CON DOCENCIA capaz de:
1. LA NATURALEZA DE LA - Asesoría virtual
convertir el plan 2,15
IMPLANTACIÒN DE LA ASISTIDA sincrónica
estratégico en acciones y Método
ESTRATEGIA.
buenos resultados. Ver que Inductivo - Describir la forma
se necesita un conjunto fundado de modificar la
2. CREACIÓN DE UNA
- Desarrollo y envío de las
diferente de tareas y de CULTURA cultura
actividades: Tarea 1 “Foro
habilidades gerenciales ORGANIZACIONAL DE organizacional
APOYO A LAS de Aprendizaje” Tarea 2
para poner en práctica la
ESTRATEGIAS. AUTÓNOMO “Envío de Actividades” 35.7
estrategia y lograr que la Determinar cómo
- Foro de consultas
organización se mueva en aporta cada uno de
- Autocontroles
la dirección elegida. los procesos clave

8
3. ASUNTOS de la empresa en la
RELACIONADOS CON implantación de la
MERCADOTECNIA, estrategia.
FINANZAS Y PRÁCTICO
CONTABILIDAD, Explicar los
INVESTIGACIÓN Y
elementos clave
DESARROLLO Y
SISTEMAS DE
que forman la
INFORMACIÓN DE LA estratégico.
GERENCIA.
Describir un
COLABORATIVO esquema práctico
4. REVISIÓN,
EVALUACIÓN Y CONTROL para la evaluación
DE LA ESTRATEGIA de las estrategias.

5. EL PROCESO DE Conocer las

EVALUACIÓN DE LAS herramientas
ESTRATEGIAS. necesarias para
evaluar la valides
6. UN ESQUEMA PARA LA
de las estrategias
EVALUACIÓN DE LA
ESTRATEGIA
implementadas.

7. CARACTERÍSTICAS DE Aprender un
UN SISTEMA DE método adecuado
EVALUACIÓN EFICAZ SUBTOTAL 1 37.85 para la evaluación
de la estrategia.
8. AUDITORÍA
Examinar el papel
9. CONCLUSIÓN. de la auditoría en
la evaluación de la
estrategia.

9
 OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTENIDOS METODOLOGÍA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE CARGA
RESULTADOS DE
HORARIA
APRENDIZAJE
BLOQUE TEMÁTICO 5 Al terminar el curso
Método el alumno será
Descriptivo CON DOCENCIA capaz de:
1.- LA NATURALEZA DE LA - Asesoría virtual
2,15
EVALUACIÓN DE LA ASISTIDA sincrónica
Método
ESTRATEGIA
Inductivo - Describir un marco
2.- EL PROCESO DE
EVALUAR LAS fundado de referencia
ESTRATEGIAS
- Desarrollo y envío de las práctico para
3.- HAY UN TIEMPO PARA actividades: Tarea 1 “Foro evaluar las
TODO de Aprendizaje” Tarea 2 estrategias.
4.- UN MARCO DE AUTÓNOMO “Envío de Actividades” 35.7
REFERENCIA PARA LA - Foro de consultas Explicar por qué la
EVALUACIÓN DE LA - Autocontroles evaluación de la
Estudiar las alternativas ESTRATEGIA
existentes para la estrategia es
5.- REVISIÓN DE LAS
compleja, delicada
medición de la estrategia BASES DE LA ESTRATEGIA
6.- MEDICIÓN DEL e incluso esencial
empresarial y
DESEMPEÑO DE LA PRÁCTICO para el éxito de la
recomendaciones para el
ORGANIZACIÓN organización.
correcto uso de las
7.- CUADRO DE MANDO
mismas.
INTEGRAL (BALANCED Analizar la
SCORECARD) importancia de la
8.- FUENTES DE planeación de
INFORMACIÓN contingencias en la
PUBLICADAS SOBRE LA evaluación de la
EVALUACIÓN DE
COLABORATIVO
estrategia.
ESTRATEGIAS
9.- CARACTERÍSTICAS DE
UN SISTEMA DE Analizar el papel
EVALUACIÓN EFICAZ de la auditoría en
LA EVALUACIÓN DE LAS la evaluación de la
ESTRATEGIAS DEBE estrategia.
SUBTOTAL 1 37.85
CUMPLIR ALGUNOS
REQUISITOS BÁSICOS Explicar cómo las
PARA SER EFICAZ. computadoras

10
EL TIEMPO DEL CONTROL pueden ayudar en
DEBE COINCIDIR CON LA la evaluación de
DURACIÓN DEL las estrategias.
ACONTECIMIENTO QUE SE
SOMETE A MEDICIÓN.
Analizar el cuadro
10.- PLANEACIÓN DE
CONTINGENCIAS de mando integral
11.- AUDITORÍAS o Balanced
12.- LA AUDITORÍA Scorecard.
AMBIENTAL
13.- RETOS DEL SIGLO XXI Analizar tres retos
EN LA ADMINISTRACIÓN del siglo XXI en la
ESTRATÉGICA administración
LA CUESTIÓN DE ARTE O estratégica.
CIENCIA
LA CUESTIÓN DE LA
VISIBILIDAD O EL
OCULTAMIENTO
EL ENFOQUE
DESCENDENTE O
ASCENDENTE
CONCLUSIÓN.

11
6. RELACIÓN DEL PERFIL DE EGRESO CON LOS RESULTADOS DE
APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA Y EVIDENCIAS DE EVALUACIÓN

Evidencias de evaluación
Resultados de aprendizaje de la
materia
Técnica Instrumento
- Investigativa - Bases de Datos
Definir a la Planeación estratégica, - Esquema Científicas
para las empresas, de vital conceptual - Cuadro sinóptico
importancia, ya que en sus - Prueba - Mapa conceptual
propósitos, objetivos, mecanismos, - Tabla de registro
etc. se resume el rumbo, la directriz - Mentefacto
que toda la organización debe
- Análisis de casos
seguir, teniendo como objetivo final,
- Autocontrol
el alcanzar las metas fijadas, mismas
Examen
que se traducen en crecimiento
económico, humano o tecnológico.
Conceptualizar la
Planificación
Estratégica, como
herramienta - Investigativa - Bases de Datos
Estudiar el análisis interno y - Esquema Científicas
importante dentro de
externo, también conocido como conceptual - Cuadro sinóptico
las áreas del
análisis FODA, como una - Prueba - Mapa conceptual
conocimiento de
metodología de estudio de la - Tabla de registro
matemáticas,
situación de una empresa, - Mentefacto
estadística, los
analizando sus características
principios de - Análisis de casos
internas (Debilidades y Fortalezas) y
administración, - Autocontrol
su situación externa (Amenazas y
principios de - Examen
Oportunidades) en una matriz
economía y todos los
cuadrada.
temas relacionados
con la operatividad
de naturaleza
económica de la - Investigativa - Bases de Datos
empresa. Analizar la importancia de la - Esquema Científicas
dirección estratégica y su conceptual - Cuadro sinóptico
vinculación directa con los - Prueba - Mapa conceptual
resultados empresariales. - Tabla de registro
- Mentefacto
- Análisis de casos
- Autocontrol
Examen
- Investigativa - Bases de Datos
Estudiar las prioridades del - Esquema Científicas
directivo para convertir el plan conceptual - Cuadro sinóptico
estratégico en acciones y buenos - Prueba - Mapa conceptual
resultados. Ver que se necesita un - Tabla de registro
conjunto diferente de tareas y de - Mentefacto
habilidades gerenciales para poner - Análisis de casos
en práctica la estrategia y lograr que - Autocontrol

12
 la organización se mueva en la - Examen
dirección elegida.
- Investigativa - Bases de Datos
- Esquema Científicas
conceptual - Cuadro sinóptico
Estudiar las alternativas existentes - Prueba - Mapa conceptual
para la medición de la estrategia - Tabla de registro
empresarial y recomendaciones para - Mentefacto
el correcto uso de las mismas. - Análisis de casos
- Autocontrol
- Examen

7. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

La evaluación del proceso de aprendizaje contempla los siguientes parámetros:

7.1. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

- ASISTIDO POR EL PROFESOR:

- Actividades y participación en clase: Asistencia, momento macro y meso de
estudio, ronda de preguntas e inquietudes. (Cualitativa).
- Asesoría de refuerzo de las unidades de la asignatura para el examen.
- Primer examen parcial (30 puntos).
- Examen final (30 puntos).

 AUTÓNOMO
 Desarrollo y envío de las actividades: (20 puntos, promedio tarea 1 y tarea 2)
o Tarea 1 “Foro de Aprendizaje”
o Tarea 2 “Envío de Actividades”
 Foro de consultas (cualitativo)
 Autocontroles (20 puntos)

Total: (40 Puntos).

 PRÁCTICO

 COLABORATIVO

7.2 INVESTIGACIÓN

- Análisis de casos, ensayos o artículos científicos (Considerado en el foro de

aprendizaje)
- Control de lectura (Considerado en el autocontrol)

7.3 EXAMEN FINAL

13
 - Examen (60 Puntos)

8. APROBACIÓN

ELABORADO VALIDADO VISTO BUENO

DOCENTE: DIRECTOR(A) DE CARRERA: SUBDECANO(A):

........................................................... ............................................................. .......................................................

Firma Firma ..
Firma

Fecha: Cuenca, 24 de octubre de 2015 Fecha: Fecha:

14