Objetivos que motivaron su uso:

Objetivos que motivaron a su uso:

Su principal uso es:
El fomento y desarrollo
de la expresión escrita.
El Debate.
Ventajas:
favorecer la interacción entre los
compañeros de clase y el profesor.
Acceso a los blogs para leerlos y dejar
comentarios.
Se creó con la finalidad de que los usuarios
pueden ser autores, editores y colaboradores en
Herramientas de la lugar de tan solo lectores o consumidores de
web 2.0 aplicadas información, que de forma conjunta constituyen
una comunidad democrática de colaboración.
a la enseñanza de
la Lengua
Su principal uso:

se esfuerzan por expresarse de forma correcta, hay Compartir materiales, documentos, archivos,
más organización, la comunicación más realista,Tipo de Blogs: proyectos, etc.
autenticidad a la tarea, reflexionan sobre su procesoBlog del profesor Blogs
Wikis Elaboración de textos o proyectos de forma
de aprendizaje, se motivan y mejoran su proceso de Blog del alumno colaborativa
Blog de aula
aprendizaje, se fomenta un sentido de comunidad y
crean un buen ambiente de grupo. Discusiones sobre proyectos
Propuestas: Redes Evaluación de los textos elaborados por otros alumnos
Desventajas: Realizar las correcciones Sociales Complemento a las clases y contenidos de las
individualizadas por correo. asignaturas de la enseñanza presencial.
No son un buen instrumento
para facilitar feedback a los Socialización de los blogs en el
Ventajas:
compañeros sobre los textos que aula.
Tipo de redes:
estos han elaborado. Útiles para el desarrollo de la expresión escrita
El docente debe detallar paso a Horizontales Desventajas:
Algunos alumnos pueden no paso las actividades que se van Verticales Permiten compartir materiales, documentos,
saber cómo publicar a realizar en el blog. No son todavía muy conocidos en
archivos, etc.
comentarios el ámbito educativo.
Objetivos que motivaron su uso: Buen medio para discutir sobre un proyecto
Dificultad para aceptar la idea de
Su principal uso es: una autoría colectiva.
Se implementa como estrategia de aprendizaje Fomentan el aprendizaje autónomo de los
Aprender a expresarse por escrito y colaborativo por su uso y versatilidad. alumnos
La participación en el proceso o
familiarizarse con las convenciones de proyecto es difícil de evaluar
Ventajas: La atención se centra en el proceso.
este modo de comunicación.
Los alumnos las utilizan en su vida cotidiana y se relacionan a
Análisis retórico. través de ellas
Propuestas:
Se aproximan a la espontaneidad e informalidad de la
Comunicarse con hablantes nativos u comunicación oral
Propuestas: Que los wikis se socialicen en el
otros estudiantes. Facebook sirve para aprender a emplear las herramientas aula a modo de debate, como
características de la Web 2.0 Capacitación continua a los fuente fundamental para la
Desventajas: Permiten acercar el aprendizaje de una lengua la cotidianidad docentes sobre el correcto uso de construcción de nuevos
informal de los alumnos
Muchos profesores no están las redes sociales, ya que la conocimientos, lo que permite
Los estudiantes pueden practicar la lengua en cualquier
familiarizados con ellas. necesidad de aprendizaje exige crear nuevos wikis y así el docente
momento y lugar
Todavía no se han explotado Ayudan a crear un buen ambiente entre los integrantes del grupo cada vez más introducir nuevas puede evaluar la participación de
suficientemente para fines Se establece una situación comunicativa real herramientas. todos.
educativos. Son espacios dinámicos para interactuar