Unidad 1.

Generalidades del agua

Actividad: Descripción y caracterización física del agua

Como operador de una planta de tratamiento de agua, el día de hoy recibe la visita de un grupo de estudiantes
de quinto grado que provienen de un colegio de su comunidad. Antes de comenzar el recorrido por la planta,
usted les explica sobre la naturaleza del agua, su ciclo y características físicas. Para ello usted debe realizar
los siguientes puntos:

• Dar un ejemplo, de la vida cotidiana, donde se evidencie el ciclo del agua, describir detalladamente cómo
se lleva a cabo y reflexionar sobre la importancia que este ciclo representa.

RESPUESTA:

Un ejemplo típico es la lluvia, cuando llueve el agua cae sobre la tierra (lagos, ríos, etc.), carreteras y
árboles, creándose charcos grandes en los mismos. Luego el Sol evapora parte de esta agua que
cayó sobre la tierra y carreteras, en los árboles se da la transpiración (Las raíces de las plantas
absorben el agua, la cual se desplaza hacia arriba a través de los tallos. al llegar a las hojas y flores,
se evapora hacia el aire en forma de vapor de agua) y sube a la atmósfera como vapor de agua,
donde se enfría ese vapor y se da la condensación (se forman las nubes). Por último, cuando se
enfrían esas nubes cargadas de gotas de agua entonces se da la precipitación volviendo a llover y
comentando de nuevo el ciclo del hidrológico del agua. Este ciclo es importante ya que los arboles
necesitan el agua (que cae de la lluvia) para sobrevivir y en la tierra se escorrentía hacia los ríos y
lago y se infiltra en el subsuelo para darse el agua subterránea donde se lleva el agua para los seres
humanos (claro después de ser tratada para su consumo).

• Realizar el siguiente experimento:

- Utensilios: dos materas con tierra (preferiblemente con plantas) y agua.

- Instrucciones: en una matera adicione bastante agua y en la otra poca, después describa ¿qué pasa?
y ¿qué relación tiene este experimento con el proceso cíclico del agua?

RESPUESTA:

la matera con poca agua es absorbida con mayor rapidez que la que tiene más agua, esto es debido a la tierra
y las plantas tienen cierta capacidad de captación del agua. Aquí se evidencia el ciclo del agua ya que el agua
es absorbida por la tierra (infiltración) y la planta se da la transpiración. El sol evapora el exceso de agua en
las materas que va a la atmósfera. En resumen, en el experimento se da parte del ciclo del agua.

RELACION CON EL PROCESO CICLICO DEL AGUA:

La tierra puede tornarse liquida porque su capacidad de absorción llego al límite pero se evidencia que a
medida que el sol sale continuamente el agua se evapora.
Pero cuando adiciono agua de manera abundante y seguida esta queda demasiado húmeda por lo que la
tierra puede tornarse liquida porque su capacidad de absorción llego a su límite.
 • Seleccionar tres lugares donde exista agua cruda, tratada y contaminada. Tome una muestra de cada lugar
en un recipiente transparente, observe las características físicas de esta: turbiedad, color, temperatura, olor
y sabor (si es posible). Explicar y describir para cada caso, el lugar de donde tomó la muestra, las
características encontradas en el agua y justifique las razones por las cuales estas se presentan, teniendo
en cuenta la fuente natural, posibles contaminantes y aspecto.

TURBIEDAD COLOR TEMPERATURA OLOR SABOR

AGUA Muy baja Marrón 20°C Se pudo El agua sin ser
CRUDA turbiedad. claro percibir tratada no es
Quebrada “La un olor a apta para el
Luna” pez. consumo
humano.
AGUA TRATADA El agua incoloro 23°C El agua El agua
tratada no es tratada tratada es muy
Llave de la casa turbia. tiene un placentero
olor porque tiene
como a un sabor que
cloro o no se puede
algo así describir y se
no sé puede tomar
porque. con confianza
AGUA Es muy alta Marrón 16°C Fétido No me fue
CONTAMINADA debido a la posible
gran cantidad determinar el
Quebrada a de residuos sabor de esta
orillas de una vía. en el lugar. agua debido a
su alto grado
de
contaminación.

Envíe un archivo de texto con la actividad resuelta al instructor a través de la plataforma, en el enlace
Actividades / Actividades unidad 1 / Actividad “Descripción y caracterización física del agua”.

No olvide realizar el aporte al foro temático, la actividad interactiva y la evaluación de la unidad en los enlaces
disponibles en el botón Actividades / Actividades unidad 1.

Nota: recuerde revisar la guía de aprendizaje de esta unidad con el fin de verificar que ha realizado todas las
actividades propuestas, saber cómo desarrollarlas y entregarlas correctamente.

Criterios de evaluación
Explica, por medio de un ejemplo de la vida cotidiana, el funcionamiento del ciclo del agua
y la importancia que esta representa.
Describe el procedimiento del experimento planteado, analiza y reflexiona sobre la relación
que este tiene con el ciclo del agua.
Explica y describe las características físicas del agua de acuerdo a su condición.
Entrega a tiempo: envía la actividad en la fecha indicada por el instructor.