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观察知识

(一)观察在写作中的作用

提高写作水平

内容充实具体 增长知识

文章内容有血
开阔视野
有肉

有写作题材和
材料(解决没 陶冶情操
题材的问题)

激发多方面的
兴趣

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(二)观察的方法

1.分类观察 2.点面观察 3.环顾观察

•不按顺序观察 •整体与局部联系起来观察 •立足点不变,视线转移而不


•按照观察对象的不同类别观 •观察:事物的全局和总貌, 断变换角度,逐步展开观察
察 有代表性的一个或几个方面 •观察环境、场面等对象
•方法:深入细致观察 •克服认识事物的片面性、作 •注意:选择好立足点,变换
文有主有次、详略得当 角度按一定的方位次序

4.移步观察/步移观察 5.跟踪观察 6.时序观察(随时推移法)

•按路线观察沿途的不同景物 •了解事物发展的全过程(发 •按时间推移的先后顺序观察

•动点观察法 生、发展、结果) •如:年月、季节、时日、某行


为与动势的先后
•参观、游览及观察比较复杂 •强调连续性
•捕捉事物在不同时间里的不同
的环境 •条件:有目标、有恒心
风貌或事物的发展变化
•好处:了解事物的全貌
•感受事物的整体美和动态美

7.体验观察 8.联想观察 9.鸟瞰观察(鸟瞰、环顾法)

•观察时:要结合体验 •观察时展开想象,创造新的 •观察者立足点高,居高临下


•要带上五官和心 形象-补充/印证眼前的观察 地观察,极目四望,看清景

•观察与联想、想象紧密结合 色(注意立足点的选择)
•注意体验,捕捉内心的情感
•观察景物与选择立足点有密
反应 •作用:加强认识和感受更丰
切关系

•对事有更丰富和深刻的感受 •可掌握环境、场面的全貌

10.录音观察 11.提纲观察 12.多觉观察


•准确地抓住事物的声音特征 •观察前,列好观察提纲 •观察时运用视觉、听觉、嗅觉、
•根据观察目的、认真听取、筛 •提纲要围绕目的、抓住中心内容、 味觉、触觉等多方面地搜集信息,
选、分析,抓住特色 从实际出发、确定顺序、考虑各 完整地认识事物
•注意:1)符合观察目的的声音, 种观察法 •具声、色、味俱全的立体的印象

组成文章的主旋律 2) •编拟方式很多:问题式、顺序式 •事物形象客观、逼真、生动地描



符合事物声音的实际情况 •观察内容和点变换清楚、明确

13.实验观察 14.横比观察

•通过实验活动,观察、认识事 •2/几个不同事物在同时期/环境
物的方法 比较观察,区别异同,认识特点
•用于科学研究工作 •更全面、准确地抓住事物的特征,
•条件:积极探索的精神-科学的 深刻地认识事物
实验步骤-多种方式进行实验- •观察生活-发现事物差异-抓住事
向内行和书本请教 物特征-运用各种比较观察方法

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(三)观察的项目

(一)观察人
•1.肖像观察-通过对人物外貌的观察去了解人物的精神面貌和性格特征 -方法:勾勒轮廓
•2.语言观察-人物说话的内容、腔调、表达方式、习惯用语的观察
•注意:A.会听话、抓住讲话核心内容、发现说话人的腔调、用语的特点
• B.记录讲话要有侧重,要把讲话者的身份、关系交代清楚
•3.行动观察-对人物举止、行为的观察
•选择有特征,能体现人物思想、性格的行动为观察重点 -观察“做什么”和“怎么做”
•4.心理观察
•观察人的语言、行动和神态等来观察人的心理活动、心理状态
(二)观察动物
•观察人们的心理-观察人的语言、行动和神态,和具备的想法、情绪、心理状态
•发现特点、抓住特征(注意动物神情、动作特征)
•注意选择确切的动词

(三)观察植物
•单株植物的观察,静物观察
•从整体到部分再到整体,注意植物的特征及最能显示特点的部分

(四)观察风景
•自然现象的观察
•注意方位、角度、顺序和色彩,从观察目的和风景实际情况出发,选择、采用各种观察的基本方法
•重点:发现景物的特征和动态,认真体会再自己内心唤起的感情
(五)观察场所
•人们生活场所的观察
•全面观察的基础上抓住重点,再进行细致、反复的观察
•比较法、联系生活的人物去抓住重点
(六)观察场面
•社会环境观察
•注意:把握点面关系和事物的动态

(七)观察静物
•静止物体的观察
•特点:观察对象静止不动,观察对象明确集中
•方法:把握整体(抓住整体结构),从多角度去观察(形态、颜色、质地有顺序的观察),捕捉内心情感
(八)综合观察
•不同的观察对象,调动多种感官,用各种观察方法,从肖像、行动、语言等方面去捕捉人物的外部特征,探索人
物的心灵

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写作知识

(一)文章的构思

要求: 避免事项:
•1.理解题意,展开联想 •1.故事平庸
•2.抓住印象中最突出的事理,逐步开拓、 •2.故事无中心
联想
•3.探索事理的意义和中心思想
•4.对材料进行组织
选取 - 提炼题材 - 确定主题 - 描绘刻画形象 - 情节的安排、结构的布局 – 适当的表达方式

(二)文章的材料

1.要占有材料 6.材料的积累
•积累和搜集写作材料(事实、现象、议论)
•活动前搜集、准备、体验生活等积累工作
•生活积累、具体材料积累(知识)
2.材料的来源 5.材料的运用
•源自于生活 •考虑材料的性质、作用、轻重程度
•材料先后顺序-叙述的详略

3.材料的鉴别 4.材料的选择

•分析研究和鉴定材料 •根据主题的需要去取舍材料

•考虑真伪、意义、价值 •要围绕和突出主题、选真实和新颖生动的材料

(三)文章的主题

主题的形成与确立 主题的提炼 主题的表现

•对材料进行充分研究后 •对丰富的材料综合、提取、 •主题鲜明:主题明确


•进行选择、限定,确定从某 概括其思想意义,引出正确 •主题集中:文章目的性十分
一方面/角度提炼形成主题 的结论 明确,重点突出

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(四)文章的标题

遵循事物发展的客观规律 服从主题的需要 适应不同体裁的特点

•记叙性文章:开端,发展 •记叙文:按事件发展过程、
(变化),高潮,结局 富于创造,反对墨守成规、 时间的先后
陈陈相因
•议论/说明性文章:提出问 •议论文:认识事物、说明
题-分析问题-解决问题 道理得逻辑顺序

标题与主题 大标题与副标题 正标题、副题、引题

•文章围绕主题,不围绕标题 •副标题:进一步显示文章的 •消息或新闻


•正题/主题:说明事实或思想
•用标题:揭示文章主题,提出 主要内容或思想意义
•引题/眉题/肩题:引出主题
问题,形象概括文章思想内涵 •用于内容丰富,篇幅较长文章
•副题/铺题/子题:说明主题来源

(五)文章的结构

组织结构要求:严谨自然、完整统一、突出主题

(六)作文的开头

抒发情感 运用设问 运用比喻

描写肖像 开门见山 先写结局

描写景物 巧设悬念 复述标题

(七)作文的结尾
事情 总结 描写 描写 描写 围绕 运用 抒发
结局 归纳 人物 景物 事物 中心 诗词 情感

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(八)文章的层次
层次安排的原则 安排层次的方法

•1.确定材料之间的逻辑关系,从材料本质 •按事件发展和时间先后顺序、场面/地点变
来安排 换和性质的分类安排
•2.注意层次与段落之间的关系 •有条理,明白和体会文章的中心思想

(九)文章的段落

自然段(换行),意义段(自然
段组成)

作用:文章有条理,眉目清楚,
段:针对文章内容,层次:文
强调重点,加深印象,传达感
章叙述的先后次序
情色彩作用

原则:注意段落的单一性(1
个中心思想)和完整性(完
整意思)

(十)文章的过渡
方法: 段落之间加上承上启下 段落之间提问或一问一 在前段落末句或后段落
的一句话或一段话 答方式转入下文 首句用关联词

首尾照应 开篇与题目照应, 结尾与题目照应 结尾与前文照应 重复词句照应


即开篇点题 (结尾点题) •突出中心思想
•文章开头提问 •结尾总结全文
题,结尾回答 •提示全文中心, •言之有理、顺 •结尾与前文照
上一句或几句 引起下文 理成章

•把握中心
(十一)文章的照应

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(十二)文章的详略

详写和略写的目的 详略处理的原则

•取决于表现文章中心思想的需要 •表现中心思想的需要
•与中心思想密切关系:详写 •考虑阅读对象(读者不了解=多写,详细)
•与中心思想关系不大:略写 •众多读者的兴趣

(十三)文章的联想

比拟联想 相拟联想 关系联想 接近联想 对比联想

•描写人或物 •联想的事物与 •联想的事物与 •联想的事物与 •两件事形成鲜


•贴切,形象, 眼前的事物有相 眼前的事物有密 眼前的事物在空 明的对比
生动描绘 似的地方 切的关系 间和时间上接近
•更加突出鲜明

(十四)文章的夹叙夹议

-叙和议交叉运用,“叙”= 叙述和描写,“议”=议论和抒情

处理好叙和议的关系 安排好夹叙夹议的形式 明确运用夹叙夹议的目的

•叙是议的基础,议是叙 •先叙后议/先议后叙 •揭示事物的本质和意义,


的提高 表达作者的思想感情

(十五)怎样写具体
细想 细写 细改

•动笔前,观察和了解材料 •写完一件事再写另一件事 •补充或删去必要或不必要的


•材料:选取/舍弃,前边/后边, •内容:写细致,明白,清楚 情节或语句,调整文章的层次
详写/略写 和段落,改正病句、错别字和
用错的标点

(十六)文章的表达方式

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用第一称(我,我
人物的经历或事件 具体叙述和概括叙 方式:顺叙,倒叙, 要求:头绪清楚,交
们),第三称(他,
发展变化的过程 述 插叙 代明白,详略得当
她,她们)

1. 叙述

2. 描写

描写:生动的文字语
言具体地描绘和刻画

描写分类
描写手法
提示

描写对象 多角度多 用白描和


特征要抓 层次的描 细描的手 人物描写 景物描写 场面描写
准 写 法:

肖像,语 自然景物, 人物活动,


白描(朴 细描(人 注意联想 运用多种
言,行动, 社会环境, 事件发生,
实,自然) 或事描绘) 描写 修辞手法
心理描写 状物描写 气氛描写

直接抒情 间接抒情 描写抒情 议论抒情

•毫无隐讳,极强感染 •借助其他表达方式 •借用文学和修辞手 •融情与理是议论和


力 (叙述,描写,议论) 法
抒情的结合
•强烈感情激流直截 抒发情感 •绘景生动,富于感染
•文章自然、真切

地倾斜 •委婉,含蓄,真挚
3. 抒情

4. 说明
方法:
i) 抓住事物的特征 iii) 通俗、形象、简洁、准确的语言
ii) 清楚的条理,分明的层次 iv) 恰当运用说明的方法

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5. 议论

议论:发表看法,表明自己的
立场,观点和态度,由论点,论
据和论证组成

议论注意
议论指要
事项

观点正确, 论据充实 论证合乎 记叙文的 议论文的


鲜明 和可靠 逻辑 议论指要 议论指要
围绕1中心,材 论证方式:归纳,
先叙后议,先议
料与观点一致, 演绎,类比,反证,
后叙,夹叙夹议
写法 事实写得概括 归谬法

(十七)文章的语言

用词要准确 句子构造要正确 注意使用修辞

•精选最恰当的词语 •句子成分要完整 •比喻,拟人,夸张,排比,


•区别近义词在含义和用法的 •词语要正确搭配 对偶,反问,设问
细微差别 •合乎逻辑

•区别词的感情色彩 •关联词语要恰当