Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Alina Frunză
Curs Asistent Social Specialist
2011-2012
1
Soluționarea conflictelor prin asistenţa socială Dr. Alina Frunză
Curs Asistent Social Specialist
2011-2012
interventiei timpurii - este mai bine sa previi, decât sa vindeci, si principiului interventiei
eficiente: investitia în scoala se finalizeaza în calitatea intelectuala, morala, profesionala si
sociala a absolventilor; absolventii care probeaza autonomie intelectuala si morala, capacitate
de adaptare la schimbari, solidaritate si atitudine deschisa, pozitiva fata de învatare sunt mai
apti sa-si rezolve singuri si corect problemele existentiale si vor da dovada de o conduita
dezirabila social - deci, pe scurt, nu vor contribui la cresterea disfunctionalitatilor sociale.
2
Soluționarea conflictelor prin asistenţa socială Dr. Alina Frunză
Curs Asistent Social Specialist
2011-2012
calitativa a resurselor în scolile de elita din mediul urban, lipsa de neutralitate ideologica a
continuturilor învatamântului, codul lingvistic elaborat folosit în scoala si care
dezavantaja elevii proveniti din familiile sarace, care foloseau un cod lingvistic restrâns,
accentul prea mare pus în scoala pe aptitudinea verbala, care dezavantajeaza elevii cu o
inteligenta practica etc. Reprezentantii diferitelor curente de sociologie a educatiei sustineau
ca sistemul scolar pare special conceput sa dea o educatie de calitate inferioara copiilor din
mediul rural, celor proveniti din clasa muncitoare sau apartinând unor minoritati etnice,
rasiale.
La nivelul anilor '90, asistentii sociali scolari caracterizau ca „foarte importante" toate
cele cinci dimensiuni ale profesiei lor (cf. Nelson, 1990, p. 165):
3
Soluționarea conflictelor prin asistenţa socială Dr. Alina Frunză
Curs Asistent Social Specialist
2011-2012
Una dintre sarcinile majore ale asistentului social scolar este de a contribui la
identificarea elevilor sau a grupurilor de elevi care manifesta dificultati de adaptare scolara si
de a le oferi ajutor. Unii dintre acesti copii atrag atentia asupra riscului de inadaptare scolara
prin conduita lor; astfel, se poate observa în recreatii sau în cadrul activitatilor extracurriculare
faptul ca unii copii sunt fie agresivi, ostili, excesiv de dominatori, fie izolati, retrasi, fara a
interactiona deloc cu ceilalti; în timpul activitatilor instructive, postura corporala sau reactiile
comportamentale ofera, de asemenea, indicii importante cu privire la dificultatile lor de
adaptare scolara: copilul pare contractat, amenintat, lipsit de resort, indiferent, ostil, are
interventii inadecvate, refuza realizarea sarcinilor, nu coopereaza cu ceilalti etc. De aceea,
identificarea precoce a acestei categorii de elevi se poate baza pe observatiile cadrelor
didactice care lucreaza direct cu elevii sau pe relatarile altor membri ai personalului scolii.
4
Soluționarea conflictelor prin asistenţa socială Dr. Alina Frunză
Curs Asistent Social Specialist
2011-2012
5
Soluționarea conflictelor prin asistenţa socială Dr. Alina Frunză
Curs Asistent Social Specialist
2011-2012
Integrarea copiilor cu cerinte educative speciale într-o scoala de masa ridica probleme
deosebite pentru asistentul social din scoala, în principal, el trebuie sa se asigure ca nici un
copil cu cerinte educative nu este respins sau marginalizat de catre ceilalti elevi si sa ofere un
plan de servicii educationale adaptate unor asemenea trebuinte speciale.
6
Soluționarea conflictelor prin asistenţa socială Dr. Alina Frunză
Curs Asistent Social Specialist
2011-2012
a tine cont de nivelul de suport academic si material pe care îl pot oferi parintii;
a întelege semnificatia conduitei elevului în clasa; de exemplu, un elev asupra
caruia parintii exercita sanctiuni corporale pentru note mici va dezvolta reactii
de teama, însotite de conduite evazioniste, de frauda sau minciuna, la momentul
evaluarii, pentru a evita sanctiunile de acasa; un elev presat de parinti sa fie
eminent la toate disciplinele poate actiona deliberat în sens negativ, pentru a-si
santaja parintii si a negocia o serie de avantaje;
a întelege interesele si pasiunile elevului, idealul sau profesional;
a folosi parintii ca resursa de învatare, daca acestia reprezinta un model uman
si profesional deosebit;
a aprecia corect nivelul responsabilitatii elevului în cazul esecului scolar.
Asistentul social este cel care ofera astfel de informatii si intervine, exprimând o
opinie avizata, în luarea hotarârilor privitoare la fiecare elev. în adunarea datelor
despre situatia sociala a elevilor, asistentul social va da prioritate cazurilor de risc
7
Soluționarea conflictelor prin asistenţa socială Dr. Alina Frunză
Curs Asistent Social Specialist
2011-2012
8
Soluționarea conflictelor prin asistenţa socială Dr. Alina Frunză
Curs Asistent Social Specialist
2011-2012