CLÍNICA DEL DESAMPARO Y LA DEPENDENCIA

DESAFÍOS REALES
Supervisión teórico-clínica.
Ps. Jorge Rodriguez

Presenta: Curso teórico-práctico “La problemática de la violencia en la infancia y

adolescencia”. Secretaría de Extensión Universitaria, Facultad de Psicología, UNR.
Directoras: Psicólogas Federica Benassi y Bárbara Sujmajier1

RESUMEN:

La propuesta de un espacio de supervisión teórico-clínica tiene el objetivo de presentar nuestra

manera de trabajar que incluye un modo de supervisión y transmisión de la teoría y la clínica
psicoanalíticas.

Concebimos una clínica de la supervisión en la que quien supervisa pueda dar testimonio de su
temor y temblor mientras que el que supervisa aporta coordenadas teórico-clínicas que generen
confiabilidad.

Tarea ésta que nos plantea la necesidad de no desconocer la importancia de una clínica del analista;
el estar analista implica lo que Bion denomina capacidad negativa: “alguien que es capaz de estar
en medio de incertidumbres, misterios y dudas, sin un ansia exacerbada por el hecho y la razón”
(Keats), que se va realizando en ese espacio al que Winnicott llama potencial, donde la experiencia
se presenta como “nebulosa, evanescente, casi inaprehensible” al decir de Freud.

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Jorge Rodríguez es licenciado en psicología, UBA, trabaja de analista.

Practicó la docencia en las facultades de Filosofía y Letras y Psicología de la UBA, y la APBA.

Actualmente en otros espacios públicos.

En el campo editorial dirigió colecciones en Galerna, Nueva Visión, Lugar y Tiempos.

Participó en tareas de traducción, revisión técnica y establecimiento del vocabulario de textos de

Winnicott, Pontalis, Masud Khan, Laplanche y Bion.

Publicó numerosos artículos en revistas y libros de la especialidad.

1
Junto a las psicólogas Laura Codina, Soledad Crisci y Gabriela Mazza.
Es autor de Entresesiones, Lealtades Sencillas; Contar, decir, hablar; Soñar con los dedos, Entre
Freud y Winnicott y De la inquietud a la confianza.

Bárbara Sujmajier es psicóloga, egresada de la Facultad de Psicología, UNR.

Practica el psicoanálisis con niños, adolescentes y adultos.

Terapeuta, supervisora y docente en Instituto de la Familia Rosario, 1999 a 2015.

Docente de los Seminarios de Pre-grado “La situación analítica en la clínica con niñas, niños y
adolescentes”, 2014 a la actualidad y “El proceso analítico en la clínica con niños”, 2014 a 2017.

Docente en Secretaría de Extensión Universitaria, Coordinación de diferentes espacios de

formación desde 2014. Dirección del Curso teórico-práctico “La problemática de la violencia en la
infancia y adolescencia. Su abordaje en la clínica con niñas, niños y adolescentes”, 2017-2018.