Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
PUNTAJES / CALIFICACIÓN
Puntaje Ideal : .- puntos Puntaje : ___ puntos
Real
Puntaje NOTA
:
Logrado
TÓPICOS LITERARIOS:
Son ciertos temas o formas de ver un tema que se han fijado y mantenido a lo largo de la tradición,
aunque se retoman de manera distinta.
1.- CARPE DIEM: o “aprovecha el día”. La idea central de este tópico se refiere a la necesidad de vivir el
presente y disfrutarlo al máximo, antes de que sea demasiado tarde. El carpe diem se retoma, por
ejemplo, en muchos comerciales con eslóganes como “vive al límite”, “disfruta cada instante”, “no
pierdas un buen momento por un dolor de cabeza”, etc., pues incitan al receptor a la vivencia intensa
del instante presente.
16
Liceo Valentíín Letelier
Departamento Lenguaje y comunicacioí n
Profesora Rosario Urrutia Dííaz
2.- UBI SUNT: O “¿Dónde están?”. Es la pregunta existencial sobre aquellos seres que formaban parte
de la vida de un sujeto y que, por algún motivo, ya no están. Podría ser la pregunta por aquellas
personas queridas que han muerto y ya no están a nuestro lado. Puede ser también una interrogación
por un tiempo pasado o un estado de cosas que se ha perdido.
Dónde guardo la mirada que me diste alguna vez.
"¿Qué se hicieron las damas,
Dónde guardo las promesas, dónde guardo el ayer.
sus tocados, sus vestidos, sus olores?
Dónde guardo niña tu manera de tocarme.
¿Qué se hicieron las llamas
de los fuegos encendidos
Dónde guardo mi fe.
de amadores?” Jorge Manríquez (Alejandro Sanz, “A la primera persona”,
3.- LOCUS AMOENUS: O “Lugar ameno”. Este tópico presenta una visión idealizada del entorno natural,
como un lugar en el que se anhela estar y que es muy frecuente en las églogas del Renacimiento. Las
características de este tópico señalan un lugar en que hay un árbol con sombra, un arroyuelo, hierba
fresca y pajarillos cantando.
Ejemplo:
"... me encontré en un prado verde, intacto,
bien poblado de muchas flores, un lugar codiciable
para el hombre cansado". Gonzalo de Berceo.
4.- MEMENTO MORI o “recuerdo de la muerte”. Es un tópico asociado a la inquietud humana respecto
de la muerte y su cercanía constante. Al recordar que todos somos mortales, se asume la poca
importancia de los asuntos terrenales y la igualdad de todos los seres humanos en la muerte. Un
ejemplo de ello se observa en el siguiente fragmento de El extranjero (Albert Camus):
Me parecía tener las manos vacías. Pero estaba seguro de mí, seguro de todo, más seguro
que él, seguro de mi vida y de esta muerte que iba a llegar. Sí, no tenía más que esto. Pero,
por lo menos poseía esta verdad, tanto como ella me poseía a mí.
16
Liceo Valentíín Letelier
Departamento Lenguaje y comunicacioí n
Profesora Rosario Urrutia Dííaz
5.- DE LAS ARMAS Y LAS LETRAS: tópico del Renacimiento que exhibe la lucha interna del ser humano
entre su pensamiento (las letras) y su capacidad de acción (las armas). Es posible hallar este tópico, por
ejemplo, en el soliloquio de Hamlet, en el cual el personaje reflexiona sobre el conflicto entre
mantenerse pasivo frente a una situación que lo afecta o iniciar acciones que solucionen su problema.
Así se observa en el siguiente
Ejemplo:
«... dicen las letras que sin ellas no podrían sustentar las armas, porque la guerra tiene también sus leyes y está
sujeta a ellas y que las leyes caen debajo de lo que son las letras y letrados. A esto responden las armas que las
leyes no se podrían sustentar sin ellas, porque con las armas se defienden las repúblicas...» Miguel de Cervantes
y Saavedra.
6.- CORTA LAS ROSAS, DONCELLA O “COLLIGE VIRGO ROSAS”: este tópico se refiere a la necesidad de
aprovechar la lozanía de la juventud mientras esta etapa de la vida dura, pues en la vejez ya no se
disfrutará de la misma manera.
Ejemplo:
"La rosa que hacía poco brillaba con el fuego intenso
perdía el color al caerse los pétalos.
Yo estaba sorprendido de ver el robo implacable del tiempo
huidizo, de contemplar cómo envejecen las rosas apenas nacidas...
Mas no importa: aunque inexorablemente deba la rosa rápida
morir, ella misma prolonga su vida con los nuevos brotes.
Corta las rosas, doncella, mientras esté fresca la flor y fresca la juventud,
pero no olvides que así se desliza también la vida.»
Ausonio (siglo IV).
7.- BEATUS ILLE (dichoso aquel). Recoge las palabras iniciales de un poema de Horacio y es Fray Luis de
León quien le dio mayor fuerza en su "Oda a la vida retirada". Consiste en enumerar el ideal de felicidad
basado en la ausencia de pasiones -vanidad, avaricia, cargos...- y en vivir de acuerdo con la propia
conciencia, retirado.
Ejemplo:
"¡Qué descansada vida
la del que huye del mundanal ruido,
y sigue la escondida
senda por donde han ido
los pocos sabios que en el mundo han sido!" Fray Luis de León.
16
Liceo Valentíín Letelier
Departamento Lenguaje y comunicacioí n
Profesora Rosario Urrutia Dííaz
8.- EDAD DE ORO: Se trata del recuerdo de un tiempo pasado y de la añoranza de una forma de vida que
se considera mejor, en comparación con el presente. Habitualmente este tema se asocia a una visión
utópica del mundo, en tanto se aspira a un mundo mejor que el que se vive.
Dichosa edad y siglos dichosos aquellos a quien los antiguos pusieron nombre de dorados, y no porque en ellos
el oro, que en esta nuestra edad de hierro tanto se estima [...], sino porque entonces los que en ella vivían
ignoraban estas dos palabras, tuyo y mío. Eran en aquella santa edad todas las cosas comunes; a nadie le era
necesario para alcanzar su ordinario sustento tomar otro trabajo que alzar la mano y alcanzarle de las robustas
encinas, que liberalmente les estaban convidando con su dulce y sazonado fruto.»
9.- TEMPUS IRREPARABILE FUGIT (el tiempo pasa irremediablemente). Se trata de un tópico muy duro
y dramático que nos advierte de que el tiempo es frágil. Quevedo lo recogió con absoluta maestría en
muchos de sus sonetos.
11.- VITA FLUMEN (la vida como río). Es la idea de entender la vida como un río que
desemboca en el mar, que es la muerte. Las resonancias son manriqueñas y es un tópico muy
hermoso que el propio Machado ha empleado alguna vez. Una variación es el "Homo viator"
(hombre viajero) donde se entiende la vida como un camino que nunca ha de volver. Es “El
todo pasa y todo queda” de Antonio Machado o la referencia de Berceo en la introducción a
los Milagros de Nuestra Señora, en que compara al hombre con un romero o peregrino.
12.- NIHIL NOVUM SUB SOLE (nada nuevo bajo el sol). Tiene origen bíblico y alude a la
repetición constante, a que en realidad todo es siempre lo mismo.
16
Liceo Valentíín Letelier
Departamento Lenguaje y comunicacioí n
Profesora Rosario Urrutia Dííaz
13.- LA VIDA COMO SUEÑO. Es el famoso tópico que recoge Calderón en su La vida es sueño
en donde la vida puede entenderse como un sueño del cual despiertas con la muerte. Otra
variante es entender la vida como un teatro en donde cada persona representa su papel,
sería El gran teatro del mundo, por ejemplo, también de Calderón de la Barca.
14.- DESCRIPTIO PUELLAE: la descripción de la amada como si fuera un objeto o cosa preciosa
compuesto de materias hermosas o lujosas. Su cabello es oro, sus mejillas ruborizadas son rosas, cristal
su frente, coral sus encías, perlas sus dientes, etc...
15.- HOMO HOMINI LUPUS: ( "El hombre es un lobo para el hombre"). El hombre no es bueno con sus
semejantes, sino que se aprovecha de ellos. El tópico lo formuló Thomas Hobbes en su Leviatán, pero
proviene de una frase de Plauto: lupus est homo homini, non homo.
Carácter eterno del amor, sentimiento que perdura después de la muerte física.
17.-.- DE LA DEDICATORIA : Indica que la obra ha sido escrita en honor a alguien, frecuentemente un
rey, mecenas u otro personaje de alcurnia.
Ejemplo:
"Suplicoos, gran Felipe, que mirada esta labor, de vos sea recebida, que de todo favor necesitada,
queda con darse a vos favorecida"
(Alonso de Ercilla y Zuñiga: La Araucana)
18.- DE LA FALSA MODESTIA: El emisor finge modestia, como recurso para lograr la simpatía del
oyente.
"...de manera que acordé, aunque contra mi voluntad, meter segunda vez la pluma en tan extraña labor y
tan ajena de mi facultad, hurtando algunos ratos a mi principal estudio, con otras horas destinadas para
recreación, puesto que no han de faltar nuevos detractores a la nueva adición." (Fernando de Rojas: Prólogo a la
Celestina)
16
Liceo Valentíín Letelier
Departamento Lenguaje y comunicacioí n
Profesora Rosario Urrutia Dííaz
"Tú, Señor que a los hombres les has creado, a este inspíralo y ayuda, puesto que es tu Arcipreste, que pueda
hacer mi Libro de buen amor, aqueste, que a los cuerpos alegre y las almas preste" (Juan Ruiz: Libro de Buen
Amor)
ACTIVIDAD 1
Identifique el tópico literario presente en los siguientes fragmentos:
16
Liceo Valentíín Letelier
Departamento Lenguaje y comunicacioí n
Profesora Rosario Urrutia Dííaz
2
1 “(…) Este largo cansancio se hará
2 mayor un día
El tiempo pasa y nos vamos poniendo viejos Y el alma dirá al cuerpo que no quiere
y el amor no lo reflejo como ayer. seguir
Y en cada conversación, cada beso, cada abrazo, arrastrando su masa por la rosada vía,
se impone siempre un pedazo de razón por donde van los hombres ,
Pablo Milanés contentos de vivir…” Gabriela Mistral
3 4
Y donde quedo ahora Nada ni nadie puede impedir que
Esa hermosa ilusión sufran
De regalarte a vos que las agujas avancen en el reloj,
lo mejor de mi amor”… que decidan por ellos, que se
Los enanitos verdes equivoquen
Y donde quedo ahora que crezcan y que un día nos digan
Esa hermosa ilusión adiós.
De regalarte a vos (Joan Manuel Serrat, “Esos locos
lo mejor de mi amor”… bajitos”, En tránsito)
Los enanitos verdes
5 6.-
“Juventud divino tesoro Corrientes aguas, puras, cristalinas,
¡ya te vas para no volver! árboles que os estáis mirando en ellas,
Cuando quiero llorar, no lloro, verde prado de fresca sombra lleno,
Y a veces lloro sin querer” aves que aquí sembráis vuestras
Ruben Darío. querellas,
hiedra que por los árboles caminas,
torciendo el paso por su verde seno,
yo me vi tan ajeno del grave mal que
siento,
que de puro contento
7.- 8.-
¿A dónde van las palabras que no se quedaron? Entrégate a todo amor, hermosa
¿A dónde van las miradas que un día partieron? joven,
16
Liceo Valentíín Letelier
Departamento Lenguaje y comunicacioí n
Profesora Rosario Urrutia Dííaz
¿Acaso flotan eternas como prisioneras de un pues huye día a día la juventud.
ventarrón? ¿Quieres pagar mayor tributo a la
¿O se acurrucan entre las hendijas, buscando muerte
calor? que el que ella misma se cobrará
¿Acaso ruedan sobre los cristales cual gotas de cuando te desnude?
lluvia que quieren pasar?
¿Acaso nunca vuelven a ser algo?
¿Acaso se van?
¿Y a dónde van?
¿A dónde van?
¿En que estarán convertidos mis viejos zapatos?
¿A dónde fueron a dar tantas hojas de un
árbol?...
Silvio Rodríguez. ¿A dónde van ?
ACTIVIDAD 2
MARQUE CON UNA “V”, SI ES VERDADERO O CON UNA “F”, SI ES FALSA CADA UNA DE LAS
SIGUIENTES ASEVERACIONES:
1) ___El tópico en que se invierten los papeles y valores es reconocido con el nombre de Locus
amoenus.
2) ___ El tópico literario Carpe Diem se refiere a la muerte.
3) ___ En la canción “ un año más se nos va …” se alude al tópico Tempus irreparabile Fugit.
4) ___Una publicidad de la tarjeta Visa presenta como eslogan “Porque la vida es ahora, úsala” En
este caso se alude al tópico Carpe Diem.
5) ____ Cuando las personas mayores se refieren a épocas pasadas como mejores se alude al
Tópico Edad de oro.
6) ____”Empieza a prevenir para que tu piel esté joven más tiempo este” aviso alude al tópico
Collige virgo rosas.
ACTIVIDAD 3
16
Liceo Valentíín Letelier
Departamento Lenguaje y comunicacioí n
Profesora Rosario Urrutia Dííaz
Actividades:
3) Elige una canción que contenga a lo menos tres tópicos literarios y escríbela acá. MILITA
AMORIS (El amor como contienda bélica)
“Mandaron vuestras Altezas a mí con Armada suficiente me fuese a dichas partidas de India (…) y me
anoblecieron que dende en adelante yo me llamase Don, y fuese Almirante mayor de la mar océana (…)
y tierra firme que yo descubriese…” y cumplir así lo que me habían mandado; y para esto pensé de
escribir todo este viaje muy puntualmente de día en día todo lo que hiciese y viese y pasase.
Diario de navegación. Cristóbal Colón.
1. ¿Qué tópico literario se encuentra presente?
16
Liceo Valentíín Letelier
Departamento Lenguaje y comunicacioí n
Profesora Rosario Urrutia Dííaz
a) La edad de oro.
b) La rueda de la fortuna
c) Ubi sunt?
d) Carpe Diem
e) Tópico del exordio.
Cerca del Tajo en soledad, amena, de verdes sauces hay una espesura,
Toda la hiedra revestida y llena, que por el tronco va hasta el altura
Y así la teje arriba y encadena, que el sol no haya paso a la verdura;
El agua baña el prado con sonido, alegrando la vista y el oido.
Égloga III. Garcilaso de la Vega.
2. ¿Qué tópico literario se encuentra presente?
a) La tierra de la abundancia
b) la edad de oro
c) locus amoenus – LUGAR AMENO
d) el ciervo herido
e) el mundo al revés.
Desocupado lector, sin juramento me podrás creer que quisiera que este libro, como hijo del
entendimiento, fuera el más hermoso, el más gallardo y el más discreto que pudiera imaginarse. Pero
no he podido yo contravenir a la orden de naturaleza, que en ella cada cosa engendra su semejante. Y
así ¿qué podría engendrar el estéril y mal cultivado ingenio mío, sino la historia de un hijo seco,
avellanado, antojadizo y lleno de pensamientos varios y nunca imaginados de otro alguno, bien como
quien se engendró en una cárcel, donde toda la incomodidad tiene su asiento y donde todo triste ruido
hace su habitación.?
3. ¿Qué tópico literario se encuentra presente?
a) la edad de oro
b) de las armas y las letras
c) la falsa modestia
d) el ciervo herido
e) la rueda de la fortuna.
Lee atentamente:
“Esos reyes poderosos
que vemos por escrituras
ya pasadas,
con casos tristes, llorosos,
fueron sus buenas venturas
trastornadas;
así que no hay cosa fuerte,
16
Liceo Valentíín Letelier
Departamento Lenguaje y comunicacioí n
Profesora Rosario Urrutia Dííaz
16
Liceo Valentíín Letelier
Departamento Lenguaje y comunicacioí n
Profesora Rosario Urrutia Dííaz
D. Amor más allá de la muerte
E. La fugacidad de la vida.
"Son temas recurrentes que se originan de la retórica o el arte del bien decir. Recogen una serie de
lugares comunes y los convierten en fórmulas o clichés, se reiteran a través del tiempo y llevan
consigo todo el peso de una tradición cultural. Algunos de los más comunes son: "beatus ille",
"carpe diem", "locus amoenus", etc.".
María Victoria Reyzábal, Diccionario de Términos Literarios
7. La definición se refiere al concepto de
A. factores de la comunicación.
B. funciones del lenguaje.
C. tipologías discursivas.
D. tópicos literarios.
E. géneros literarios.
16
Liceo Valentíín Letelier
Departamento Lenguaje y comunicacioí n
Profesora Rosario Urrutia Dííaz
A) La muerte igualiaria.
B) De las armas y las letras
C) El mundo como un gran teatro.
D) La rueda de la fotuna
E) ¿ubi sunt?
16
Liceo Valentíín Letelier
Departamento Lenguaje y comunicacioí n
Profesora Rosario Urrutia Dííaz
E. La muerte igualitaria
16
Liceo Valentíín Letelier
Departamento Lenguaje y comunicacioí n
Profesora Rosario Urrutia Dííaz
16
Liceo Valentíín Letelier
Departamento Lenguaje y comunicacioí n
Profesora Rosario Urrutia Dííaz
derecho
16