Unidad 4.

Luz y dispositivos ópticos

Autor: LIC. RAFAEL BELTRÁN CUÉLLAR

Este material de apoyo consiste en la presentación de problemas cualitativos y

cuantitativos para el octavo grado, estructurados por niveles de desempeño por
unidades, atendiendo a las características del curso de Física en la Secundaria
Básica que está estructurado por problemas cualitativos y cuantitativos,
clasificados en problemas de introducción del contenido, de desarrollo y de
consolidación y sistematización que presentan diferentes situaciones que
estimulan la adquisición del conocimiento por sí mismos.

PROPUESTA DE EJERCICIOS
1. Identifica de los siguientes tipos ondas, las que constituyen ondas mecánicas
(OM) y las que son electromagnéticas (OEM).
___ Las que producen el claxon de las autos.
___ Las señales de los distintos canales de TV.
___ Las que emiten los bombillos ahorradores.
___ Las producidas en las cuerdas de la guitarra.
___ Los rayos X que se utilizan en las radiografías.
___ Las señales de las distintas estaciones de radio.
___ La corriente eléctrica que alimenta los equipos electrodomésticos
2. Selecciona la definición correcta de lo que denominamos luz.
___ La onda electromagnética que incide sobre un objeto.
___ La parte del espectro de las ondas electromagnéticas a la que el ojo
humano es sensible.
entregados para mejorar la calidad de vida del pueblo.
3. El oído humano solo detecta vibraciones de frecuencias entre los 20 Hz y
los 20 kHz y el ojo es sensible a las ondas electromagnéticas de frecuencias
entre 430 000 GHz y 750 000 GHz aproximadamente.
___ Los rayos que emiten nuestros ojos que nos permiten ver los objetos.
¿Cuantas veces es mayor la frecuencia de las oscilaciones luminosas que la
4. Calcula en metros el rango de longitud de onda en la que el ojo humano es
sensible.
Sugerencia: Utilice la notación científica para los cálculos.
frecuencia de las oscilaciones sonoras?
Tome c = 300 000 km/s.
5. La prolongada exposición a los rayos solares resulta dañina a los seres
vivos, entre ellos el hombre, entre otras cosas debido a las radiaciones
ultravioletas. Mencione dos peligros a los que se expone el hombre de sufrir las
radiaciones ultravioletas, a partir de su actuación.
6. Cuando nos alumbran los ojos con una linterna, interponemos la mano frente
a la cara para protegernos. Esta acción es una confirmación de:
___ La Luz se refleja en la superficie de los cuerpos.
___ La luz bordea los obstáculos.
___ La luz se propaga en línea recta.
Si alejamos la mano de nuestra cara podemos observar que los bordes de la
misma están iluminados. Este resultado confirma que:
___ La Luz se refleja en la superficie de los cuerpos.
___ La luz bordea los obstáculos.
___ La luz se propaga en línea recta.
7. El esquema representa los fenómenos que tienen lugar cuando la luz incide
sobre la superficie de separación de dos medios diferentes desde la izquierda
de la normal.
a) Identifica el haz reflejado y el haz trasmitido.
b) ¿Consideras que ocurre absorción de luz en la superficie? Argumenta tu
respuesta.

8. Al incidir la luz sobre una superficie, esta puede ser reflejada, absorbida o
trasmitida. En las siguientes situaciones identifica cuál es la que se pone de
manifiesto más apreciablemente.
___________ Observar nuestra imagen en un espejo.
___________ Iluminar el interior de una pecera desde fuera del agua.
9. Selecciona de las conclusiones dadas a continuación la que explica
esencialmente, la visibilidad de los cuerpos que nos rodean.
___ Podemos ver los cuerpos porque de nuestros ojos emerge la luz necesaria
para iluminarlos.
___ La luz procedente de una fuente se difracta, o sea, bordea el objeto y llega
hasta nuestros ojos y produce la sensación visual..
___ La luz que emite una fuente se refleja totalmente en el cuerpo y llega hasta
nuestros ojos y produce la sensación visual.
___________ Si colocamos un objeto al sol, se calienta.
___ La luz que llega procedente de una fuente se refleja en el cuerpo en todas
10. En una habitación con una fuente de luz tenue se tienen una hoja de papel
blanco, una de papel carbón y una lámina plástico transparente.
___ Se observará con nitidez en el orden: papel carbón, papel blanco y lámina
plástica.
___ Se observará con nitidez en el orden: papel blanco, papel carbón y lámina
plástica.
___ Se observará con nitidez en el orden: papel blanco, lámina plástica y papel
carbón.
direcciones y al llegar a nuestros ojos produce la sensación visual.
11. La causa por la cual una superficie iluminada con luz blanca se vea azul es:
___ Porque la pintaron previamente de ese color.
___ Porque la luz blanca está compuesta de varios colores entre ellos el azul.
Argumente su elección.
___ Porque la superficie tiene la particularidad de absorber todos los colores
excepto el azul.
12. La luz cuando incide sobre una superficie puede ser reflejada, transmitida o
absorbida. De los siguientes ejemplos identifique el que tiene lugar con mayor
predominio.
_______________ Una plancha de metal al sol se calienta.
_______________ Al parabrisa de un auto que le da el sol, encandila en
determinada dirección.
_______________ El brillo de la superficie del agua en la playa, apreciado
desde la orilla a determinada hora del día.
_______________ La posibilidad de poder apreciar el fondo marino desde la
superficie.
_______________ Una cuchara introducida en un vaso de agua, se observa
quebrada desde la superficie.

13. Identifica el gráfico que representa el fenómeno de reflexión total y el de

reflexión difusa. Menciona una característica que diferencie el comportamiento
del haz y una que sea común en ambos.

A
B

c
14. En una habitación a oscuras se tienen tres objetos de colores azul, verde
y rojo. Si se iluminan con luz de color rojo podremos observar:
___ Los tres objetos. ___ El azul y el verde. ___ Solo el de color rojo.
Argumente su elección.
15. Argumente la siguiente afirmación: En una noche despejada, las estrellas
se aprecian con mayor claridad en el campo que en la ciudad.
16. La reflexión de la luz en un espejo se diferencia de su reflexión en la
mayoría de los objetos que nos rodean en que:
___ Todos los rayos de luz que componen al haz se reflejan en el espejo en
la misma dirección y sentido.
___ Los espejos brillan y los demás cuerpos no.
___ La luz se refleja en los espejos al igual que en los demás cuerpos.
17. Cuando se abren las ventanas del aula podemos observar los objetos
presentes en ella sin necesidad de encender las lámparas. Esto es posible
porque:
___ Los cuerpos presentes en el aula al recibir la luz del Sol se activan y
emiten su propia luz que llega a nuestros ojos.
___ Los cuerpos presentes en el aula al recibir la luz del Sol la reflejan
totalmente.
___ Los cuerpos presentes en el aula reflejan la luz proveniente del Sol de
manera difusa, es decir, en todas las direcciones.
18. En la figura se ha representado un haz de luz que incide sobre un espejo
plano y en él se indican las direcciones de los haces incidentes y reflejados.
De la misma conteste:
a) El haz incidente es el de la (___izquierda; ___derecha) con respecto a la
normal.
b) El haz reflejado es el de la (___izquierda; ___derecha) con respecto a la
normal.
c) El ángulo de incidencia es: ____ 1 ____ 2 ____3 ____ 4.
El ángulo de reflexión es: ____ 1 ____ 2 ____3 ____ 4.
d) Los valores de los ángulos de incidencia y reflexión son respectivamente:
____ 60o y 60o ____ 30o y 30o ____ 60o y 30o ____ 30o y 60o

19. Los esquemas representan dos espejos plano sobre los que inciden un
haz de luz. Mide con un semicírculo el ángulo de incidencia o el de reflexión y
completa los esquemas trazando la dirección y sentido de los haces
incidentes o reflejados según convenga.

Ángulo de incidencia = _____ Ángulo de incidencia = _____

Ángulo de reflexión = _____ Ángulo de reflexión = _____
20. Los esquemas representan dos espejos plano sobre los que inciden un
haz de luz. Mide con un semicírculo el ángulo de incidencia o el de reflexión y
completa los esquemas trazando la dirección y sentido de los haces
incidentes o reflejados según convenga.
Ángulo de incidencia = _____ Ángulo de incidencia = _____
Ángulo de reflexión = _____ Ángulo de reflexión = _____

21. A continuación se muestra la dirección y sentido de un haz de luz

incidente en una superficie especular. Trace auxiliándose de los instrumentos
apropiados, la dirección y sentido del haz reflejado.

22. A continuación se muestra la dirección y sentido de un haz de luz

incidente en una superficie especular. Trace auxiliándose de los instrumentos
apropiados, la dirección y sentido del haz reflejado.

23. La figura representa un objeto, en forma de flecha, sobre el eje principal y

frente a una superficie especular cóncava. Obtenga gráficamente su imagen
e indique sus características.

24. La figura representa un objeto, en forma de flecha, sobre el eje principal y

frente a una superficie especular cóncava. Obtenga gráficamente su imagen
e indique sus características.

25. La figura representa un objeto, en forma de flecha, sobre el eje principal y

frente a una superficie especular cóncava. Obtenga gráficamente su imagen
e indique sus características.
26. Después de realizar los tres ejercicios anteriores redacte un comentario
que exprese las variaciones que experimenta las características de la imagen
a medida que se aleja de la superficie especular representada.
27. La figura representa un objeto, en forma de flecha, sobre el eje principal y
frente a una lente convergente. Obtenga gráficamente su imagen e indique sus
características.

28. La figura representa un objeto, en forma de flecha, sobre el eje principal y

frente a una lente convergente. Obtenga gráficamente su imagen e indique sus
características.

30. La figura representa un objeto, en forma de flecha, sobre el eje principal y

frente a una lente convergente. Obtenga gráficamente su imagen e indique sus
características.
 31. La figura representa un objeto, en forma de flecha, sobre el eje principal y
frente a una lente convergente. Obtenga gráficamente su imagen e indique sus
características.

32. Después de realizar los cuatro ejercicios anteriores, redacte un comentario

que exprese las variaciones que experimenta las características de la imagen a
medida que se aleja de la lente representada.