“Año Dl dialogo y la reconciliación nacional”

PLAN DE TUTORIA Y ORIENTACION EDUCATIVA 2019

I. DATOS GENERALES

1.1 Institución Educativa : Fe y Alegría Nº 5

1.2. Dirección : DREL – LIMA METROPOLITANA
1.3. UGEL : 05
1.4 Director : William Zuñiga Huari
1.5. Red Educativa : 03
1.6. Teléfono : 3765913
1.7. Correo :

Nº DOCENTES Nº TUTORES Nº TOTAL DE Nº TOTAL DE

NIVEL SECCIONES ALUMNOS
Inicial
Primaria
Secundaria 33 33 932
TOTAL 33 33 932

II. BASE LEGAL

o Ley N° 28044, ley General de educación, Modificatorias y reglamentos.

o Ley N° 29062, Ley que modifica la Ley del Profesorado en lo referido a la Carrera Pública
Magisterial.
o Ley N° 28950, Ley contra la trata de personas y el tráfico ilícito de migrantes.
o Ley N° 28938, Ley de Igualdad de oportunidades entre Mujeres y Hombres.
o Ley N° 28705, Ley General para la promoción y control de los riesgos del consumo del
tabaco.
o Ley N° 28628, ley que regula la participación de las asociaciones de padres de familia en las
instituciones Educativas públicas.
o Ley N° 27942, Ley de Prevención y sanción del Hostigamiento Sexual.
o Ley N° 27911, Ley que regula las medidas administrativas extraordinarias para el personal
docente o administrativo implicados en delitos de violación de la libertad sexual y su
Reglamento aprobado por decreto Supremo N° 005-2003-ED.
o Ley N° 27741, Ley que establece la Política Educativa en materia de derechos Humanos y
crea un Plan Nacional para su difusión y enseñanza.
o Ley N° 27337, Ley que aprueba el Nuevo Código de los Niños y Adolescentes.
o Decreto Ley N° 25762, ley Orgánica del Ministerio de Educación – Modificada por ley 26510.
o Decreto Ley N° 22095, Ley de Represión de Tráfico Ilícito de Drogas.
o Decreto Supremo N° 006-2006-ED, Reglamento de Organización y Funciones del Ministerio
de Educación.
o Resolución Suprema N° 001-2007-ED, Aprueban el Proyecto Educativo Nacional al 2021: “La
Educación que queremos para el Perú”.
o R.M. N° 0537-2003-ED, Establecer de manera obligatoria la “Campaña Permanente por
escuelas Saludables, sin Alcohol, tabaco y otras drogas” en los centros y programas de los
diferentes niveles y modalidades del sistema educativo nacional.
o R.V.M. N° 004-2007-ED, Campaña Educativa Nacional Permanente de Sensibilización y
Promoción para una Vida sin Drogas “Estudiantes Sanos Libres de Drogas”.
o R.V.M. N° 0022-2007, Aprueban “Normas para el Fortalecimiento de la Convivencia y
disciplina escolar, el Uso adecuado del Tiempo y la Formación Ciudadana, Cívica y Patriótica
de los Estudiantes de las Instituciones y Programas de la Educación Básica”.
 o R.D. N° 180-2008-ED, Aprueban los Lineamientos Educativos y Orientaciones Pedagógicas
para la Educación Sexual Integral para Profesores y Tutores de la Educación Básica
Regular”.
o R.D. N° 181-2008-ED, Aprueban los Lineamientos Educativos y Orientaciones Pedagógicas
para la Prevención de las Infecciones de Transmisión Sexual, VIH y SIDA.
o Directiva N° 002-2006-VMGP/DITOE, Normas para el desarrollo de las acciones y
funcionamiento de las Defensorías Escolares del Niño y del Adolescente (DESNAS) en las
Instituciones Educativas.
o Directiva N° 001-2006-VMGP/DITOE, normas para el desarrollo de la Campaña de
sensibilización y promoción “Tengo Derecho al Buen Trato” que incluye a la Convivencia
Escolar Democrática.
o Ley de Procedimiento Administrativos N°27444
o Resolución Ministerial N°519-2012-ED. Lineamientos para la prevención y protección de las y
los estudiantes contra la violencia ejercida por personal de las Instituciones Educativas”
o Ley del Profesorado N°24029 y sus Modificatorias Ley N°25212 y D.L.26011.
o R.D.N°343-2010-ED. Aprueba las Normas para el desarrollo de las Acciones de Tutoría y
Orientación Educativa.
oDirectiva Nº 085-DUGEL.05-J.AGP/TOE-SJL-EA-2012
III. FUNDAMENTACIÓN
La Tutoría consiste en un espacio dirigido al estudiante para su acompañamiento en
su proceso de desarrollo personal, así como atender e informar al ente superior en
caso de situaciones de riesgo social hacia un marco de una vida saludable. No
puede concebirse como un curso o un tiempo susceptible de desarrollo académico.
Esta actividad está dirigida a la prevención de situaciones de riesgo, y de
intervención, cuando el alumno se encuentre en la necesidad de que el tutor actúe.

La finalidad de la labor de la acción tutorial es la de promover, favorecer y reforzar

el desarrollo integral del educando como persona; orientándolo a utilizar sus
potencialidades y habilidades en pro de construirse un Proyecto de vida personal.

Así mismo tiene también un carácter preventivo, razón por la cual la tutoría orienta
sus acciones a trabajar temas que lleven al educando varón y mujer a desarrollar
factores de protección y competencias adecuadas para actuar saludablemente
frente a situaciones problemáticas o de riesgo. La intervención de la tutoría trabaja
de manera grupal o individual cuando un alumno o alumna manifieste o exprese al
tutor sus inquietudes y necesidades personales, y cuando el Tutor lo crea
conveniente.

IV. OBJETIVOS

IV.1 OBJETIVO GENERAL

Orientar el desarrollo de las actitudes y valores: que permitan al alumno conocerse
y desenvolverse adecuadamente en la vida. Dentro de un esquema de desarrollo
personal que implica un gran esfuerzo por parte del educando; requiere del apoyo y
orientación de personas que le brinden el espacio necesario para lograr el
desarrollo de sus actitudes y habilidades sociales, en este caso de los padres de
familia, docentes, especialistas profesionales de la salud, y orientadores de la
defensoría de los derechos del niño y del adolescentes.

IV.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Sensibilizar a los padres de familia sobre la labor educativa y orientadora que

brinda la escuela a través de talleres y sesiones de integración en las Escuelas
de Padres para lograr una convivencia armoniosa.
 Promover talleres de habilidades sociales a los adolescentes que les permitan
una mejor interrelación en la familia, la escuela y en la comunidad
 Fortalecer factores de autoprotección frente a situaciones de riesgo, como:
embarazo adolescente, consumo de drogas, etc.
 Emplear técnicas y estrategias de aprendizaje en potenciar las inteligencias
múltiples de los estudiantes para afirmar sus capacidades cognitivas, afectivas y
destrezas; consolidando sus unidades de competencias de vocación.
 Fomentar la promoción de la salud de los educandos en la prevención de
enfermedades de riesgo, consolidando el rol del docente y padres de familia.

V. COMITÉ DE TUTORÍA
R.D.N°
NOMBRE DEL
COORDINADOR DE TOE. Jorge Luis Delgado Ramos

INTEGRANTES DEL COMITÉ DE CARGO

TUTORÍA
Ivi Mendoza Acompañante de 1º Secundaria
María Martinez Acompañante de 2º Secundaria
Eduardo Acompañante de 3º Secundaria
Yolanda Ruíz Acompañante de 4º Secundaria
Martha Soto Acompañante de 5º Secundaria

VI. DIAGNÓSTICO

PROBLEMATICA PROPUESTAS

En la I.E. Fe y Alegría N° 5 se ha observado  Realizar charlas de motivación y reflexión

que algunos estudiantes se agreden invitando a ex alumnos que han logrado
constantemente tanto física como superarse personal como profesionalmente.
verbalmente. Se llaman por apodos y se
insultan generando en el compañero una
respuesta agresiva. En los intercambios de
hora, los recreos y las salidas se producen
empujones, juegos toscos e indebidos y
tocamientos físicos inadecuados entre
varones y mujeres. Todo esto afecta la
convivencia armoniosa y el clima de
tranquilidad que se necesita para desarrollar
satisfactoriamente los aprendizajes. Por esta
razón, es necesario realizar actividades que
promuevan la práctica de valores
fomentando así el buen clima escolar.
En la I.E Fe y Alegría N°5 se ha  Realizar charlas de reflexión sobre la práctica
evidenciado algunos estudiantes con falta del cuidado del aseo personal y el ambiente en
de hábitos de aseo personal y de su entorno, el aula de clase.
desarrollando muchas veces sus clases en
ambientes sucios, carentes de organización
y con mobiliario rayado. Además, se
observa el mal uso de los SS.HH, algunos
estudiantes echan desperdicios a los
inodoros produciendo su atoro, además
tienen la costumbre de dejar los caños
abiertos tanto de lavaderos y urinarios. Por
otro lado, Así mismo, en los patios se
observa los empaques, botellas y residuos
fuera de los lugares indicados para su
recolección. Es por ello, que es de suma
importancia promover una conciencia
ambiental, el cuidado personal y el respeto
por el bien común para una adecuada
convivencia escolar.
En la I.E Fe y Alegría N°5 se ha observado  Realizar sociodramas, estudio de casos, etc.
que algunos estudiantes tienen el hábito de relacionadas a situaciones de violencia que les
coger pertenencias ajenas. Se reporta permita reflexionar y mejorar el clima
continuamente la pérdida de prendas de institucional.
vestir, útiles escolares, dinero y otros. El  Sesiones de tutoría que promuevan los valores
hurto se hace en momentos en que los de respeto, honestidad y convivencia.
estudiantes tienen que trasladarse a otros
ambientes o en el recreo. Es por esto, que
ellos muestran desconfianza en dejar sus
objetos en el aula, afectando su formación
integral. Asimismo se crea entre ellos un
ambiente de complicidad negativa. Por tal
motivo, es necesario desarrollar actividades
para fortalecer el respeto a los bienes
ajenos.

VII. COMITÉ DE TUTORÍA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:

ESCUELA PARA LA FAMILIA

Nº de
particip
Tipo de
Fechas Objetivos Temática Nivel antes
Actividad
benefici
ados.
Desarrollar acciones
11 al
educativas de orientación y Violencia familiar
15 Secundaria Charlas 348
consejería a los padres de
Junio
familia
Desarrollar acciones
11 al
educativas de orientación y Factores de riesgo Secundaria
15 Charlas 365
consejería a los padres de en la adolescencia
Junio
familia
Desarrollar acciones Orientación
11 al
educativas de orientación y vocacional
15 Charlas 219
consejería a los padres de Secundaria
Junio
familia
10 al Desarrollar acciones El afecto,
14 educativas de orientación y comprensión y Secundaria
Talleres 348
Setiem consejería a los padres de buen trato a los
bre familia hijos (autoestima)
10 al Desarrollar acciones Proyecto de vida
14 educativas de orientación y Secundaria
Talleres 365
Setiem consejería a los padres de
bre familia
10 al Desarrollar acciones Emprendimiento
14 educativas de orientación y Secundaria
Talleres 219
Setiem consejería a los padres de
bre familia
12 al Desarrollar acciones Buenos hábitos
16 educativas de orientación y alimenticios, Secundaria
Charlas 348
Novie consejería a los padres de salud e higiene
mbre familia (Nutrición)
12 al Desarrollar acciones Buenos hábitos Charlas 365
16 educativas de orientación y alimenticios, Secundaria
Novie consejería a los padres de salud e higiene
mbre familia
12 al Desarrollar acciones Buenos hábitos
16 educativas de orientación y alimenticios, Secundaria
Charlas 219
Novie consejería a los padres de salud e higiene
mbre familia

5. ACTIVIDADES DE LA CAMPAÑA “TENGO DERECHO AL BUEN

TRATO”

Tipo de Actividad Fecha Nivel Responsables Nº de

Programada Educativo participantes
beneficiarios.
Elaboración de normas de 19 al 23 de Secundaria Coordinación,
convivencia Marzo acompañantes 932
y tutores

6. ACTIVIDADES DE LA CAMPAÑA “ESTUDIANTES SANOS LIBRES DE

DROGAS”.

Tipo de Actividad Fecha Nivel Responsables Nº de

Programada Educativo participantes
beneficiarios
Charlas con instituciones Coordinación,
que trabajan con personas En proceso Secundaria acompañantes
en riesgo y tutores

7. ACTIVIDADES SOBRE LA PREVENCION CONTRA LA TRATA DE

PERSONAS
Tipo de Actividad Fecha Nivel Responsables Nº de
Programada Educativo participantes
beneficiarios
Sesiones de tutoría sobre Secundaria Coordinación,
la trata de personas acompañantes
y tutores

8. ACTIVIDADES SOBRE LA EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL y LA

PREVENCIÓN DEL EMBARAZO Y PATERNIDAD EN LA
ADOLESCENCIA.
Tipo de Actividad Fecha Nivel Responsables Nº de
Programada Educativo participantes
beneficiarios
Charlas sobre sexualidad Secundaria Coordinación,
en la pubertad y En proceso acompañantes
adolescencia por un y tutores
especialista

9. ACTIVIDADES SOBRE ABUSO SEXUAL Y LA VIOLENCIA CONTRA LA

MUJER.
Tipo de Actividad Fecha Nivel Responsables Nº de
Programada Educativo participantes
beneficiarios
Charlas sobre el abuso Coordinación,
sexual y violencia familiar En proceso Secundaria acompañantes
por un especialista y tutores

10. ACTIVIDADES SOBRE USO ADECUADO DEL INTERNET /REDES

SOCIALES
Tipo de Actividad Fecha Nivel Responsables Nº de
Programada Educativo participantes
beneficiarios
Charlas sobre el uso Coordinación,
adecuado del internet y En proceso Secundaria acompañantes
redes sociales y tutores

11. SUPERVISIÓN Y MONITOREO A LOS TUTORES DE LA I.E.:

NOMBRES Y APELLIDOS DE LOS M A M J J A S O N

TUTORES
LUIS SOTO
YOLANDA RUÍZ
ANTONIA CORRALES
JULIO CENTENO
ABEL CORONADO
JORGE DELGADO
MARÍA DE LA O MANRIQUE
MARÍA MARTINEZ
GUILLERMO ALMONACID
JANETT SÁNCHEZ
JHONNY
JORGE MURILLO
BLANCA VALLEJOS
GENOVEVA DIAZ
ANNETTE KALTENBRUNNER
IVI MENDOZA
MARTHA SOTO
DINA RIVERA
SOFIA MEMENZA
ALEX DIONICIO
OMAR MENDOZA
JACKY MARTINEZ
CARLOS GUERRA
LUCIA YUCRA
ROSALIA DÍAZ
ANA ISABEL CARAIPOMA
RAÙL GUTIERREZ
LUIZ ZARZOSA
LILIANA ANTEZANA
DAVID ALEGRE
JESÙS SORIA
HÉCTOR BARACCO
LILIANA FLORES

______________________________________
DIRECTOR(A)
ANEXOS
 PLAN ANUAL DE TUTORÍA Y ORIENTACIÓN DEL ESTUDIANTE PRIIMER AÑO 2019
I TRIMESTRE
MARZO
Semana del 12-16 Semana del 19-23 Semana del 26-30
Encuentro con
estudiantes Elección de delegados y elaboración Expreso mis emociones y sentimientos
de normas de convivencia
ABRIL
Semana del 02-06 Semana del 9-13 Semana del 16-20 Semana del 23-27
Aplicación del Diagnostico Aplicación de la ficha integral del Aplicación de sesiones revisión y ¿Cómo me siento?
estudiante cumplimiento “Normas de la
agenda”

MAYO

Semana del 30 al 4 mayo Semana del 7-11 Semana del 14-18 Semana del 21-25
¿Cómo ayudo a los demás? Celebrando los cumpleaños. ¿Cómo prevengo situaciones de Yo sí puedo
riesgo?
JUNIO
Semana del 28 de mayo al 1 Semana del 4-8 .
Mejorando mi higiene personal Reconociendo la importancia de
la puntualidad
II TRIMESTRE
JUNIO
Semana del 11-15 Semana del 18 -22 Semana del 25-29
Las notas que yo creo Respetando la propiedad ajena Reflexionando sobre mis hábitos
alimenticios.

JULIO
Semana del 2 - 6 Semana del 9 -13 Semana del 16-20 Semana del 23-27
Promoviendo el buen uso de las Cuidando mi ambiente de Resolviendo Celebrando los cumpleaños.
redes sociales. aprendizaje los conflictos

AGOSTO
Semana del 30 de julio al 10 de Semana del 13-17 Semana del 20-24 Semana del 27-31
 agosto
Vacaciones
Semana del 3-7
Identificando y afrontando
positivamente las situaciones de
riesgo en la escuela.
SETIEMBRE
Semana del 24-28 setiembre
Celebrando el día de la juventud.
Semana del 22-26
Identificando y afrontando
positivamente las situaciones de
riesgo fuera de la escuela.
Semana del 5 - 9
Identificando el maltrato infantil
Semana del 03 - 07 de Dic.
La familia
Reconociendo la importancia de Reflexionando sobre la Asumiendo mis cambios psicológicos y
la responsabilidad comunicación en la familia. corporales.
SETIEMBRE
Semana del 10-14 Semana del 17-21
Lo que me gusta hacer. Actividades de preparación para el
día de la juventud
III TRIMESTRE
OCTUBRE
Semana del 1-5 Semana del 8-12 Semana del 15-19
Aprendo a relajarme para afrontar las Aprendo a relajarme para Celebrando los cumpleaños.
situaciones de estrés. afrontar las situaciones de estrés.
Semana del 29 al 2 de noviembre
Previniendo el embarazo adolescente
NOVIEMBRE
Semana del 12-16 Semana del 19-23 Semana del 27-30
Mitos acerca de la violencia contra la mujer Conociendo sobre la lucha contra Mi cuerpo expresa mis
la trata de personas emociones
DICIEMBRE
Semana del 10 - 14 de Dic. Semana del 17-21
Celebrando los cumpleaños. Celebración de navidad
PLAN ANUAL DE TUTORÍA Y ORIENTACIÓN DEL ESTUDIANTE SEGUNDO AÑO 2019
I TRIMESTRE
MARZO
Semana del 12-16 Semana del 19-23 Semana del 26-30
“Bienvenidos a la secundaria” Elección de delegados y
elaboración de normas de Unidos contra el acoso escolar
convivencia
ABRIL
Semana del 02-06 Semana del 09-13 Semana del 16-20 Semana del 23-27
“Identifico problemas de mi “Identidad personal” “Nos conocemos” “Expreso mis emociones y
aula y/o escuela” sentimientos”
D.Pers.
MAYO

Semana del 30abr,1-4 Semana del 7-11 Semana del 14-18 Semana del 21-25
“Mis motivaciones para “Condiciones básicas para el “Mis metas personales” “valoro mi tiempo”
aprender” estudio – aprendizaje”

JUNIO
Semana del 28may,-1 Semana del 4-8 Semana del 11-15
“Participando me expreso” “Valores, qué y para que” “Respeto los bienes ajenos”

II TRIMESTRE
JUNIO
Semana del 18-22 Semana del 25 - 29
“Unidos contra el acoso sexual” “Tiempo de cambio”
JULIO
Semana del 2-6 Semana del 09-13 Semana del 16-20 Semana del 23-27
“Mujeres o varones ¿iguales o “Aprendiendo a reconocer “Reflexionamos sobre la “¿Qué le pasa al organismo cuando se
diferentes? situaciones de riesgo” sexualidad” consumen drogas?”
AGOSTO
 Semana del 13-17 Semana del 20-24 Semana del 27-31
La publicidad y drogas – “Porque soy un ser integral” “Sesión previa al aniversario del
alcoholismo” colegio”
SETIEMBRE
Semana del 3-07 Semana del 10-14 Semana del 17-21 Semana del 24-28
“conócete para decidir mejor” “soy una persona autónoma” “Reconozco y reflexiono sobre mis “Me alejo, respiro y reacciono”
emociones”

III TRIMESTRE
OCTUBRE
Semana del 01-05 Semana del 08-12 Semana del 15-19 Semana del 22-26
“Reconozco mis intereses y “Nos alimentamos “Yo quiero ser” “como me veo en el futuro”
aptitudes” saludablemente”

NOVIEMBRE
Semana del 29oct-02nov Semana del 05-09 Semana del 12-16 Semana del 19-23
“Quiero saber sobre mis caminos” Temores y esperanzas respecto al “Reconociendo el trabajo forzoso” “Las causas y consecuencias del
futuro vocacional trabajo forzoso”

Semana del 26-30

“Amor correspondido y no
correspondido”

DICIEMBRE
Semana del 3-7. Semana del 10-14 Semana del 17-21
“Los riesgos en el uso del “La música que me expresa” “segundo compartir”
internet” D. Soc. Sesión previa a la Navidad
 PLAN ANUAL DE TUTORÍA Y ORIENTACIÓN DEL ESTUDIANTE TERCER AÑO 2019
Semana del 12-16
Encuentro con estudiantes
Semana del 02--06
Unidos y unidas contra el
acoso escolar
Semana del 19-23
Promoviendo el conocimiento
e integración grupal
Semana del 9-13
Unidos y unidas contra el
acoso escolar
I TRIMESTRE
MARZO
Semana del 26-30
Analizo mi realidad para mejorar la convivencia en nuestra institución
educativa
ABRIL
Semana del 16-20 Semana del 23-27
Elección de mis delegados Ambientación del aula.
MAYO

Semana del 30-04 Semana del 07-11 Semana del 14-18 Semana del 21-25
Soy responsable al llenar mi Soy responsable al llenar mi Identificar problemas de mi aula Revisión de las normas de la agenda
ficha integral ficha integral escolar
JUNIO
Semana del 28-1 Semana del 4-8

Preparándonos para el Celebración de cumpleaños.

simulacro de sismo
II TRIMESTRE
JUNIO
Semana del 11-15 Semana del 18-22 Semana del 25-29
Estilos de aprendizaje conozco mi estilo de aprendizaje Preparando mi ambiente de estudio
JULIO
Semana del 2-6 Semana del 9-13 Semana del 16-20 Semana del 23-27
Reconociendo mis Enamoramiento juvenil Ambientación por fiestas patrias Vacaciones
necesidades afectivas 1
AGOSTO
Semana del 30-3 Semana del 6-10 Semana del 13-17 Semana del 20-24 Semana del 27-30
vacaciones vacaciones Pasión sin control Identidad
Conozco respeto y cuido mi cuerpo. Identidad: historia de institucional:
Me conozco y me valoro 1 Fe yA legria 5 lemas, afiches
 SETIEMBRE
Semana del 3-07 Semana del 10-14 Semana del 17-21
Pasión sin control La drogadicción Efectos de la drogadicción

III TRIMESTRE
SETIEMBRE
Semana del 24-28
“ compartir y celebración”
(Día de la juventud)
OCTUBRE
Semana del 01-05 Semana del 08-12 Semana del 15-19 Semana del 22-26

efectos y consumo de la clarificar los mitos y creencias clarificar los mitos y creencias Tipòs de relaciones: amistades
marihuana sobre la marihuana 1 sobre la marihuana 2
NOVIEMBRE
Semana del 29-02 Semana del 05-09 Semana del 12-16 Semana del 19-23

sexualidad e infecciones de tomando decisiones informadas identificar mitos y prejuicios para mi deseo para el futuro
transmisión sexual mi proyecto de vida
DICIEMBRE
Semana del 26-30 de nov. Semana del 03-07 de Dic. Semana del 10-14 Semana del 17-21

mi plan de vida aprendo a negociar celebración de los cumpleaños Celebración de navidad

 PLAN ANUAL DE TUTORÍA Y ORIENTACIÓN DEL ESTUDIANTE CUARTO AÑO 2019
I TRIMESTRE
MARZO
Semana del 12-16 Semana del 19-23 Semana del 26-30
Encuentro con
estudiantes y elaboración de Elección de delegados
normas de convivencia.
ABRIL
Semana del 02-06 Semana del 9-13 Semana del 16-20 Semana del 23-27
Aplicación del Diagnostico Aplicación de la ficha integral Aplicación de sesiones revisión y Bullying
del estudiante cumplimiento “Normas de la
agenda”
MAYO

Semana del 30-4 Semana del 7-11 Semana del 14-18 Semana del 21-25
Autoestima I Autoestima II Autoestima III Violencia contra la mujer
Yo y mi cuerpo Conociéndonos Reconociendo y expresando mis
(fortalezas y debilidades) emociones y sentimientos.

JUNIO
Semana del 28-1 Semana del 4-8 Semana del 11-15
Violencia familiar Compartir Alimentación salúdale

II TRIMESTRE
JUNIO
Semana del 18-22 Semana del 25-29
Compartir nutritivo: Actividad física
Lonchera saludable explica su comida
Mixtura nutritiva
JULIO
Semana del 2-6 Semana del 9-13 Semana del .16-20 Semana del 23-27
Test de estilos de aprendizaje Lectura: Cuatro acuerdos Lectura: Cuatro acuerdos Lectura: Cuatro acuerdos

AGOSTO
 Semana del 6-10 Semana del 13-17 Semana del 20-24 Semana del 27-31
vacaciones Identidad Institucional Conociendo nuestra historia. Riesgos sociales: Las drogas, alcohol,
(Aniversario) Historia de Fe y Alegría 5 etc.
SETIEMBRE
Semana del 3-07 Semana del 10-14 Semana del 17-21
Causas y consecuencias Agresión Física y Verbal Viviendo una juventud sana
(hurto)
III TRIMESTRE
SETIEMBRE
Semana del 24-28
“Segundo compartir”
(Día de la juventud)
OCTUBRE
Semana del 01-05 Semana del 08-12 Semana del 15-19 Semana del 22-26
Redes sociales Enamoramiento I Enamoramiento II ITS
NOVIEMBRE
Semana del 29-02 Semana del 05-09 Semana del 12-16 Semana del 19-23
Pandillaje permisioso Deberes y derechos de los adolescentes Habilidades sociales I Habilidades sociales II

Semana del 26-30

Orientación vocacional
DICIEMBRE
Semana del 03-07 de Dic. Semana del 10-14 de Dic. Semana del 17-21 Semana del 24-28
Orientación vocacional Orientación vocacional Celebrando los cumpleaños del
mes. Celebración de navidad
 PLAN ANUAL DE TUTORÍA Y ORIENTACIÓN DEL ESTUDIANTE 5TO AÑO 2019
I TRIMESTRE
MARZO
Semana del 11-15 Semana del 18-22 Semana del 25-29
Bienvenida a estudiantes Normas de convivencia Elección de delegados

ABRIL
Semana del 01-05 Semana del 8-12 Semana del 15-19 Semana del 22-26
Aplicación de la ficha integral Aplicación del Diagnostico “Conociendo y valorando nuestra “Conociendo y valorando nuestra l.E”
del estudiante l.E”
MAYO
Semana del 29-3 Semana del 6-10 Semana del 13-17 Semana del 20-24
Preparación para el simulacro Proyecto de Vida Nombre de la promoción Test Vocacional y autoestima

Semana del 27-31

Dinámicas de autoestima y
compartir
II TRIMESTRE
JUNIO
Semana del 3-7 Semana del 10-14 Semana del 17-21 Semana del 24-28
Reconociendo nuestras cualidades Conociéndonos Tengo derecho al Comunicándonos con asertividad, Los valores
buen trato efectividad y empatía
JULIO
Semana del 1-5 Semana del 8-12 Semana del .15-19 Semana del 22-26
Toma de decisiones, aprendo a Conociendo más los efectos del Fortalezas y debilidades frente al Causas y consecuencias del consumo
manejar la presión de grupo alcohol consumo de drogas de drogas
AGOSTO
Semana del ….. Semana del 12-16 Semana del 19-23 Semana del 26-29
Orientación sexual (Métodos Control de emociones Enamoramiento 1 y 2 Celebrando nuestro aniversario
anticonceptivos)
SETIEMBRE
Semana del 2-06 Semana del 9-13 Semana del 16-20
Orientación sexual (Embarazo Orientación sexual (Métodos Preparando nuestro día (Día de la juventud)
 precoz) anticonceptivos)

III TRIMESTRE
SETIEMBRE
Semana del 23-27
Orientación sexual (ETS)
OCTUBRE
Semana del 01-04 Semana del 07-11 Semana del 14-18 Semana del 21-25
Rol de la familia Dinámicas de autoestima y 2° Habilidades sociales I y II Ventajas y desventajas de internet
compartir
NOVIEMBRE
Semana del 28-31 Semana del 04-08 Semana del 11-15 Semana del 18-22
Redes sociales Identificando los peligros en las Reconociendo mis estilos de Analizando mi desempeño académico
redes sociales aprendizaje
Semana del 25-29
Convivencia y participación
DICIEMBRE
Semana del 02-06de Dic. Semana del 9-13 de Dic. Semana del 16-20 Semana del 23-28
Alimentación saludable y Imaginando nuestro futuro Amigos para siempre (amigo
Nutrición (Campaña de secreto) Celebración de navidad
prevención contra la anemia)