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Desarrollo prenatal Tercera infancia Etapa psicomotor Etapa prescolar de 3-6

El desarrollo durante el embarazo  El crecimiento es • Ahora puede enfocar DESARROLLO
La etapa o fase prenatal es la primera de las ms lento. su vista a diferentes COGNOSITIVO:
etapas dentro del desarrollo del ser humano y  1._La fuerza y direcciones. Hacia los 3 años
habilidades empieza hacer
precede a la infancia. También se le denomina
atléticas mejoran. • Podrá agarrar objetos preguntas
fase de la vida intrauterina o etapa de
 Las enfermedades pequeños entre sus utilizando:
desarrollo intrauterino. Es la que se desarrolla dedos índice y pulgar. ¿Quién?, ¿Qué?,
respiratorias son
en el vientre materno en el periodo también ¿A quién?
comunes.
llamado embarazo. Transcurre desde la  El egocentrismo • Coge los objetos ¿Dónde? Hacia los
concepción o fecundación del nuevo ser (unión disminuye. colgantes y se los lleva 48 meses:
de las células sexuales femenina y masculina,  Las destrezas de a la boca. comprender y
el óvulo y el espermatozoide) hasta su memoria y producir frases
nacimiento en el parto. lenguaje • Se queda mirando el negativas,
aumentan. lugar donde cae un integrando la
1. Los niños se objeto. negación en el
tornan más altos cuerpo de la frase,
Tiene tres periodos o fases, veamos las
pesados y fuertes; • Distingue y muestra por ejemplo: "él
fases de la etapa prenatal:
adquieren interés en olores bebe no ha
1. PERIODO GERMINAL ZIGOTICO habilidades diferentes. dormido”. Período
motoras Pre operacional.
Se inicia en el momento de la concepción, • Se silencia con la Pensamiento
necesarias para
cuando el espermatozoide fecundo al óvulo y participar en música. simbólico.
se forma el huevo o zigoto (o cigoto). Esta juegos y deportes Egocentrismo. No
célula inicial comienza a subdividirse en otras organizados. • Juega con inmenso comprende su
células y aumenta de tamaño hasta formar el Mantienen disfrute en el baño. espacio o su
embrión, que al final de la segunda semana se avances entorno. Artificial
arraiga en el útero. importantes en • Levanta su cabeza ismo atribuye a
cuanto a cuando está en la seres extraños el
pensamiento, bañera. origen de algunos
juicio, moral, acontecimientos. -
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2. PERIODO EMBRIONARIO memoria y DESARROLLO Avisa cuando tiene

alfabetismo. Las INTELECTUAL: necesidad
Período del embarazo que va desde el final de diferencias fisiológica durante
la segunda semana después de la concepción individuales se • Tiene lapsos de el día. - Con ayuda
hasta el final del tercer mes (primeras 12 vuelven más memoria de cinco a del adulto se lava
semanas). El embrión se encuentra en evidentes, las siete segundos. los dientes. - Se
desarrollo y este es el periodo en el que más competencias desnuda con poca
sensible es a posibles daños por factores afectan el éxito • Sonríe y vocaliza más ayuda del adulto. -
diversos (a continuación, algunos de estos escolar, la a una persona que a Utiliza cubiertos. -
factores): autoestima y una imagen. su organismo
popularidad. Los establece una hora
padres aún siguen • Reconoce a su madre para ir a dormir.
siendo y a veces se incomoda Sube escaleras,
 - Por consumo de alcohol
importantes, pero con extraños. poniendo un pie en
 - Ciertos medicamentos el grupo de pares cada escalón.
se torna más • Se da cuenta de Finalismo: todo
 - Drogas estimulantes influyente que cualquier situación está y ha sido
antes. Los años extraña. creado con una
 - Infecciones
intermedios de la finalidad, pero sin
 - Deficiencias nutricionales infancia, entre los embargo exige una
6 y los 11 años de • Descubre la relación explicación por
 - Radiografías o radioterapia edad causa-efecto. medio de
aproximadamente, preguntas.
son también DESARROLLO Realismo infantil:
Un embrión de unas siete semanas puede tener llamados años SOCIAL: sujeto a la
un tamaño de 10 milímetros y se divide en tres escolares. La experiencia directa,
capas: escuela es la • Inicia la socialización no diferencia entre
experiencia central emitiendo sonidos, los hechos buenos
durante este tosiendo o moviendo la y malos en los que
periodo, y es el lengua. se rodea (en el
 a.- Endodermo o capa más interna del punto central para dibujo: dibuja lo
• Se sonríe más
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embrión el desarrollo físico, abiertamente. que sabe).

cognitivo y Empieza a
 b.- Mesodermo o capa intermedia del psicosocial • "Vocaliza" sus identificar, agrupar
embrión 2. Desarrollo Físico estados de indecisión y y clasificar
 c.- Ectodermo o capa externa del en la Tercer protesta. materiales
Infancia concretos o
embrión
3. A Nivel General:  • Se interesa y puede imágenes por: su
El crecimiento se sonreír al ver su uso, color, tamaño.
desacelera.  imagen en el espejo. DESARROLLO
Mejoran las SOCIO-
Estas capas se van diferenciando hasta formar fortalezas y • Responde y disfruta AFECTIVO:
los esbozos de los futuros sistemas o aparatos habilidades las caricias. Comprende
corporales. Del ectodermo se forma el sistema atléticas.  Las relaciones entre
nervioso y los órganos de los sentidos. Esta enfermedades • Interrumpe a veces su acontecimientos y
fase o periodo se divide en cinco etapas en respiratorias son alimentación por el las expresa
función de la parte del cuerpo que se está comunes, pero en juego. lingüísticamente.
desarrollando en el embrión. general la salud es Capta expresiones
mejor que en emocionales de los
[https://es.wikipedia.org/wiki/Desarrollo_prenatal
cualquier otro • Responde y reconoce otros niños. Le
> Periodo embrionario] Al final de la décima los estados de ánimo
momento del ciclo gusta jugar solo y
semana de edad gestacional el embrión ha de su madre. con otros niños.
de vida.
adquirido su forma básica y el siguiente período Puede ser noble y
4. Desarrollo Físico
es el del desarrollo fetal. QUINTO MES: rebelde. Posee una
 Lento pero
3. PERIODO FETAL constante, menor conducta más
crecimiento que NIÑO PESO: 7.4 Kg. sociable. Es muy
Es el periodo en el que el embrión llega a su etapa anterior y MEDIDA: 67cm. cercano a sus
culminación, el feto ya tiene la definida la forma etapa posterior.  padres Aparecen
de un ser humano y seguirá desarrollándose 7 NIÑA PESO: 6.6 Kg. conflictos en su
Cambios en altura
MEDIDA: 63 cm. identificación con el
meses más hasta abandonar el claustro o útero y peso: Las niñas
materno a través del nacimiento o parto. El crecen más que adulto. Asume las
DESARROLLO diferencias
nacimiento o parto marca el final de esta etapa los niños, niños
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del desarrollo humano y da lugar a la etapa de crecen un FISICO: sexuales.

la infancia. promedio de7.5 cm
por año, a los 11 • Sobre la espalda 1. 5.
años la atura levanta la cabeza y PSICOMOTRICIDA
El desarrollo prenatal ocurre en tres etapas: la promedio de las hombros D: Iniciación del
germinal, la embrionaria y la fetal. niñas y los niños correctamente. equilibrio estático.
Durante estas tres etapas de gestación, el es de: 1.47 cm y Lateralidad: hacia
zigoto unicelular original se convierte en un 1.46 cm. Aumento • Se lleva los pies a la los 4 años
embrión y posteriormente en un feto. de peso sigue un boca y se chupa los aproximadamente,
Tanto antes como después del nacimiento el patrón similar, dedos. la mano dominante
desarrollo procede de acuerdo con dos aumentan es utilizada más
principios fundamentales. alrededor de 2 a 3 • Se da vuelta para frecuentemente
kg por año. quedar sobre la para realizar
El principio cefalocaudal (del latín "dela cabeza 5. Desarrollo de los espalda. acciones. Salta
a la cola") establece que el desarrollo avanza Dientes y fondos pies.
Cuidados Dentales Se desplaza Alrededor de los
desde la cabeza hasta la parte inferior del
 La mayoría de balanceándose, seis años, logra
tronco.
dientes adultos meciéndose o girando tener una buena
El principio proximodixtal (del latín "de cerca
brotan durante la sobre la espalda, lo coordinación.
de lejos"), el desarrollo avanza desde las
tercera infancia. hace pateando sobre Soltura,
partes próximas al centro del cuerpo hacia las
Los dientes de una superficie plana. espontaneidad y
distantes.
leche comienzan a armonía de sus
caer alrededor de movimientos.
los 6 años de Control de partida y
edad, son llegada del dibujo,
reemplazados por hacer la figura
los dientes geométrica.
permanentes, con Acelera y modera
un promedio de 4 el caminar a
dientes por año voluntad y empieza
durante 5 años. a poder detenerse.
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6. Desarrollo Realiza mejor los

Cerebral  Pérdida movimientos
de densidad en involuntarios. No
materia gris, en establece reglas en
ciertas regiones de los juegos. A los 4
la corteza cerebral. años Recorta con
Equilibrado por un tijera. Por su
aumento en madurez
materia blanca, emocional, puede
mielinización de permanecer más
los axones, tiempo sentado,
dendritas, las aunque sigue
cuales trasmiten necesitando
información.  movimiento.
Entre los 6 y 13 Características
años ocurre un Morfológicas
marcado 2. El peso en los
crecimiento en las niños más
conexiones que pequeños, durante
manejan funciones el primer año
sensoriales, de debida, durante
lenguaje y de este año,
comprensión aumentan entre 6 y
espacial. 7 kg.; en el
7. Nutrición: El nivel segundo, entre 3 y
de nutrición que 4 kg.
los individuos Posteriormente, el
presentan durante ritmo decrecimiento
sus vidas afecta hasta la
significativamente adolescencia es de
muchos aspectos 2 a 3,5 kg. Por año.
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de su En general, el niño
comportamiento. en esta etapa crece
La buena nutrición 24 cm durante el
promueve el primer año; 12 en
crecimiento de el segundo, y a
huesos fuertes y partir de esta edad,
dientes sanos. e razón de 6
Vinculándose campo año. En la
también con el medida que
desempeño aumenta la edad, la
cognoscitivo. respiración seba
Necesitan ingerir haciendo más
2400 cal. diarias. rítmica, aumenta la
Recomiendan una profundidad de la
dieta variada que respiración, la
incluya: granos, capacidad vital, la
frutas verduras y ventilación
carbohidratos pulmonar y el
complejos (papas, volumen minuto.
pastas, pan y Los huesos
cereales). aumentan sus
8. Patrones y dimensiones y
Problemas de modifican su
Sueño:  La estructura interna.
necesidad de Se va produciendo
sueño disminuye la osificación de los
de 11 hrs por día a cartílagos
los 5 años; poco articulares los
más de 10 hrs a tendones y
los 9 años y cerca ligamentos tienen
de 9 hrs a los 13 un desarrollo débil,
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años. Existen en por lo que no

algunos niños, resisten una
problemas de tensión
sueño, resistencia considerable. La
a ir a la cama, osificación de la
insomnio y columna no es
somnolencia. completa, lo que
9. Desarrollo Motor  permite un alto
Las habilidades grado de
motrices se flexibilidad, lo cual
encuentran en implica un riesgo
proceso continuo, de deformaciones
en la tercera por la influencia
infancia las deposiciones
habilidades inadecuadas. Los
atléticas juegan un músculos
importante papel. aumentan su
Cerca del 10% al tamaño y los
aire libre consiste músculos más
de juego físico pequeños, se
vigoroso (juego desarrollan más
rudo que implica lentamente.
forcejear, golpear y
perseguir que a
menudo se
acompaña de risas
y gritos). Deportes
organizados con
reglas, las niñas
tienden a pasar
menos tiempo en
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actividades
deportivas que los
niños.