ATIVIDADES QUE FORAM ATIVIDADES QUE NÃO
LEVEL 1 - MATERNAL 2
Data Pg Assunto
01/07/2019 - 1 - Hello song - HELLO HOW ARE YOU?
2 - Circle time (HELLO CACO)
3 - Fruit: banana, apple, grape
4 - Fruit bingo
03/07/2019 14 1 - Hello song - HELLO HOW ARE YOU?
2 - Circle time (HELLO CACO)
3 - Fruit: banana, apple, grape
4 - Memory game / Fruit bingo (se houver
tempo) (NÃO HOUVE TEMPO)
Recursos
1 - musica + caixa de som
2 - Caco + saco
3 - frutas de plástico + figuras
4 - cartelas + figuras para sortear
+ marcadores
1 - musica + caixa de som
2 - Caco + saco
3 - apostila + giz de cera
4 - 1 jogo / cartelas + figuras para
sortear + marcadores
REALIZADAS EM OUTRA AULA PUDERAM SER REALIZADAS
Procedimentos 4 alunos
1 - Teacher cantará a música com os alunos.
2 - Em círculo: "Hello" para o bichinho sair de dentro
do saco.
3 - Teacher revisará os nomes das frutas com os
alunos.
4 - Alunos irão jogar um bingo com a Teacher.
1 - Teacher cantará a música com os alunos.
2 - Em círculo: "Hello" para o bichinho sair de dentro
do saco.
3 - Alunos irão auxiliar o robô a chegar às frutas.
4 - Alunos irão jogar um jogo da memória / bingo com
a Teacher.
 ATIVIDADES QUE FORAM ATIVIDADES QUE NÃO
LEVEL 2 - PRÉ 1 REALIZADAS EM OUTRA AULA PUDERAM SER REALIZADAS

Data Pg Assunto Recursos Procedimentos 11 alunos

01/07/2019 - 1 - Hello song - HELLO HOW ARE YOU?
2 - Circle time (HELLO CACO!)
3 - Black
4 - Bingo game
03/07/2019 18 1 - Hello song - HELLO HOW ARE YOU?
2 - Circle time (HELLO CACO!)
3 - Black (ATIVIDADE REALIZADA EM 08 E 10/07)
4 - Colors: Black (ATIVIDADE REALIZADA EM 08 E 10/07)
4 - Colors - white, red, blue, yellow, green, brown, black, orange
(atividade prevista para 08/07, realizada em 03/07)
1 - musica + caixa de som
2 - Caco + saco
3 - livro
4 - cartelas + figuras para sortear
1 - música + caixa de som
2 - Caco + saco
3 - livro
4 - apostila + cola colorida preta
4 - apostila + lápis de cor + tesoura + cola
1 - Teacher cantará a música com os alunos
2 - Em círculo: Teacher irá apresentar o bichinho à turma e
dizer que ele só sairá de dentro do saco se os alunos
disserem "Hello" e "How are you?". Depois os alunos irão
responder à turma (passos da dança para good, great e
wonderful).
3 - Teacher apresentará o conceito de black através da
história "The Very Busy Spider" de Eric Carle.
4 - Alunos jogarão um bingo onde a Teacher teacher sorteará
figuras coloridas, solicitando aos alunos que digam o nome
da cor sorteada e que encontrem figuras da cor sorteada em
suas cartelas. O primeiro a completar a cartela será o
vencedor.
1 - Teacher cantará a música com os alunos
2 - Em círculo: Teacher irá apresentar o bichinho à turma e
dizer que ele só sairá de dentro do saco se os alunos
disserem "Hello".
3 - Teacher irá relembrar a historinha "The Very Busy Spider"
de Eric Carle, revisando o conceito da cor black com os
alunos.
4 - Alunos farão a atividade da apostila - passar cola colorida
black na teia da aranha.
3 - Alunos irão colorir e montar o sorvete da apostila.
 ATIVIDADES QUE FORAM ATIVIDADES QUE NÃO
LEVEL 3 - PRÉ 2 REALIZADAS EM OUTRA AULA PUDERAM SER REALIZADAS

Data Pg Assunto Recursos Procedimentos 6 alunos

01/07/2019 - 1 - Hello song - HELLO HOW ARE YOU? 1 - musica + caixa de som 1 - Teacher cantará a música com os alunos
2 - Circle time (HELLO CACO!) + How are you? 2 - Caco + saco 2 - Em círculo: Teacher irá apresentar o bichinho à turma e dizer
3 - Playground 3 - livro que ele só sairá de dentro do saco se os alunos disserem "Hello" e
4 - Dominoes 4 - 1 jogo/dupla "How are you?". Depois os alunos irão responder à turma (passos
da dança para good, great e wonderful).
3 - Teacher apresentará o conceito de playground através da
historinha "Please Play Safe Penguins Guide to Playground
Safety" de Margery Cuyler.
4 - Alunos jogarão um jogo de dominó em duplas, identificando os
brinquedos que podem encontrar no playground.
03/07/2019 20 1 - Hello song - HELLO HOW ARE YOU? 1 - musica + caixa de som 1 - Teacher cantará a música com os alunos
2 - Circle time (HELLO CACO!) + How are you? 2 - Caco + saco 2 - Em círculo: Teacher irá apresentar o bichinho à turma e dizer
3 - Playground 3 - livro que ele só sairá de dentro do saco se os alunos disserem "Hello" e
4 - Playground 4 - apostila + lápis + lápis de cor "How are you?". Depois os alunos irão responder à turma (passos
5 - Dominoes (NÃO HOUVE TEMPO) 5 - 1 jogo/dupla da dança para good, great e wonderful).
3 - Teacher revisará o conceito de playground através da
historinha "Please Play Safe Penguins Guide to Playground
Safety" de Margery Cuyler.
4 - Alunos farão a atividade da apostila: circular o que mais gostam
no playground.
5 - Alunos jogarão um jogo de dominó em duplas, identificando os
pares de brinquedos que podem encontrar no playground.
 ATIVIDADES QUE FORAM ATIVIDADES QUE NÃO
LEVEL 4 - PRÉ 3 REALIZADAS EM OUTRA AULA PUDERAM SER REALIZADAS

Data Pg Assunto Recursos Procedimentos 9 alunos

01/07/2019 - 1 - Hello song - HELLO HOW ARE YOU?
2 - Circle time (HELLO CACO!) + How are you?
3 - Profession: teacher, nurse, doctor, cook
4 - When you grow up...?
5 - Board game
03/07/2019 19 1 - Hello song - HELLO HOW ARE YOU?
2 - Circle time (HELLO CACO!) + How are you?
3 - Profession: teacher, nurse, doctor, cook
4 - Profession: teacher, nurse, doctor, cook
5 - Board game (caso haja tempo) (NÃO HOUVE TEMPO)
1 - musica + caixa de som
2 - Caco + saco
3 - livro
4-.
5 - tabuleiro + peões + dado
1 - musica + caixa de som
2 - Caco + saco
3 - livro
4 - apostila + lápis + lápis de cor
5 - tabuleiro + peões + dado
1 - Teacher cantará a música com os alunos
2 - Em círculo: Teacher irá apresentar o bichinho à turma e
dizer que ele só sairá de dentro do saco se os alunos disserem
"Hello" e "How are you?". Depois os alunos irão responder à
turma (passos da dança para good, great e wonderful).
3 - Teacher apresentará o conceito de profession (teacher,
nurse, doctor, cook) através da historinha "When I grow up" de
Michele Fry.
4 - Cada aluno dirá o que quer ser quando crescer.
5 - Teacher jogará com os alunos um jogo de tabuleiro, onde
haverão profissionais e lugares. Os alunos terão que dizer o
nome da profissão correspondente.
1 - Teacher cantará a música com os alunos
2 - Em círculo: Teacher irá apresentar o bichinho à turma e
dizer que ele só sairá de dentro do saco se os alunos disserem
"Hello" e "How are you?". Depois os alunos irão responder à
turma (passos da dança para good, great e wonderful).
3 - Teacher revisaráo conceito de profession (teacher, nurse,
doctor, cook) através da historinha "When I grow up" de
Michele Fry.
4 - Alunos farão a atividade da apostila: escrever os nomes das
professions com auxílio da teacher.
5 - Teacher jogará com os alunos um jogo de tabuleiro, onde
haverão profissionais e lugares. Os alunos terão que dizer o
nome da profissão correspondente.