MATRIZ INSTRUMENTAL

TITULO VARIABLES DIMENSIONES INDICADORES FUENTES DE INSTRUMENTOS

INFORMACION
Maltrato Rechazo familiar de padre a hijo.  Padres Cuestionario de
psicológico Rechazo familiar. Rechazo familiar de padre a hija.  Docente maltrato psicológico.
Familiar Aislamiento familiar. Rechazo familiar de madre a hijo  Alumnos
Explotación familiar Rechazo familiar de madre a hija
Negligencia familiar Aislamiento familiar de padre a hijo.
Aislamiento familiar de padre a hija.
Aislamiento familiar de madre a hijo
Aislamiento familiar de madre a hija
Explotación familiar de padre a hijo
Explotación familiar de padre a hija
Explotación familiar de madre a hijo
Explotación familiar de madre a hija
Negligencia familiar de padre a hijo
Negligencia familiar de padre a hija
Negligencia familiar de madre a hijo
Negligencia familiar de madre a hija
Rendimiento Intelectual Conocimiento de la Inteligencia personal  Padres Lista de cotejo
académico Conocimiento de su Inteligencia emocional  Docente Prueba
Social Relación consigo mismo  Alumnos Encuestas
Relación entre sus pares
Espiritual Relación con sus familiares
Relación con los docentes
Relación con Dios
Relación con su prójimo

MATRIZ DE CONSISTENCIA
TITULO Problema Objetivos Hipótesis Diseño Tipos Conceptos básicos
Maltrato psicológico ¿Qué relación entre el maltrato Objetivo general Determinar el No Descriptivo Maltrato psicológico
familiar y su relación psicológico familiar y el ¿En qué medida se relaciona el maltrato maltrato experime Correlacional Rechazo familiar.
con el rendimiento rendimiento académico en los psicológico con el rendimiento académico psicológico y la ntal Transversal Aislamiento familiar.
en los estudiantes de estudiantes de 2°, 3°, 4°, 5° y 6°, en los estudiantes de 2°, 3°, 4°, 5° y 6°, relación con el Explotación familiar
2°, 3°, 4°, 5° y 6°, grado de primaria de la grado de primaria de la Institución Educativa rendimiento Negligencia familiar
grado de primaria de Institución Educativa José de José de san Martin de la UGEL 03 de académico en los
la Institución san Martin de la UGEL 03 de Trujillo? estudiantes de 2°,
Educativa José de san Trujillo? 3°, 4°, 5° y 6°, grado
Martin de la UGEL 03 de primaria de la
de Trujillo ? Institución
Educativa José de
san Martin de la
UGEL 03 de Trujillo?

Objetivos específicos Rendimiento

- Identificar el estado actual del rechazo, Existe relación académico
aislamiento, explotación, negligencia entre el maltrato Intelectual
familiar y el rendimiento académico psicológico familiar Social
intelectual, social y espiritual en los y con el Espiritual
estudiantes de 2°, 3°, 4°, 5° y 6°, grado de
primaria de la Institución Educativa José de
san Martin de la UGEL 03 de Trujillo
- Analizar la información recopilada en la
identificación del estado actual del rechazo,
aislamiento, explotación, negligencia
familiar y el rendimiento académico
intelectual, social y espiritual en los
estudiantes de 2°, 3°, 4°, 5° y 6°, grado de
primaria de la Institución Educativa José de
san Martin de la UGEL 03 de Trujillo.
- Evaluar los resultados obtenidos del
análisis de la información recopilada
referente al rechazo, aislamiento,
explotación, negligencia familiar y el
rendimiento académico intelectual, social y
espiritual en los estudiantes de 2°, 3°, 4°, 5°
y 6°, grado de primaria de la Institución
Educativa José de san Martin de la UGEL 03
de Trujillo,