INTRODUCCIÓN

Las acciones morales son todas aquellas cuestiones que llevan al hombre a defender
y crecer en su dignidad en cuanto persona, porque indefectiblemente
el valor moral conducirá al hombre hacia el bien moral, que como sabemos, es
aquello que lo perfecciona, lo completa y mejora.

Las acciones morales siempre perfeccionarán al hombre en cuanto ser hombre,

las acciones buenas, como ser vivir honestamente, decir la verdad y actuar siempre
pensando en el prójimo, jamás podrán contradecir el camino hacia la perfección.

En tanto, la elección por los valores morales es una decisión absolutamente libre y
no impuesta que tiene cada hombre, es decir, este decidirá si opta por ellos o no,
pero sin dudas, el hecho de elegirlos a estos tendrá el directo efecto de hacerlo más
humano y de otorgarle una calidad extra como persona.

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 OBJETIVOS

Objetivo General:

 Exponer a la clase las acciones morales que se deben de tener presente ante
una situación de conflicto.

Objetivo Específicos:

 Analizar los instrumentos que permiten adquirir los valores morales.

 Explicar algunas estrategias para tener conciencia moral.

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 ACCIONES MORALES EN SITUACIÓN DE CONFLICTO

El análisis y la solución de conflictos morales es un instrumento valioso para ejercitar

y desarrollar la personalidad moral. Pero también es necesario practicar un conjunto
de procedimientos o disposiciones conocidos como instrumentos de conducta
moral.

Estos instrumentos permiten adquirir ciertos valores y marcan una línea de conducta
orienta a las personas ante cualquier circunstancia. Son: el juicio moral, la
comprensión y la autorregulación.

El juicio moral La comprensión La autorregulación

Capacita a la persona para que, Permite aplicar los Constituye el esfuerzo que
mediante sus juicios morales, principios y las normas hace cada persona por dirigir
aporte razones que permitan morales a situaciones su conducta.
justificar lo correcto o incorrecto concretas. Apela a la razón Permite mantener un alto
de opiniones y conductas. y el diálogo, así como a las nivel de coherencia entre el
emociones y los juicio y acción moral.
sentimientos.

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 Estrategias que lo desarrollan: Estrategia que la Estrategias para
 La discusión de dilemas desarrolla: desarrollarla:
morales  El diálogo.  La introspección
 El diagnóstico de  Las habilidades
situaciones sociales

Hemos de definir la acción moral como aquella que se realiza de forma consciente y
libre y que, además, tiene consecuencias sobre otras personas.
Solo seremos responsables de nuestra conducta moral cuando:
Nuestro comportamiento tenga un carácter consciente. Es decir, cuando
conozcamos las circunstancias y consecuencias de nuestras acciones. Nuestra
conducta sea libre.
MORAL

El hombre es un ser social que, en cuanto tal, siente la presión de la sociedad y de

la religión estática que mantiene a la sociedad unida. La obligación es un hecho
innegable anudado a nuestro ser social y una necesidad de vida social. La sociedad
no excluye la soledad, la intimidad y la conciencia individual. Sin embargo, el ser no
es dotado con inteligencia solo para aceptar obligaciones.

Los actos humanos que se ejecutan con conocimiento y libre voluntad por el
individuo en la sociedad solo están regidos por sus valores morales, normados
principalmente por su conciencia. Su desempeño en la sociedad le impulsará a seguir
dos caminos.

Ante las normas, los individuos pueden adoptar, una actitud (posición) ideal y de
madurez con mayor probabilidad de integración a las transacciones como: yo estoy
bien tu estas bien, o posiciones inmaduras y de conflicto que son menos eficaces en
la integración de grupos como yo estoy mal - tu estas mal; yo estoy bien - tu estas
mal yo estoy mal - tu estas bien.
La resolución de conflictos es una técnica muy buena, ya que, ensayada por
profesionales experimentados que representan a las partes en disputa a cualquier

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nivel (individual-interestatal) que ofrecen una vía alternativa para cada parte que
desde su punto de vista puede favorecer la resolución del conflicto en todas sus
facetas y dominios.
-ANTECEDENTES DE CONFLICTOS: El origen histórico de la resolución de conflictos se
remonta al origen mismo de la humanidad, comienza con la existencia de, por lo
menos, tres personas en el mundo. Por lo que su génesis es la de la vida en
comunidad.
Algunas estrategias para desarrollar la conciencia moral

La introspección: Es explorar la propia conciencia para examinarse internamente y

revisar el comportamiento, los sentimientos y los pensamientos, con el fin de
descubrir los propósitos que influyen en la vida. Requiere de un nivel de
pensamiento formal que le permita a la persona practicar sus capacidades de
reflexión autoanálisis y juicio crítico, además de un espacio en el que disponga de
silencio y tranquilidad. También es necesario tener la suficiente tolerancia y
humildad para reconocer las dificultades y las limitaciones.

Los dilemas morales: Son casos en los que el protagonista debe resolver una
situación seleccionando entre dos opciones de acción que representan valores
morales incompatibles y conflictivos entre sí. Las personas que analizan el dilema, se
deben colocar imaginariamente, en el lugar del protagonista, elegir la opción que
encuentre correcta y justificarla mediante un razonamiento.

¿Qué son los dilemas morales?

Un dilema moral es una narración breve en la que se plantea una situación
problemática que presenta un conflicto de valores, ya que el problema moral que
exponen tiene varias soluciones posibles que entran en conflicto unas con otras.
Esta dificultad para elegir una conducta obliga a un razonamiento moral sobre los
valores que están en juego, exigiendo una reflexión sobre el grado de importancia
que damos a nuestros valores.
Un ejemplo de dilema moral lo tenemos en el siguiente caso, bastante frecuente en
la vida de todo estudiante:

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 En la clase se ha roto el cristal de una ventana, como consecuencia de la mala
conducta de un alumno. El profesor pregunta quién ha sido, diciendo que si el
culpable no aparece toda la clase tendrá que pagar su reparación, además de sufrir
otros castigos. Un grupo de alumnos sabe quién es el responsable, pero deciden no
decir nada, porque el alumno causante del problema es amigo de ellos, y no quieren
ser acusados de “chivatos” ni “traidores”. Además, quieren evitarse los problemas y
molestias que les causaría su confesión.
En consecuencia, toda la clase es castigada. ¿Ves correcta la conducta de esos
alumnos? ¿Tú qué harías en un caso similar?
Los dilemas morales son un excelente recurso para formar el criterio ético en los
alumnos, a la vez que les ayudan a tomar conciencia de su jerarquía de valores. Al
proponerles la resolución de un caso práctico, que con frecuencia podría ocurrirles
–o les ha ocurrido– a ellos, la discusión de dilemas es más motivadora y estimulante
que la mera exposición de principios éticos teóricos.
Entre los objetivos del trabajo con dilemas estarían los siguientes:
Conocer la propia escala de valores, estableciendo una jerarquía entre ellos.
Desarrollar la habilidad social de la “empatía”, que consiste en saber ponerse en el
lugar de otra persona.
Respetar las opiniones y conductas ajenas, desarrollando la tolerancia ante
principios y valores contrarios a los nuestros.
Favorecer el diálogo razonado, el intercambio de opiniones sobre distintos puntos
de vista.
Formar el juicio moral, motivando el desarrollo de la lógica discursiva aplicada a la
ética de la conducta.
Fomentar el cultivo de lo que viene llamándose “inteligencia emocional”, integrando
razonamientos, sentimientos y emociones en la resolución de conflictos.
Razonar las conductas y opiniones propias, utilizando la razón para estudiar la
complejidad de las conductas humanas.
Los valores, guía de la personalidad moral

El proceso de construcción de la personalidad moral se basa en el uso de

instrumentos de reflexión.

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Cuando se presentan situaciones conflictivas o controversias, la aplicación de los
valores aclara su significado y ayuda a elegir la mejor estrategia de acción. Además,
según las dificultades que se presentan, se evalúa y reformula el sentido de los
valores.

La clarificación de los valores

Es un método creado por el sociólogo Louis Raths y es útil para promover la

incorporación de valores. Tiene por objetivo lograr que el individuo reconozca lo que
aprecia y quiere. Así, podrá actuar de acuerdo con sus propias decisiones.

El proceso de valoración está constituido por siete exigencias o requisitos que una
persona debe cumplir para incorporar un valor en su vida:

1. Seleccionar libremente.
2. Seleccionar entre varias opciones.
3. Seleccionar después de una cuidadosa consideración de las consecuencias de
cada opción.
4. Apreciar y disfrutar la selección.
5. Afirmar esa selección.
6. Actuar de acuerdo con la selección.
7. Aplicar repetidamente esta selección en la forma de vida.

Valores morales y perfeccionamiento humano

El valor moral perfecciona al ser humano en su voluntad, libertad, razón. Se puede

tener o no salud, más o menos educación, pero eso no afecta directamente la
dignidad del ser humano.

Acciones buenas como vivir la verdad, actuar con honradez y buscar la justicia,
perfeccionando al ser humano.

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 CONCLUSIONES

Las acciones humanas , entre ellas, el respeto, la tolerancia, la honestidad, el trabajo,

la lealtad y la responsabilidad, entre otros, surgirán y se inculcarán a cada persona,
primordialmente, en el seno familiar, por lo cual las relaciones con el padre, la
madre, los hermanos, los abuelos, los tíos y todos aquellos otros involucrados en el
seno familiar, deben contar con la calidad adecuada, para ser estos correctos
transmisores de todos esos valores que mencionábamos más arriba.

Por otra parte y además de la calidad de las relaciones, resulta ser indispensable para
lograr una ideal transmisión de ciertos valores, el modelo y el ejemplo que estos
familiares le enseñen y muestren al niño, porque este absorberá todo aquello que le
inculquen y también aquello que observe de estos, sus actitudes, modos, entre
otros. De nada servirá que un padre le enseñe a su hijo a ser justo, si por otro lado
ostenta actitudes como ser maltratar al personal que tiene a su cargo.

RECOMENDACIONES

Nosotros como jóvenes debemos practicar siempre los valores humanos ya que son
una herramienta que nos abrirá las puertas en el camino que hemos elegido en
nuestras vidas. Cada valor es una expresión de nuestro actuar y de las actitudes, que
debemos reflejar en nuestra familia y transmitirlo a la sociedad, para ser cada día
mejores personas.

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 ACTIVIDAD
Analiza el siguiente hecho
Desde que proclamó su independencia en 1776, Estados Unidos se constituyó como
una democracia. Sin embargo abolió la esclavitud en la década de 1860. La población
de esa raza negra sufre las consecuencias de la segregación racial hasta la década de
1860, época en la que consiguió que la población de raza blanca reconociera sus
derechos civiles.
 Está de acuerdo que los derechos civiles de la raza negra se hayan
reconocido 100 años después de la abolición de la esclavitud.
Argumenta
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