Pengesahan Ketua Jabatan:

Tarikh: 

REKABENTUK KURIKULUM KURSUS DAN RANCANGAN INSTRUKSIONAL

Jabatan : Jabatan Muzik

Semester : 3
Sesi : 2013/2014
Nama Kursus : Applied Music II
Kod Kursus : AMM1242
Jam Kredit : 2
Prasyarat : Applied Music I (AMM1232)

MAKLUMAT PENSYARAH

Nama : Colleen Wong/Raja Azuan Nahar Raja Adnan

E-mail : colleen@fmsp.edu.my/raja.azuan@fmsp.edu.my
Nombor Telefon : 019-3510899/012-9766442
No. Bilik : 2F 16 /

SINOPSIS KURSUS:

Kursus ini adalah lanjutan kepada kursus Applied Music I. Memperkembangkan pengetahuan dan
kemampuan persembahan alat utama pelajar. Penekanan diberikan kepada produksi ton, teknik pernafasan,
overtone series dan embouchure. Kebolehan bermain skel, arppegio, bacaan semerta serta memainkan lagu
pilihan juga akan diberi penekanan.

Synopsis

This course is an extension of Applied Music I course where student’s development of knowledge and
performances’ ability are explored even deeper. Correct fingering, tone production, voice projection, overtone
series, embouchure and equipment selection are implemented. Proficiency in performing standard literature,
scales, arpeggios and sight reading are also being stressed.

HASIL PEMBELAJARAN :
i. Mempersembahkan teknik yang betul untuk menghasilkan ton yang baik (C3, A2)
Demonstrate technical competency such as fingering, articulation, dynamic control,
breathing, tuning, rhythmic accuracy in the selected applied study category

ii. Mempersembahkan pemahaman secara keseluruhannya alat muzik/vocal pilihan utama dan
membangunkan persembahan muzik yang baik (P3, A2)
Exhibit an overall understanding and developing excellence in performance represented in the music

iii. Mempersembahkan nilai komunikasi di dalam stail dan interpretasi kemahiran bermain alat
muzik/vokal melalui muzik yang dipersembahkan(C4, A4, P3)
Demonstrate a real sense of communication through style and interpretation represented in the
 Music

iv. Mendemonstrasikan kebolehan membaca not semerta melalui repertoire yang diberi (C5, P2)
Demonstrate music reading abilities through sight-reading and assigned repertoire.

RUJUKAN UTAMA:

Associated of The Royal Schools of Music. (2013). Piano Syllabus. Retrieved from http://gb.abrsm.org
/en/our-exams#

Choksy, L. (1999). The Kodaly Method 1: Comprehensive Music Education (3rd ed.). New Jersey: Prentice
Hall, Upper Saddle River.

The Royal School of Music. (2004). All together! Teaching music in groups. United Kingdom: The Associated
of The Royal Schools of Music.

RUJUKAN TAMBAHAN:

Depending on the lecturer’s repertoires and references

KAEDAH PENERAPAN KI:

AKTIVITI / KI KOM PBPM KBPM PSK PIM ETIK

Kuliah √ √

Amali √ √ √ √

Persembahan √ √ √ √ √ √

Petunjuk:
KOM – Kemahiran Berkomunikasi
KBPM – Kemahiran Berfikir dan Penyelesaian Masalah
PBPM – Kemahiran Pembelajaran Berterusan dan Pengurusan Maklumat
PSK – Kemahiran Kerja Berpasukan
PIM – Kemahiran Kepimpinan
ETIK – Etika Profesional
KU – Kemahiran Keusahawanan

Strategi perlaksanaan Kemahiran Insaniah

KOM
Kemahiran ini akan dinilai semasa sesi kuliah dan latihan amali dan persembahan. Pelajar diminta
untuk berinteraksi bersama pesyarah atau penonton dalam menyampaikan tahap pemahaman pelajar
terhadap alat muzik/vokal yang dipilih.

PBPM
Kemahiran ini akan dinilai setiap minggu semasa kuliah. Pelajar perlu menunjukan peningkatan
terhadap kemahiran yang dipelajari setiap minggu.

KBPM
Kemahiran ini dinilai semasa pelajar menjalani latihan amali di dalam bilik kuliah. Pelajar diminta
untuk mengintepretasikan setiap notasi muzik dengan tahap muzikaliti yang baik.

PSK dan PIM

Kemahiran ini dinilai semasa pelajar membuat latihan amali dan persembahan. Pelajar harus
memimpin persembahan yang akan dilakukannya secara 'live' dan memberi kerjasama diantara ahli
kumpulan.
PENGGREDAN KI :

SKALA KRITERIA

Menguasai ciri-ciri KI berkenaan pada tahap

4
cemerlang

3 Menguasai ciri-ciri KI berkenaan pada tahap baik

Menguasai ciri-ciri KI berkenaan pada tahap

2
sederhana

1 Lemah dan perlu diperbaiki

PENILAIAN PRESTASI PELAJAR (100%)

Kerja Kursus (Grade 3-4) Peratus Markah

keseluruhan %
Perincian %
Weekly progress 55+5 x 40% 40.00%
(11 weeks x 5%) & 60
Folio/Repertoire (5%)
Concert practice 10.00% 10.00%
(*compulsory performance
once per semester)

Mid-semester assessment 20.00% 20.00%

Final assessment 100% x 30% 30.00%
Two pieces 40%
One technical studies 20%
Scales/Rudiments 20%
Sight reading 10%
General Musicianship 10%
Jumlah 100 %

PENILAIAN GRED KURSUS UPSI

Gred Julat Markah Nilai Gred
A 80 – 100 4.00
A- 75 – 79 3.75
B+ 70 – 74 3.50
B 65 – 69 3.00
B- 60 – 64 2.75
C+ 55 – 59 2.50
C 50 – 54 2.00
C- 45 – 49 1.75
D+ 40 – 44 1.50
D 35 – 39 1.00
JADUAL PENGAJARAN 14 MINGGU :

MINGGU TAJUK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI P& P Kaedah penilaian

KI

LO1, LO2 Studio Based Learning KOM Assignment 1

1 Vocal/Instrument Techniques
(Equivalent to Grade 3-4
ABRSM)
Rutin latihan harian.
Scales and Arpeggios
Mempraktikan skel dan
arpeggios dengan teknik
penjarian/pernafasan yang
betul serta jelas.
Memainkan skel dan arpeggios
dengan ritma krochet, kuaver
dan semikuaver
Memahami teknik-teknik dan latihan
yang di perlukan untuk
meningkatkan tahap penguasaan
bermain alat muzik/vokal.
Memperlihatkan etika persembahan
yang bersesuaian dengan sesuatu
tema persembahan.
Membuat persembahan dengan
mempamerkan etika persembahan
yang bersesuaian.
Memerlukan warm -up (10minit-
15minit) semasa melakukan
setiap kelas/ latihan skel dan
arpeggios.
Menonton video persembahan
oleh pemuzik profesional dari
dalam negara atau antarabangsa.
Membuat latihan dengan
metronome.
(Studio)
PBPM Pelajar perlu diberikan
karya/reprtoire/latihan
KBPM pada tahap gred 3-4
ABRSM
Pelajar perlu dinilai pada
tahap gred 3-4 ABRSM.
Assignment 2
(Presentation)
Membuat persembahan
dikhalayak ramai
sekurang-kurangnya
sekali per semester.

Dijalankan mengikut
Etika Persembahan jadual yang dikeluarkan
Membincangkan tentang etika oleh penyelaras kursus.
sesuatu persembahan.
Posture, pakaian, cara
memberi hormat kepada
penonton dan disiplin
persembahan.
Membimbing dan membantu
pelajar mempersiapkan diri
dalam membuat persembahan.
Concert Practice (Weekly
performance)

4

1 Technical / studies / etudes /
rudiments.
(Equivalent to Grade 3-4
ABRSM)
Memberi 2 pieces
technical studies / etudes/
rudiments untuk dimainkan
semasa penilaian
pertengahan semester dan
akhir.
Penerangan mengenai tahap
techniques difficulty peralatan
muzik/ vokal.
Sight reading/sight singing
(Equivalent to Grade 3-4
ABRSM)
Pelajar dikehendaki mebuat
bacaan semerta terhadap
notasi yang diberikan.
Repertoire study
2 (Equivalent to Grade 3-4
ABRSM)
Pemberian 2 skor lagu (pieces)
untuk penilaian akhir.
Pelajar perlu membuat dan
mencari rujukan di dalam
internet terhadap skor yang
diberikan
LO1, LO2, LO4 Case Based Learning
Pelajar dapat mengenal pasti Mempelajari notasi secara KOM Assingment 1
techniques difficulty alat muzik/vokal bacaan semerta dan secara (Studio)
mereka. berperingkat. PBPM
Mempersembahkan hasil
Pelajar dapat membuat persediaan Studio Based Learning KBPM latihan yang dilakukan
awal untuk menghadapi penilaian Mempraktikan teknik-teknik untuk selama seminggu.
pertengahan semester dan akhir. menguasai notasi yang diberikan.
Penilaian sebanyak 5%
Interactive Lecture akan diperuntukan setiap
Pelajar dapat memperbaiki Memeriksa skel dan arpeggios minggu terhadap
kemahiran memainkan skel dan dengan memberi penekanan peningkatan mingguan
arpeggios. terhadap kualiti ton, selama 11 minggu.
Meningkatkan kemahiran bacaan Membuat latihan berkala
semerta. sekurang-kurangnya 2-3
jam sehari terhadap
karya/lagu/latihan yang
diberikan
LO1, LO2, LO3, LO4 Case Based Learning Assingment 1
Pelajar dapat membuat persediaan Membuat bacaan semerta dan KOM (Studio)
awal untuk menghadapi penilaian berperingkat terhadap skor yang
akhir. diberikan. PBPM Quiz 2/Test 2
(Presentation/
Meningkatkan kemahiran bacaan Studio Based Learning KBPM Performance)
semerta. Mempraktikan skor lagu yang Membuat persembahan
diberikan. semasa penilaian akhir
Pelajar dapat memainkan notasi pada minggu ke 14 dan
muzik yang tepat. Interactive Lecture tertakluk pada jadual
Mendengar dan menilai tahap yang dikeluarkan oleh
kemahiran pelajar dalam penyelaras kursus.
memainkan skel dan arpeggios
serta technical studies/etudes.
5
 Articulation principles.
2 Memahami notasi muzik, simbol
Tenuto, staccato, slur, tonguing,
accent.
Voice Projection/Tone
3 Production
Rutin latihan harian : Long
note, scales, etc
Pernafasan/Bowing/ Penjarian
Memberi penekanan terhadap
aspek dynamic, articulation,
tempo accuracy, teknik
pernafasan/penjarian dan ton
color.
LO2, LO3
muzik dan terminologi muzik.
Dapat memainkan notasi dengan
mengaplikasikan prinsip artikulasi.
Meningkatkan kemahiran bermain
alat muzik/vokal.
LO1, LO2, LO3
Pelajar mampu meningkatkan dan
menghasilkan kualiti ton yang baik.
Meningkatkan tahap kemahiran
bermain alat muzik/vokal.
Mendisiplinkan diri dan fokus
terhadap setiap notasi yang
dimainkan.
Case Based Learning Assingment 1
Mempraktikan kepelbagaian KOM (Studio)
teknik-teknik artikulasi.
PBPM
Mempelajari aspek-aspek KBPM
muzikaliti dalam
mempersembahkan sesebuah
karya.
Interactive Lecture
Mendengar dan menilai setiap
notasi yang dimainkan adalah
tepat.
Memberi penekanan terhadap
aspek muzikaliti (pitch, rhythm
dan ton color)
Memperbaiki kelemahan dari
aspek pitch, articulation, dynamic
dan ton color.
Interactive Lecture Assingment 1
Mendengar dan menilai tahap KOM (Studio)
kemahiran pelajar dalam
mengeluarkan ton yang bagus. PBPM
Membuat latihan tubi supaya KBPM
pelajar dapat menguasai dan
memahami notasi dengan
bimbingan.
6
3 Interpretation
Penerangan terhadap genre-
genre muzik yang dipelajari
Dynamic, phrasing,
ornamentation.
Memperbaiki kelemahan dari
aspek pitch, articulation,
dynamic dan tone color.
4 Penguasaan aspek muzikaliti
Membuat penilaian
pertengahan semester.
1 technical studies yang telah
dipelajari dari awal semester.
Penguasaan teknik-teknik
4 dan aspek muzikaliti
Dynamic, phrasing,
ornamentation, ton dan
intonasi.
Memberi penekanan kepada
LO1, LO2, LO3 Case Based Learning KOM Assingment 1
Memahami kehendak notasi muzik Mempraktikan notasi dengan gaya (Studio)
dari aspek muzikaliti. muzik mengikut genre. PBPM
Pelajar mampu memahami gaya Interactive Lecture KBPM
atau interpretasi sesebuah karya. Mendengar dan menilai 2 skor
lagu yang diberikan.
Meningkatkan tahap kemahiran
bermain alat muzik/vokal. Membuat latihan technical studies
sebagai persiapan menghadapi
penilaian pertengahan semester.
LO1, LO2, LO3 Interactive Lecture KOM Quiz 1/Test 1
Meningkatkan tahap kemahiran Memperbaiki kelemahan dari (Studio)
bermain alat muzik/vokal. aspek interpretasi dan ekspresi. PBPM Pelajar perlu
mempersembah-kan 1
Mendengar dan menilai salah satu KBPM
daripada
Menyampaikan dan menghayati technical studies yang diberikan.
sesebuah lagu dengan muzikaliti PSK karya/lagu/latihan yang
yang baik. diberikan.
PIM
Dijalankan semasa
ETIK kuliah inidividu oleh
pensyarah yang
mengajar dan tidak
memerlukan penilai
kedua.
LO1, LO2, LO3, LO4 Studio Based Learning KOM Assingment 1
Memperbaiki kelemahan dari (Studio)
Meningkatkan tahap kemahiran aspek interpretasi dan ekspresi. PBPM
bermain alat muzik/vokal.
KBPM
Interactive Lecture
Menyampaikan dan menghayati Mendengar dan menilai lagu
sesebuah lagu dengan muzikaliti yang diberikan.
7
 pelajar untuk memainkan skor
lagu secara menghafal (from
memory).
Mendengar dan menilai 2 skor
lagu dan 1 Etudes yang
diberikan.
Penguasaan aspek muzikaliti
5 Memberi penekanan kepada
pelajar untuk memainkan skor
lagu secara menghafal (from
memory).
Pensyarah perlu menentukan
bentuk persembahan yang
sesuai untuk penilaian individu
yang memerlukan muzik
iringan.
5 Memeriksa tahap kemahiran
Repertoire study.
Scales dan arpeggios
Technical studies/etudes.
Voice Projection/Tone
Production
Sight reading
yang baik.
Meningkatkan keyakinan diri untuk
menghadapi peperiksaan
Meningkatkan kemahiran
pembacaan skor muzik.
LO1, LO2, LO3
Menyampaikan dan menghayati
sesebuah lagu dengan muzikaliti
yang baik.
Meningkatkan keyakinan diri untuk
bermain bersama muzik iringan dan
membuat persembahan.
LO1, LO2, LO3, LO4
Meningkatkan tahap kemahiran
bermain alat muzik/vokal.
Menyampaikan dan menghayati
sesebuah lagu dengan muzikaliti
yang baik.
Pelajar dapat mengaplikasikan
teknik-teknik yang dipelajari.
Memberi penerangan mengenai
aspek frasa dalam sesebuah
karya/skor lagu.
Cased Based Learning
Membuat rujukan dari laman
Utube untuk meningkatkan lagi
pemahaman tentang interpretasi
terhadap sesebuah karya.
Studio Based Learning Assingment 1
Membuat latihan bersama muzik KOM (Studio)
iringan seperti CD backing
tracks, live band atau pemuzik PBPM
iringan (piano).
KBPM
Memperbaiki kelemahan dari
aspek interpretasi dan ekspresi. PSK
PIM
Studio Based Learning Assingment 1
Memeriksa tahap permainan alat (Studio)
muzik/vokal terhadap lagu yang KOM
diberikan.
PBPM
Interactive Lecture
Memastikan pelajar KBPM
mengaplikasikan teknik-teknik dan
latihan yang diberikan.
8
 Memeriksa tahap kemahiran
6 Menyampaikan dan menghayati
Penekanan terhadap
intepretasi dan ekspresi.
Penekanan dari aspek pitch,
articulation, dynamic dan tone.
Persediaan pelajar
6 menghadapi penilaian akhir.
Memeriksa tahap
penguasaan/kemahiran pelajar.
Membuat tempahan peralatan
untuk kegunaan semasa
penilaian akhir.
Persediaan pelajar
menghadapi penilaian akhir.
7 penilaian akhir.
Memeriksa tahap
penguasaan/kemahiran pelajar.
LO1, LO2, LO3 Studio Based Learning Assignment 1
Memeriksa tahap permainan alat KOM (Studio)
sesebuah lagu dengan tahap muzik/vokal terhadap lagu yang
interpretasi dan ekspresi yang diberikan. PBPM
tinggi.
Interactive Lecture KBPM
Mengaplikasikan prinsip artikulasi. Memastikan pelajar
mengaplikasikan teknik-teknik dan
Pelajar bersedia untuk menghadapi latihan yang diberikan.
penilaian akhir.
LO1, LO2, LO3, LO4 Studio Based Learning KOM Assignment 1
Pelajar bersedia untuk menghadapi Interactive Lecture (Studio)
penilaian akhir. Membuat latihan berkala bersama PBPM
pemuzik iringan.
Meningkatkan tahap kemahiran KBPM
bermain alat muzik/vokal. Mengalikasikan teknik-teknik
permainan semasa latihan. PSK
Menyampaikan dan menghayati
sesebuah lagu dengan muzikaliti PIM
yang baik beserta etika
persembahan. ETIK
LO1, LO2, LO3, LO4 Studio Based Learning Assignment 1
Pelajar bersedia untuk menghadapi Interactive Lecture KOM (Studio)
Membuat latihan berkala bersama
pemuzik iringan. PBPM
Meningkatkan tahap kemahiran
bermain alat muzik/vokal. Mengalikasikan teknik-teknik KBPM
permainan semasa latihan.
Menyampaikan dan menghayati
sesebuah lagu dengan muzikaliti PSK
yang baik beserta etika
persembahan. PIM
Mempamerkan semangat ETIK
kerjasama, bertolak ansur dan
disiplin semasa memimpin
sesebuah latihan.
9

8 Penilaian akhir individu
A) Skel dan arpeggios
B) Technical studies/etudes.
C) Bacaan semerta
D) Memainkan 2 buah lagu.
Berkebolehan mempersembahkan
sesebuah lagu dengan tahap
muzikaliti yang tinggi.
Menunjukkan disiplin semasa
menyampaikan lagu/karya
mengikut etika persembahan.
KOM Quiz 2/Test 2
Ujian Amali Individu Bersama (Studio)
Muzik Iringan PBPM Pelajar perlu
mempersembah- kan :
Pelajar dikehendaki KBPM A) Skel dan arpeggios
mempersembahkan karya yang B) 1 Technical
telah dipelajari dan dinilai oleh 2 PSK studies/etudes.
penilai yang terdiri dari pensyarah C) Bacaan semerta
yang mengajar dan pensyarah PIM D) Memainkan 2 buah
penilai yang dilantik oleh Jabatan lagu.
Muzik. ETIK
Dijalankan mengikut
jadual yang dikeluarkan
oleh penyelaras kursus.
Memerlukan penilai
kedua yang dilantik oleh
Jabatan Muzik
1
PERANCANGAN TUTORIAL/MAKMAL/BENGKEL
No Topic Learning Soft skill Learning & Teaching Assessment
Outcome Activity
1 Vocal/Instrument Techniques LO1, LO2 KOM, PBPM Studio Based Learning Assignment
(Grade 3-4 ABRSM) LO3 KBPM Interactive Lecture Quiz 1/Test 1
Cased Based Learning Assignment 2
2 Technical studies/etudes. LO1, LO2 KOM, PBPM Studio Based Learning Assignment 1
Scales dan arpeggios LO3,LO4 KBPM Interactive Lecture Quiz 1/Test 1
(Grade 3-4 ABRSM) Cased Based Learning Quiz 2/Test 2
3 Sight reading LO1, LO2 KOM, PBPM Studio Based Learning Assignment 1
(Grade 3-4 ABRSM) LO3, LO4 KBPM Interactive Lecture Quiz 2/Test 2
Cased Based Learning
4 Repertoire study. LO1, LO2 KOM , PBPM Studio Based Learning Assignment 1
(Grade 3-4 ABRSM) LO3, LO4 KBPM, PSK Interactive Lecture Assignment 2
PIM, ETIK Cased Based Learning Quiz 2/Test 2
5 Articulation principles LO1, LO2 KOM, PBPM Interactive Lecture Assignment 1
LO3,LO4 KBPM Cased Based Learning Assignment 2
Quiz 2/Test 2
6 Voice Projection/Tone LO1, LO2 KOM , PBPM Interactive Lecture Assignment 1
Production LO3 KBPM, PSK Assignment 2
PIM, ETIK Quiz 2/Test 2
7 Interpretation LO1, LO2 KOM , PBPM Interactive Lecture Assignment 1
LO3. KBPM, PSK Cased Based Learning Assignment 2
PIM, ETIK Quiz 2/Test 2

1
Semester Course ABRSM Grading

Sem 2 Applied I Grade 1­2

Sem 3 Applied II Grade 3­4

Sem 4 Applied III Grade 5

Sem 5 Applied IV Grade 6

Mark distribution  
Distribution Distribution Actual Percentage Remarks
Marks % calculation
Assignment 1 Studio Weekly 40 55+5 x 40 = 40% Lecturer must evaluate student progress in each
Progress 60 individual lesson by giving them 5 marks x 11
weeks. Another 5 marks is their folio.

Quiz 1/Test 1 Presentation Mid 20 20.00% 1 technical

Semester studies/etude/repertoire/pieces/rudiment/etc.
Assessment Conducted in class on week 6 or 7 without 2nd
examiner.

Assignment 2 Presentation Concert 10 10.00% Compulsory performance once per semester.

Practice Performance must be conducted before final
assessment.

Quiz 2/Test 2 Presentation Final 30 100 x 30 = 30% - 2 pieces 20% each

Assessment 100 - 1 technical studies/etude/repertoire/ pieces 20%.
- Scales/Rudiments 20%
- Sight reading 10%
- General Musicianship 10%
- assessment conducted on week 15 according to
time table provided by co ordinator. Compulsory
with 2nd examiner.

Total 100

Pengesahan Ketua Jabatan:

Tarikh: