Institución Educativa Particular GRADO : PRIMERO DE PRIMARIA

“AMAZONAS” PROFESOR : SALVADOR ADRÍAN VENTURO LÉVANO

Tingo María ÁREA : EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 5

TITULO :

“Celebramos nuestro aniversario en familia realizando actividades saludables”

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
En la I. E. P. “Amazonas” de la ciudad de Tingo María celebramos nuestro Aniversario
institucional con la participación de los estudiantes, directivos padres de familia. Por ello
planteamos los desafíos para nuestros estudiantes: representaciones de ecosistemas, niveles
tróficos la vida de la escuela, las promociones que han pasado por las aulas, ambientar con
banderines la i. Elaborar pancartas relacionado a los deportes y participación de todo el
alumnado y padres de familia.
Hoy en día los niños y las niñas del tercer grado se encuentran con toda la tecnología su
manejo. Algunos no saben el manejo otros aún todavía porque hay algunos padres que están
controlando el buen uso de las redes sociales. Sin embargo, en su mayoría hacen uso sin
control de un adulto y es allí que comienza el gran problema para ello nos preguntamos. ¿Qué
debemos hacer frente a esta situación? ¿Cómo debemos tratara estos niños que se desesperan
por dar un mal uso al acceso del internet? ¿Qué hacer para que los padres de familia pongan
el control a sus hijos para hacer un buen uso de estas tecnologías? ¿Quiénes son responsables
directos para que estos niños hagan un mal uso de los avances tecnológicos? ¿Es importante
controlar a los niños sobre este gran problema?

PRODUCTOS:
- Afiches alusivos al aniversario de la institución
- Terrarios
- Prototipo reino vegetal

DURACIÓN:
Cinco semanas

FECHAS:
Del 12 de agosto al 13 de setiembre
APRENDIZAJES ESPERADOS:

¿Qué nos dará evidencia de

Competencias y capacidades
Se desenvuelve en los entornos
virtuales generados por las TIC
 Crea objetos virtuales en
diversos formatos.
 Gestiona informacion del
entorno virtual.
 Interactúa en entornos
virtuales.
 Personaliza entornos
virtuales
Desempeños (criterios de evaluación) Instrumentos de evaluación
aprendizaje?
 Mejorando nuestras interacciones en Sean´s Magic  Crea plantillas y dibujos.  Observación de
Slate.  Elaboración de un cartel. progreso.
Usa más plantillas para decorar con objetos  Reconoce la interfaz de  Formulación y
Microsoft Word. resolución de
insertados y colorearlos.
 Crea y abre documentos problemas de
 Mejorando nuestras interacciones con GCompris. aplicación.
de Word
Usa el GCompris para realizar juegos didácticos de  Procesos de reflexión y
matemáticas, colores y grupos de elementos. actitud crítica.
 Ingresando al programa de Microsoft Word.  Análisis de ejemplos
Reconoce los pasos para ingresar a Word y crear un prácticos.
documento en blanco.  Asesoramiento
individual y grupal
 Conociendo y usando el teclado para escribir textos.
Usa el teclado para crear documentos con texto de
frases, poemas y cuentos.
 Guardando y abriendo documentos en Ms. Word.
Guarda el trabajo y realizado para posteriormente
abrirlo y modificarlo
 Examen Mensual.

Enfoques transversales Acciones o actitudes observables

Enfoque de Derechos  Docentes y estudiantes ponen en práctica la deliberación para arribar a consensos en la reflexión sobre la organización y el
establecimiento de las normas del aula.
 Docentes y estudiantes reflexionan acerca del ejercicio de sus derechos individuales y colectivos.
Enfoque Igualdad de  Estudiantes varones y mujeres tienen las mismas responsabilidades en el cuidado de los espacios educativos que utilizan (sectores,
género materiales, baños, áreas comunes).
Enfoque Orientación al  Estudiantes varones y mujeres comparten siempre los bienes disponibles para ellos en los espacios educativos (recursos,
bien común materiales, sectores, carteles), con sentido de equidad y justicia.
SECUENCIA DE SESIONES:

Sesión 1: Sesión 2:
Mejorando nuestras interacciones en Sean´s Magic Mejorando nuestras interacciones con GCompris.
Slate.
Sesión 3: Sesión 4:
Ingresando al programa de Microsoft Word. Conociendo y usando el teclado para escribir
textos

Sesión 5:
Guardando y abriendo documentos en Ms. Word.

TOTAL 5 SESIONES

EVALUACIÓN

 Lista de cotejo
 Ficha de observación
 Ejercicio práctico
 Rubrica
 Demostración de sus aprendizajes

RECURSOS Y MATERIALES BÁSICOS.

 Hoja informativa de trabajo.

 Computadora
 Proyector multimedia
 Internet

V° B° Coordinadora Salvador Adrián Venturo Lévano