r-r

Ir i
,
EÍITM FTDS.r.
IATE
§io Prllo Érr - âr Rr Br@ 156 (Bdâ Ve) - CEP 01326-010
Ffl -X a" 1 253€0r : - -r â 1 1S1 29 - FÂX (01 1 )284-01 32.
(b aÉ a2€ - C€P 01(E5&0
ÉPAÀÍI-XTO E YEIDAS: Rm do l.ámdio, 41 5/425 (Barra Funda)
Cg, a' 'í-azg ' FsE (01 1 )825€555.
- t.-
&ítut-
CEP 0:15õm - F@
ffise Âv. Pa€efibu, Z (Bâra Funda)
(011)825.8555 - FAX (0'11)826-5103. rí
BAIiI S€FEIPE
S fY^I)On (BA) - Bua A, nl73 (Bairro Piluba) - CEP 41820-021
FG (071 )2«)4558 e 23G-551 6 - Telêx 7Í 3033 " FAX (071 )371 -0975.
AâACÀrU (Sg - Atendimento ao ProÍessor:
R. Seoador Rollemberg, 476 (Bairro São José) - CEP 49015-120
Fffi li79lru-9723.
CEABÁ / P|AUÍ
FORÍALEZA (CE) - Av. Trislão Gonçalves, 1.1 77 (Cêntro)
CEP 60015-002 - Fone (045)252-5352 - Íelex 851814 - FAX (08s)221-51 1 3.
IERESINA (Pl) - Atendimênto ao ProÍêssor:
R..Paisandú, 1.720 (Cenro) - CEP 64001-120 - Fone (086)223-5278.
GOIAS/TOCANTI NS
GoÁNIA'(GO) " Av. Santos Dumont, 7'lo (ântiga Rua 68) (Cênro)
CEP 74055-1 00 - Fones (062)224-1009 e 224-101 2 - C.P. 1 0048
Telex321485 - FAX (062)229-0942.
TOCANTINS OO) - Atendimento ao PÍoíessor:
R. 7 dê Selêmbro, 5-Â - s/o'l (cêntro - Paraíso do To€nlins)
CEP 77804-000 - Fone (063)861-212s.
MIMS GERAIS
HORIZONTE (MG) - R. llacir Pereira Lima, 35 (Cidade Nova)
..BELO
CEP 31 1 40-s40 - Fones (031 )463-9544 ê 463-951 I
Íêlêx s92284 " FAX (031)463-9519.
JUIZ DE FORA (MG) . Atendimento ao Prolêsso.:
R. Padre Tiago, 22 (Bairro São Mateus) - CEP 36016-350 - Fonê (032)215-9236.
PABÂNA / SANTA CATABINA
CURITIBA (PR) - R. Brig. Franco, 3.309 (Rebouças) - CEP 80250-030
Fone (041)222-0907 - Ielex 416020 - FAX 1041)222-5275.
LONORINA (PR) - Av. Rio BÍanco, 173 (Shangri-Lá) - CEP 86070-690
Fone (043)327-3420 - Tol€x 433277 - FÂX (043)328-3266.
PERNAII,IBUCO / ALAGOAS / PARAIBA/ RIO GBANDE DO NORTE
BECIFE (PE) . Av. 20 de Janeiro, 1019 (Baiío SêtúbauBoa Viagem)
CEP 51030-1 60 - Fone (081)341 -5222 - Telex 81 2722 - FtJ. (081)341-7575.
\r
MACEIO (AL) - Atendimênto ao Profêssor:
R. Coronel l\rendes da Fonseca, 654 (Cenfo) - CEP 57010-í00
Fonê (082)221-9431.
JOÁO PESsoa (PB) - Atêndimento ao Profêssor:
R. Bru Florêdino, 1 1 (Cêntro) - CEP 540Í 0-750 - Fone (083)221 -1747.
a{ATAL (BN) - Atendimênto ao Profêssor:
R.. Nos SenhoE de Fátimâ,312 (Alecrim) - CEP 59075430
FotÉ(0il)222-9837. -
.
RIO DE JANEIRÔ / ESPIRITO SÂNTO
nlo DE JAHEIRO (RJ) - R. PeÍeiE Nunes, 323 (Vilâ lsâbêl) - CEP 2051 1 -120
Fne (PABXX021)288-5846 - Íelêx 2137517- FAX (021)258-7605.
VIóRIA (ES) - Atendimenlo ao Prolessor: R. Engp Fábio Ruschi, 398 (Bênto FêÍeiÍa)
CEP 2S50-670 - Fone (0271227 6OM - 1ê1ex272677 - ?Áx.1O27J227-6857.
BIO GRÁNDE DO SUL
PORTO ALEGRE (RS) - R. Ramiro Barcelos, 344 (Floresh) - CEP 90035-000
Fone (051)22$a166 - FAX (051)22s-8166.
SAO PAULO
RIBHRÃO PFEÍO (SP). R. Cravinhos, 508 (Jardim Paulista)
CEP l4og(}'l 10 - Fone (016)627-8282 - Telex 166233 - FAX (016)627-8957.
CAÍúPINAS (SP) - At€ndimenlo ao Professor:
Ay. BEsil,64Í) - CEP 13073-000 - Fone (0192)42-3822
SANTOS (SP) - At6ndimento ao Prole$oí:
R. Ministo Joáo Mendes, 60 (Embaré) - CEP 1 1040-260 - Fone (0132)31 -6732.
BAURU (SP) - Àlendimento ao Proíessor:
Av. AuÍelie CaÍdia. 6-36 (Vila Cardia) - CEP 17013-41Í
Fo_n6s (O142)23-3332 e 234587 - FAX t0142)y-6961.
SAO JOSE DO Rlo PRETO (SP) - Atêndimênto ao PÍoíêssor:
R. Cel. Spimla Câ*o,3339 (Cento) - CEP 150'15-500
Fon€ e FAX (0172)3$9106.

REPRESENTAçÕES
ACRE
RIO BRANCO (AC) - Jôão Pes@ Comércio e Represenhção
R. Floriano P*do, 4O7 (Cenro) - CEP 69908-030
Fonês (068)22,1-83ô3 e 24{2{ - FAX (068)223-1 864.
AMMONAS / RORAIMA
iIANAUS (AH) - OICAL - DíSibuiíJora Culiural dê Livros Ltda.
R. Tapajós, 174 (Csh) - CEP 6ws140 " Fone (092)234-8839 - FAX (092)233-6837
OISTRIÍO FEDEHÂL
BRASíLÁ (DR - B6ilia OisibüiloE de LivÍos - W-2 CFS 5Og - Btoco A
Loja ,{a - CEP 7CB6Gs1o - F(rc (061)243€834 e 243-631 1 - FAX (061)242-5114.
MARANHAO
SÃO LUÍS (mA) - Sáo Luis ErsrbuidoE dê LivÍos Ltda.
Av. Nedon B€lo, 4o1 (Àlde cdeb)
OEP 65035430 - FoG ((,s)231-2886, 231-1602 e 232-1331 - FAX (098)231-2886.
MATO GROSSOiMATO GRGqSO OO SUL
CAilPO GRANDE (re) - BiUc CdÉdo e Distribuidorês de Livros Ltda.
B. Engc Fobedo t ange, 1 1 84 (Yaâ Jadiô Taquarussu) - CEP 7gm6-630
Fonê (067)724-2561 - T*x 6131 - ? Fil
(067t384-2424.
CUIABA (if,Í) - Alendiretr ao PÉies
R. Manoel Garcia Vêlho, Íf
(Bdrc BâÉiíeles)
CEP 78010{s - Fme (066)321-ws - F§ (065)624-7497.

BELÉM (PA) - A Nos LivÉÍkr dê Bêlém Lrda.

B. D.. Moraes, 604 (Bâiro BaüS Camp6)
CEP66035-080 - Fone (091)2?3{584 - FAX (ml)23.#08.
RONOONIA
eOnro ÚetXO 6o1 . oi§ribuiJorâ dê Lirc Mirmda Lrda.
Av. Pinhêiro Machado, 1513 (OlaIÉ) . CEP 78902-100
Fone e FAX (069)221-9160.
JI-PARANA (RO) - CutuEl Cmé@ ê Flêpíenbçóês Ltda.
Av. MarÉhd Fondon,6,18 (Cêm) - CEP 78958-0m - Fone (069)421-4990-

«lÁFrD
 la. josé l..ry .
utovannt
'Í\ . José Roberto
DOnJOrno
Gioüãhni Jr.

29 GRAU
lIoruME Úmco

(«FrD
 Todos os direitos de ediçôo reservodos à
EDIIORA TTD S.A.
Mokiz: Ruo Rui Borboso, 15ó - Sõo Poulo
CEP 0132ó-010 - Tel. {011)2535011 - Coixo Postol 8242
Ielex 1 130129 - Fox: (01 1) 288 0,l32

cooRDENAçÃO DE REV6ÃO
Roso Morio Mongueiro

REVEÃO
Angelo Cristino D. Gorcio
Cêlio Regino N. Comorgo
lio Hernondes
Mórcio Ferreiro Anio
Mileno Ribeiro Leol
Sorel Hernondes L. Silvo
Zuleide M. V. M. Tolorico

EDçÃO DE ARIE
Edilson Felix Monteiro

CAPA
Keysione "C. Mork Gottlieb

cooRDENAçÃO DE EDTTORAçÃO EtErRôNrcA

Typeloser Desenvolvimenio Editoriol ltdo.

A§SESSORES IÊCNrcOS
Ayrton 0livores
0doir Tercino

Dodos tnternocionois dê Colologoçõo no Publicoçôo (ClP)

(Cômoro Brosileiro do Livro, §P, Brosil)

Giovonni, Josê Ruy, 1937-

Motemôiico Íundomeniol, le grou : volume único : resoluçõo dos
exercícios propostos e de revisão/José Ruy Giovonni, Josê Robe*o
Sôo Poulo : FTD, 1994.
Boniorno, Josê Ruy Giovqnni Jr.
-
lsBN 85-322-1440-l

I . Motemótico (2r grou) l. Boniorno, Josê Roberto, I 94ó- ll. Giovonni

Júnior, José Ruy, l9ó3- lll. Título.

94-3818 cDD-372.7

indices poro cotúlogo sislemôtico:

l. Motemótico : Ensino de 22 grou 372.7

i
I

I
I
I

I
 a^
t"] /\,
íral) t' I ; ,, I,.,i,.ii,

Prezado professor:

Esta obra contém, em um único volume, o que há de

fundamental nos programas de Matemática para o segundo
grau.
AIém dos assuntos conhecidos, procuramos introduzir
dois novos temas: o estudo das porcentasens e noções de
estatística, de grande aplicação no nosso dia-a-dia.
Procuramos orsanizar uma obra de bom nível, com
uma leitura plenamente acessível aos alunos. sem fugir do
rigor matemático, a abordagem dos assuntos é feita de
maneira simples, com exercícios obedecendo a uma
graduação de dificuldades.
Fizemos este livro com o intuito de que o professor
possa desenvolver um curso relativamente
abrangente nos
três anos que se destinam ao segundo grau, ...Ão
qr.,
eventualmente, disponha de um número de aulas menor
que o ideal.

Os autores
í--- --E-

{'

lhJ
Capítulo 1 -
*i'; f
Revisão I

Capítulo 2 - Conjuntos numéricos 12

Capítulo 3 - Funções 31
Capítulo 4 - Função polinomial do lq grau 57 .- 1
Capítulo 5 - Função polinomialdo 2q grau
(função quadrática) 75
Capítulo 6-Função modular 100
Capítulo 7-Função exponencial 109
Capítulo 8 - Função logarítmica r20
ffifftr,
-I- I - t 'tm Capítulo 9-Sucessãoouseqüência t47
A ! ff rr l"í'
k-.', Capítulo l0 - ProSressões aritméticas 743
capítulo 1l - Prosressoes gieométricas 155
ffi*',. 169
,
h, Capítulo 13 - Determinantes 184
L-/ Capítulo L4 - Sistemas lineares r97
Capítulo 15 - Análise combinatória 209
Capítulo 16 - Binômio de Newton 226
Capítulo 17 - Teoria das probabilidades 237
Capítulo l8 - 0 conjunto dos números complexos 249
Capítulo 19 - Polinômios 267
Capítulo 20 - Equações polinomiais ou algébricas 285

üm 3il
t rir-r
ln I
I
I l\--.1
Capítulo 1 - À trigonometria no
triângulo retângulo 318
Capítulo 2 - Conceitos básicos 325

317 Capítulo
Capítulo
4-
5-
Capítulo 3 - As funções circulares
Relações e identidades trigonométricas
Transformações trigonométricas
338
362
377
Capítulo 6- Equações trigonométricas 381
Capítulo 7- Inequações trigonométricas 392
Capítulo 8- Resolução de triângulos quaisquer 395

L
Capítulo I - Semelhança de figuras seométricas planas 409
Capítulo 2 - Relações métricas no triânsulo retângulo 414
Capítulo 3 - Polígonos regulares inscritos na
circunferência: relações métricas 421
Capítulo 4 - í*eadas figuras
geométricas planas 426
Capítulo 5 - Noções sobre poliedros 438
Capítulo 6 - Estudo do prisma 442
Capítulo 7 - Estudo da pirâmide 452
Capítulo 8 - Estudo do cilindro 463
Capítulo 9 - Estudo do cone 468
Capítulo 10 - Estudo da esfera 476

ffifi|Ítigg 4Bl
Capítulo I - Introdução à Geometria analítica plana 482
Capítulo 2 - Estudando a reta no plano cartesiano 493
Capítulo 3 - Estudando a circunferência no plano
cartesiano 526

539
Capítulo I - Organizando os dados em tabelas 540
Capítulo 2 - Médiae mediana 551
 :d

EULER (1707 - 1783) GAUSS (1777 - 1855)

Leonhard EULER nasceu na Basiléia, Suíça. Carl Friedrich GAUSS nasceu em
Sua formação foi abrangente, Brunswick, Alemanha, onde realizou seus
tendo estudado Matemática, primeiros estudos. De família humilde,
Teologia, Medicina e
Astronomia, entre outras genialidade, decidindo dedicar-se à
disciplinas. Aos 26 anos Matemática quando
tornou-se o principal descobriu, aos 18
matemático da Academia anos, o método
de São Petersburgo, §para construir o
Rússia, tendo trabalhado gpolígono regular de
também, por um 17 lados utilizando b
período, na Alemanha. régua e
:lr'compasso. À partir de
Com uma produçào de
artisos e livros inigualável, Euler ,bntão, Gauss fez
desenvolveu trabalhos em quase todos os ramos i;timportantes
da Matemática - Pura e Aplicada -, com
destaque para a Análise - estudo dos processos
infinitos -, desenvolvendo a idéia de função,
que passou a ser fundamental. Dentre essas contribuições está o Teorema
Euler foi o responsável pela adoção, entre Fundamental da Álgebra, tema de sua tese de
outros símbolos, da letra e doutorado. Gauss inventou
como símbolo matemático para também a representação gráfica
representar a base do sistema de dos números complexos,
logaritmos naturais; adotou a pensando nas partes real e
letra grega 7[ para representar a imaginária como coordenadas
razáo entre o comprimento de de um plano. Foi ainda o
uma circunferência e o seu principal responsávei pelo
diâmetro e o símbolo f(x) para desenvolvimento da Teoria dos
representar uma função de x. Números, tornando-se o maior matemático de
seu tempo.

D.rA. o tempo dos faraós até nossos dias, o objetivo básico da Ágebra continua 0 mesmo:
permitir a solução de problemas matemáticos que envolvam números desconhecidos. 0 desconhe-
cido - ou incógnita - é traduzido por um símbolo abstrato que se manipula até que seu valor possa
ser estabelecido. Para desenvolver o problema e mantê-lo inalterável, enquanto as manipulações
procuram simplificá-lo, deve-se trad:uzir a relação entre números conhecidos e desconhecidos por
meio de uma equação. Um papiro esípcio de 3 600 anos, chamado Papiro de Rhind (em homenagem a
um antiquário escocês, Henry Rhind, que o adquiriu em uma loja de Luxor, no Egito, em 1858),
mostra, através do famoso problema "Ah, seu inteiro, seu sétimo Íazem 19" , que o homem já se
aventurava, desde aquela época, nos domínios daÁlgebra.
Muitas pessoas, depois que deixam a escola, atravessam a vida inteira sem precisar resolver
uma só equação algébrica. Mas, no mundo em que vivem, tais equações são indispensáveis para
reduzir problemas complexos a termos simples. Uma empresa, por exemplo, usa equações
algébricas para calcular quanto tempo deve manter uma máquina que deprecia tantos reais por ano
antes de trocá-la por outra que custa tantos reais. Outra empresa usa uma equação algébrica para
relacionar a venda de um produto com o número de vezes em que este produto aparece anunciado,
como propaganda, na tela de um televisor.
0s processos da figebra levados para a vida moderna são decisivos, muitas vezes, para resumir
experiências realizadas ou desenvolver roteiros que nos levam até a entender mistérios da natureza.
 o objetivo deste capítulo é fazer uma revisão, através da resolução de
alguns exercí-
cios, dos principais tópicos estudados no 1e grau. Você pode
utilizar-se desta revisão sem-
pre que necessário durante o seu curso de 2e grau.
Se tiver dificuldades nu r.rotrçio a.
algum exercício, recorra à teoria aprendida nas séries anteriores.
Os tópicos selecionados para esta revisão são:
1. Cálculo numérico.
2 . Cállculo al gébri co.
3. Equações, inequações e sistemas do 1e grau.
4. Equações e sistemas do 2e grau.

I. Côlculo numêrico
I Cotcule o volor numórico dos expressões:

o) 20 - (- 45) :(- 3)'+ (- 2).(- t), b) 1a+(- 2)o -(-2)'+0'+320 +g.2,

c) - (- 2)'+ (- r)'- 25='- -(-2)'-\[2t
d)-_------
r/ .s3 : 25 ' (-3+5)'-2
2 Colcule o volor dos expressôe

í,- ztr) I

, (+)' +.+ (+l' l'l'\

\ ^l
' r
Ã
u
'
4
J (.
l'-+J
4 12

c) 0, 5)' :5 - 2 . (0, 3 g
- d)
t, 2 0,72:2,
* - o,ro :
(a - 0,8 : 0,, -
+)
a\ -0,] 0,0]
"t 62-sD
3 Deiermine o volordos expressões:

o)2,+'(+), ( +] o) (+)',I la')'.(-+)'

4 npticonOo os propriedodes dos potêncios. simplifique os
expressões:

,+!- b1
9tr27o '3'
l. zae'

1256.25j
3.lo-4.loo
"'11157 d)' l2.to
3 l0-, ]0,
.1

?"
r-\
 iI
I

5 Escrero os números oboixo como o produto de um nÚmero inteiro por umo potêncio de 10:
1
o) 0,3 b) 3 000 c) 0.005 d) 0,0ó25

e) 3,45 Í) 31 2,51 g) 8 000 000 h) ó,001

3'2 ' 1000-'-0j0008

ó Determine o volor do expressÕo ' 25,ó , 0,002
'

7 Colcule o volor de:

o) /3a b) {:T Q q[o[ d) {Er e) qF 3'
l- 2l
D
I

25'z g) 80 h) (- 27)r i) (-r)r

8 Cotcute o volor dos exPressÕes:
tl
o) -{8 +tó7 - (-2)+274
,
c)4'(0,5)o+./n,5+8'r
Ç Simplifique os rodicois:

ü {ÍM b) {32 Q1[ÍM d)

ifitf
l0 Sm'ptitique os expressões:

o)/oo+.,[Nb)3J5+rrz§-2{Nc)21t15Ú-4{54+6{2a
d)1/24-1/8l
. "1ffi
{JE_ r|s
II Rocionolize os denominodores dos expressÕes:
2 n\ u
^rl b)
", JT fld ' a lt

l^

d)+
"\Z
e)
{í -2
I
''
f\r ^t

{T * ^[T
I

I2 rtetue'
2+"fT 2- "[T I _t
"'t-.r.í
n\
l*JE
v a
---------l-- b)
1- {T ^[T
n1

^\' I I -
F
I
tr2 J18

2. Côlculo olg êbrico

l3 cotcute o volor numérico.dos expressões:
o)x'?-3i+1, Porox=-4
b) o3 + b3 - 2o2 + 4ob + l, Poro a=2e b= -3
,2
c) 2x' - x' *l - l, Poro x =r/í
xv-x2
d)-.-,porox I ev=-I
' vy l0 100

)
:

í't
l,
 I4 se, = " -1 - + e y = l. o-' +, b-' l, cotcute o voror numérico de x. y quondo o = 2 e b = r.
o-'+b-' o I )'---
I 5 Simptifique os expressôes. reduzindo-os oo móximo:
o)2x+3(3-2x)-2(1-x)
b) 3 (o'? + o + 1) + 2 (a2 + 2o * 2) - (o, + 3o - 3)
c) x (x2 - xy + y2) + y (x2 - xy + y2)
d) o (o+ b - c) + b(b+ c - o)+c(o - b+c)
I ó OoOos os polinômios Pr = x2 - 1,pr=2yt + 3x -l l(
e p^ =
"2 - 5, determine:
o)P,+Pr+P, b)P,-Pr-P, c) p, .p,

l7 netermine o quociente eo restodo divisÕodex3 - 2x+ I porx+ 1.

l8 Desenvolvo os seguintes produtos notóveis:
o) (2x + 3)'? b) (2o'z - 3;z
c)A- 3t é.3t d) (2a'? + 3b) .(2o' - 3b)
\2 3l\2 3l
l9 Simplifique os expressões:
o)(o+b),+(o-5;z ó)(x-2)'+x2-2(x- l),
c) (m - l), - (m + 1).(m - l) d)(o+l)3*(o-2)r
20 rotore oo móximo os expressôes:
o) 4clx - Boy b)x'- 64
c)ox- ay+2x-2y d)x'z+óx+9
e) 81o2 - l8o + I o!o-Ao
55
g)oo-bo h)2am2 32o -
i) Sx'?+ 20x + 20 -
j) x3 10x'?+ 25x

2l Simptifique os froçÕes:

o)
x2+xy 4oc+ l0oc2
b)
2x na'c
c) oa+osb_ob3_ba d) 7ox+oy+7bx+by
a2-b2 ox-oy+bx-by
22 rfetue os operoções indicodos:
^., x+l +_
ur- x-l o-2b Abx - 2o2
x- l x+l ^.o+2b
u)-
x+o x-o x2-a2

c) x+3 (x+l)2
6;
x2+8x+ló x2-4
2(x+1) (x+3)(x-3) 3x+ó 5x+20
r -x + I
*x
,('.H) (,-H) l*l
l+x

I -x I -x2

I
\
3. Equoções, inequoções e sistemqs do le grou
23 OO o conjunto soluçÕo dos equoçôes do le grou em tR:

x+2 _n
^.,
v)- -z b) (3x + l)'(x - l) - 3 (x +2)2 = *9
X

x-2 T_=v
2x+8 _^
-
^r d)x*l*2x-5-,
ÁE
qU x-l x-3
24 Resotvo o equoçôo em IR:

x+l x-2 17

x x+l x2+x
25 pesotvo os equoções literois no vorióvelx:

o)ox+bx+c=2a+2ó+c b) x-b +
o

2ó Resolvo os inequoçÕes, em tRi

o) 3 (x - 7) - 2x>0 b)2+5'(x-1)<óx
c)x+1r'-l d)x+l - x 2 = I
zcJ 432
27 Ouot o menor número inteiro que sotisfoz o desiguoldode 3(x + l) - \T > 2x ?

28 Resotvo os sistemos de equoções do 1e grou:

q;Jx+v=s b) [2*+3y=3
l3x-y=11
lT-r,=, ^

")ir-Y=2(x-Y)-2 d)]* Y+2

l4x-3Y=l lr-V +3= X+Y
[s 2

29 cotcute x e y nos sistemos:

l2x+1 _y+2,1 l. ' *-]-=,
o)lx-4 Y-1 ol]*-r Y+r
lsx- t = 2v+8
. +t Il-+-=
2 3 .^l/
Ix-3 y+l [*-t y+l
30 Seopor(o.b)éoresoluçôodosistemo
' [3x+2y =4, colculeovolordeo+b,
t2x+5Y=-12'
3t A somo de dois números é 2l e suo diferenço é 5l . Colcule os dois números.

32 Sobendoqueofroçôo 9 éequivolenteo l equeodobrodonumerodormenosodenominodor

b5
é iguol o 4, colcule o volor de o . b.
33 Um oluno gonho 5 pontos por exercÍcio que ocerto e perde 3 por exercício que erro. Ao fim de 50
'l30
exercícios tinho pontos. Quontos exercÍcios ele ocertou?

34 (Foop-SP) Ache os números reois x e y, sobendo que o diferenço do moior poro o menor é ó32 e
que no divisõo de y por x temos quociente 4 e resto S0.

10
4. Equoções e sistemos do 2e grou
35 Resolvo os seguintes equoções do 2e grou, em lR:
o)2x2-50=0 b)3x2-8x=0 c)x2+9=0
d) (2x + l), - 5 (2x+ 1) + 4 = 0 e;t*{=f x-3 *t
fl'x2-4
4 2
tf, Considere os expressôes:A = 5 (x -3) - 2x(x - 3) aB=4 - (3x+ 1)r.
Resolvo o equoçôo A = B - 'l8.

37 Determine, em IR, o conjunto soluçÕo dos equoçÕes:

o)x2-x-ó=0 b)2x2 +2x= -1

c)5x2+óx+l=0 d)3x (x+ 1) - x = 33 - (x - 3)2

e) 4x2 +9 =12x ,,(--+) s(r --r-)=o

t$ Determine o domínio de volidode e resolvo os seguinies equoçôes:

-L- 4=x+ 6 ot 3* 3
' x+2- x2-4
o)
x2x =,
c;' 3x-t * 3x+2 - I 3
2x-1 2x+1=3- 4x2-1
ôx
'x-2 - x-l - x2 - 3x+2
tÇ Resolvo os seguintes sistemos de equoçÕes:
+v=2
o',Jx o',1x+Y=9
'[x2+Yz= 16 ' lxz +yz - \x - 2y =)!
y)=20
c)i(3*x).(4+
'lx+y=2 11,1_ 7
d)]T-i- i2
I xy = 12

{Q Resotvo, em IR o seguinte equoçôo literol do 2q grou no vorióvelx:

2x2-3ox+02=0

{l Resolvo os equoções biquodrodos em IR:

o)xa+x2 -2=0 b)>C-§xz+10=0
c) óxa + (2x2 - 312 - (2x2 + 1)2 + 14 61
x?-- z +2=x2
x2-4
{l Resolvo, em IR, os equoções irrocionois:
o; rlxz- Sx - Z0= Z' b){ãTx-O=x+2
c)x+íl:I= t3 d) {T+ x+ il-lT= 2

43 ncr,e dois nÚmeros inteiros positivos e consecutivos sobendo que o somo de

seus quodrodos é
481,

44 o produio dos dois t91mos de umo froçôo é 224. subtroindo I do denominodor

- e odicionondo
I oo numerodor os dois termos ficom iguois. Determine esso troçáo.

45 Um joroim de formo retongulor tem 9ó m2 de óreo.

Se oumentormos o comprimento desse jordim
em3meolorguroem2m,oÓreodojordimpossooterls0m2.ColculeosdimensôesorigiÁoisdo
jordim.
 I

(-( )5

l . lntroducõo
Como o próprio nome indica, conjunto dá uma idéia de coleção. Assim, toda coleção
de objetos, pessoas, animais ou coisas constitui um conjunto.
Os objetos que formam um conjunto são denominados elementos.
Os elementos de um conjunto são indicados por letras minúsculas a,b,c,... e os
conjuntos, por letras maiúsculas A, B, C, ...
Alguns termos e definições são importantes para o nosso estudo dos conjuntos:
. Pertinência

Um elemento pode pertencer ou não pertencer a um determinado conjunto.

Para indicar que um elemento pertence a um dado conjunto, utilizamos o símbolo
€ e quando não pertence usamos o É.
x e A (lê-se: x pertence a A)
x e B (lê-se: x não pertence a B)

Obsenração:
Os símbolos e e É são utilizados para relacionar elemento com conjunto'
. IÉiualdade de conjuntos

I Dois conjuntos são iguais quando possuem os mesmos elementos.

I Indica-se:A = B (Aé igual aB).

r Conjunto vazio
Conjunto vazio éo conjunto que não possui elementos.
t
Representa-se o conjunto vazio por { } ouA.
I
. Conjunto universo
Conjunto universo é o conjunto ao qual pertencem os elementos de todos
conjuntos que fazem parte do nosso estudo.

t2