P R O G R A M A

N2 0 1 A7 M W

FORMULARIO PARA PRESENTACIÓN

DE PROGRAMA DE LAS ASIGNATURAS
DE LA CARRERA DE PSICOLOGÍA.
Secretaría de Asuntos Académicos - Facultad de Psicología U.N.R.

1. PRESENTACIÓN.
1.1. NOMBRE DE LA ASIGNATURA Y UBICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS (Código)
11.- Epistemología de la Psicología y el Psicoanálisis

1.2. COORDINACIÓN A LA QUE PERTENECE LA ASIGNATURA

Coordinación 2

1.3. CONTENIDOS MÍNIMOS DE LA ASIGNATURA SEGÚN EL PLAN DE ESTUDIOS.

Historia y Estructura. La Psicología, el psicoanálisis y las Ciencias del Hombre. Sujeto y

Subjetividad en la Episteme antigua y moderna. El dualismo cartesiano. Verdad, Ciencia y
Religión. Ciencia y Psicoanálisis. El lugar del Sujeto en el lazo social actual. Subjetividad y Ley.

1.4. CÁTEDRA (A- B- ÚNICA)

A

1.5. CARGA HORARIA ANUAL (Teórico-Práctica – Práctica - P.P.S)

Teóricas: 120 horas.

Firma de la Secretaria
de Asuntos Académicos
2. PROFESOR/A A CARGO DE LA ASIGNATURA:
Dra. Alicia Ruth Alvarez

3. FUNDAMENTACIÓN
Partiendo de una primera definición del área de trabajo, entendemos a ésta como el modo de
introducir en la estructura de la formación del psicólogo la problemática de los conceptos que le
son fundantes en un desarrollo histórico diferencial. Se trata de encontrar los fundamentos de
las distintas teorías psicológicas a través del análisis del surgimiento y organización de sus
conceptos en el contexto de las diferentes concepciones del hombre que emanan del
pensamiento de cada época.
Realizaremos un acercamiento a estos contenidos a través de situar la problemática de la
historia y la estructura, interrogando distintos campos del saber que se constituyen a partir de la
modernidad.
Nuestro programa propone un recorrido que permita poner en relación los conceptos de la
ciencia con los propios del campo de la subjetividad a partir de lo que situamos como corte
mayor operado en la modernidad. Esto resignifica y produce corrimientos en la demarcación de
los campos establecidos desde la episteme antigua afectando las concepciones que del hombre
y del conocimiento se tenían hasta ese momento. Es clave aquí interrogar a Galileo y a
Descartes en el contexto de la revolución del Siglo XVII. La extensión de este pensamiento al
campo de las humanidades, tres siglos después, nos acerca a la nueva figura de la ciencia que
constituye el estructuralismo, la fundación de sus leyes en lingüística y antropología y sus
efectos en el psicoanálisis.
Al final de este recorrido se retomará la pregunta por la relación entre ciencia y subjetividad en
el marco de una interrogación acerca de la religión, el psicoanálisis y el lugar del síntoma.

4. OBJETIVOS (en términos de competencias a lograr por los alumnos y/o de actividades
para las que capacita la formación impartida).

OBJETIVOS GENERALES:
Introducir en la formación de los alumnos la problemática de la organización de los conceptos
que le son fundantes en un desarrollo histórico diferencial, tomando como eje el “corte” operado
en la modernidad, a través de dos categorías: historia y estructura.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
a) Situar los distintos campos del saber y la posibilidad de su demarcación a partir del examen
de las categorías que los fundan.
b) Ubicar el surgimiento de la ciencia y el psicoanálisis en relación a las coordenadas histórico-
estructurales.
c) Promover una práctica inter-discursiva, interrogando las producciones de otras disciplinas
que afectan nuestro campo, como asimismo el impacto que el psicoanálisis produce en ellas
d) Preparar las condiciones para una posible interrogación de la subjetividad en el lazo social
actual, a partir de los cruces y controversias entre ciencia, religión y psicoanálisis.

5. MODALIDAD DE TRABAJO EN LA FORMACIÓN TEÓRICA (Teóricos, Seminarios,

Talleres, Trabajos Prácticos, otros).
Teóricos (anual), Trabajos Prácticos (anual) y talleres (cuatrimestral)
6. MODALIDAD DE TRABAJO EN LA FORMACIÓN PRÁCTICA (Monografías, informes
escritos, observaciones, entrevistas, encuestas, sondeos de opinión, trabajos de
evaluación psicológica, estudios de casos, investigación, trabajos de campo, cámara
gesell, ateneos clínicos, laboratorio, otros)
Monografía

7. PROGRAMA ANALÍTICO DE TEMAS Y BIBLIOGRAFÍA CORRESPONDIENTE POR

UNIDAD TEMÁTICA

UNIDAD TEMÁTICA: I. Introducción

CONTENIDOS: Psicología y Psicoanálisis. Sus relaciones con la ciencia. Ciencias Exactas.
Ciencias Conjeturales. Azar y determinismo. El saber y la verdad en la ciencia y en el
psicoanálisis.
BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA DE LA UNIDAD TEMÁTICA
AUTOR TÍTULO EDICIÓN LUGAR EDITORIAL AÑO
Lacan, J. El Seminario de Jacques Lacan, Libro 1° Barcelon Paidós 1984
2: El yo en la teoría de Freud y en la a
técnica psicoanalítica. Clase I
(“Psicología y metapsicología”) y Clase
II (“Saber, verdad, opinión”).

Lacan, J. “Más allá del principio de realidad”, 1° Bs. As. Siglo XXI 1978
Escritos 1.
Lacan, J. El Seminario de Jacques Lacan, Libro 1° Barcelon Paidós 1984
2: El yo en la teoría de Freud y en la a
técnica psicoanalítica. Clase XXIII
(“Psicoanálisis y cibernética, o de la
naturaleza del lenguaje”)
Lacan, J. “El psicoanálisis verdadero y el falso”, 1° Bs. As. Paidós 2012
Otros Escritos.
Álvarez, A. R. “Puntuaciones sobre ‘La ciencia y la --- Rosario Ficha de 2013
verda’ de J. Lacan” cátedra
Milner, J. C. La obra clara. Lacan, la ciencia, la 1° Bs. As. Manantia 1996
filosofía. Cap. 2 (“EL doctrinal de l
ciencia”)
Canguilhem, “¿Qué es la psicología?”, Rev. --- Colombi Univ. 1998
G. Colombiana de Psicología N° 7 a Nac.
Colombia
Freud, S. “Una dificultad del psicoanálisis” (1917 1° Bs. As. Amorrort 1979
[1916]), O. C., Vol. XVII u
BIBLIOGRAFÍA AMPLIATORIA DE LA UNIDAD TEMÁTICA
AUTOR TÍTULO EDICIÓN LUGAR EDITORIAL AÑO
Lacan, J. “La ciencia y la verdad”, Escritos 1. 4° México Siglo XXI 1976
Freud, S. “Psicoanálisis y psiquiatría”, Lecciones 3° Madrid Bibliotec 1972
de Introducción al Psicoanálisis, O. C., a Nueva
Vol. II
Safouan, M. Lacaniana I. Los seminarios de 1° Bs. As. Paidós 2003
 Jasques Lacan (1953-1963), Cap. 2
(“El yo en la teoría de Freud y en la
técnica psicoanalítica”).
Álvarez, A. R. La teoría de los discursos en J. Lacan, 1° Bs. As. Letra 2006
Cap. 3 (“El pensamiento moderno”) y Viva
Cap. 4 (“Tratamiento de lo real en la
ciencia y en el psicoanálisis”).
Popper, K. “Ciencia, conjetura, refutaciones” en 2° Bs. As. Paidós 1983
Conjeturas y refutaciones
7. PROGRAMA ANALÍTICO DE TEMAS Y BIBLIOGRAFÍA CORRESPONDIENTE
(Continuación).

UNIDAD TEMÁTICA: II. La modernidad y la revolución científica.

CONTENIDOS: Episteme antigua y ciencia moderna. La matematización de la ciencia. Lenguaje de
la ciencia. El significante y la matemática. La ciencia moderna como condición del psicoanálisis.
Campo del lenguaje y función de la palabra. La constitución del yo. Esquema L de Lacan. Distinción
entre el orden simbólico y el imaginario.
BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA DE LA UNIDAD TEMÁTICA
AUTOR TÍTULO EDICIÓN LUGAR EDITORIAL AÑO
Koyré, A. Estudios de historia del pensamiento 4° México Siglo XXI 1982
científico, Cap. “La revolución científica
del siglo XVII” y Cap. “Aristotelismo y
Platonismo en la filosofía de la Edad
Media”.
Lacan, J. El Seminario de Jacques Lacan, Libro 1° Barcelona Paidós 1984
2: El yo en la teoría de Freud y en la
técnica psicoanalítica. Clase XIX
(“Introducción del gran Otro”).
Lacan, J. “Lo simbólico, lo imaginario y lo real” 1° Bs. As. Paidós 2007
en Los nombres del padre.
Lacan, J, El Seminario de Jacques Lacan, Libro 1° Barcelona Paidós 1984
1: Los escritos técnicos de Freud.
Clase VII (“La tópica de lo imaginario”),
Clase IX (“Sobre el narcisismo”), Clase
X (“Los dos narcisismos”) y Clase XI
(“Ideal del yo y yo-ideal”).
Franch, H. “Teoría del simbolismo a partir de los 1° Rosario Ed. de 2013
tres registros de Lacan” en Revista las 47 picas
Nadja N° 16
BIBLIOGRAFÍA AMPLIATORIA DE LA UNIDAD TEMÁTICA
AUTOR TÍTULO EDICIÓN LUGAR EDITORIAL AÑO
Lacan, J. “Acerca de la causalidad psíquica” 1° Argentina Homo 1978
Sapiens
Lacan, J. El Seminario de Jacques Lacan, Libro 1° Barcelona Paidós 1984
2: El yo en la teoría de Freud y en la
técnica psicoanalítica. Clase XIII (“El
sueño de la inyección de Irma”) y
Clase XIV (“El sueño de la inyección
de Irma (fin)”).
Koyré, A. “En los albores de la ciencia clásica” 3ª México Siglo XXI 1985
en Estudios Galileanos
Le Gaufey El sujeto según Lacan 1ª Córdoba El Cuenco 2010
de plata
Morello, A. Acerca de la causalidad en psicoanálisis - Rosario Ficha 2008
cátedra
Koyré, A. Estudios de historia del pensamiento 4ª México Siglo XXI 1982
científico, Cap. “Perspectivas de la
historia de las ciencias”.

7. PROGRAMA ANALÍTICO DE TEMAS Y BIBLIOGRAFÍA CORRESPONDIENTE

(Continuación).

UNIDAD TEMÁTICA: III. El cogito cartesiano y el sujeto de la ciencia

CONTENIDOS: Descartes y el sujeto de la ciencia. La duda como método. El rechazo del

saber. La emergencia del sujeto. El yo y el sujeto. Freud cartesiano.

BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA DE LA UNIDAD TEMÁTICA

AUTOR TÍTULO EDICIÓN LUGA EDITORIAL AÑO
R
Descartes, R. Meditaciones Metafísicas 4ª Bs. As. Aguilar 1965
Gilson, E. La unidad de la experiencia filosófica, 4ª Madrid Rialp 1998
Parte II El experimento cartesiano,
Cap. V: “El matematicismo cartesiano”
Franch, H. “Nota sobre la emergencia del sujeto - - Ficha de 2013
en Descartes”. cátedra
Koyré, A. “Entrevistas sobre Descartes” DHE Rosario Ficha de 2007
Traducción M. Gianni. P II cátedra

Lacan, J. “Respuesta a estudiantes de filosofía”, 1ª Bs. As. Paidós 2012

en Otros Escritos.
BIBLIOGRAFÍA AMPLIATORIA DE LA UNIDAD TEMÁTICA
AUTOR TÍTULO EDICIÓN LUGA EDITORIAL AÑO
R
Freud, S. La interpretación de los sueños, 3ª Madrid Biblioteca 1972
especialmente Cap. VII “ Psicología de Nueva
los procesos oníricos” Obras
Completas, Vol. I
Lacan, J. El Seminario de Jacques Lacan, Libro 1ª España Barral 1977
11: Los cuatro conceptos
fundamentales del psicoanálisis. Clase
II (“El inconsciente freudiano y el
nuestro”) y Clase III (“Del sujeto de la
certeza”).
Descartes, R. El discurso del método 5a. Bs As. Sopena 1964
Karothy, R. Vagamos en la inconsistencia, Cap. X 1a. Argentina Lazos 2001
“El psicoanálisis y sus relaciones con .
la ciencia”
Gilson, E La unidad de la experiencia filosófica, 4ª Madrid Ed. RialpS.A. 1998
Parte II El experimento cartesiano.
Cap. VI (“El espiritualismo cartesiano”),
Cap.VII (“El idealismo cartesiano”) y
 Cap. VIII (“La caída del cartesianismo”)
Hussserl, E. Meditaciones cartesianas Ed. México Fondo de 2005
Conm Cultura
Económica
emor
ativa
Marion, J.L. Sobre la ontología de Descartes 1ª Madrid Escolar y 2008
mayo
7. PROGRAMA ANALÍTICO DE TEMAS Y BIBLIOGRAFÍA CORRESPONDIENTE
(Continuación).

UNIDAD TEMÁTICA: IV. Estructuralismo y Psicoanálisis

CONTENIDOS: El movimiento estructuralista. Los criterios estructuralistas. Lacan: de la

ciencia lingüística a la estructura del lenguaje. La physis y la thesis. El fin del estructuralismo.
La retórica y la metáfora.
BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA DE LA UNIDAD TEMÁTICA
AUTOR TÍTULO EDICIÓN LUGA EDITORIAL AÑO
R
Lacan, J. “La Instancia de la letra en el 4ª Mexico Siglo XXI 1976
Inconsciente”, Escritos 1.
Lacan, J “Breve Discurso en la ORTF”, en 1ª Bs. As. Manantial 1993
Intervenciones y Textos 2.
Milner, J. C. “El Paradigma”, en El periplo 1ª Bs. As. Amorrortu 2003
estructural
Lacan , J. “La metáfora del sujeto”, Escritos 2. 3º Bs. As. Siglo XXI 1985
Franch, H. “El inconsciente de Lacan y el sentido 1ª Rosario Facultad 2009
sexual en la retórica moderna” en de
Revista Mnémica Año 1 Número 1 Psicología
UNR
BIBLIOGRAFÍA AMPLIATORIA DE LA UNIDAD TEMÁTICA
AUTOR TÍTULO EDICIÓN LUGA EDITORIAL AÑO
R
Dagfal, A. “El encuentro de Lacan con Lévi- 1ª Bs. As. Colihue 2009
Strauss: del poder de la imagen a la
eficacia del símbolo”, en Claude Lévi.-
Strauss en el pensamiento
contemporáneo (AAVV).
Franch, H. El objeto a en la clínica del 1ª Rosari Fundación 2011
Psicoanálisis, Cap 3 (“Letra y cifra en o Ross
el fundamento del signo”).
Jakobson, R. “Dos aspectos del lenguaje y dos tipos 1º Bs. As. Rodolfo 1973
de afasia” en Semiología, afasia y Alonso
discurso psicótico.
Wahl, F. ¿Qué es el estructuralismo?, Cap. “La 1ª Bs. As. Losada 1975
filosofía entre el antes y el después del
estructuralismo”
Lacan, J. El Seminario de Jacques Lacan, Libro 1° Barcelo Paidós 1984
3: Las Psicosis. Cap. XIV (“El na
significante en cuanto tal no significa
nada”).
Milner, J. C La obra clara. Lacan, la ciencia, la 1° Bs. As. Manantial 1996
 filosofía. Cap. III (“El primer clasicismo
lacaniano”).
Nancy, J.-L. El título de la letra. Primera parte: La 1° Rosario Biblioteca 1979
&Lacoue- lógica del significante. Freudiana
Labarthe, P. de Rosario
7. PROGRAMA ANALÍTICO DE TEMAS Y BIBLIOGRAFÍA CORRESPONDIENTE
(Continuación).

UNIDAD TEMÁTICA: V. La estructura en las formaciones del inconsciente

CONTENIDOS: El Inconsciente estructurado como un lenguaje. La noción de cadena

significante. Metáfora y metonimia. Las formaciones del inconsciente. El sujeto del significante.
El chiste y el olvido. Introducción al grafo del deseo.
BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA DE LA UNIDAD TEMÁTICA
AUTOR TÍTULO EDICIÓN LUGA EDITORIAL AÑO
R
Freud, S. La interpretación de los sueños, 3ª Madrid B. Nueva 1972
especialmente Cap. VI (“La
elaboración onírica”), Obras Completas
Tomo I.
Freud, S. El chiste y su Relación con lo 3a. Madrid B. Nueva l972
Inconsciente, Obras Completas , Tomo
I
Freud, S. Psicopatología de la Vida Cotidiana, 3a. Madrid B. Nueva 1972
Cap. “El olvido de nombres propios”,
Obras Completas, Tomo I
Lacan, J. El Seminario de Jacques Lacan, Libro 3: 1ª Barcelon Paidós 1984
Las psicosis. Clase XVII (“Metáfora y a
Metonimia (I): ‘Su gavilla no era avara ni
odiosa’”) y Clase XVIII (“Metáfora y
Metonimia (II): Articulación significante y
transferencia de significado”).
Lacan, J. El Seminario de Jacques Lacan, Libro 5: 1ª Argentina Paidós 2001
Las formaciones del inconsciente. Clase
I (“El famillonario”), Clase II (“El fatuo-
millonario”), Clase III (“El Miglionnaire”)
y Clase IV (“El becerro de oro”).
BIBLIOGRAFÍA AMPLIATORIA DE LA UNIDAD TEMÁTICA
AUTOR TÍTULO EDICIÓN LUGA EDITORIAL AÑO
R
Lacan, J. El Seminario de Jacques Lacan, Libro 1ª Bs. As. Paidós 2001
5: Las formaciones del inconsciente.
Clase V (“El poco sentido y el paso de
sentido”), Clase VI (“¡Atrás, caballo!”) y
Clase VII (“Una mujer que no es de
recibo”).
Lacan, J. “La subversión del sujeto”, Escritos 1. 4ª Mexico Siglo XXI 1976
Lacan, J. “Radiofonía” en Otros Escritos 1ª Bs. As. Paidós 2012
Bergson, H. La risa. Ensayos sobre el significado 1ª Bs. As. Losada 1974
de lo cómico
Safouan, M. Lacaniana I. Los seminarios de 1ª Bs. As. Paidós 2003
 Jasques Lacan (1953-1963), Cap. 5
(“Las formaciones del inconsciente”)
Salafia, A. “El objeto soporte de la demanda en el 1ª Bs. As. EFA – Ed. 1989
ejemplo del “famillionario”” y “El objeto O. Massota
del deseo del Otro en el ejemplo del
“famillionario”” en Carpetas de
Enseñanza del Psicoanálisis 2.
7. PROGRAMA ANALÍTICO DE TEMAS Y BIBLIOGRAFÍA CORRESPONDIENTE
(Continuación).

UNIDAD TEMÁTICA:VI. Ciencia, religión y psicoanálisis. El lugar del síntoma.

CONTENIDOS: El lazo social y los imposibles freudianos. Imposibilidad e impotencia. El

psicoanálisis frente a la medicina, la psicología y la lógica de las evaluaciones. El triunfo de la
religión y el psicoanálisis como síntoma.
BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA DE LA UNIDAD TEMÁTICA
AUTOR TÍTULO EDICIÓN LUGA EDITORIAL AÑO
R
Freud, S. “Análisis terminable e interminable”, 3ª Madrid Biblioteca 1972
Tomo III Nueva
Aoullié, S. y Manifiesto por el psicoanálisis 1ª Madrid S&P 2013
otros
Pommier, G. Los cuerpos angélicos de la 1ª Bs. As. Nueva 2002
postmodernidad Visión
Lacan, J. El triunfo de la religión 1ª Bs. As Paidós 2005

Alvarez, A. La teoría de los discursos en Lacan, 1ª Bs. As. Letra Viva 2005
Cap.10 “Imposibilidad. Impotencia”
BIBLIOGRAFÍA AMPLIATORIA DE LA UNIDAD TEMÁTICA
AUTOR TÍTULO EDICIÓN LUGA EDITORIAL AÑO
R
Lacan, J. “Del Discurso Psicoanalítico.” inédit - Ficha -
(Conferencia de Milán) o cátedra
Alemán, J. La Experiencia del Fin, Cap. 1ª Málaga M. Gómez 1996
“Metafísica y capitalismo
Pommier, G. Cómo las neurociencias demuestran al 1ª Bs. As. Letra Viva 2010
psicoanálisis.
Lacan, J. Mi enseñanza. 1ª Bs. As. Paidós 2005

Freud, S. “El malestar en la cultura”, Tomo III 3ª Madrid Biblioteca 1972

Nueva
Alvarez, A. y ¿Qué es la realidad? El psicoanálisis, 1° Bs. As. Kliné 2012
otros la ciencia y la política.
8. RÉGIMEN DE CURSADO Y EVALUACIÓN ESTABLECIDO POR LA CÁTEDRA.

8.1 CONDICIONES PARA LA REGULARIZACIÓN (trabajos requeridos, aprobación, asistencia,

etc.) Y CARGA HORARIA OBLIGATORIA PARA LA MISMA.
Asistencia a prácticos, monografía, dos parciales

8.2 CONDICIONES PARA LA PROMOCIÓN SIN EXAMEN Y CARGA HORARIA OBLIGATORIA

PARA LA MISMA. (Si existiese)
No hay.

8.3 EXAMEN FINAL.

ALUMNOS REGULARES: (Indicar si es oral o escrito y otras modalidades que adopte la

cátedra).
Examen oral
ALUMNOS LIBRES: (Indicar si la cátedra exige algún requisito previo al examen y en caso
afirmativo describir).
Examen escrito y oral

9. PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN Y/O EXTENSIÓN: (Desarrollos investigativos y

de extensión de la cátedra en los que participen alumnos)

PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
Código: En trámite
Título: “Sujeto, clínica y política”
Objetivos:
- Analizar las consecuencias e implicaciones en la práctica del psicoanálisis,
producidas a partir de la delimitación de esta concepción de sujeto.
- Investigar también los efectos en la teoría del psicoanálisis. En cómo ha sido
pensado su campo, su lugar de transmisión, su lugar político de pertenencia.
- Describir posibles articulaciones lógicas entre el psicoanálisis y el campo de la
política; sus relación siempre conflictiva, polémica y en un punto, de exclusión.
- Elaborar trabajos teóricos a fin de contribuir al campo del psicoanálisis y al problema
siempre presente de formación de psicoanalistas.

PROYECTOS DE EXTENSIÓN
Código: ----
Título: Centro de Estudios de Psicoanálisis, Lógica y Topología
Objetivos: Se propone como un espacio para la investigación y el desarrollo de temas
y problemas relativos a la lógica y la topología en la enseñanza de Jacques Lacan. Es
un espacio para un trabajo colectivo con docentes, investigadores, graduados y
estudiantes. Su objetivo principal es la investigación, orientada a la producción escrita
y su publicación, y también a la difusión a partir de actividades abiertas a la
comunidad.

FIRMA Y ACLARACIÓN
del Prof./a a cargo de la Asignatura

10. ADJUNTAR A ESTE FORMULARIO TODA LA DOCUMENTACIÓN QUE UD.

CREA PERTINENTE.