PROFESSORA SANY ADRIANA- AVALIAÇÃO DE PORTUGUÊS- 2º BIMESTRE
Nome:______________________________________________série:__________Data:___/____/2019
Leia o texto e, a seguir, responda as questões 1, 2 e 3.
Respeito ao Araguaia
Reportagem nessa edição traz elementos para uma
importante reflexão ambiental. Ninguém ousa discordar que o Rio
Araguaia seja um patrimônio afetivo dos goianos, numa relação que
a cada nova temporada se fortalece. Porém, o afeto não se traduz
em respeito, se levarmos em consideração a monumental
quantidade de lixo deixada nas 25 praias que ficam no leito do rio
que corta o município de Aruanã.
Nesse ano, a prefeitura local recolheu 175 toneladas de lixo
deixados na natureza, após os acampamentos. Os rejeitos vão de
cadeiras e churrasqueiras até vasos sanitários e pneus. O volume de
lixo daria para encher 12 caminhões da Companhia de Urbanização
de Goiânia. A média diária ficou em 8 toneladas.
A Secretaria Municipal de Meio Ambiente de Aruanã chegou
a fazer um trabalho de conscientização, visitando acampamentos e
chamando a atenção para a importância de se pensar na destinação
do lixo por parte dos turistas.
Contudo, como não é possível designar um fiscal para cada
acampamento, é vital que o turista assuma para si essa
responsabilidade, sob pena de degradar o endereço que todo
goiano aprendeu a amar.
Disponível em:<https://www.opopular.com.br/editorias/opiniao/editorial-1.145048/respeito-ao-
araguaia-1.1615398. Acesso em 19 nov.2018.
Questão 1 –––––––––––––––––––––––––––◊
Em qual dos trechos está expressa a tese do texto sobre como os
goianos tratam o Rio Araguaia?
(A) “Porém, o afeto não se traduz em respeito, se levarmos em
consideração a monumental quantidade de lixo deixada nas 25
praias que ficam no leito do rio que corta o município de
Aruanã”.
(B) “A Secretaria Municipal de Meio Ambiente de Aruanã chegou a
fazer um trabalho de conscientização, visitando acampamentos
(...)”
(C) “O volume de lixo daria para encher 12 caminhões da Companhia
de Urbanização de Goiânia. A média diária ficou em 8
toneladas”.
(D) “Nesse ano, a prefeitura local recolheu 175 toneladas de lixo
deixados na natureza, após os acampamentos”.
Questão 2 –––––––––––––––––––––––––––◊
Esse editorial publicado no Jornal O Popular tem por objetivo
(A) instruir os turistas sobre a destinação adequada do lixo no Rio
Araguaia.
(B) divulgar o trabalho feito pela Secretaria Municipal de Meio
Ambiente de Aruanã.
(C) opinar criticamente sobre a falta de respeito dos goianos em
relação ao Rio Araguaia.
(D) apresentar informação sobre a quantidade de toneladas de
lixo deixados na natureza.
Questão 3 –––––––––––––––––––––––––––◊
Qual dos trechos apresenta uma opinião do autor do texto?
(A) “Nesse ano, a prefeitura local recolheu 175 toneladas de lixo
deixados na natureza, após os acampamentos”.
(B) “O volume de lixo daria para encher 12 caminhões da
Companhia de Urbanização de Goiânia. A média diária ficou
em 8 toneladas”.
(C) “A Secretaria Municipal de Meio Ambiente de Aruanã chegou a
fazer um trabalho de conscientização, visitando
acampamentos (...).”
(D) “Contudo, como não é possível designar um fiscal para cada
acampamento, é vital que o turista assuma para si essa
responsabilidade (...).”
Leia o texto e, a seguir, responda as questões 4, 5 e 6.
Goiânia, 10 de outubro de 2018.
Prezada Marta Guimarães,
Venho por meio desta agradecer os brinquedos que nos
foram enviadas pela senhora para as crianças carentes que são
assistidas pela nossa ONG “Criança feliz”. Nós trabalhamos muito
para ajudar essas crianças.
Conforme pode ver nas fotos anexas, as crianças ficaram
muito felizes e agradecidas por causa dos brinquedos.
Espero poder contar com essa parceria outras vezes, pois
será muito importante para as crianças.
A atitude da senhora foi extremamente grandiosa e
proporcionou a alegria dessas crianças que tem tão pouco no seu
cotidiano.
Muito obrigado!
Atenciosamente, Márcio Reis.
Disponível em: <http://www.zun.com.br. Acesso em: 19 nov. 2018.
Questão 4 –––––––––––––––––––––––––––◊
Qual é o objetivo desse texto?
(A) Agradecer pelos brinquedos enviados pela senhora Marta
Guimarães.
(B) Divulgar a doação de brinquedos feita pela senhora Marta
Guimarães
(C) Informar sobre a alegria das crianças por ter recebido os
brinquedos.
(D) Apresentar o trabalho desenvolvido pela ONG “Criança feliz”.
Questão 5 –––––––––––––––––––––––––––◊
Qual das expressões sublinhadas expressa uma opinião?
(A) “Venho por meio desta agradecer os brinquedos que nos foram
enviadas pela senhora para as crianças carentes.”.
(B) “Conforme pode ver nas fotos anexas, as crianças ficaram muito
felizes e agradecidas por causa dos brinquedos.”.
(C) “A atitude da senhora foi extremamente grandiosa e
proporcionou a alegria dessas crianças que tem tão pouco no
seu cotidiano.”.
(D) “Espero poder contar com essa parceria outras vezes, pois será
muito importante para as crianças.”.
Questão 6 –––––––––––––––––––––––––––◊
No trecho “(...) as crianças ficaram muito felizes e agradecidas por
causa dos brinquedos.”, a palavra “muito” da ideia de
(A) modo. (B) tempo. (C) negação. (D) intensidade.
Questão 7 –––––––––––––––––––––––––––◊
Leia o texto e, a seguir, responda.
 No dia seguinte fui à sua casa, literalmente correndo. Ela não
morava num sobrado como eu, e sim numa casa. Não me mandou
entrar. Olhando bem para meus olhos, disse-me que havia
emprestado o livro a outra menina, e que eu voltasse no dia
seguinte para buscá-lo. Boquiaberta, saí devagar, mas em breve a
esperança de novo me tomava toda e eu recomeçava na rua a andar
pulando, que era o meu modo estranho de andar pelas ruas de
Recife. Dessa vez nem caí: guiava-me a promessa do livro, o dia
seguinte viria, os dias seguintes seriam mais tarde a minha vida
inteira, o amor pelo mundo me esperava, andei pulando pelas ruas
Disponível em: <https://hagaroorrivel.wordpress.com/tiras001/#jp-carousel-18>. Acesso em: 14 nov. como sempre e não caí nenhuma vez.
2018.
Mas não ficou simplesmente nisso. O plano secreto da filha do dono
O objetivo desse texto é
de livraria era tranquilo e diabólico. No dia seguinte lá estava eu à
(A) informar. (B) entreter. (C) instruir. (D) opinar.
porta de sua casa, com um sorriso e o coração batendo. Para ouvir a
resposta calma: o livro ainda não estava em seu poder, que eu
Leia o texto e, a seguir, responda as questões itens 8, 9 e 10.
voltasse no dia seguinte. Mal sabia eu como mais tarde, no decorrer
De olho nas árvores
da vida, o drama do "dia seguinte" com ela ia se repetir com meu
A questão da manutenção de árvores em áreas urbanas
coração batendo.
merece detida atenção. Se por um lado é importante ter cada vez
E assim continuou. Quanto tempo? Não sei. Ela sabia que era tempo
mais áreas verdes compondo a paisagem urbana, no que Goiânia se
indefinido, enquanto o fel não escorresse todo de seu corpo grosso.
destaca nacionalmente, por outro é fundamental a manutenção
Eu já começara a adivinhar que ela me escolhera para eu sofrer, às
preventiva destas áreas. Só assim é possível minimizarmos os casos
vezes adivinho. Mas, adivinhando mesmo, às vezes aceito: como se
de acidentes causados pela queda de árvores.
quem quer me fazer sofrer esteja precisando danadamente que eu
Reportagem nessa edição dá um contorno numérico ao
sofra.
problema.
Quanto tempo? Eu ia diariamente à sua casa, sem faltar um dia
Numa sequência de dois dias chuvosos, mais de 90 árvores
sequer. Às vezes ela dizia: pois o livro esteve comigo ontem de
caíram na capital, segundo levantamento da Companhia de
tarde, mas você só veio de manhã, de modo que o emprestei a outra
Urbanização de Goiânia (Comurg). Trata-se de um risco também
menina. E eu, que não era dada a olheiras, sentia as olheiras se
presente na estiagem, visto que, de janeiro a agosto, foram 464
cavando sob os meus olhos espantados.
árvores podadas ou retiradas. A Prefeitura trabalha na readequação
[...]
de algumas árvores, providência que não pode ser negligenciada. Disponível:< http://pagina-de-vida.blogspot.com/2007/05/felicidade-clandestina-clarice.html>. Acesso
É preciso investir na manutenção preventiva constante. Um em 14 nov. 2018.
tratamento adequado reduz drasticamente o número de árvores Questão 10 –––––––––––––––––––––––––◊
condenadas. Em grande parte das vezes, isso ocorre porque as Quem narra esse texto é
árvores não recebem os cuidados necessários, são plantadas de (A) distante dos fatos narrados.
forma incorreta ou em locais indevidos. (B) indiferente aos fatos narrados.
É hora, pois, de reforçar essa vigilância. (C) observador dos fatos narrados.
Disponível em: <https://www.opopular.com.br/editorias/o-piniao/editorial-1.145048/de-olho-nas- (D) participante dos fatos narrados.
%C3%A1rvores-1.1642339> . Acesso em: 19 nov. 2018.
Questão 8 –––––––––––––––––––––––––––◊
Questão 11 –––––––––––––––––––––––––◊
O autor defende a tese de que
Qual dos trechos apresenta o tempo da narrativa?
(A) a manutenção preventiva das áreas verdes de Goiânia é
(A)"Era um livro grosso, meu Deus, era um livro para se ficar
fundamental.
vivendo com ele, comendo-o, dormindo-o.”
(B) a queda de árvores em áreas urbanas é possível de ser
(B) “No dia seguinte lá estava eu à porta de sua casa, com um
minimizada.
sorriso e o coração batendo.”.
(C) o risco de queda de árvores está presente na estiagem.
(C) “Eu já começara a adivinhar que ela me escolhera para eu
(D) o número de árvores condenadas pode ser reduzido.
sofrer, às vezes adivinho.”.
(D) “O plano secreto da filha do dono de livraria era tranquilo e
Questão 9 –––––––––––––––––––––––––––◊
diabólico.”.
O trecho “É preciso investir na manutenção preventiva constante.
Um tratamento adequado reduz drasticamente o número de
Questão 12 –––––––––––––––––––––––––◊
árvores condenadas.”, apresenta uma/um
Qual palavra e/ou expressão sublinhada dá ideia de intensidade?
(A) opinião, pois as informações sobre a redução do número de
(A) “Olhando bem para meus olhos, disse-me que havia
árvores condenadas podem ser comprovadas.
emprestado o livro a outra menina (...)”.
(B) fato, porque o autor apresenta comentários sobre a manutenção
(B) “Às vezes ela dizia: pois o livro esteve comigo ontem de tarde,
preventiva das árvores condenadas.
mas você só veio de manhã,(...)”.
(C) fato, porque apresenta informações sobre o número de árvores
(C) “Quanto tempo? Eu ia diariamente à sua casa, sem faltar um
condenadas.
dia sequer.”.
(D) opinião, pois autor opina sobre a manutenção preventiva das
(D) “Ela não morava num sobrado como eu, e sim numa casa.”.
árvores.

Leia o texto e, a seguir, responda as questões 10, 11 e 12. Questão 13–––––––––––––––––––––––––––◊

Felicidade clandestina
Clarice Lispector Marcos enfrentou congestionamento no trânsito e perdeu o início da
[...] reunião.
Era um livro grosso, meu Deus, era um livro para se ficar As duas orações do período estão unidas pela conjunção “e”, que,
vivendo com ele, comendo-o, dormindo-o. E completamente acima nesse caso, além de indicar ideia de adição, também indica ideia de:
de minhas posses. Disse-me que eu passasse pela sua casa no dia a) condição. b) oposição. c) consequência.
seguinte e que ela o emprestaria. d) adversidade. e) comparação.
Até o dia seguinte eu me transformei na própria esperança da
alegria: eu não vivia, eu nadava devagar num mar suave, as ondas Questão 14–––––––––––––––––––––––––––◊
me levavam e me traziam.
Sobre as conjunções, é correto afirmar:
a) As conjunções são unidades linguísticas desprovidas de
independência, ou seja, não aparecem sozinhas no enunciado
porque apenas introduzem a ideia de função gramatical de um
elemento.
b) As conjunções são expressões modificadoras do verbo que
apresentam uma ideia de circunstância e atuam como adjunto
adverbial em uma oração.
c) As conjunções são palavras que podem ser utilizadas no lugar de
um nome, referir-se a ele ou acompanhar o nome com a intenção de
qualificá-lo.
d) As conjunções têm por finalidade traduzir nossos estados
emotivos. Apresentam independência e podem constituir, por si,
verdadeiras orações.
e) As conjunções são unidades da língua que têm por finalidade
reunir orações em um mesmo enunciado, classificando-se em
conjunções coordenativas e subordinativas.
Questão 15–––––––––––––––––––––––––––◊
Conjunções coordenativas e subordinativas: As coordenativas
ligam orações independentes, enquanto as subordinativas ligam
orações dependentes. *
*A imagem que ilustra a questão é de autoria do cartunista Quino
No quadrinho do cartunista Quino, encontramos
conjunção mas, que pode ser classificada como:
a) Conjunção consecutiva. b) Conjunção aditiva.
c) Conjunção adversativa. d) Conjunção alternativa.
e) Conjunção conclusiva.
Questão 16–––––––––––––––––––––––––––◊
Em cada uma das questões que seguem, ocorre uma conjunção
coordenativa grifada. Indique o tipo de relação estabelecido por tal
conjunção, de acordo com o código que segue.
A) relação de adição; B) relação de oposição;
C) relação de alternância; D) relação de conclusão;
E) relação de explicação
1. Não vieram à festa nem telefonaram avisando. ( ) bastante.( )
2. Compre um carro, ou ande a pé. ( )
3. Ele deve ser importante, pois todos falam dele. ( ) e – Viajamos muito e chegamos exaustos. ( )
4. O terreno era árido, mas produzia alimentos para todos. ( )
5) Saiu daqui faz umas duas horas, portanto já dever ter chegado.
( )
Questão 17–––––––––––––––––––––––––––◊
Sublinhe as conjunções de cada oração:
a) Saiu cedo, mas não voltou ainda.
b) Estava estudando, quando você me telefonou.
c) Você reage ou será dominado pela doença.
d) Não compareceu à reunião nem justificou a falta.
e) Não se afobe, pois dispomos de bastante tempo.
f)Falou bonito, todavia não me convenceu.
g) Você presenciou a cena, portanto pode explicar tudo.
h) As plantações estavam bonitas, mas o temporal destruiu tudo.
i) Nossas leis não são justas, portanto precisamos de uma
Constituinte para modificá-las,
j) Errou, mas não quer reconhecer o erro.
k) Ele falava e eu ficava ouvindo.
Questão 18–––––––––––––––––––––––––––◊
Diga se a conjunção E está ligando palavras ou orações:
a) Trabalha de dia e estuda à noite.___________________
b) O médico e o psicólogo estudam o caso._____________
c) Desceu do carro e entrou no banco._________________
d) Minhas tias e meu avô vieram para a festa._____________
Questão 19–––––––––––––––––––––––––––◊
Sublinhe a conjunção coordenativa e classifique-a:
a) Tinha feito vários cursos, logo devia estar preparado para o cargo.
___________________
b) Vocês falam muito, contudo agem pouco.
____________________
c) O ator não aceitava críticas ao seu trabalho e criou vários atritos
com a imprensa.
_____________________
d) Reativemos o transporte ferroviário, pois é mais econômico.
______________________
e) Os povos da América Latina enfrentam problemas, por isso
devem unir-se.
_______________________
f) Não escreverei nada nem darei entrevista.
_______________________
g) Quer colabore, quer dificulte nosso trabalho, o projeto será
aprovado,
_______________________
h) Continue escrevendo que você pode ir longe.
_______________________
i) Ou muda muita coisa aqui, ou a situação vai ficar insuportável.
_________________________
j) Havia várias propostas de emprego, todavia o salário não era
convidativo.
a _________________________
Questão 20–––––––––––––––––––––––––––◊
Destaque as conjunções e depois verifique o código em evidência,
empregando-o corretamente de acordo com os casos expressos
pelas orações a seguir:
A – coordenada aditiva
B – coordenada adversativa
C – coordenada alternativa
D – coordenada explicativa
E – coordenada conclusiva
a- Não fomos ao aniversário, porém trouxemos o presente. ( )
b – Ou tentas se qualificar melhor, ou serás demitido. ( )
c – Conseguimos obter um ótimo resultado, pois nos esforçamos
d- A garota não compareceu à aula porque estava doente. ( )
f – Não vejo importância neste tema, portanto encerraremos a
reunião. ( )
g – Não gosto de sua atitude, todavia não lhe trato mal. ( )
Boa sorte!!