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ALUNOS
José Roberto Pinto
1. Título
Jogos e Brincadeiras: O lúdico nas ações do bem estar da saúde mental.
2. Professor orientador
Marco Antônio Gomes
3. Apresentação
Nosso projeto toma por base o estudo realizado por (Pacheco & Garcez
2012), e uma vez que não houve pesquisas que pudessem comprovar a
necessidade do que estamos propondo frente a uma problemática pesquisada,
procuramos nos basear em propostas já vivenciadas, e estratégias para a
promoção da saúde mental, a partir da concepção do brincar e dos variados tipos
de jogos e brinquedos que aqui serão mostrados no correr dessa justificativa.
Como não houve pesquisas prévias que pudessem gerar estratégias a
corroborar o referido projeto, nós evidenciamos sua necessidade a partir do
entendimento de que o jogo e o brincar podem ser ferramentas simples e práticas a
promover nos Centros de Atenção Psicossocial, uma alternativa real a promoção da
saúde mental e interação social.
Assim pensando, e cientes das necessidades de maiores investimentos na
promoção da saúde mental, proposta articulada pela (OPAS) Organização Pan-
Americana da Saúde, pensamos esse projeto como estratégia simples e de baixo
custo.
Quando pensamos em saúde mental, devemos deixar claro que nossa
proposta é: “A gente não quer só remédio. A gente quer remédio, diversão e arte”. E
assim entendemos que o Projeto Terapêutico Singular é nossa base de justificativa
para contribuição à saúde mental.
O Projeto Terapêutico Singular, muitas vezes é definido como um instrumento
de potencial de cuidado aos usuários de serviços especializados de saúde mental,
além de ferramenta de organização e sustentação das atividades do Núcleo de
Apoio à Saúde da Família, baseadas nos conceitos de corresponsabilização e
gestão integrada do cuidado.
Ele surgiu a partir da luta antimanicomial em Saúde Mental, que tem como
meta a substituição progressiva dos hospitais psiquiátricos tradicionais por serviços
abertos de tratamento e formas de atenção dignas e diversificados de modo a
atender às diferentes formas e momentos em que o sofrimento mental surge e se
manifesta.
Essa substituição implica na implantação de uma ampla rede de atenção em
saúde mental que deve ser aberta e competente para oferecer atendimento aos
problemas de saúde mental da população de todas as faixas etárias e apoio às
famílias, promovendo autonomia, descronificação e desinstitucionalização.
Além dos serviços de saúde, essa rede de atenção deve se articular a
serviços das áreas de ação social, cidadania, cultura, educação, trabalho e renda, e
outros mais.
Por isso nosso projeto se adapta bem a interdisciplinaridade e mesmo as
propostas sociais preconizadas pelo (PTS) Projeto Terapêutico Singular. Pois tem
por relevância a interação social e a promoção do conforto psicossocial do indivíduo
e a produção de renda familiar.
O (PTS), é o principal instrumento de trabalho interdisciplinar dos Centros de
Atenção Psicossocial (CAPS), e possibilita a participação, reinserção e construção
de autonomia para o usuário / família em sofrimento psíquico.
Dessa forma, se considera a historia e as necessidades individuais e
peculiares de cada usuário e o contexto em que se encontra inserido. Assim, a
elaboração desse tipo de projeto acontece por meio da atuação singular do
profissional-referência do usuário / família, e desse profissional com toda a equipe,
por meio de discussões e estudo do caso.
É nesse entendimento que nossa proposta como veículo de promoção das
práticas de empreendedorismo, na produção de artefatos promotores do brincar,
bem como, a possível produção de peças para composição de renda familiar, que
nos inserimos a resgatar do indivíduo sua cidadania.
A iniciativa se justifica por criar vínculos no processo de produção dos
brinquedos, a partir de materiais reciclados, o uso desses produtos em ações
direcionadas ao brincar, seja nos centros promotores de saúde mental, e mesmo a
composição de renda familiar já mencionado.
5. OBJETIVOS
De forma ampla o projeto objetiva a promoção do bem-estar psicossocial no
contexto dos centros (CAPS), a partir do brincar, e contribuir com a formação de
empreendedores, na produção de peças de brinquedos com o uso de material
reciclado.
Em sua forma específica, o projeto se delineia por dois momentos
específicos, a saber:
O primeiro momento é o trabalho de produção das peças que serão usadas
no momento nomeado por brincar, e as peças que serão usadas para produzir renda
familiar.
Iniciamos o projeto com a supervisão das oficinas de trabalhos manuais, que
possivelmente já deve existir nos centros de atenção a saúde mental, e a partir
dessas oficinas, produzir os materiais propostos a seguir:
6. PROCESSOS METODOLÓGICOS
7. RESULTADOS ESPERADOS
8. BIBLIOGRAFIA
Pacheco-Fernanda Pimentel e outros. O JOGO E O BRINCAR: UMA AÇÃO
ESTRATÉGICA NA PROMOÇÃO DA SAÚDE MENTAL - Rev. Saúde Públ. Santa
Cat., Florianópolis, v. 5, n. 1, jan./abr. 2012.
Experiência de Reforma
Psiquiatria Clássica
Comunidade Terapêutica
Psicoterapia Institucional
Psiquiatria de Setor
Psiquiatria Preventiva
Antipsiquiatra
2. Com base na experiência em saúde mental que você trabalha/conhece, faça uma
relação com os conceitos estruturantes da Reforma Psiquiátrica italiana. Cite
possíveis semelhanças e diferenças entre tais experiências.