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Universidad Nacional FACULTAD DE ODONTOLOGIA

Federico Villarreal

“Año de la lucha contra la corrupción y la impunidad”

SILABO

ASIGNATURA: Química Inorgánica CODIGO:

I. DATOS GENERALES

1.1 Departamento Académico : Física y Química

1.2 Escuela Profesional : Odontología
1.3 Carrera Profesional : Odontología
1.4 Ciclo de estudios : Primero
1.5 Créditos : 04
1.6 Duración : 17 semanas
1.7 Horas Semanales : 6 horas semanales
1.7.1 Horas de teoría : 2 horas semanales
1.7.2 Horas de práctica : 4 horas semanales
1.8 Plan de estudios : 2019
1.9 Inicio de clases : 15 de Abril del 2019
1.10 Finalización de clases : 09 de Agosto del 2019
1.11 Requisito : Ninguno
1.12 Docentes : Dr. Máximo Rodríguez Mendoza
Mg.Edgar Oriundo Walde
1.13 Semestre Académico : 2019 - I
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II. SUMILLA
El curso de Química Inorgánica es un curso básico en la formación de los
estudiantes de la escuela de ciencias de la salud. Tiene una estructura científico-
humanística; es un curso teórico- práctico de periodicidad semestral, que brinda a los
estudiantes un manejo adecuado de los cálculos y propiedades físico-químicas de las
sustancias que forman parte de los materiales, deduciendo la aplicación de ellos y sus
manifestaciones energéticas dentro el mundo que nos rodea e interpretando los sistemas
que forman.

Esta asignatura familiariza al estudiante con la estructura de la materia, sus

propiedades y transformaciones, las leyes que rigen las reacciones químicas, los
cálculos químicos, los estados de agregación de la materia, para entender la química de
los materiales de ciencias de la salud..

III. COMPETENCIAS
Al finalizar el curso el estudiante Analiza, describe y reconoce la estructura y
funciones de los compuestos químicos a nivel atómico y molecular, identificando su
interrelación con el medio ambiente, para el diseño de nuevos productos, demostrando
actitud científica, sentido de responsabilidad, cooperación y respeto en el trabajo
individual y grupal.

IV CAPACIDADES
Unidad de aprendizaje 1: Conociendo la materia
 C1: Al finalizar la unidad el estudiante clasifica, identifica cambios y propiedades de
la materia; describe y representa al átomo, utiliza correctamente la tabla periódica para
obtener información relevante sobre los elementos químicos y identifica los tipos de
enlace químico y su importancia para predecir las propiedades físicas y Químicas de
las sustancias químicas.

Unidad de aprendizaje 2: Transformando la materia
 C2: Al finalizar la unidad el estudiante escribe y clasifica las reacciones químicas,
balancea correctamente las ecuaciones por diversos métodos; utiliza adecuadamente
las unidades químicas de masa; efectúa acertadamente cálculos estequiométricos..

Unidad de aprendizaje 3: Estados de agregación de la materia

 C3: Al finalizar la unidad el estudiante relaciona los postulados de la teoría cinético
molecular con las propiedades físicas observadas en la materia; aplica la leyes de los
gases en la solución de ejercicios y casos; prepara correctamente soluciones valoradas
e interrelaciona las unidades de concentración, aplicando a los procesos biologicos.

Unidad de aprendizaje 4: Materiales modernos de ciencias de la salud

 C4: Al finalizar la unidad el estudiante reconoce los materiales modernos utilizados
en ciencias de la salud, interpretando su estructura electrónica. Identifica los agentes
contaminantes y sus efectos en el medio ambiente.
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V. PROGRAMACION DE CONTENIDOS

UNIDAD 1
CONOCIENDO LA MATERIA
 C1: Al finalizar la unidad el estudiante clasifica, identifica cambios y propiedades de la materia;
describe y representa al átomo, utiliza correctamente la tabla periódica para obtener información
relevante sobre los elementos químicos y identifica los tipos de enlace químico y su importancia para
predecir las propiedades físicas y Químicas de las sustancias químicas.

SEMANA CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS CRITERIOS DE HORAS

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES EVALUACION
Semana Establece relación Investiga y comenta Demuestra interés Desarrollo grupal 5 hs
Nº 13/04 entre la sobre las teorías del y responsabilidad del material de
organización origen de la vida en el cumplimiento clase
biológica y el Revisa material de las actividades proporcionado
mundo inerte. proporcionado por el académicas. por el docente
Clasifica la docente y los trabaja Demuestra interés
materia; identifica en aula. y responsabilidad
cambios y Revisa el sistema en el cumplimiento
propiedades internacional de de las actividades
físicas y químicas. unidades y académicas.
Usa el sistema desarrolla ejercicios Se muestra
internacional de prácticos solidario en sus
unidades. trabajos grupales.
.
Semana Describe y Revisa material Demuestra interés Desarrolla 5hs.
Nº 2 representa al proporcionado por el y responsabilidad ejercicios
20/04 átomo y iones docente y los trabaja en agenciarse de proporcionados
Identifica en aula sobre los materiales por el docente.
partículas sub estructura atómica. proporcionados Participa
atómicas hasta el por el docente y activamente en el
nivel de Quark. los revisa. plenario

Semana Describe la tabla Usa su tabla Demuestra interés Desarrolla 5hs.

Nº 3 periódica e periódica para y responsabilidad ejercicios
27/04 Identifica conocerla, y obtiene en agenciarse su proporcionados
propiedades información tabla periódica. Y por el docente
periódicas de los relevante sobre los asiste con
elementos elementos químicos puntualidad.

Semana Explica la Revisa videos sobre Demuestra interés Describe las

Nº 4 formación de los los enlaces químicos y responsabilidad características de 3hs
04/05 compuestos y clasifica los al revisa y preparar los compuestos
moleculares a la compuestos de una sumilla sobre químicos en
luz de las teorías acuerdo al tipo de los videos. función a sus
modernas de enlace enlaces
enlace químico.
EVALUACION UNIDAD 1:
2hs

Referencia bibliográfica: Raymond Chang , Química. Mc Graw Hill capítulos 2 y 3

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UNIDAD 2
TRANSFORMANDO LA MATERIA
 C2: Al finalizar la unidad el estudiante escribe y clasifica las reacciones químicas, balancea
correctamente las ecuaciones por diversos métodos; utiliza adecuadamente las unidades químicas de
masa; efectúa acertadamente cálculos estequiométricos.

SEMANA CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS CRITERIOS DE HORAS

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES EVALUACIÓN

Semana Conoce las Investiga y revisa Participa Escribe correctamente las 5 hs

Nº 5 características de los conocimientos activamente en ecuaciones de casos
11/05 las reacciones teóricos. el desarrollo de proporcionados por el
químicas y sus Escribe la clase. docente
tipos correctamente Se muestra
reacciones químicas solidario con
sus
compañeros.
Semana Maneja Investiga y revisa Muestra interés Desarrolla 5 hs
Nº 6 adecuadamente los métodos para y adecuadamente el informe
18/05 los balances de balancear una responsabilidad de laboratorio sobre las
ecuaciones por ecuación química en revisar los Reacciones químicas
diversos métodos de
métodos balance.
Participa
activamente en
el desarrollo del
laboratorio
Semana Maneja Investiga y revisa Muestra interés Desarrolla activamente 5hs
Nº 7  adecuadamente los conocimientos y ejercicios proporcionados
 las unidades teóricos, responsabilidad por el docente
químicas de diferenciando en revisar las
masa unidades teóricas unidades
de las prácticas. teóricas y las
prácticas de
masa atómica
Semana Desarrolla Investiga leyes Participa Resuelve casos 3 hs
Nº 8 acertadamente ponderables, activamente en proporcionado por el
01/06 los cálculo reactivos limitantes el desarrollo de docente usando cálculos
esrtequiométricos y rendimientos la clase. estequiométricos.
Se muestra
solidario con
sus
compañeros

EVALUACION UNIDAD 1 ,2 : 2hs

Referencia bibliográfica:Schaum, Problemas de Química General, Mexico MC Graw Hill

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UNIDAD 3
ESTADOS DE AGREGACION DE LA MATERIA
 C3: Al finalizar la unidad el estudiante relaciona los postulados de la teoría cinético molecular con
las propiedades físicas observadas en la materia; aplica la leyes de los gases en la solución de ejercicios
y casos; prepara correctamente soluciones valoradas e interrelaciona las unidades de concentración,
aplicando a los procesos industriales
SEMANA CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS CRITERIOS DE HORAS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES EVALUACIÓN

Semana Conoce la teoría Investiga y revisa los Muestra interés y Desarrollo grupal del material 5 hs
Nº 9 cinética molecular. conocimientos responsabilidad de clase proporcionado por el
08/06 Describe la teóricos bibliográficos en revisar el docente y compite con los
característica de y del material material demás en la pizarra
los gases, Aplica proporcionado por el solicitado. Asiste
adecuadamente las docente puntualmente a
leyes de los gases clase

Semana Aplica Resuelve en forma Participa Desarrolla activamente 5 hs

Nº 10 correctamente las grupal el material de activamente en el ejercicios proporcionados por
15/06 leyes de los gases clase proporcionado desarrollo de la el docente
en las mezclas e por el docente clase.
interpreta el Se muestra
concepto de solidario con sus
fracción molar. compañeros en la
solución de
ejercicios.

5hs
Semana Describe las Investiga y revisa los Demuestra Desarrollo grupal del material
Nº 11 características de conocimientos puntualidad, de clase proporcionado por el
22/06 los líquidos y las teóricos bibliográficos participa docente
soluciones y del material activamente en
proporcionado por el clase
docente

Semana Maneja Desarrolla una Participa Desarrolla 3 hs

Nº 12 adecuadamente las práctica de activamente en el responsablemente informe
29/06 expresiones de las laboratorio, desarrollo del del Laboratorio realizado
concentraciones en preparando soluciones laboratorio y en la
las disoluciones. y desarrolla titulación. preparación del
Realiza informe
titulaciones. correspondiente.

EVALUACION UNIDAD 1 ,2,3: 2hs

Referencia bibliográfica: Raymond Chang, Química, Mc Graw Hill

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UNIDAD 4
MATERIALES MODERNOS DE INGENIERÍA Y QUÍMICA AMBIENTAL
 C4 : Al finalizar la unidad el estudiante reconoce los materiales modernos utilizados en Ingeniería,
interpretando su estructura electrónica. Identifica los agentes contaminantes y sus efectos en el medio
ambiente.
SEMANA CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS CRITERIOS DE HORAS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES EVALUACIÓN
Semana Conoce las Investiga y revisa Demuestra Exposición de temas en
Nº 13 características e los conocimientos interés y forma grupal, como parte 5 hs
06/07 importancia de teóricos. responsabilidad del portafolio
los diferentes Desarrolla en la
materiales portafolios, preparación del
modernos exponiendo material
usados en grupalmente un solicitado y
ingeniería tema en el plenario participa
activamente en
la exposición
correspondiente
Semana Conoce los Investiga y revisa Demuestra Exposición de temas en
Nº 14 factores los conocimientos interés y forma grupal, como parte 5 hs
13/07 contaminantes teóricos. responsabilidad del portafolio
del medio Desarrolla en la
ambiente, explica portafolios, preparación del
el calentamiento exponiendo material
global y el efecto grupalmente un solicitado y
invernadero, el tema en el plenario participa
Smog y la capa activamente en
de ozono la exposición
correspondiente
Semana Conoce los Investiga y revisa Demuestra Exposición de temas en 5hs
Nº 15 principios de la los conocimientos interés y forma grupal, como parte
20/07 Química verde y teóricos. responsabilidad del portafolio
sus aplicaciones Desarrolla en la
portafolios, preparación del
exponiendo material
grupalmente un solicitado y
tema en el plenario participa
activamente en
la exposición
correspondiente
Semana Conoce las Investiga y revisa Demuestra Exposición de
Nº 16 características e los conocimientos interés y temas en forma grupal, 3 hs
27/07 importancia de teóricos. responsabilidad como parte del portafolio
los diferentes Desarrolla en la
materiales portafolios, preparación del
modernos exponiendo material
usados en grupalmente un solicitado y
ingeniería tema en el plenario participa
activamente en
la exposición
correspondiente

EVALUACION UNIDAD 1 ,2,3,4: 2hs

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Referencia bibliográfica: Brown y otros, Química la Ciencia Central. Ed Prentice Hall. México
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VI. METODOLOGIA

6.1 Estrategias centradas en el aprendizaje

Se usarán estrategias netamente activas buscando la participación permanente y

activa de los estudiantes, entre ellos: El trabajo Colaborativo, la dinámica de pequeños
grupos (DPG), la técnica del interrogante, la lluvia de ideas, el portafolio,
rompecabezas, tándem para la solución de ejercicios, experimentación en el
laboratorio.

6.2 Estrategias centradas en la enseñanza

El docente desarrollará exposiciones, motivando al diálogo permanente de los

estudiantes, Debates presenciales y a través de un Foro.

VII. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Para el desarrollo de las clases se requiere del uso de un proyector multimedia.

Se requiere que los estudiantes dispongan de una Dirección de correo para la
comunicación virtual, donde el docente remitirá los ppts de las clases teóricas, los
ejercicios para Desarrollo en clase, o cualquier material necesario para el
desarrollo del curso, con anticipación. Para los trabajos de laboratorio se necesita de
una guía de prácticas Se requiere que cada estudiante disponga de un libro de texto en
forma libre. Además se usarán otros medios como la pizarra, los plumones, material de
escritorio y la manipulación de materiales de laboratorio.

VIII. EVALUACION

Los exámenes y otras formas de evaluación se calificarán en escala vigesimal (de

1 a 20) en números enteros. La nota mínima aprobatoria es once (11), El medio punto,
en el promedio, es a favor al estudiante.
Los exámenes escritos son calificados por el docente responsable de la asignatura
y entregados a los estudiantes y las actas a la Escuela Profesional, dentro de los
plazos fijados.
La asistencia de los estudiantes a clases es obligatoria, si acumula el 30% de
inasistencias injustificadas totales, queda inhabilitado
Para rendir el examen final y es desaprobado en la asignatura, sin derecho a rendir
examen de aplazados, debiendo el profesor, informar oportunamente al Director de
Escuela.
La evaluación de los estudiantes se realizará de acuerdo a los siguientes criterios:

CODIGO NOMBRE DE LA EVALUACION PORCENTAJE

No
02 EP EXAMEN PARCIAL 30%
04 EF EXAMEN FINAL 30%
05 TA TRABAJOS ACADEMICOS 40%
TOTAL 100%
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La Nota Final de la asignatura se desarrollará en base a la siguiente formula:

NF = EP*30% + EF*30% + TA*40%

100%

IX FUENTES DE INFORMACION

9.1 Bibliografía

 Brown y otros, Química la Ciencia Central. Ed Prentice Hall. México

 Chang Raymond. Química. Ed McGraw Hill. México
 Kennet Huheey Química General Ed. Mc Graw Hill. México
 Ibarz Josè Problemas de Química General Ed. Marín Barcelona
 Sienko M.J. Problemas de Química Ed Reverte. España

9.2 Electrónicas

REFE ENLACE
RENCI
La materia: Estados de la materia http://www.visionlearning.com/library/module_viewer.php?mid=120&l=s
AA
Análisis granulométrico de los http://ing.unne.edu.ar/pub/Geotecnia/2k8-04-10/u-iv-b.pdf
suelos http://www.slideshare.net/tecnicoenconstruccion/granulometria-de-suelos

Equilibrio ionico http://es.scribd.com/doc/7311811/Cap-10-Equilibrio-Ionico

Disoluciones http://www.monografias.com/trabajos11/modisol/modisol.shtml

Lima, 30 de Marzo del 2019

X. Firmas de Aprobación del silabo

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Mg. Jorge Rodríguez Mejía Dr. Máximo Rodríguez Mendoza

Director del DAFQ Docente
Jrodriguez@unfv.edu.pe brodriguez@unfv.edu.pe
Código: 72146- A Código: 80456