Ecuación lineal -

distintas soluciones

Matemática

1
Resolución de las ecuaciones
lineales
Para resolver una ecuación lineal se utiliza la propiedad uniforme de los
números reales que dice:

a=b a+c= b+c ꓯ c ⋲ R

a=b a.c =b.c ꓯ c ⋲ R c ≠ 0

Esta propiedad nos dice que, cuando tenemos una igualdad, si sumamos (o
restamos) a ambos términos la misma cantidad, la igualdad permanece; lo
mismo si multiplicamos (o dividimos) por un número no nulo.

Ejemplos

Tabla 1: Primer paso

2x+8 = 6
Restamos a ambos -8
-8
miembros 8
2x = -2

Fuente: elaboración propia.

Tabla 2: Segundo paso

2x = -2
Dividimos a ambos 𝟏
𝟏
miembros por 2 𝟐
𝟐
(multiplicamos por ½)
x = -1

Fuente: elaboración propia.

Lo que hace la propiedad uniforme es transformar, a través de las dos

operaciones elementales, nuestra ecuación en otra ecuación equivalente.

2
El proceso se llama “despejar x”. Resolver una ecuación significa “aislar” a la
x en un miembro para encontrar el valor solución en el otro miembro.

Muchas veces se utiliza el argumento “lo que es positivo pasa negativo”, que
lleva a equivocaciones en la resolución, pues lo que en realidad se hace es:
lo que está “sumando” lo paso “restando” (o al revés) y lo que está
“multiplicando” lo paso “dividiendo” (o al revés).

Verificación

Una vez resuelta la ecuación, es conveniente verificar que el resultado

obtenido sea verdaderamente la solución. Para ello, se reemplaza el valor
en la x de la ecuación.

Ejemplo: verifiquemos nuestro resultado en la ecuación 2x+8=6

2 .(-1) +8 = 6
-2+8 = 6
6=6

Al encontrar una igualdad decimos que ¡nuestra resolución fue correcta!

Tabla 3: Más ejemplos

En este caso tenemos dos términos con x.

4x+4=x-5 Necesitamos combinar estos términos en un
4x-x+4=-5 solo término con x, agrupando en un miembro
3x+4=-5 términos con incógnita y en el otro solo
términos con números.
3x=-5-4
Verificación
x= - 3
4(-3)+4=(-3)-5, -12+4=-3-5, -8=-8 ¡Bien!
Algunas veces tenemos varios términos con x
en el mismo miembro. Primero resolvemos en
este término combinando todos los términos
7(x-2) +2x-1=5-x
con x y todos los números.
7x -14+2x-1=5-x
Luego se continúa como el ejemplo anterior.
9x-15= 5-x
Siempre se llega ecuaciones de la forma ax+b=
9x+x=5+15 0 ó ax = -b
10 x= 20 x=20/10
x= 2 Verificación
7 (2-2) +2(2)-1= 4 –(2), 7 .0 +4-1=5-2, 3=3
¡Bien!

3
 x/2 –x/3+1/2=- x/6 +3/2 Esta ecuación es un ejemplo como el anterior
x/2-x/3 +x/6= 3/2 -1/2 pero nos disgusta más porque debemos
𝟑𝒙 − 𝟐𝒙 + 𝒙 𝟐 trabajar con fracciones. En este caso se
= empieza “agrupamos las x” en un miembro y
𝟔 𝟐
2x/6 = 1 los números en el otro miembro.
x/3=1 Luego podemos trabajar con el denominador
común (podemos sumar fracciones de la
manera habitual o ayudarnos con una
calculadora)
x= 3.1 Verificación
x=3 (3)/2-(3)/3 +1/2= - (3)/2 +3/2 ,
0=0

Fuente: elaboración propia.

Soluciones de la ecuación lineal

Un sistema de ecuaciones puede tener una única solución, infinitas
soluciones, o no tener solución. Analizaremos ahora cada uno de estos
casos.

Una única solución

3(x-1) = 2x+5
3x-3= 2x+5 3x-2x= 5+3 x= 8
S= {8}

Infinitas soluciones

3(x-1) = 3x -3
3x-3= 3x-3
3 x-3 x= -3+3
0x= 0
S= {x/xЄR}

En este caso se obtuvo una igualdad, 0= 0. Eso significa que, sin importar
cuál sea el valor de la x, siempre se llega a una identidad (la x se cancela,
“desparece”). Por eso decimos que el conjunto solución es el conjunto de
todos los números reales.

Ninguna solución

3 (x-1) = 3x+2
3x-3= 3x +2

4
3x-3x= 2 +3
0x= 5
S= { }=

En este caso se obtuvo 0 = 5, que no es una igualdad numérica sino un

absurdo. Como aquí también la x se cancela pero no se llega a una igualdad,
significa que ningún valor de x verifica la ecuación. Por eso decimos que el
conjunto solución es el conjunto vacío.

Raíces de la función lineal

En el desafío 1 se nos presenta la necesidad de saber con exactitud la abscisa
del punto B y del punto C, pero estos puntos se encuentran sobre el eje x; es
decir, sabemos que su ordenada y vale cero.

La raíz o cero de la función es el valor de x que verifica f(x)=0

Figura 1: Raíces de la función lineal

Fuente: elaboración propia.

Resulta que hallar la raíz o cero de una función lineal es equivalente a

resolver una ecuación lineal (de ahí su nombre).

5
Referencias
Apostol, T. M. (1982). Calculus. Buenos Aires: Reverté.

Cugno, H. (2009). Curso de Nivelación en Matemática. Córdoba: Universidad

Empresarial Siglo 21.

López, A. R. (1984). Matemática Moderna 1, 2, 3 y 4. Buenos Aires: Stella.

Tarzia, D. A. (2000), Curso de nivelación de Matemática. Santiago de Chile:

McGraw-Hill.

Sociedad Andaluza de Educación Matemática Thales (s.f.). Historia. Recuperado

de: http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd98/Matematicas/14/historia.html