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EMPREENDEDORISMO
UNIASSELVI-PÓS
Programa de Pós-Graduação EAD
CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI
Rodovia BR 470, Km 71, no 1.040, Bairro Benedito
Cx. P. 191 - 89.130-000 – INDAIAL/SC
Fone Fax: (47) 3281-9000/3281-9090
Equipe Multidisciplinar da
Pós-Graduação EAD: Prof.ª Bárbara Pricila Franz
Prof.ª Cláudia Regina Pinto Michelli
Prof. Ivan Tesck
Prof.ª Kelly Luana Molinari Corrêa
Diagramação e Capa:
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI
1. Apresentação........................................................................5
1.1 Leitura Complementar 1................................................5
1 A Importância da Formação..................................................6
2 O Sonho..................................................................................7
5 Quem É O Empreendedor?.................................................14
5.1 Conhecimento................................................................14
5.2 Habilidade.......................................................................15
5.3 Atitude............................................................................16
5.4 Leitura Complementar 2..............................................16
6 Referências..........................................................................17
tema pedagógico
1. Apresentação
Bom trabalho!
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tema pedagógico
1 A Importância da Formação
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tema pedagógico
2 O Sonho
Tudo que já foi construído foi anteriormente sonhado. O sonho é isso: ele
existe para que nós, os sonhadores, possamos “brincar” com as ideias, imaginar,
construir, desconstruir, fazer e refazer. O empreendedor tem sonhos, imagina o
seu negócio, levanta-o em sua imaginação um milhão de vezes, é para isso que
serve o sonho.
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tema pedagógico
O Plano de Negócio (PN) tem uma função essencial. Ele é sua bússola, seu
Norte. O PN deve ser montado de maneira a permitir ao futuro empreendedor
obter o maior número de informações possíveis sobre o futuro do negócio,
permitir a projeção de simulações que o levem a prever sucesso ou não para a
empresa em gestação. Portanto, não economizar tempo na elaboração do PN é
vital para sua qualidade. Analisar, reanalisar, mudar números, simular exercícios
financeiros. É essa a função do PN.
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tema pedagógico
4.1 Capa
A capa serve tanto para proteger como para melhor apresentar o documento.
Deve conter dados como: nome da empresa; endereço, telefone; logotipo (símbolo
que identifique a empresa); nome do principal responsável; data em que o plano
foi feito.
4.2 Sumário
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tema pedagógico
Mostrar como serão seus produtos ou serviços, como serão produzidos, que
benefícios trarão e qual será seu diferencial competitivo.
Mostrar que conhece o mercado em que sua empresa vai atuar, que conhece
sua concorrência, seus pontos fracos e fortes e que tem clara a percepção de que
seu produto ou serviço é melhor que o da concorrência.
4.6.1 Clientela
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tema pedagógico
4.6.2 Concorrência
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tema pedagógico
4.6.3 Fornecedores
Garantir a presença de fornecedores de insumos que garantirão a
qualidade e o volume de produção programado. Analisar a confiabilidade desses
fornecedores, a qualidade dos insumos fornecidos e nunca, em hipótese alguma,
ficar dependente de apenas um fornecedor. Diversificar é garantia de entrega e
preço competitivo.
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tema pedagógico
Há alguns anos, definir o preço era uma tarefa muito simples. Vivíamos
tempos de baixa concorrência, mercado interno fechado para a concorrência
internacional, enfim, bastava ter em mãos o custo de produção mais a margem
de lucro e o preço estava estabelecido: custo de produção + margem de lucro =
preço. Simples, não?
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tema pedagógico
4.9 Anexos
Aqui são agrupados todos os anexos que darão credibilidade ao Plano, como:
pesquisas de mercado; pesquisa de fornecedores; planos de contingências;
formação de valores; currículo dos dirigentes; documentos legais; quaisquer
outros documentos que embasem informações contidas no Plano.
<http://www.sebrae.com.br/Sebrae/Portal%20Sebrae/UFs/RJ/
Menu%20Institucional/Como%20elaborar%20um%20plano%20
de%20negocios.pdf>.
5 Quem É O Empreendedor?
Há alguns anos, em uma semana da Administração (evento da UNIASSELVI
em que ocorrem diversas palestras), os palestrantes chamados foram ex-
acadêmicos da própria Uniasselvi. A intenção era que eles mostrassem as
dificuldades pelas quais o empreendedor passa. Foi muito bom ver os resultados
do ensino sendo cristalizados em papelaria, cervejaria artesanal, floricultura e em
camiseta feita de material reciclado (garrafas pet).
5.1 Conhecimento
No momento em que você decide ser empreendedor, algumas perguntas,
necessariamente, devem ser feitas. Após a escolha do ramo em que pretende
atuar, pense sobre o conhecimento que tem sobre o assunto. Há histórias de
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tema pedagógico
“Você foi executivo de uma grande empresa por 15 anos e, após desligar-se
da mesma, decide que será criador de coelhos, pois existe um grande mercado
para a carne produzida. Qual seu conhecimento sobre o tema? Qual a prática que
você tem sobre a gestão desse negócio? Conhecer profundamente a área em que
vai atuar é um facilitador e garantidor do sucesso”.
Em que você é realmente bom? Essa é uma pergunta que você tem que se
fazer. Normalmente, no dia a dia, você recebe informações das pessoas sobre
suas competências. Algumas delas são determinantes para a escolha do caminho.
Expressões como, “Puxa, como você é bom nessa área! ”, podem dar sentido ao
caminho do empreendedor. Atuar sempre na área em que domina e na qual se
sente confortável é indicativo de caminho seguro.
O que deve ser deixado claro é que não basta o sonho, o entusiasmo, a
vontade para ser empreendedor. É preciso mais! Conhecimento pode ser adquirido
com esforço e dedicação. Passou o tempo em que atuávamos de forma amadora
e nos contentávamos com pouco. O empreendedor deve ser profissional.
5.2 Habilidade
O desenvolvimento de habilidades torna o empreendedor mais efetivo.
Leia-se habilidade como saber fazer. Se um dos pontos mais importantes para
o empreendedorismo é a descoberta de oportunidades, a pergunta que deve ser
feita é: consigo fazer a leitura dos ambientes em que atuo?
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tema pedagógico
5.3 Atitude
Se conhecimento se adquire, se habilidade se aprende, atitude se tem ou
não. Talvez, a grande razão dos fracassos que temos na vida seja a falta de
atitude ou a atitude impensada.
Sua visão de mundo e seu conjunto de valores podem ser um forte indicador
para definir sua propensão ou não ao empreendedorismo. A não existência de
preconceitos, a capacidade de se relacionar com todos, independentemente de
religião, orientação sexual, raça, torna o empreendedor uma pessoa confiável.
Antes de se lançar a essa empreitada rumo ao empreendedorismo, conheça-se!
Ele nos conta seu começo de carreira, com 14 anos, como camelô, na
estação da Central do Brasil no Rio de Janeiro. As dificuldades e riscos, enfim, a
vida de um menino ousado.
6 Referências
BASTOS, A.L.A. e Basso, C.F.R. Empreendedorismo. Blumenau. Edifurb.
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