DINÂMICA: BOLINHAS / TUBOS

O QUE É: Esta dinâmica facilita para que os

grupos se interajam e criem laços que
poderão contribuir com as atividades
diárias do ambiente de trabalho.
Recomendado para criar uma
atmosfera de cooperação, coesão e
bom relacionamento em um grupo,
indicado para trabalhar o diálogo e a
capacidade de planejamento frente a
uma situação-problema.

ATITUDES: Trabalho em equipe. Relacionamento interpessoal. Motivação. Segurança.

Preocupação com o outro. Mostrar a importância do trabalho em equipe. Mostrar a
importância da melhoria contínua.
OBJETIVOS:

 Quebrar gelo e integrar os participantes do grupo

 Verificar a sintonia do grupo.
 Facilitar a Integração, sociabilização, comunicação, relacionamento interpessoal,
empatia, comunicação, descontração.
 Valorizar cada um e sentir a importância de todos.
 Sentir a realidade do outro. Conscientizar de que somos diferentes uns dos outros.
 Reconhecer competências.
 Descobrir lideranças. Quem é o mais mandão, o mais apático, o mais simpático, mais
empático.
 Estimular o grupo e pensar em estratégias para vencer desafio.
 Encontrar, coletivamente, uma solução para uma situação de emergência. Exercitar a
comunicação para realização do objetivo comum.
 Oportunizar um maior conhecimento de si mesmo e facilitar melhor relacionamento e
integração interpessoal.
 Perceber os valores pessoais; perceber-se como ser único e diferente dos demais.
 Possibilitar aos participantes a identificação das suas habilidades e limitações.
 Colocar os participantes em contato com seus próprios valores, levando-o a refletir
sobre o que ele considera mais importante em sua vida
 Desenvolver a capacidade de ouvir o outro; desenvolver a capacidade de manifestar-se
na vida; contribuir para a ampliação do conhecimento do outro; participar direta ou
indiretamente de uma discussão; exercitar a elaboração de síntese.

NÚMERO PARTICIPANTE: De 10 a 40 participantes.

DURAÇÃO: De 40 a 60 minutos conforme o número

de participantes

MATERIAL NECESSÁRIO: Tubos de vários tamanhos

e larguras, tubos cortados ao meio, metades de tubos,
2 bolinhas pesadas, pode ser de golfe. 1 balde para
receber a bolinha quando se passada pelos tubos e obstáculos.

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DESENVOLVIMENTO:

Explicar a dinâmica e apresentar as regras abaixo.

Existem vários tubos. Cada um pega um tubo. Unir os tubos de forma que eles sirvam de
caminho para a bolinha. Uma pessoa irá colocar a bolinha no primeiro tubo e em seguida a
segunda bolinha. Essa bolinha deverá ser passada por todos os tubos que deverão estar
conectados um com o outro. MAS DEVERÁ SEGUIR AS REGRAS ABAIXO.

ANTES DO INÍCIO VAMOS AS REGRAS DA DINÂMICA.

1. 25 minutos para cumprir a prova

2. Todos têm 1 minuto para escolher o tubo
3. Todos os tubos têm que ser utilizado
4. Tem que utilizar as duas mãos nos tubos
5. Todos os tubos têm que ficar recostados.
6. As duas bolinhas têm que percorrer os tubos sem parar
7. O tempo entre uma bolinha e outra será de 20 segundos
8. Uma bolinha não pode encostar-se à outra
9. Caso alguém solte uma das mãos as bolinhas retornaram no início.
10. Caso à bolinha caia volta também no início
11. Os que ficarem sem tubos devem trocar com os outros após 5 minutos, sempre a
frente das bolinhas.

2
3
 Aqui a
bolinha
caiu,
conforme a
regra é
necessário
iniciar toda
a dinâmica
novamente.
Isto é, a
bolinha
inicia no
primeiro
tubo.

Caso a bolinha esteja caindo ou o grupo esteja com dificuldade em realizar a dinâmica ou
esteja dando algum problema. O instrutor dá mais 1 minuto para todos conversarem, analisem
o problema, se planejem e iniciarem novamente a dinâmica.

4
 Se
encontrarem
dificuldades.

Instrutor dá
mais um
tempo.

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 A prática da
dinâmica
encerra quando
a bolinha cai no
balde. E todos
comemoram.

Após a
realização da
prática da
dinâmica o
instrutor faz o
processamento
da dinâmica.

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 Tarefa cumprida. Comemoração. Aí vem o processamento da Dinâmica coordenada
pelo instrutor com colaboração de todos.

PROCESSAMENTO DA DINÂMICA. Orientação para o instrutor pós dinâmica.

Após a realização da prática da dinâmica. O coordenador (instrutor) irá fazer o processamento

da dinâmica.

O coordenador (instrutor) fará uma comparação do que aconteceu com as regras que foram
passadas. Fará um comentário dando ênfase que a dinâmica está relacionada com o processo
de FOCO, DISCIPLINA, ORGANIZAÇÃO e PLANEJAMENTO na execução do trabalho como
também na gestão.

SUGESTÃO PARA O PROCESSAMENTO.

Questionar os participantes de como sentiram ao participar da dinâmica, explorando a

vivencia da dinâmica.
Jogar perguntas para o grupo, deixando que eles mesmos tirem as conclusões.
1. Quais foram às dificuldades encontradas no início, para que o grupo não conseguisse
alcançar o objetivo?
2. O que foi que aconteceu para que o grupo mudasse o processo?
3. Quais as conclusões que o grupo pode tirar do que foi vivenciado?
4. Que paralelos podem ser feitos entre o que foi vivenciado no jogo e o dia a dia de
trabalho de cada um?

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Comentar, como conclusão:

1. Comentar a importância do OUVIR – como várias pessoas, durante a atividade,

sugeriram mudanças, mas não foram ouvidas pelos outros;
2. Comentar a importância da Liderança – quando alguém conseguiu tomar a
iniciativa, ser ouvido e organizou as coisas, o objetivo foi alcançado mais
facilmente.
3. Comparar o tempo gasto no início, com o tempo no final e o ganho obtido com
a melhoria no processo (a medida, no caso, foi tempo, mas na situação real,
pode ser R$ ou volume de vendas);
4. Enfatizar a importância da melhoria contínua, ou seja, analisar os processos,
planejar e buscar sempre por melhorias.
APROVEITAR TODAS AS RESPOSTAS E ACRESCENTAR OS ITENS ABAIXO:

Explicar aos participantes que uma equipe de trabalho ou grupo tem que estar preparado para
todo tipo de situações, sejam elas favoráveis ou não, é necessário estar atento ao mercado e
suas súbitas mudanças, portanto uma dinâmica como essa serve para estimular um desafio
grupal onde todos deverão lutar para evitar uma catástrofe e assim fortalecer os laços e
estimular a tomada de decisão rápida.

Explicar aos participantes os objetivos da dinâmica (escrito acima) e porque foi aplicado.

Explicar que a dinâmica é um desafio em equipe e participar desse desafio é necessário usar as
seguintes competências:

• Comunicação • Criatividade
• Liderança • Tomada de Decisão

Explicar a aplicabilidade dessa dinâmica que pode ser em :

• Programas de Segurança no Trabalho • Desenvolvimento de Gestores
•Desenvolvimento de Equipes • Processo Seletivo

APÓS OS DIÁLOGOS.

EXPLICAR OBJETIVOS (CITADOS ACIMA) DA DINÂMICA E PARA QUE ELA SERVE: Por exemplo:
Como a vida é um mar de rosas, margaridas, violetas, espinhos e outros mais e se, estamos
todos no mesmo barco, que tal unirmos nossas forças para evitarmos catástrofes? Essa
dinâmica é um desafio grupal que fortalece a integração, favorece o contato, promove a ajuda
mutua, estimula a liderança compartilhada e a resolução de problemas cooperativamente.

Essa dinâmica faz com que percebemos e vivenciamos o poder de realização coletiva quando
saltamos do paradigma do individualismo para a Consciência da Cooperação.

A dinâmica ajuda a estimular a criatividade, empatia, diálogo grupal, apoio mútuo, confiança,
organização-caótica, resolução de problemas e disposição para realizar o (im)possível.

Encerrar com uma frase referente ao seu objetivo com essa dinâmica em seu trabalho.
Por exemplo. “Se você não sabe aonde quer chegar, nenhum vento lhe é favorável (Sêneca).
Por isso é necessário planejar........

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Material Elaborado por Edna Batistella Lopes, socióloga, área de Metodologia – EMATER - PR
Todas as FOTOS utilizadas neste material são da aplicação da Dinâmica pelo Gerente da Macro
Sul: ANTONIO LEONARDECZ por ocasião do Pré Serviço – CINE- Grupo da Macro Sul – EMATER
- julho de 2017 -

Antonio Leonardecz