PRUEBA DE VALIDACIÓN DE ESTUDIOS (Decreto 614)

EDUCACION MATEMATICA
SEPTIMO AÑO BÁSICO

Nombre: Fecha:

Puntaje Ideal: Puntaje Real: Nota:

Objetivos de aprendizajes:
OA 01 Mostrar que comprenden la adición y la sustracción de números enteros: Representando
los números enteros en la recta numérica. Representándolas de manera concreta, pictórica y
simbólica. Dándole significado a los símbolos + y - según el contexto (por ejemplo: un movimiento
en una dirección seguido de un movimiento equivalente en la posición opuesta no representa
ningún cambio de posición). Resolviendo problemas en contextos cotidianos.

OA 03 Resolver problemas que involucren la multiplicación y la división de fracciones y de

decimales positivos de manera concreta, pictórica y simbólica (de forma manual y/o con software
educativo).

OA 04 Mostrar que comprenden el concepto de porcentaje: Representándolo de manera pictórica.

Calculando de varias maneras. Aplicándolo a situaciones sencillas.

OA 06 Utilizar el lenguaje algebraico para generalizar relaciones entre números, para establecer
y formular reglas y propiedades y construir ecuaciones.

OA 07 Reducir expresiones algebraicas, reuniendo términos semejantes para obtener expresiones

de la forma $$ ax + by +cz ( a,b,c P Z ) $$

OA 09 Modelar y resolver problemas diversos de la vida diaria y de otras asignaturas, que

involucran ecuaciones e inecuaciones lineales de la forma: $$ ax = b; x/a = b (a, b y c P N; a ? 0)$$
$$ax < b; ax > b x/a < b; x/a > b (a, b y c P N; a ? 0)$$

OA 14 Identificar puntos en el plano cartesiano, usando pares ordenados y vectores de forma

concreta (juegos) y pictórica. Probabilidad y estadística

OA 17 Mostrar que comprenden las medidas de tendencia central y el rango: Determinando las
medidas de tendencia central para realizar inferencias sobre la población. Determinando la
medida de tendencia central adecuada para responder un problema planteado. Utilizándolos para
comparar dos poblaciones. Determinando el efecto de un dato que es muy diferente a los otros.
Instrucciones:

 Es importante que leas con mucha atención cada pregunta y que pienses la
respuesta antes de contestar.
 Intenta contestar a todos las preguntas que puedas. Si no sabes una respuesta,
déjala sin contestar y pasa a la pregunta siguiente. Al final, si te queda tiempo,
puedes volver a las preguntas que hayas dejado sin responder.
 Usa lápiz de mina.
LEA ATENTAMENTE CADA UNA DE LAS PREGUNTAS Y SUS ALTERNATIVAS.
MARQUE LA ALTERNATIVA QUE CONSIDERE CORRECTA.
(2 ptos cada respuesta) (30 ptos totales)

1.- Al resolver (–32) – (–15) – 7 se obtiene:

A. –54 B. –10 C. –24 D. 7.

Utilizando la siguiente tabla, responde las preguntas 2 y 3.

2.- Según la tabla, ¿qué día de la semana hubo una mayor variación de temperatura?

A. Lunes. B. Jueves. C. Martes. D. Domingo.

3.- Según la tabla, ¿cuál es la diferencia entre el promedio de las temperaturas mínimas del fin de
semana y el promedio de las temperaturas mínimas del resto de la semana?

A. 0 °C B. 1 °C C. 2 °C D. 3 °C.

4.- ¿Cuál es el resultado de

A. 10 B. 13 C. 12 D. 11

5.- Manuel, de su sueldo destina 2 para pagar el colegio de sus hijos, 5 para pagar cuentas, 3
14 14 14
para compras en el supermercado y el resto lo ahorra. ¿Qué fracción del sueldo ahorra
Manuel?

A. 10 B. 3 C. 5 D. 2
14 14 14 7

6.- Carlos y Amanda son compañeros de curso y están leyendo el mismo libro. Su profesora les
pregunta: ¿qué parte del libro han leído? y ellos responden lo siguiente:

Amanda: “Yo he leído 0,615 del libro”

Carlos: “Yo he leído del libro”
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es VERDADERA?

A. Carlos ha leído más que Amanda.

B. Amanda ha leído más que Carlos.
C. Ambos han leído la misma cantidad de páginas.
D. No se puede determinar quién ha leído más páginas.

7.- Se define la operación a b = (a – b) • b, ¿cuál es el resultado de ?

A. B. C. D.

8.- ¿Cuál de las siguientes representaciones corresponde al 65 %?

A. B.

C. D.

9.- Carolina quiere vender dulces. Si compró 10 cajas de dulces y cada caja trae 10 bolsas y cada
bolsa trae 10 dulces, ¿cuánto dinero ganará Carolina si vende a $10 cada dulce?

A. $100 B. $1.000 C. $100.000 D. $10.000

10.- ¿Cuál de las siguientes expresiones NO es equivalente a las demás?

A. 0,01836 • 105 B. 18,36 • 102

C. 1,836 • 103 D. 1.836 • 101

11.- Los resultados de la votación para el centro de estudiantes de un colegio fueron:

Lista A Lista B
38 % 62 %

Con respecto a estos resultados, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera?

A. De cada 100 personas, aproximadamente 3 votaron por la lista A.

B. De cada 100 personas, aproximadamente 7 votaron por la lista B.
C. De cada 1000 personas, 62 votaron por la lista B.
D. De cada 100 personas, 38 votaron por la lista A.

12.- Mi edad es el doble de la edad de mi hermana más 2 años. Si representamos con x mi edad y
con y la edad de mi hermana, ¿qué expresión resulta?

A. x = 2(x + 2) B. y = 2x + 2 C. x = 2(y + 2) D. x = 2y + 2

13.- ¿Qué resulta al reducir la expresión algebraica 2ax + 2x + 3ax + 5x – 8ax?

A. 4ax B. –3ax + 7x C. 7ax + 7x D. –6ax + 7x

14.- Se quiere hacer jugo de manzana-naranja y las razones de las frutas

están dadas por la siguiente representación:

Entonces, ¿cuántas naranjas se necesitan si en total se usan 45 frutas?

A. 11 B. 24

C. 36 D. 30

15.- ¿Cuál de los siguientes pares de términos algebraicos son semejantes?

A. 3x; 3xy B. 4bc; 0,4cb

16.- ¿Cuál es la expresión reducida de 51p – 31q + p – q – 20pq?

A. 0 B. 52p – 30q – 20pq

C. 52p – 32q – 20pq D. 52p – 32q

17.- Si A y B son directamente proporcionales, ¿cuál es el valor de x e y respectivamente?

A. 12 y 9 A B
6 y
B. 10 y 8
8 12
C. 9 y 12 x 18
D. 14 y 10

18.- P y Q son inversamente proporcionales. Si Q = 12, P = 8, entonces si Q = 48, ¿cuál es el valor

de P?

A. 32 B. 2 C. 44 D. 96

19.- ¿Cuál es el perímetro del triángulo?

A. 19x
B. 19x + 3
C. 19x – 3
D. 22x

20.- ¿Cuál es la longitud del arco comprendido por el minutero de un reloj análogo, entre las 16:00
h y las 16:15 h?
21.- ADCB es cuadrado de lado 4 cm, el arco BD es un cuarto de
circunferencia de centro C, ¿Cuál es el área pintada de la figura?

22.- Considerando el trapecio ABCE y el triángulo CDE, ¿cuál es

el área total del polígono ABCDE?

A. 39 cm2

B. 63 cm2

C. 24 cm2

D. 15 cm2

23.- ¿En qué triangulo se ha construido una transversal de gravedad?

A. B.

C. D.

24.- ¿Cuáles son las coordenadas de los vértices del triángulo ACB, luego de trasladarlo según el
vector de traslación dibujado?

A. A’(4, 1) ; B’(5, 4) y C’(6, 2)

B. A’(6, 2) ; C’(4, 1) y B’(5, 4)

C. A’(1, 4) ; C’(4, 5) y B’(2, 6)

D. A’(0, 1) ; C’(1, 4) y B’(2, 2)

25.- En un estudio odontológico se analizan muestras
dentales de acuerdo al color (que va desde el blanco
radiante al gris opaco), la medida (en milímetros) y el
nivel de descalcificación (alto, medio, bajo). ¿De qué
tipo son las variables mencionadas respectivamente?

A. Cuantitativa, Cualitativa, Cuantitativa.

B. Cualitativa, Cuantitativa, Cuantitativa.

C. Cualitativa, Cualitativa, Cuantitativa.

D. Cualitativa, Cuantitativa, Cualitativa.

Observa el siguiente gráfico y responde la pregunta 26.

El gráfico muestra los días de la semana favoritos

de un grupo de estudiantes.

26.- ¿Qué porcentaje de los encuestados

es el que falta?

A. 10% B. 100%

C. 5% D. 15%

27.- Los siguientes diagramas de tallo y hojas muestran las alturas en centímetros que alcanzan
dos grupos de plantas luego de 10 días de un tratamiento de fertilización. ¿En qué grupo hay más
plantas que miden entre 2 y 4 cm?

A. En el grupo B.

B. En el grupo A.

C. En ambos grupos hay igual cantidad.

D. No hay plantas con esas medidas.

28.- Al completar la tabla, ¿cuál de las
siguientes afirmaciones es FALSA?

A. 26 personas prefieren fútbol o básquetbol.

B. Menos del 5% de los encuestados prefieren

natación.

C. 16% de los encuestados prefieren el hándbol.

D. El total de personas consideradas en el

estudio son 50.

Analiza el siguiente histograma y luego responde las preguntas 29 y 30.

Masa corporal de un grupo de personas

30

25

20

15

10

0
[0, 10[ [10, 20 [ [20, 30[ [30, 40[ [40, 50[ [50, 60[ [60, 70[
Masa corporal (kg)

29.- ¿Cuántas personas tienen una masa corporal entre 30 kg y 60 kg?

A. 43 personas. B. 47 personas.

C. 67 personas. D. 120 personas.

30.- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es FALSA?

A. 120 personas participaron en este estudio.

B. La mayor cantidad de personas tienen una masa corporal mayor o igual a 30 kg y menor que 40kg.
C. 23 personas tienen una masa corporal mayor o igual a 40 kg y menor que 50 kg.
D. 29 personas tienen una masa corporal menor que 30 kg.

¡CONFÍA EN TUS CONOCIMIENTOS!

¡¡¡¡Éxito!!!!