Scenariu didactic

Evenimentul didactic OB. Conținutul științific și sarcinile de învățare Strategii didactice Evaluare
OP. Metode Mijloace Forme de
organizare
Organizarea grupei Se asigură un climat educațional favorabil și pregatirea Conversația Frontal
materialelor pentru activitate. Preșcolarii vor intra în sala
de grupă și se vor așeza pe scaune în semicerc.
Captarea atenției OA2 Preșcolarii vor fi surprinși de către Albinuța Maia și va Conversația Albinuța Frontal
purta o mica conversație cu ei. Maia
Bună dimineața! Eu sunt Albinuța Maia!
Voi cum vă numiți?
Fiecare copil face cunoștință cu Albinuța Maia
primind câte o floare cu numele lor.
Am auzit că sunteți niște copii foarte isteți. De aceea,
vă rog, să mă ajutati să rezolv sarcinile pe care mi le-a
dat Zâna Anotimp.
Anunțarea OA2 Copiilor le vor fi prezentate sarcinile și se vor face Conversația Albinuța Frontal
conținutului ce precizări la modul cum se vor desfășura activitatea. Maia
urmează a fi verificat Sarcinile pe care mi le-a dat Zana Anotimp sunt: să stiți Tabla
să numărati în concentrul 1 -3, să recunoașteți cifra de pe magnetică,
 tabla magnetică , să numarati siluetele de pe roată, să Jetoane cu
precizați câte bomboane am așezat în coșuleț. cifre (de la 1
După cum vedeți eu am venit foarte încărcată. Aș dori la 3), siluete,
să mă ajutați să vedem ce materiale avem? O roata Roata
colorata in culorile curcubelui, Roata Curcubeu, un curcubeu,
coș cu bile, un coș cu cifre și încă trei coșuri acoperite. coșul cu bile,
trei coșuri
acoperite.
Verificarea-proiuzisă OC1 Albinuța Maia va adresa copiilor cateva întrebări. Vor Conversația Albinuța Frontal
OC2 răspunde copiii care sunt solicitați de către albimuță astfel: Exercițiul Maia Individual
OC3 Caut din flare în flare, Demonstrația Tabla
OC4 Nectarul parfumat magnetică,
OPM Din floarea cu numele ...... Jetoane cu
1 Sarcina 1 cifre (de la 1
OA1 Albinuta va ruga pe copii să numere în concentrul 1-3. la 3), siluete,
OPM I: Copii știți să numărați de la 1 pană la 3? Roata
2 R: Unu, doi , trei. curcubeu,
OA2 Albinuța va mai solicita doi copii sa numere în concentrul coșul cu bile,
1-3. trei coșuri
Sarcina 2 acoperite,
Copiii sunt rugați de catre cadrul didactic să își îndrepte jeleuri
atenția către tabla magnetică.
Se va solicita:
Să recunoască cifra de pe tabla magnetică.
I: Ce cifră este așezată pe tabla magnetică? (cifra 1)
R: Pe tabla magnetică este așezată cifra 1.
Asa se va proceda și cu cifrele 2 și 3.
Sarcina 3
Copiii sunt solicitați să își îndrepte atenția către Roata
Curcubeu și coșulețul cu bile.
Copilul va observa biletul din bilă. În funcție de culoarea
biletului, copilul se va îndrepta către cadranul care are
aceeași culoare ca biletul. Va rezolva sarcina dată.
Se va solicita:
Să numere siluetele din cadran
I: Numără câți ghicei sunt asezați în cadranul galben?
R: Un ghiocel, doi ghiocei. În cadranul galben sunt
așezați doi ghiocei.
I: A raspuns bine?
Copii: Da. (se bate din palme pentru răspunsul dat)
Așa se va proceda la fiecare cadran colorat de pe roată.
Sarcina 4
Albinuța Maia le va prezenta trei cosulețe goale acoperite.
Copiii vor trebui să ghicească câte bomboane a așezat
albinuța în coșuleț?
Copii, trebuie să fiți foarte atenți, câte bomboane voi
 așeza în coșuleț. Atenție...începem!
Ați fost atenți? Ia să vedem....
I: Câte bomboane am așezat în coșuleț?
R: În coșuleț sunt trei bomboane.
I: Hai, să numărăm!
R: O bomboană, două bomboane, trei bomboane. În
coșuleț sunt trei bomboane.
I: Ai răspuns corect! Felicitări!
Așa voi proceda și cu celelalte două coșulețe.
Sarcina 5
Preșcolarii vor fi solicitați să precizeze cantițățile din
coșulețe.
I: Copii, care coș cu bomboane este mai greu?
R: Coșul in care avem mai multe bomboane.
I: Copii, care coș cu bomboane este mai ușor?
R: Coșul in care avem mai puține bomboane.
Evaluarea rezultatelor OC1 Se va realiza prin numărarea coșurilor cu bomboane și se Conversația Albinuța Frontal
OA1 vor face aprecieri generale. Se dau ca recompensă jeleuri. Maia, Individual
Recompense:
jeleuri