El Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia

El Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia es el 11 de febrero. Desde el 6 al

19 de este mes se celebrarán en España más de 170 actividades para conmemorarlo.
La iniciativa “11 de febrero” sirve como aglutinador y busca dar difusión a todas las
actividades que se realicen en torno a este día.
Se puede seguir su actividad en Twitter con la etiqueta #Día Mujer y Ciencia.
La OEI se ha unido a estas actividades con la publicación de artículos de miembros de
sus redes y comunidades a través de IBERDIVULGA.

El día 11 de febrero fue proclamado en 2015 Día Internacional de la Mujer y la Niña en

la Ciencia por la Asamblea General de las Naciones Unidas. En España, un grupo de
investigadoras y comunicadoras científicas coordinan la Iniciativa 11 de Febrero para
canalizar el esfuerzo de todas las personas que quieran participar. El propósito es lograr
el acceso, la plena participación y el empoderamiento de las mujeres y las niñas en la
ciencia y visibilizar el trabajo de las científicas, así como fomentar la vocación
investigadora en las niñas a través de la creación de roles femeninos. Para lograrlo,
numerosos colectivos e instituciones han organizado más de 170 actividades en 35
provincias. De acuerdo con la página de la UNESCO, esta celebración busca lograr la
igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres y niñas. Este día es recordatorio
de que las mujeres y las niñas desempeñen un papel fundamental en las comunidades de
la ciencia y tecnología para que su participación se fortalezca.

La celebración de este día está dirigida por la UNESCO y ONU-Mujeres, en colaboración

con instituciones y socios de la sociedad civil que promueven el acceso y la participación
de mujeres y niñas en la ciencia y la igualdad de género son vitales para alcanzar los
Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), incluidos en la Agenda 2030.

Estos son algunos de los objetivos clave de la Agenda 2030:

 Velar por que todas las niñas y todos los niños terminen los ciclos de la enseñanza
primaria y secundaria, que ha de ser gratuita, equitativa y de calidad y producir
resultados escolares pertinentes y eficaces
 Para 2030, velar por que todas las niñas y todos los niños tengan acceso a servicios
de atención y desarrollo en la primera infancia y a una enseñanza preescolar de
calidad, a fin de que estén preparados para la enseñanza primaria
 Poner fin a todas las formas de discriminación contra todas las mujeres y las niñas
en todo el mundo
 Eliminar todas las formas de violencia contra todas las mujeres y las niñas en los
ámbitos público y privado, incluidas la trata y la explotación sexual y otros tipos
de explotación
 Eliminar todas las prácticas nocivas, como el matrimonio infantil, precoz y
forzado y la mutilación genital femenina….La Carta de las Naciones Unidas,
firmada en 1945, fue el primer acuerdo internacional para afirmar el principio de
igualdad entre mujeres y hombres.
 Desde entonces, la ONU ha ayudado a crear un legado histórico de estrategias,
normas, programas y objetivos acordados internacionalmente para mejorar la
condición de las mujeres en todo el mundo.Con los años, la ONU y sus
organismos técnicos han promovido la participación de las mujeres en
condiciones de igualdad con los hombres en el logro del desarrollo sostenible, la
paz, la seguridad y el pleno respeto de los derechos humanos.
Frasees

1.- Defiende tu derecho a pensar, porque incluso pensar de manera errónea es mejor que no pensar.

2.- La mejor vida no es la más duradera, sino la más bien aquella que está repleta de buenas acciones.

3.- Cuando se habla sobre el aprendizaje y las ciencias, la gente no piensa en las mujeres.

4.- Lo importante no es lo que nos hace el destino, sino lo que nosotros hacemos de él

5.- El amor al estudio es, de todas las pasiones, la que más contribuye a nuestra felicidad.
El 11 de febrero se celebra el Día Internacional de la mujer y la niña en la ciencia,
aprobado por la Asamblea General de las Naciones Unidades, con el fin de lograr el
acceso y la participación plena y equitativa en la ciencia para las mujeres y las niñas.

La baja visibilidad de las mujeres científicas, la escasa presencia de referentes femeninos

en el mundo de las ciencias, la existencia de prejuicios sociales y otra amplia cantidad de
factores inciden para que las niñas presenten un bajo interés por apuntarse a este
tipo de carreras.
En España, un grupo de investigadoras y comunicadoras científicas han
lanzado la Iniciativa 11 de Febrero organizando numerosas actividades durante toda
la semana para visibilizar el papel de la mujer en la ciencia.

El Día Internacional de la Mujer es un buen momento para reflexionar acerca de los

avances logrados, pedir más cambios y celebrar la valentía y la determinación de las
mujeres de a pie que han jugado un papel clave en la historia de sus países y comunidades

El logro de los ambiciosos Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) requiere cambios

transformadores, enfoques integrados y nuevas soluciones, sobre todo en lo que concierne
a la defensa de la igualdad de género y el empoderamiento de todas las mujeres y niñas
desempeñen un papel activo en la creación de sistemas más inclusivos, servicios
eficientes e infraestructuras sostenibles para acelerar el logro de los ODS y de la igualdad
de género.

Estos son algunos de los objetivos clave de la Agenda 2030:

 Velar por que todas las niñas y todos los niños terminen los ciclos de la enseñanza
primaria y secundaria, que ha de ser gratuita, equitativa y de calidad y producir
resultados escolares pertinentes y eficaces
 Para 2030, velar por que todas las niñas y todos los niños tengan acceso a servicios
de atención y desarrollo en la primera infancia y a una enseñanza preescolar de
calidad, a fin de que estén preparados para la enseñanza primaria
 Poner fin a todas las formas de discriminación contra todas las mujeres y las niñas
en todo el mundo
  Eliminar todas las formas de violencia contra todas las mujeres y las niñas en los
ámbitos público y privado, incluidas la trata y la explotación sexual y otros tipos
de explotación
 Eliminar todas las prácticas nocivas, como el matrimonio infantil, precoz y
forzado y la mutilación genital femenina.

La Carta de las Naciones Unidas, firmada en 1945, fue el primer acuerdo internacional
para afirmar el principio de igualdad entre mujeres y hombres. Desde entonces, la ONU
ha ayudado a crear un legado histórico de estrategias, normas, programas y objetivos
acordados internacionalmente para mejorar la condición de las mujeres en todo el mundo.
Con los años, la ONU y sus organismos técnicos han promovido la participación de las
mujeres en condiciones de igualdad con los hombres en el logro del desarrollo sostenible,
la paz, la seguridad y el pleno respeto de los derechos humanos. El empoderamiento de
la mujer sigue siendo un elemento central de los esfuerzos de la Organización para hacer
frente a los desafíos sociales, económicos y políticos en todo el mundo.
La presencia de mujeres en carreras científicas, como física o ingeniería, continúa siendo
muy inferior a la de los hombres. Entre los motivos por los que se da esta circunstancia
puede señalarse el hecho de que solo el 7 por ciento de las mujeres de 15 años en
España piensa en dedicarse a profesiones técnicas, según datos de la OCDE. Pese a
que el número de mujeres en puestos científicos se ha incrementado, las proporción de
catedráticas y profesoras no llega al 25 por ciento.
La baja visibilidad de las mujeres científicas, la escasa presencia de referentes femeninos
en el mundo de las ciencias, la existencia de prejuicios sociales y otra amplia cantidad de
factores inciden para que las niñas presenten un bajo interés por apuntarse a este
tipo de carreras.
Cuando una profesión es asociada únicamente con un género, es difícil pensar que el
género opuesto logrará visualizarse en esa posición. Es por ello que la Asamblea General
de las Naciones Unidas decidió a finales de 2015 proclamar el día 11 de febrero como
el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia.
En España, un grupo de investigadoras y comunicadoras científicas han
lanzado la Iniciativa 11 de Febrero organizando numerosas actividades durante toda
la semana para visibilizar el papel de la mujer en la ciencia. En total se han
organizado más de 200 actividades en 40 provincias españolas gracias al apoyo de
numerosos colectivos e instituciones, incluyendo varios centros del CSIC. El
objetivo: que cada vez más niñas sueñen con ser Marie Curie de mayor.

El 11 de Febrero es el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la

Ciencia. La iniciativa 11 de Febrero promueve la realización de
actividades que, visibilizando la labor de las científicas, conmemoren
este día, fomenten vocaciones científicas en las niñas y ayuden a cerrar
la brecha de género en ciencia.

La tercera edición de la Iniciativa se celebra del 1 al 15 de febrero de

2019. Este año acoge más de 2.200 actividades que llegarán a unas
130.000 personas, el 90% se celebran en centros educativos. Más
de 900 personas de la comunidad científica, en su mayoría mujeres
investigadoras, impartirán unas 1900 charlas y talleres que llegarán
a más de 100.000 estudiantes en 800 centros educativos. A estas
charlas y talleres se suman actividades organizadas por el personal
docente de muchos centros, los llamamos: Centros11F.
Además de los centros educativos, a la iniciativa se han sumado
numerosos espacios: centros de investigación, universidades, museos
y centros culturales, empresas tecnológicas, bibliotecas y librerías e
incluso bares. Consulta la agendade actividades en otros espacios.
Encontrarás: exposiciones, cuentacuentos, mesas redondas, talleres,
editatones, citas con científicas, programas de radio ,visitas a
laboratorios y escaparates11F.
Si aún no has comunicado tu actividad, charla concertada o la
inscripción de tu centro, hazlo rápidamente a través del
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