TEORÍAS DE APRENDIZAJE

Una teoría del aprendizaje es un intento de describir cómo aprenden las personas, ayudándonos a comprender este
complejo proceso.
TEORÍAS DEL APRENDIZAJE TRADICIONALES ERA DIGITAL
CONDUCTISMO COGNITIVISMO CONSTRUCTIVISMO CONECTIVISMO
Comprender Recordar Crear Evaluar Analizar Aplicar Reconocer Conectar

El aprendizaje es un proceso de
reacción ante un estímulo
externo
Thorndike, Pavlov, Watson,
Tolman, Skinner
Se trata de un comportamiento
sobre todo observable
La recompensa, el castigo y los
estímulos
Se basa en la repetición de las
experiencias en las que la
recompensa y los castigos son
los más influyentes
Estímulo, respuesta
Aprendizaje basado en la tarea
Mejoras en tests
estandarizados. La instrucción
programada pone a los
aprendices en posición de
mejorar otras capacidades
No promueve las habilidades
de pensamiento de orden
superior, no muy compatibles
con las tecnologías educativas
¿QUÉ ES EL APRENDIZAJE?
El aprendizaje es un proceso de El aprendizaje es un proceso
adquisición y almacenamiento de construcción subjetiva
de información basado en la realidad
FIGURAS RELEVANTES
Lewin, Kofka, Kholer, Piaget, Dewey, Montessori, Piaget,
Ausubel, Bruner, Gagñé Vigotsky, Bruner, Simon,
Glasersfeld, Morin
CÓMO OCURRE EL APRENDIZAJE
Estructurado, computacional Social, significado creado por
cada persona (personal)
FACTORES DE INFLUENCIA
Experiencias previas y esquema Motivación, participación,
existente social, cultural
ROL DE LA MEMORIA
Codificación, almacenamiento, Conocimientos previos,
evocación remezclados con los que se
están aprendiendo
CÓMO SE PRODUCE LA TRANSFERENCIA
Duplicación del conocimiento, socialización
construyendo al “sabedor”
(knower)
TIPOS DE APRENDIZAJE MEJOR EXPLICADOS
Razonamiento , objetivos Social, vago, poco definido
claros, solución de problemas
VENTAJAS/BENEFICIOS
Ayuda a los docentes a diseñar Las experiencias son reales y
contenidos que estén auténticas. Enfatiza la
enriquecidos por elementos implicación de primera mano
multimedia que se adopten en en situaciones problemáticas.
distintos canales Crea un entorno de
aprendizaje motivador
DESVENTAJAS/PROBLEMAS
Adecuado para los dominios Dota a los aprendices de una
cognitivos pero no para el potente carga cognitiva que
actitudinal o motor interfiere con sus habilidades
de procesamiento
El aprendizaje es un proceso
de conexión de nodos
especializados de distintas
fuentes
George Stemens (que incluye
a Vigotsky, Papert Clark y el
constructivismo social)
Distribuído mediante una red
o un contexto
tecnológicamente
enriquecido, reconociendo e
interpretando sus estructuras
Diversidad de redes
Estructuras adaptativas,
representativas del estado
actual existente en las redes
Conectado a nodos
Aprendizaje complejo,
contexto cambiante, diversas
fuentes de conocimiento
Intervención del
conocimiento previo,
experiencia, percepción,
realidad, comprensión y
flexibilidad
No todos los estudiantes
tienen acceso a la tecnología.
Falta de conectividad
 TEORÍAS DE APRENDIZAJE
Una teoría del aprendizaje es un intento de describir cómo aprenden las personas, ayudándonos a comprender este
complejo proceso.
TEORÍAS DEL APRENDIZAJE TRADICIONALES ERA DIGITAL
CONDUCTISMO COGNITIVISMO CONSTRUCTIVISMO CONECTIVISMO

¿QUÉ ES EL APRENDIZAJE?

FIGURAS RELEVANTES

CÓMO OCURRE EL APRENDIZAJE

FACTORES DE INFLUENCIA

ROL DE LA MEMORIA

CÓMO SE PRODUCE LA TRANSFERENCIA

TIPOS DE APRENDIZAJE MEJOR EXPLICADOS

VENTAJAS/BENEFICIOS

DESVENTAJAS/PROBLEMAS