Antecedentes

 Propuesta para la inclución del programa para la proteccioón y el bienestar de

los animales en el plan de desarrollo económico y social y de obras publicas

para Bogotá Distrito Capital 2012-2016 Bogotá Humana – Andrea Padilla

Villarraga: inclución de la infancia como parte de la sociedad que debe ser

educada para el buen trato con los animales.

 El Animal y la Bestia- Guillermo Prieto (Pirry): documental sobre el maltrato

animal en Colombia.
 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Falta de cultura en los ciudadanos respecto al trato adecuado con los animales y la

falta de compromiso por parte de las autoridades que deben luchar por esto.

La escasez de difusión de esta problemática por parte de los medios masivos como la

televisión y el internet, ausencia de programas educativos que creen conciencia en los

bogotanos sobre el buen trato que se le debe dar a los animales. Principalmente

dirigidos a la infancia.

Es importante crear conciencia en los niños con edades de 5 a 7 años ya que en esta

edad la mente humana es más abierta a tomar posiciones respecto a algo en

específico y a crear costumbres nuevas.

La creación de esta conciencia debe darse en el colectivo imaginario de la sociedad ya

que los animales son una parte activa de esta, y deben ser tratados de la misma

manera, y debe ser asumida por los menores de esta forma ya que a partir de ellos se

creará una costumbre que trascenderá por generaciones.

El pensamiento consumista que se ha creado en el colectivo imaginario en donde es

mejor mascota un animal que sea de raza por lo tanto se asume que entre más costosa

sea la mascota, será más lo que puede brindar al hogar. Este pensamiento creado por

la sociedad de consumo es el que se debe cambiar por el pensamiento de la adopción,

junto con el concepto de que un animal con cierta edad no aprende nuevas cosas, se

debe enseñar que un animal adoptado puede brindar el mismo o incluso más afecto

que uno que se compra en cualquier tienda de mascotas, ya que en el corazón de ellos
solo hay agradecimiento hacia la persona o familia que le dio una segunda oportunidad

de vivir plenamente como debe ser y de tener una vida digna como la que se merece

cualquier ser vivo.

Se debe enseñar a la población que la mascota es un miembro más en la familia y

debe ser tratado como tal, lo que hace que por tal razón bajo ninguna circunstancia se

le deje abandonado.
Objetivo General

Buscar la inclusión de programas educativos en torno a problemáticas sociales

específicamente el maltrato animal en los medios masivos de comunicación, en los

cuales se cree un pensamiento crítico ante estas básicamente enfocados a la infancia.

(AMPLIAR)

Objetivos Específicos

 Desarrollar un documental apto para la difusión en los medios masivos.

 Presentar el documental ante una audiencia con el fin de que esta adquiera un

pensamiento crítico ante una problemática social.

 Presentar una propuesta innovadora de programas educativos.

 Crear un taller lúdico en donde se probará el funcionamiento del documental el

cual será desarrollado por la audiencia.

 Desarrollar un segundo documental que no esté enfocado a la infancia pero que

tenga el mismo objetivo.

 Mostrar material explícito de maltrato animal sin pasar al amarillismo.

Proyecto: NOMBRE-----

Dado que el proyecto busca crear conciencia en la mente de los bogotanos frente una

problemática social que hemos ignorado por mucho tiempo (el maltrato animal, por

parte de los medios audiovisuales) se desarrollaran dos documentales, el primero

estará enfocado a personas de 15 años en adelante y el segundo será difundido para

menores entre 5 y 7 años.

Los documentales serán proyectados en tres colegios y se realizara el mismo taller en

los tres. La diferencia entre los tres es que sus estudiantes son de diferentes estratos

sociales. Esto se hará con el fin comparar los conocimientos, experiencias y reacciones

frente a la problemática del maltrato animal. Estos colegios serán:

- German Arciniegas IED (Estratos 1-2)

- Gimnasio Nuevo Modelia (Estratos 3-4-5)

- Melanie Klein School (Estratos 4-5-6)

El primer documental será presentado a estudiantes que estén cursando los grados

noveno y décimo. Este estará dividido en dos partes:

En la primera parte se mostrara:

 Orígenes del maltrato.

 Tipos de maltrato.

 Casos de maltrato.

 ¿Qué especies son las más perjudicadas en Bogotá?

  Maltrato animal por parte de la fuerza pública.

Aclaración: que unos pocos desprestigien el buen nombre de una institución no

significa que todos los miembros de esta (s) actúen de la misma manera. Por esta

razón se mostraran casos tanto de maltrato animal por parte de los primeros

mencionados como la realidad de muchos que luchan por la defensa de los

animales siendo parte de estas instituciones, que verdaderamente aplican los

valores que se les inculcan al ingresar a estas instituciones.

En la segunda parte se mostrara:

 Organizaciones Animalistas: ¿Qué son? ¿Cómo trabajan? ¿Cuáles son sus

ingresos?

 Políticas Distritales del gobierno PETRO para combatir el maltrato animal.

 Logros, fracasos y proyectos en torno a la protección animal en la ciudad.

 ¿Cómo debe actuar un ciudadano común frente a un caso de maltrato animal?

 ¿Qué entidades gubernamentales existen para combatir el maltrato animal?

¿Cómo funcionan?
Segundo Documental:

Es importante crear conciencia en los niños con edades de 5 a 7 años ya que en esta

edad la mente humana es más abierta a tomar posiciones respecto a algo en

específico y a crear costumbres nuevas. Se trabajara con estudiantes cursando los

grados cuarto y quinto de primaria.

La creación de esta conciencia debe darse en el colectivo imaginario de la sociedad ya

que los animales son una parte activa de esta, y deben ser tratados de la misma

manera, y debe ser asumida por los menores de esta forma ya que a partir de ellos se

creará una costumbre que trascenderá por generaciones. Por tal motivo se desarrollara

el segundo documental.

Este segundo documental será animado y narrará la historia de Bacatá, una perrita

callejera que fue a parar a zoonosis y donde fue adoptada por el en ese momento

candidato a la alcaldía de Bogotá Gustavo Petro que le dio un hogar en el palacio

Liévano.

En el documental Bacatá narrará su historia desde su nacimiento como una perrita

callejera que creció en la calle, siendo adulta fue recogida por la perrera distrital y

llevada a un centro de zoonosis en donde fue adoptada, nos contará sobre su

experiencia y de las ventajas de adoptar un animal en vez de comprarlo.

Al finalizar este documental se desarrollará un taller en el cual los espectadores

tendrán que desarrollar un test en donde se presentaran escenas de la vida cotidiana

donde se evidencie algún tipo de maltrato con un animal y tendrán que elegir entre

cuatro (4) opciones de comportamiento respecto a este, donde una opción será

correcta y se aplicará lo aprendido en el documental. De esta manera se comprobará si

el documental es o no eficaz para la creación de la conciencia que se está buscando

implementar en el público.
Limitaciones:

Trabajar de la mano con fundaciones y refugios solamente del departamento de

Cundinamarca.

La inversión máxima será de $ 300.000.00

La difusión de los documentales será únicamente en los colegios seleccionados