Université de la Salle

Faculté de sciences de l’éducation

Didactique practique de FLE
Leidy Tatiana Ortiz Heredia
Latitudes 2 A2/B1
Régine MÉRIEUX
Emmanuel LAINÉ
Yves LOISEAU

Cette méthode contient les compétences des niveaux A2 et B1 selon le Cadre

Européen Commun de Référence pour les langues, avec deux modules pour
chacun, cette méthode est destiné entre 100 et 120 heures de travail
d’enseignement-apprentissage. Les contenus et objectifs du cahier sont écrits selon
les principes de Cadre Européen Commun de Référence comme des compétences
générales et compétences langagières et travail sur tâches. Les pas à suivre dans le
processus d’acquisition sont: L’observation, la réflexion, la systématisation, puis la
production.
Latitudes 2, est composé par Le livre d'élève qu’est accompañée de deux CDs, La
guide pédagogique du professeur que a des activités corrigées avec des
explications de chaque leçon pour les mettent à disposition du professeur, activités
complémentaires, Le cahier d'exercices avec Cd, DVD avec documents et Site
Internet pour exercices. Entre les documents Latitudes use enregistrements d’audio
comme reportages, extrait de film, conversations formelles et informelles, interviews
que incluent des illustrations complémentaires par les enregistrements d’audio, en
plus de donner les transcriptions des audios à la fin du livre, le type de langue qu’est
employée correspond aux situations de communication qu’il utilise, les aides écrites
ou documents scriptovisuels sont en majorité des lettres, annonces publicitaires ou
documents comme panneaux. À la fin de chaque leçon il y a teste de contrôle pour
l’apprentissage du apprenant et faire usage de la compréhension orale et la
compréhension écrite.
La méthode est travaillée complètement en la langue étrangère basée en taches
dans une contexte social clair où l’apprenant peut identifier dans les douze unités
activités de réception et production que incluent l'usage de la grammaire, lexique
pour tâches spécifiques et exercices de discrimination et connaissance de la
phonétique tous avec l’explication correspondant. Dans le cas de la grammaire, il y a
deux cases en Latitudes 2, le premier cas est implicite ou les apprenants mettent en
évidence l’usage des structures grammaticaux en situations concrètes et le
deuxième ou la grammaire est explicite, les apprenants peuvent voir des tables de
structures avec sa respective explication.
Pour des exercices d’apprentissage la méthode propose des activités de compléter
des espaces en blanc, compléter dialogues, et des exercices qui renforcent la
mémorisation comme la substitution, transformation de textes et répétition des
structures. À propos de la compréhension oral et la compréhension écrite il y a des
 Université de la Salle
Faculté de sciences de l’éducation
Didactique practique de FLE
Leidy Tatiana Ortiz Heredia
activités de compréhension globale, sélective et linéaire que incluent activités
d'écriture comme rédiger lettres et exprimer sentiments, formulation d'hypothèses, et
la création d’automatismes à partir de la répétition aussi la méthode apporte des
fiches d’évaluation pour la réflexion sur l’apprentissage.
Les présentation de contenus sont à travers de documents intégrés aux leçons,
unités et modules, les 4 modules intègrent 3 unités chaque un, les modules 1 et 2
ont de préparation pour l'examen A2 et les modules 3 et 4 pour le examen B1. Le
plus intéressant de cet livre est l’usage de temps grammaticales pour exprimer des
sentiments comme: l’indifférence, certitude et incertitude, l’intention, la joie et la
tristesse; demander et donner: points de vue, justifier un choix, etc. A la fin de
chaque unité il y a une tâche finale pour aller le processus des élèves dans les
thématiques vues également chaque module a son propre autoévaluation
correspondant au niveau du module précédé de la préparation au DELF du même
niveau.
Chaque module a des objectifs généraux et spécifiques assez détaillés qui donnent
une réponse aux besoins des apprenants et la société dans laquelle ils sont
immergé. Selon des auteurs “À partir de ces objectifs généraux, puis plus
spécifiques, qu’ont été définis les savoir linguistiques à l’aide desquels les
apprenants vont mettre en oeuvre diverses compétences, telles que ​comprendre,
parler, interagir, écrire, lire.”​
À partir de mon expérience en apprentissage et enseignement de langues
l’approche actionnelle recouvre tous les habilités du apprenant, cette méthode
Latitudes 2​ s’occupe de contenir tout l’information nécessaire pour développer les
compétences de production et compréhension orale et écrite afin que l’étudiant
exercer et améliore ses capacités. Comme points forts, la méthode a une bonne
organisation des modules et des thématiques à travailler, le livre donne des
exemples des activités comme, faire une débat pour exprimer points de vue ou pour
justifier un choix en plus la méthode donne tables avec des situations que les élèves
peuvent utiliser pour se guider, le professeur a plusieurs des activités pour planifier
la classe selon les besoins des apprenants, les activités sont bien dirigées en
utilisant du niveau de langue et thématique, il mise a l’apprentissage de la
communication des utilisateurs et la réalisation de tâches bien structurés pour
consolider des connaissances acquis.

Pour conclure cette méthode propose des activités trop claires et accessibles tant
pour le professeur que pour les apprenants que sont la plupart adolescents,
grands-adolescentes et adultes qui veulent apprendre francais comme langue
étrangère, a mon avis cette méthode est essentiel pour améliorer le niveau de
langue ou suivre son processus d’une manière facile et économique