NUESTRA META: MEJORAR LOS APRENDIZAJES DE NUESTROS ESTUDIANTES

RESULTADOS EN LA ECE 2 016 NUESTRA META PARA LA ECE 2 018

ÁREA SATISFACTORIO EN EN INICIO EN PRE SATISFACTORIO EN EN INICIO EN PRE INICIO
PROCESO INICIO PROCESO

EN LECTURA 25,1 % 47,7 % 28;8 % 1,4 %

EN
MATEMÁTICA 31,1 % 32,9 % 32,8 % 4,1 %

EN HISTORIA
GEOGRFÍA Y 31,0 % 44;1 % 18,3 % 6,6 %
ECONOMÍA
EN CIENIA
TECNOLOGÍA
Y AMBIENTE
 ¿QUÉ ACCIONES REALIZAREMOS
LOS DIRECTIVOS Y DOCENTES
PARA MEJORAR LOS
APRENDIZAJES DE NUETROS
ESTUDIANTES
¿CAMBIAMOS LOS RESULTADOS EN RELACIÓN CON EL
AÑO ANTERIOR? ¿QUÉ ACCIONES REALIZADAS EL AÑO
ANTERIOR PODRÍA EXPLICAR ESOS CAMBIOS EN LOS
RESULTADOS?
SÍ, LA PLANIFICACIÓN CURRICULAR SE REALIZO EN FORMA COORDINADA
ESPECIALMENTE EN LAS ÁREAS DE MATEMÁTICA, COMUNICACIÓN E HISTORIA
GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA, SE ESTABLECIÓ ADEMÁS MOTIVAR A LOS ESTUDIANTES PARA
ALCANZAR LA NOTA MAS ALTA , ESTO SE HIZO EN LAS SESIONES DE TODAS LAS ÁREAS

¿EXISTE DIFERENCIAS NOTABLES ENTRE LOS

RESULTADOS DE LOS ESTUDIANTES HOMBRES Y LOS DE
LAS MUJERES? ¿ALGÚN FACTOR INSTITUCIONAL PODRÁ
EXPLICAR ESAS DIFERENCIAS?
NO SE TIENE DIFERENCIAS NOTABLES EN TRE
ESTUDIANTES VARONES Y MUJERES, DEBIDO QUE EN LA
INSTITUCIÓN EL TRATO ES IGUAL A TODOS Y TODAS LOS
(AS) ESTUDIANTES NO IMPORTANDO EL SEXO, ADEMÁS
SE INCENTIVA EN FORMA PERMANENTE QUE LOS
DEBERES Y DERECHOS ES IGUAL PARA VARONES Y
MUJERES.

¿EXISTEN DIFERENCIAS CONSIDERABLES ENTRE LOS

RESULTADOS DE LAS SECCIONES? DE EXISTIR, ¿QUÉ
FACTORES DEBERA EXPLICAR ESA SITUACIÓN?
sI EXISTEN DIFERENCIAS , PERO NO CONSIDERABLES Y
ESTO SE DEBE QUE EN UNA SECCIÓN , LOS ESTUDIANTES
EN SU MAYORIA SON UN POCO IRRESPONSABLES
DEMOSTRADO ESTO CUANDO LOS TRABAJOS LO
PRESENTA SIN PROFUNDIZAR Y EN MUCHOS DE LOS
CASOS POR FACILIDAD SE COPIAN DEL COMPAÑERO;
TAMBIÉN SE RESALTA EL COMPORTAMIENTO DE
ALGUNOS ESTUDIANTES QUE PIERDEN EL TIEMPO EN
SITUACIONES DE CONVERSACIÓN O DISTRACCIÓN
GENERANDO EL INCUMPLIMIENTO DE LA ACTIVIDAD
QUE TENDRÍAN QUE REALIZAR.

¿CUÁL ES EL NIVEL DE PRENDIZAJE LOGRADO POR LOS

ESTUDIANTES DE LA I.E. EN COMPARCIÓN CON OTRAS
ESCUELAS SIMILARES? ¿QUÉ MEJORAS DEBERÍAN
PROPONERSE A NIVEL INSTITUCIONAL PARA LOGRAR
MEJORES APRENDIZAJES EN LOS ESTUDIANTES?
LOS ESTUDIANTES HAN LOGRADO UBICAR A LA I.E.
ENTRE LAS QUE OBTUVIERON LOS MÁS ALTOS
PUNTAJES EN COMPARACIÓN CON OTRAS I.E.
ESTATALES DE LA PROVINCIA DEL SANTA, SIN EMBARGO
LA MAYORÍA DE LOS ESTUDIANTES SE UBUICAN EN EL
NIVEL DE PROCESO Y EN MENOR PORCENTAJE EN EL
NIVEL SATISFACTORIO, ASÍ MISMO OBSERVAMOS UN
ALTO PORCENTAJE DE ESTUDIANTES QUE SE UBICAN EN
EL NIVEL DE INICIO Y TODO ESTO ES PREOCUPANTE
PARA LA COMUNIDAD EDUCATIVA, POR TAL RAZÓN:
LOS D0CENTES Y DIRECTIVOS NOS PROPONEMOS QUE
DE LOS NIVELES DE PREINICIO E INICIO LA MATORÍA DE
LOS ESTUDIANTES PASARÍA AL NIVEL DE PROCESO Y
PRINCIPALMENTE AL NIVEL SATISFACTORIO; PARA ELLO
VAMOS A USAR DIFERENTES ESTRATEGIAS QUE
PERMITAN A LOS ESTUDIANTES DESARROLLAR
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE POR QUE LES GUSTA
APRENDER Y SABEN QUE LE SERVIRA PARA
SOLUCIONAR CUALQUIER PROBLEMA QUE SE LE
PRESENTE EN SU VIDA .
NUESTRA
META PARA
LA ECE
2 018
SATISFACTORIO EN PROCESO

EN INICIO EN PROCESO

EN PRE INICIO SATISFACTORIO