ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LOTA

DEPARTAMENTO DE EDUCACION MUNICIPAL

UNIDAD TECNICO PEDAGÓGICA – SECCION CURRICULUM

PLANIFICACIÓN ANUAL

ASIGNATURA Tecnología
DOCENTE (S) Sara Santibáñez H.
NIVEL Séptimo año A

FECHA UNIDAD OBJETIVOS DE TIPOS DE EVALUACIÓN E INDICADORES OBSERV.

(Mes) APRENDIZAJES ACTIVIDADES INSTRUMENTO
Mar- Abril Prim OA 1
era Identificar necesidades Describen necesidades
personales o grupales personales o de la comunidad.
unidad
del >Comparan las necesidades
entorno cercano que detectadas en las personas o
impliquen en la comunidad.
soluciones de >Investigan, con diferentes
reparación, criterios de análisis,
adaptación o mejora, necesidades de reparación.
reflexionando acerca de >>Investigan, con diferentes
sus posibles aportes. criterios de análisis,
OA 4 necesidades de adaptación.
Comunicar el diseño, la >>Investigan, con diferentes
planificación u otros criterios de análisis,
procesos de necesidades de mejora.
la resolución de >Plantean diversas soluciones
necesidades de basadas en los resultados de la
reparación, adaptación investigación para la necesidad
o mejora detectada.
de objetos o entornos, >>Señalan la viabilidad de la
utilizando solución propuesta y su
herramientas TIC, impacto en las personas o en la
considerando comunidad.
el objetivo, la audiencia
y >Justifican la
aspectos éticos. solución
OA 5 propuesta
Contrastar soluciones
tecnológicas existentes
de
reparación, adaptación considerando la
o mejora sustentabilidad de la
identificando las intervención en las personas.
necesidades >Justifican la solución
a las que respondieron propuesta considerando la
y sustentabilidad de la
el contexto en que intervención en la comunidad.
fueron
desarrolladas. >>Comparan las
OA 6 características de diversos
Caracterizar algunos de presentadores en línea para
los efectos que han comunicar
tenido las información expositiva.
soluciones tecnológicas >>Comparan el
existentes de funcionamiento de diversos
reparación, presentadores en línea para
adaptación o mejora, comunicar
considerando aspectos información expositiva.
sociales y ambientales. >>Seleccionan un presentador
en línea que permita exponer
en diversos formatos
las etapas del proyecto.
>>Planifican discursos
multimodales por medio de
soportes en línea y presentan
la información por diversos
modos de comunicación.
>>Producen borradores por
medio de soportes en línea y
presentan la información
por diversos modos de
comunicación.
>Editan discursos
multimodales por medio de
soportes en
línea y
presentan la
información
por diversos
modos de
comunicación.
>Publican en línea los
resultados de sus proyectos,
resguardando los aspectos
éticos relativos a la propiedad
intelectual.
>Publican en línea los
resultados de sus proyectos,
resguardando los aspectos
éticos relativos a la
confidencialidad de los datos
>Identifican las necesidades a
las que respondieron los
objetos tecnológicos en el
tiempo.
>Identifican la solución a la
que corresponden los objetos
tecnológicos en el tiempo.
>Identifican el contexto
histórico en el que fueron
concebidos los objetos en el
tiempo.
>Comparan la evolución que
han tenido los objetos
tecnológicos en el tiempo con
las soluciones de reparación en
que fueron desarrollados.
>Comparan la evolución que
han tenido los objetos
tecnológicos en el tiempo con
las soluciones de adaptación
en que fueron desarrollados.
>Caracterizan los efectos que
han tenido las soluciones
 tecnológicas
de
adaptación,

considerando aspectos
sociales.
>Identifican el impacto social
que han tenido las soluciones
tecnológicas de reparación, de
acuerdo a los contextos en que
han surgido.
>Describen, por medio de
diversas fuentes de
información, el impacto
medioambiental de las
soluciones de mejora
tecnológicas.

OA 1 Describen necesidades
Identificar necesidades personales o de la comunidad.
personales o grupales >>Comparan las necesidades
del detectadas en las personas o
entorno cercano que en la comunidad.
impliquen >>Investigan, con diferentes
soluciones de criterios de análisis,
reparación, necesidades de reparación.
adaptación o mejora, >>Investigan, con diferentes
reflexionando acerca de criterios de análisis,
sus posibles aportes. necesidades de adaptación.
>>Investigan, con diferentes
OA 2 criterios de análisis,
Diseñar e implementar necesidades de mejora.
soluciones que >>Plantean diversas
respondan a las soluciones basadas en los
necesidades de resultados de la investigación
reparación, adaptación para
o mejora de objetos satisfacer la necesidad
o entornos, haciendo detectada.
uso >>Señalan
eficiente de recursos la viabilidad
materiales, de la
energéticos y digitales. solución
propuesta y
OA 4 su impacto
Comunicar el diseño, la en las personas o
planificación u otros en la comunidad.
procesos de >>Justifican la solución
la resolución de propuesta considerando la
necesidades de sustentabilidad de la
reparación, adaptación intervención
o mejora en las personas.
de objetos o entornos, >>Justifican la solución
utilizando propuesta considerando la
herramientas TIC, sustentabilidad de la
considerando intervención
el objetivo, la audiencia en la comunidad.
y >>Representan gráficamente,
aspectos éticos. en soportes impresos o
OA 5 digitales, la solución que
Contrastar soluciones se quiere implementar para la
tecnológicas existentes necesidad identificada.
de >>Discuten la viabilidad del
reparación, adaptación diseño en relación con el uso
o mejora, eficiente de los recursos
identificando las materiales.
necesidades >>Discuten la viabilidad del
a las que respondieron diseño en relación con el uso
y eficiente de los recursos
el contexto en que energéticos.
fueron >>Discuten la viabilidad del
desarrolladas. diseño en relación con el uso
eficiente de los recursos
digitales.
>>Justifican el diseño
propuesto a partir de factores
medioambientales.
>>Justifican el diseño
propuesto a partir de factores
sociales.
>>Justifican
el diseño
propuesto a
partir de
factores
ergonómicos.
>>Justifican el diseño
propuesto a partir de factores
estéticos.
>>Planifican las etapas o fases
para implementar la solución
considerando tiempos.
>>Planifican las etapas o fases
para implementar la solución
considerando costos.
>>Planifican las etapas o fases
para implementar la solución
considerando técnicas.
>>Planifican las etapas o fases
para implementar la solución
considerando recursos
>>Identifican necesidades y
sus modificaciones en el
tiempo.
>>Identifican la solución a la
que corresponden los objetos
tecnológicos en el tiempo.
>>Identifican el contexto
histórico en el que fueron
concebidos los objetos
tecnológicos en el tiempo.
>>Comparan la evolución que
han tenido los objetos
tecnológicos en el tiempo con
las soluciones de reparación en
que fueron desarrollados.
>>Comparan la evolución que
han tenido los objetos
tecnológicos en el tiempo con
 las
soluciones
de
adaptación
en que
fueron
desarrollados.
OA 1 >>Representan gráficamente,
Identificar necesidades en soportes impresos o
personales o grupales digitales, la solución que
del se quiere implementar para la
entorno cercano que necesidad identificada.
impliquen >>Discuten la viabilidad del
soluciones de diseño en relación con el uso
reparación, eficiente de los recursos
adaptación o mejora, materiales
reflexionando acerca de >>Discuten la viabilidad del
sus posibles aportes. diseño en relación con el uso
OA 2 eficiente de los recursos
Diseñar e implementar energéticos.
soluciones que >>Discuten la viabilidad del
respondan a las diseño en relación con el uso
necesidades de eficiente de los recursos
reparación, digitales.
adaptación o mejora de >>Justifican el diseño
objetos o entornos, propuesto a partir de factores
haciendo uso medioambientales.
eficiente de recursos >>Justifican el diseño
materiales, propuesto a partir de factores
energéticos y digitales. sociales.
OA 4 >>Justifican el diseño
Comunicar el diseño, la propuesto a partir de factores
planificación u otros ergonómicos.
procesos de >>Justifican el diseño
la resolución de propuesto a partir de factores
necesidades de estéticos.
reparación, adaptación >>Planifican las etapas o fases
o mejora para implementar la solución
de objetos o entornos, considerando tiempos.
utilizando >>Planifican las etapas o fases
herramientas TIC, para
considerando implementar
el objetivo, la audiencia la solución
y
aspectos éticos.

considerando costos.
OA 6 >>Planifican las etapas o fases
Caracterizar algunos de para implementar la solución
los considerando técnicas.
efectos que han tenido >>Planifican las etapas o fases
las para implementar la solución
soluciones tecnológicas considerando recursos.
existentes de >>Planifican las etapas o fases
reparación, para implementar la solución
adaptación o mejora, considerando medidas
considerando aspectos de seguridad.
sociales y >>Implementan
ambientales soluciones
considerando la
fase del proceso
de construcción.
>>Evalúan la funcionalidad de
la solución implementada a
partir de las decisiones
tomadas en el diseño.
>>Evalúan la funcionalidad de
la solución implementada a
partir de las decisiones
tomadas en la elaboración.
-Evalúan la participación de los
integrantes del equipo en el
proceso de planificación de la
solución.
>Evalúan el compromiso de los
integrantes del equipo en el
proceso de implementación de
la solución. Comparan las
características de diversos
presentadores en línea para
comunicar
información
expositiva.
>Comparan
el

funcionamiento de diversos
presentadores en línea para
comunicar información
expositiva. Seleccionan u
presentador en línea que
permita exponer en diversos
formatos
las etapas del proyecto.
>Planifican discursos
multimodales por medio de
soportes en línea, y presentan
la información por diversos
modos de comunicación.
>Producen borradores por
medio de soportes en línea, y
presentan la información por
diversos modos de
comunicación.
>Editan discursos
multimodales por medio de
soportes en línea, y presentan
la información por diversos
modos de comunicación.
>Publican en línea los
resultados de sus proyectos,
resguardando los aspectos
éticos relativos a la propiedad
intelectual.
>Publican en línea los
resultados de sus proyectos,
resguardando los aspectos
éticos relativos a la
confidencialidad de los datos.
Comparan las características
de diversos

presentadores en línea para

comunicar información
expositiva.
>Comparan el funcionamiento
de diversos presentadores en
línea para comunicar
información expositiva.
>Seleccionan un presentador
en línea que permita exponer
en diversos formatos las
etapas del proyecto.
>Planifican discursos
multimodales por medio de
soportes en línea, y presentan
la información por diversos
modos de comunicación.
>Producen borradores por
medio de soportes en línea, y
presentan la información por
diversos modos de
comunicación.

>Editan discursos
multimodales por medio de
soportes en línea, y presentan
la información por diversos
modos de comunicación.
>Publican en línea los
resultados de sus proyectos,
resguardando los aspectos
éticos relativos a la propiedad
intelectual.
>Publican en línea los
resultados de sus proyectos,
 resguardando los aspectos
éticos relativos a la
confidencialidad de los datos.
OA 3
Evaluar soluciones -Evalúan la funcionalidad de la
implementadas como solución implementada a partir
respuesta de las decisiones tomadas en
a las necesidades de el diseño.
reparación, >Evalúan la funcionalidad de la
adaptación o mejora de solución implementada a partir
objetos de las decisiones tomadas en
o entornos, aplicando la elaboración.
criterios >Evalúan la participación de
propios y técnicos. los integrantes del equipo en el
OA 4 proceso de planificación de la
Comunicar el diseño, la solución.
planificación u otros >Evalúan el compromiso de los
procesos de integrantes del equipo en el
la resolución de proceso de implementación de
necesidades de la solución.
reparación, adaptación >Comparan las características
o mejora de diversos presentadores en
de objetos o entornos, línea para comunicar
utilizando información expositiva.
herramientas TIC, >Comparan el funcionamiento
considerando de diversos presentadores en
el objetivo, la audiencia línea para comunicar
y información expositiva.
aspectos éticos. >Seleccionan un presentador
OA 5 en línea que permita exponer
Contrastar soluciones en diversos formatos
tecnológicas existentes las etapas del proyecto.
de >Planifican discursos
reparación, adaptación multimodales por medio de
 soportes en
línea, y
presentan la
información
por diversos
modos de
comunicación.
o mejora >Producen borradores por
identificando las medio de soportes en línea, y
necesidades presentan la información por
a las que respondieron diversos modos de
y comunicación.
el contexto en que >Editan discursos
fueron multimodales por medio de
desarrolladas. soportes en línea, y presentan
OA 6 la información por diversos
Caracterizar algunos de modos de comunicación.
los >Publican en línea los
efectos que han tenido resultados de sus proyectos,
las resguardando los aspectos
soluciones tecnológicas éticos relativos a la propiedad
existentes de intelectual.
reparación, >Publican en línea los
adaptación o mejora, resultados de sus proyectos,
considerando aspectos resguardando los aspectos
sociales y éticos relativos a la
ambientales. confidencialidad de los datos.