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PRUEBA DE UNIDAD 2

COLEGIO WELCOME SCHOOL


Los Refugios #5274
PEÑALOLÉN
"COMPRENSIÓN LECTORA"
NOMBRE:

CURSO: 4° A - B FECHA:_______/______/2019

Puntaje ideal: 28 puntos Evaluación al 60 % de exigencia


Puntaje real: puntos

INSTRUCCIONES:

I. Lee el texto y responde las preguntas del 1 al 8, marcando cada alternativa


correcta con una cruz (x).

El futbolista que metió mil goles


Pelé es para muchos el mejor jugador de fútbol de la historia. Pelé nació en 1940, es el
estado Minas Gerais de Brasil, con el nombre de Edison Arantes do Nascimento.

En la ciudad de Sao Paulo, donde creció, jugaba al fútbol con sus amigos del barrio,
mientras ganaba un poco de dinero sirviendo té en cafeterías. Cuando cumplió 15 años
convenció a su madre para que lo dejara abandonar su trabajo en una fábrica de zapatos.
Quería jugar en el equipo juvenil de Santos, de Sao Paulo, uno de los más importantes de
Brasil. Allí destacó tanto que al año siguiente jugó en el equipo adulto, y muy pronto lo llamaron
a la selección nacional de Brasil.

Así, a los 17 años de edad, Pelé participó en el Mundial de fútbol de 1958, que se realizó
en Suecia. En la final, que jugó Brasil contra Suecia, metió dos de los cinco goles con que
Brasil se coronó campeón del mundo. El joven lloró de emoción.

Luego conseguiría, junto con la selección de Brasil, dos nuevos campeonatos del mundo:
el de Chile, en 1962, y el de México, en 1970.

Pelé tenía fuerza, garra, entusiasmo, técnica y una resistencia física a toda prueba. Sus
dos piernas eran igualmente potentes para disparar al arco y era muy hábil en los goles de
cabeza. El público lo adoraba por la elegancia en que se movía en la cancha y por su
capacidad para adelantarse a las jugadas.

En noviembre de 1969 Pelé metió su gol número mil en un partido oficial, un récord que
aún no ha sido igualado por otro jugador de fútbol en el mundo.

En 1977 Pelé se retiró del fútbol y, desde entonces, son muy pocos los que se han
atrevido a decir que ha existido un jugador mejor que él.

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1. ¿Qué tipo de texto es?

a) Cuento.

b) Biografía.

c) Carta.

d) Novela.

2. Según el texto, ¿Qué significa la palabra récord?

a) Pelota.

b) Número.

c) Partido.

d) Aviso.

3. ¿En qué lugar creció Pelé?

a) En Minas Gerais.

b) En Sao Paulo.

c) En México.

d) En Suecia.

4. ¿Por qué la gente adoraba a Pelé?

a) Por su gran resistencia física.

b) Por su juventud, garra y entusiasmo.

c) Por su habilidad con la cabeza y con las dos piernas.

d) Por su elegancia y capacidad de adelantarse a las jugadas.

5. ¿Cuál es el gran récord de este jugador de fútbol?


a) Ser el más joven en un mundial de fútbol.

b) Utilizar ambas piernas para meter goles.

c) Meter el gol mil en un partido oficial.

d) Ganar tres campeonatos del mundo.


6. Según el texto, ¿Qué hizo Pelé a los 17 años?
a) Trabajaba vendiendo café.

b) Metió mil goles.

c) Comenzó a jugar fútbol.

d) Participó en el mundial de fútbol de 1958.

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7.- En la oración: "Pelé tenía fuerza, garra, entusiasmo, técnica y una resistencia física a
toda prueba...", podríamos decir que la palabra subrayada corresponde a una palabra:
a) aguda.

b) grave.

c) esdrújula.

d) sobreesdrújula.
8.- En la oración: "Luego conseguiría, junto con la selección de Brasil, dos nuevos
campeonatos del mundo...", la palabra subrayada la podríamos cambiar por:
a) alcanzaría.

b) perdería.

c) saludaría.

d) postularía.

II. Lee el texto y responde las preguntas del 9 al 14, marcando cada alternativa
correcta con una cruz (x).

RODOLFO, EL RENO NARIGÓN

Todos saben que santa tiene muchos renos,


pero esta es la historia del reno más bueno;
y ahora escuchen bien
lo que aquí les contaré…

Rodolfo, un reno de Santaclós,


era un poco narigón,
con una nariz muy roja
que parecía un farol.

Todos los otros renos


del trineo de Santaclós
se burlaban de Rodolfo,
le decían “narizón”.

Pero una navidad


con niebla de más,
Santa le dijo: “Rodolfo,
esta vez tú nos guiarás”.

Con su nariz brillante,


Rodolfo el trineo guió,
y ahora a todos los renos
aman al más narigón.

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9. ¿Cuál es la idea principal del texto recién leído?

a) Rodolfo fue el líder de los renos de Santaclós.

b) Rodolfo dejó de ser parte de los renos de Santaclós.

c) Los renos de Santaclós tiene muchos problemas de convivencia.

d) Santaclós siempre se preocupa de cumplirle a los niños en Navidad.

10. ¿Cuál es el propósito del texto leído?

a) Narrar una historia.

b) Explicar la vida de los renos de Santaclós.

c) Informar sobre los renos de Santaclós.

d) Expresar sentimientos acerca de los renos de Santaclós.

11. ¿Por qué Santaclós le pidió a Rodolfo que los guiara?

a) Porque debía aprender a superar sus miedos.

b) Porque su nariz podría alumbrar la noche nublada.

c) Porque quería alejarlo de las burlas de los otros renos.

d) Porque quería demostrarle a los demás renos lo generoso que es Rodolfo.

12. ¿Con qué se compara la nariz de Rodolfo?

a) Con un reno.

b) Con un farol.

c) Con un trineo.

d) Con la niebla.

13. ¿Cuál de los siguientes hechos sucedió PRIMERO?


a) Rodolfó guió el trineo de Santaclós.

b) Los otros renos de burlaron de Rodolfo.

c) Una navidad tenía mucha niebla de más.

d) Santaclós le pide a Rodolfo que guíe el trineo.


14. En la oración: " Con su nariz brillante, Rodolfo el trineo guió..., podemos mencionar
que el concepto subrayado es una palabra:
a) aguda.

b) grave.

c) esdrújula.

d) sobreesdrújula.

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III. Lee el texto y responde desde las preguntas 15 al 21, marcando cada
alternativa correcta con una cruz (x).

MI REGALO PARA MAMÁ

Le regalo a mi mamá
una sonrisa de plata
que es la que alumbra mi cara
cuando de noche me tapa.

le regalo a mi mamá
una caperuza roja
por contarme tantas veces
el cuento que se me antoja.

Le regalo a mi mamá una


colonia fresquita por no
soltarme la mano cuando
me duele la tripa.

Le regalo a mi mamá una


armadura amarilla que la
proteja del monstruo que
espanta en mis pesadillas.

Le regalo a mi mamá el
lenguaje de los duendes
por entender lo que digo
cuando nadie más lo entiende.

Le regalo a mi mamá
una chistera de mago
en la que quepan mis besos
envueltos para regalo.

15. ¿Cuál es el propósito comunicativo de este texto?

a) Narrar la vida de un niño y su madre.

b) Informar sobre distintos regalos para una madre.

c) Dar instrucciones para hacer buenos regalos a nuestras madres.

d) Expresar de manera bella los sentimientos de un hijo a su madre.

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16. ¿Qué cuentos le lee la madre a su hijo?

a) De magos.

b) La Caperucita Roja.

c) Los que se le antoja.

d) De duendes y monstruos.

17. Cuál es la idea principal de la tercera estrofa?

a) Que la mamá lo acompaña cuando está enfermo.

b) Que la mamá lo entiende más que nadie.

c) Que la mamá le cuenta muchos cuentos.

d) Que le regalará muchos besos.

18. ¿Qué característica tiene la mamá del poema?

a) Enojona.

b) Cariñosa.

c) Divertida.

d) Despreocupada.

19. Según el texto, ¿A qué se refiere la expresión "me duele la tripa"?


a) Dolor de estómago o "guata".

b) Dolor de garganta.

c) Dolor de cabeza.

d) Dolor de oídos.
20. ¿Para qué le regala un chistero de mago a su madre?
a) Para curar sus dolores de tripa.

b) Para que entienda siempre lo que él dice.

c) Para guardar sus besos envueltos para regalo.

d) Para espantar a los monstruos de las pesadillas.


21. En el verso: "envueltos para regalo", podemos mencionar que el concepto subrayado
es una palabra
a) aguda.

b) grave.

c) esdrújula.

d) sobreesdrújula.

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IV. Lee el texto y responde las preguntas 22 a 28, marcando cada alternativa
correcta con una cruz (x).

PANQUEQUES CON MANJAR

Ingredientes:

- 3 unidades de huevos.
- 1 taza de harina.
- 2 tazas de leche.
- 2 cucharaditas de aceite.
- 1 pizca de sal.
- Manjar (dulce de leche)
- 1 paquete de azúcar flor, para decorar.

Preparación:

1.- Para empezar con la preparación de los panqueques, mezcla la leche con los huevos en la
licuadora.

2.- Incorpora la mezcla en un recipiente o bol y añade la harina. Luego, agrega una pizca de sal
y la cucharadita de aceite y sigue mezclando.

3.- Una vez que tengas la masa de los panqueques lista, pon un poco de aceite a calentar en
una sartén. Cuando esté caliente, baja la temperatura al mínimo y con un cucharón vierte un
poco de la mezcla, repártela por toda la sartén. Cuando visualices pequeñas burbujas en el
panqueque, deberás darle la vuelta con cuidado de no quemarte.

http://www.recetasgratis.net/Receta-de-Panqueques-manjar-receta-8341

22. ¿Cuál es el propósito de este texto?

a) Convencer de comer panqueques.

b) Explicar el uso del huevo y harina, para hacer panqueques.

c) Informar sobre diferentes formas de preparación que existen de panqueques.

d) Entregar instrucciones para preparar panqueques con manjar.

23. ¿Cuántos huevos, según la receta, se deben ocupar para hacer panqueques?

a) Medio huevo.

b) 5 huevos.

c) 3 huevos.

d) No se ocupan huevos.

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24. ¿Cuál de estos ingredientes se utiliza en mayor cantidad en esta receta?

a) Una pizca de sal.

b) 3 huevos.

c) 2 tazas de leche.

d) 2 cucharadas de aceite.

25. ¿Qué es lo primero que se debe hacer en esta receta?

a) Poner a la sartén los panqueques.

b) Batir o licuar los huevos con la leche.

c) Colocar la leche, la harina, los huevos, la sal y el azúcar en un recipiente.

d) Rellenar con manjar.

26. ¿Para qué se utiliza la sartén en la receta?

a) Para freír los panqueques.

b) Para calcular medidas de huevos que se deben poner en la receta.

c) Para batir y mezclar todos los ingredientes.

d) Para poner el manjar a los panqueques.

27. Según el texto, ¿Qué significa la expresión "agregar una pizca"?


a) Sacar un ingrediente.

b) Mezclar ingredientes.

c) Poner una gota del ingrediente.

d) Batir los ingredientes.


28. Según el texto, ¿Qué significa la palabra "visualizar"?
a) Depositar.

b) Batir.

c) Esparcir.

d) Observar.

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