I7.

ESTUDIO DEL COMPORTAMIENTO DE LA PROPAGACIÓN

DE ONDAS DECIMÉTRICAS EN DIFERENTES MEDIOS
Diana Marcela Moya Arévalo 2161229 – Ingeniería Industrial

Cristián Estrada Rodríguez 2172178 – Ingeniería Industrial

David José Bautista Z 2160252 – Ingeniería Industrial

“Lo más incomprensible acerca de este mundo es que es comprensible.”

-Albert Einstein.

RESUMEN
En esta práctica de laboratorio, se estudió la generación, propagación y polarización de
las ondas decimétricas. Y, se realizó un análisis de las ondas electromagnéticas generadas
en la Línea de Lecher. Se pudo apreciar cómo es la polarización de una onda decimétrica
que es generada por una antena dipolar. También se evidenció la manera en la que se
propagan las ondas electromagnéticas y lo que sucede cuando las ondas decimétricas
pasan de aire a agua. Para estudiar este fenómeno, se realizó en el laboratorio las
distintas prácticas expuestas para poder detallar lo que ocurría en cada caso. Se tomaron
los distintos datos en cada fase metódica y se realizó a conciencia el siguiente informe,
en el cual se establecieron determinadas conclusiones, las cuales se verán a
continuación.

INTRODUCCIÓN
E. Lecher (1890) propuso la utilización de la transmisión dirigida de ondas electromagnéticas
mediante dos hilos paralelos. Con tal línea de Lecher es posible guiar ondas electromagnéticas
hacia un lugar cualquiera en el espacio.
Para adicionar, un conductor rectilíneo se pueden excitar oscilaciones electromagnéticas tal como
sucede en un circuito oscilatorio. Tales osciladores emiten ondas electromagnéticas, en donde la
intensidad irradiada es máxima cuando la longitud del conductor justo corresponde a media
longitud de onda (dipolo λ/2). Los experimentos sobre este tema dan muy buenos resultados con
longitudes de onda en el rango decimétrico. La detección de tales ondas decimétricas se consigue
con un segundo dipolo, cuya longitud es igualmente λ/2 y cuya tensión es aplicada a una lámpara
incandescente o a un instrumento de medición a través de un rectificador de alta frecuencia.
OBJETIVOS

Objetivo general:
  Estudiar el comportamiento de la propagación de ondas decimétricas en diferentes medios

Objetivos específicos:

 Reconocer la influencia característica del medio de propagación de las ondas electromagnéticas.

 Estudiar la refracción de las ondas decimétricas al pasar del aire al agua y determinar la
constante dieléctrica del agua.

 Encontrar la longitud de onda de una onda electromagnética decimétrica estacionaria

generada en una línea de Lecher, considerando distintas condiciones de análisis.

Fundamento teórico:
Las ondas electromagnéticas están muy presentes en nuestra vida diaria. La luz visible, las ondas
de radio y televisión usadas en los procesos de la comunicación, los rayos X, son ejemplos de ondas
electromagnéticas. Las ondas están constituidas por campos eléctricos y magnéticos que oscilan
en ángulo recto uno respecto al otro y se propagan en dirección perpendicular al plano formado
por estos campos, es decir, son ondas transversales. La radiación electromagnética abarca un
espectro amplio dentro del cual encontramos las ondas decimétricas.
Las ondas electromagnéticas se propagan en materiales dieléctricos modificando su velocidad de
fase:
𝑐=𝜆𝑓

Donde λ es la longitud de onda y 𝑓 es la frecuencia.

Teniendo en cuenta las constantes dieléctricas del vacío (ε=1) y del medio tenemos que la
velocidad es función de ε del medio:
𝐶𝑜
𝑐(𝜀) =
√𝜀

Donde Co es la velocidad de la luz en el vacío y ε es la constante dieléctrica del medio. Como las
moléculas de agua tienen un momento dipolar permanente, la ε es alta. Ahora como la frecuencia
de la onda electromagnética no cambia cuando la onda se propaga en un medio como por ejemplo
el agua, la longitud de las ondas en el agua son contraídas comparado con la propagación en el
aire.

Para la generación de ondas decimétricas estacionarias se requiere de dos conductores rectos

paralelos acoplados al generador UHF (Línea de Lecher). Cuando un campo electromagnético de
alta frecuencia se transmite en la línea de Lecher, una onda de voltaje,
U = U0 sin (ωt − kx)

Se propaga en la dirección x de los alambres.

Línea de Lecher con el extremo libre en corto circuito: Si se tiene la línea de Lecher con su extremo
libre en corto circuito, el voltaje en este punto es cero. Una onda reflejada se genera con un
cambio de fase de 180° con respecto a la onda incidente. Las expresiones para las ondas
estacionarias de voltaje y corriente, muestran que los nodos de la onda de voltaje corresponden
justo a los antinodos de la onda de corriente.

Línea de Lecher con el extremo libre abierto: En este caso, en el extremo abierto se encuentra un
antinodo de voltaje, es decir la onda incidente de voltaje se refleja sin cambio de fase, mientras
que la de corriente se refleja con un cambio de fase de 180°.

METODOLOGÍA
El desarrollo del proyecto se realizó en cuatro etapas o fases metodológicas, en las cuales se hizo
la recolección de los datos y posteriormente su respectivo procesamiento. En la primera, se
observó la propagación de las ondas decimétricas generadas en una antena dipolar y se analizó su
polarización. Luego en la segunda fase, se formaron las ondas estacionarias en la línea de Lecher,
identificando a su vez las ondas de campo eléctrico y magnético. En la fase tres se analizó la
refracción de las ondas decimétricas al pasar del aire al agua y finalmente en las fase cuatro se
procesó la información obtenida en las primeras fases con el objetivo de determinar la
polarización de las ondas decimétricas utilizadas, la constante dieléctrica del agua y el valor
experimental de la velocidad de la luz.

Fase uno: En esta primera fase se estudió la propagación de las ondas decimétricas y se
determinó su polarización.

1. Se conectó una espira dipolo en el generador UHF.

2. Se colocó el dipolo receptor en las diferentes posiciones indicadas en la figura 1.

Figura 1. Emisor y receptor de ondas decimétricas.

3. Se tomaron los datos teniendo en cuenta la señal observada, es decir, el estado de

encendido o apagado de la bombilla de acuerdo con la posición del receptor.

4. Posteriormente, se cambió el receptor por uno acoplado a un voltímetro, el cuál asignó

un valor de voltaje de acuerdo a la posición del receptor, indicando la dirección en donde
la señal es más intensa.
Fase dos: En esta fase se obtuvieron ondas decimétricas estacionarias en la línea de Lecher para
determinar su longitud de onda y su velocidad. Para esto se realizó el montaje indicado en la
figura 2, en donde se acopló la línea de Lecher al generador UHF.

El desarrollo del proyecto se realizó en cuatro etapas o fases metodológicas, en las cuales se hizo
la recolección de los datos y posteriormente su respectivo procesamiento. En la primera, se
observó la propagación de las ondas decimétricas generadas en una antena dipolar y se analizó su
polarización. Luego en la segunda fase, se formaron las ondas estacionarias en la línea de Lecher,
identificando a su vez las ondas de campo eléctrico y magnético. En la fase tres se analizó la
refracción de las ondas decimétricas al pasar del aire al agua y finalmente en las fase cuatro se
procesó la información obtenida en las primeras fases con el objetivo de determinar la
polarización de las ondas decimétricas utilizadas, la constante dieléctrica del agua y el valor
experimental de la velocidad de la luz.

Fase uno: En esta primera fase se estudió la propagación de las ondas decimétricas y se
determinó su polarización.

5. Se conectó una espira dipolo en el generador UHF.

6. Se colocó el dipolo receptor en las diferentes posiciones indicadas en la figura 1.

Figura 1. Emisor y receptor de ondas decimétricas.

7. Se tomaron los datos teniendo en cuenta la señal observada, es decir, el estado de

encendido o apagado de la bombilla de acuerdo con la posición del receptor.

8. Posteriormente, se cambió el receptor por uno acoplado a un voltímetro, el cuál asignó

un valor de voltaje de acuerdo a la posición del receptor, indicando la dirección en donde
la señal es más intensa.

Fase dos: En esta fase se obtuvieron ondas decimétricas estacionarias en la línea de Lecher para
determinar su longitud de onda y su velocidad. Para esto se realizó el montaje indicado en la
figura 2, en donde se acopló la línea de Lecher al generador UHF.
Figura 2. Montaje Línea de Lecher

1. Inicialmente, se mantuvo abierto el extremo libre de la línea de Lecher.

2. Luego, se desplazó el bombillo sobre ella con el fin de identificar las posiciones en las
cuales el bombillo alcanza su máxima luminosidad.
3. Para identificar las posiciones de los nodos y antinodos correspondientes a la onda de
campo magnético, se desplazó una espira de inducción con un bombillo acoplado. Este
procedimiento se repetirá con el extremo libre de la línea de Lecher en corto circuito.

Fase tres: En esta fase se estudió el fenómeno de la refracción de las ondas decimétricas en el
agua. Para tal fin se construirá el montaje indicado en la figura 3.

Figura 3. Montaje para el estudio de la refracción de las ondas decimétricas.

1. Se medió la longitud de las dos antenas o dipolos y el espacio entre los segmentos metálicos.
2. Luego, se acercó al generador UHF al recipiente que contiene las antenas, las
cuales tenían acoplado un bombillo.
3. Posteriormente se llenó lentamente el recipiente con agua, hasta cubrir
completamente la antena superior. Se observaron los cambios generados en la
luminosidad de los bombillos de las antenas durante el proceso.

Fase cuatro: En esta fase se estudió la propagación de las ondas decimétricas (relación del
voltaje medido con la distancia del emisor al receptor), su polarización y su velocidad de
propagación, así como la constante dieléctrica del agua. Para esto se analizó la información
registrada en las tablas de datos
TRATAMIENTO DE DATOS.

En las siguientes tablas se encuentra la tabulación de los datos obtenidos en la práctica

Posición del Estado observado para el

dipolo receptor transductor de la señal
(ENCENDIDO / APAGADO)
1a Si
1b No

2a Si
2b No
3a Si
3b No
 Tabla 1.Polarización de las ondas decimetricas

 De acuerdo a la tabla anterior,se observa que para las posiciones 1A, 2A y 3A el bombillo ubicado en
la antena receptora de ondas decimétricas alumbra, muestra que el campo eléctrico oscila en la
dirección del eje de la antena por tanto tiene una polarización lineal, es decir que este se desplaza
perpendicularmente al eje del dipolo. Debido a esto se observa que para la posición 1B,2B y 3B no
alumbra
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Posición del
dipolo receptor U(V)
1a 0,025
1b 0,012
2a 0,46
2b 0,40
3a 0,32
3b 0,41
Tabla 2 Polarización de las ondas decimétricas. Señal del receptor para las diferentes posiciones

Posición del dipolo

receptor(m) U(V)

0,23 1
0,58 2
0,865 3
Tabla 3. Señal del dipolo receptor en función de la distancia para posición 1a. Propagación ondas

U(V) Serie de puntos 1

f(x)=3.1386*x+0.2476; R²=0.9965
5

Posición del dipolo (m)

1 2 3 4 5 6

Gráfica 1
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Nodo/antinodo Posición receptor

X(cm)
Voltaje
1 26
2 60
3 91
Corriente Posición receptor
X(cm)
1 15
2 26,5
3 80
Tabla 4.Posiciones de los nodos/antinodos de corriente y voltaje para la línea de Lecher con extremo abierto

Para el Voltaje (Campo Eléctrico):

Distancia (cm)

80

60
Serie de puntos 1
f(x)=32.5*x-6; R²=0.9993

40

20

Numero de posicion N
0.5 1 1.5 2 2.5 3

Gráfica 2

-Cálculo de 𝜆

Tenemos que la pendiente de la gráfica viene siendo 𝜆. Por consiguiente, obtenemos que:

𝜆=32.5 CM

-Hallamos V:

Teniendo en cuenta que 𝑓 = 433,92𝑥106

𝑉 = 𝜆𝑓
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32,5 𝑐𝑚
𝑉=( ∗ 1𝑚)(433,92x106 )
100 𝑐𝑚
V=141024000= 1𝑥108 [m/s]

-Cálculo de error entre velocidad y velocidad de la luz

|𝑇𝑒𝑜𝑟𝑖𝑐𝑜−𝑒𝑥𝑝𝑒𝑟𝑖𝑚𝑒𝑛𝑡𝑎𝑙|
%Error = ∗ 100
𝑇𝑒𝑜𝑟𝑖𝑐𝑜

|3x108 − 1x108 |
%Error = ∗ 100 = 66%
3𝑥108

Para Intensidad (campo magnético):

Distancia (cm)
80 Serie de puntos 1
f(x)=32.5*x-24.5; R²=0.8778

60

40

20

Numero de posicion
0.5 1 1.5 2 2.5 3

Gráfica 3

-Cálculo de 𝜆

Tenemos que la pendiente de la gráfica viene siendo 𝜆. Por consiguiente, obtenemos que :

𝜆=32.5 CM

-Hallamos V:

Teniendo en cuenta que 𝑓 = 433,92𝑥106

𝑉 = 𝜆𝑓
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32,5 𝑐𝑚
𝑉=( ∗ 1𝑚)(433,92x106 )
100 𝑐𝑚
V=141024000= 1𝑥108 [m/s]

-Cálculo de error entre velocidad y velocidad de la luz

|𝑇𝑒𝑜𝑟𝑖𝑐𝑜−𝑒𝑥𝑝𝑒𝑟𝑖𝑚𝑒𝑛𝑡𝑎𝑙|
%Error = ∗ 100
𝑇𝑒𝑜𝑟𝑖𝑐𝑜

|3x108 − 1x108 |
%Error = ∗ 100 = 66%
3𝑥108

Se obtuvo un error cuantiosamente alto, consecuencia de errores de medición en la realización del

laboratorio.

Nodo/antinodo Posición receptor

X(cm)
Voltaje
1 2
2 36
3 70
Corriente Posición receptor
X(cm)
1 2
2 38
3 67
4 100
Tabla 5. Posiciones de los nodos/antinodos de corriente y voltaje para la línea de Lecher con extremo en corto circuito

Para el Voltaje (Campo Eléctrico):

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Distancia (cm)
70
Serie de puntos 1
60 f(x)=34*x-32; R²=1

50

40

30

20

10

Numero de posicion N
0.5 1 1.5 2 2.5 3

Gráfica 4

-Cálculo de 𝜆

Tenemos que la pendiente de la gráfica viene siendo 𝜆. Por consiguiente, obtenemos que :

𝜆=34 CM

-Hallamos V:

Teniendo en cuenta que 𝑓 = 433,92𝑥106

𝑉 = 𝜆𝑓

34 𝑐𝑚
𝑉=( ∗ 1𝑚)(433,92x106 )
100 𝑐𝑚
V=147532800= 1𝑥108 [m/s]

-Cálculo de error entre velocidad y velocidad de la luz

|𝑇𝑒𝑜𝑟𝑖𝑐𝑜−𝑒𝑥𝑝𝑒𝑟𝑖𝑚𝑒𝑛𝑡𝑎𝑙|
%Error = ∗ 100
𝑇𝑒𝑜𝑟𝑖𝑐𝑜

|3x108 − 1x108 |
%Error = ∗ 100 = 66%
3𝑥108
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Se obtuvo un error cuantiosamente alto, consecuencia de errores de medición en la realización del
laboratorio.
Para intensidad(campo magnético):
Distancia (cm)
100 Serie de puntos 1
f(x)=32.3*x-29; R²=0.9984

80

60

40

20

Numero de posicion
0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4
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Nodo/antinodo Posición receptor

X(cm)
Voltaje
1 2
2 26
3 55
Tabla 6.Posiciones de los nodos/antinodos de corriente y voltaje para la línea de Lecher con impedancia (R= 200)

Para el Voltaje (Campo Eléctrico):

Distancia (cm)
Serie de puntos 1
f(x)=26.5*x-25.3333; R²=0.997
50

40

30

20

10

Numero de posicion N
0.5 1 1.5 2 2.5 3

Gráfica 6

-Cálculo de 𝜆

Tenemos que la pendiente de la gráfica viene siendo 𝜆. Por consiguiente, obtenemos que :

𝜆=26.5 CM

-Hallamos V:

Teniendo en cuenta que 𝑓 = 433,92𝑥106

𝑉 = 𝜆𝑓

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26,5 𝑐𝑚
𝑉=( ∗ 1𝑚)(433,92x106 )
100 𝑐𝑚
V=114988800= 1𝑥108 [m/s]

-Cálculo de error entre velocidad y velocidad de la luz

|𝑇𝑒𝑜𝑟𝑖𝑐𝑜−𝑒𝑥𝑝𝑒𝑟𝑖𝑚𝑒𝑛𝑡𝑎𝑙|
%Error = ∗ 100
𝑇𝑒𝑜𝑟𝑖𝑐𝑜

|3x108 − 1x108 |
%Error = ∗ 100 = 66%
3𝑥108

Se obtuvo un error cuantiosamente alto, consecuencia de errores de medición en la realización del

laboratorio.

CONCLUSIONES
 Se estudió la propagación y la polarización de las ondas decimétricas y se determinó la dirección de la
polarización.
 En la línea de Lecher cuando el objeto que contiene la bombilla está en paralelo con la antena dipolo, la
señal de transmisión llega perpendicular a este y a causa de esto la bombilla enciende, por lo contrario, si
el objeto está ubicado en forma perpendicular con respecto a la antena dipolo, la transmisión será paralela
y la bombilla no enciende
 El campo eléctrico oscila en la dirección del eje de la antena, por lo tanto, se puede polarizar linealmente.
 Si la longitud de la antena corresponde a la mitad de la longitud de onda transmitida, como en esta
práctica se evidenció, la intensidad radiada será máxima.
 Según el medio en el que se propaguen las ondas electromagnéticas, su comportamiento está definido
por su velocidad de fase, ya que, con más obstáculos entre la onda, más difícil será su propagación.

REFERENCIAS

Serway, J. (2013). Física. México: Thomson.

Hecht, E. (1997). Física en Perspectiva. México: educativa.
http://lab.ciencias.uis.edu.co/app/components/research/fisica3/i5.pdf

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ANEXOS

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Construimos Futuro

Ilustración 1. Datos tomados en laboratorio

Ilustración 2. Datos tomados en laboratorio

16
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