ENGLISH RUBRIC: “OUR DAILY ROUTINES”

Full Name: Teacher: Catalina Descourvières MARK

Subject: English 1 Class: Score: _________ / 49 points
Passing score: 60%
Objective: 1.- To assess and apply the contents from the unit.
Contents: 1.- Present Simple, Time Expressions, Routine verbs.
Abilities: 1.- Reading, Writing, Listening and Speaking.
Los estudiantes deberán presentar una exposición en grupos de 2 o 3 integrantes, haciendo referencias a rutinas diarias
Los indicadores a evaluar en modalidad grupal son los siguientes: (____/ 29 puntos)
Gramática Utilizan correctamente las estructuras del Present Simple in Affirmative and Negative en 4
(____/4 puntos): ocasiones por alumno. (1 falta supone descuento de un punto)
Vocabulario Incorporan adecuadamente verbos y expresiones de tiempo en cada oración (1 falta
(____/8 puntos): supone descuento de un punto)
Ortografía y puntuación Correcta ortografía y puntuación pese a errores menores (2 errores suponen descuento de
(____/4 puntos) un punto)
Soporte visual Registran título “Our Daily Routines” y nombres de los integrantes en primera diapositiva.
(___ /5 puntos) Proveen imágenes a color que se asocien con cada oración en al menos una diapositiva
por alumno. No registran por escrito las oraciones en el powerpoint. Incluyen diapositiva de
despedida. (1 falta supone descuento)
*Archivos con error al abrir u otros problemas de visualización se considerarán con
descuento total en puntaje de soporte visual y puntualidad.
Progreso Presentan progreso solicitado en la fecha establecida. De ausentarse alguno de los
(____/4 puntos) integrantes, se debe justificar con certificado laboral o médico para la consideración del
presente puntaje al enviar su avance por correo electrónico al docente.
Inicio Realizan introducción presentada en el presente documento. (1 falta supone descuento de
(___ /2 puntos) un punto)

Cierre Concluyen su presentación de acuerdo a lo indicado en este formato. (1 falta supone

(___ /2 puntos) descuento de un punto)
Los indicadores a evaluar en modalidad individual son los siguientes: (____/20 puntos)
Expresión oral Correcta articulación pese a errores menores de acentuación, entonación, pronunciación,
(____/4 puntos) volumen o fluidez. (2 faltas suponen descuento de un punto)
Conocimiento Demuestra dominio cabal del diálogo al no realizar pausas extensas ni utilizar ayuda de
(____/4 puntos) memoria durante toda la presentación. (1 falta supone descuento)
Expresión corporal Se mantiene erguido, apuntando las imágenes en su powerpoint y haciendo referencia visual
(____/4 puntos) a la audiencia. (cada falta supone 1 punto de descuento)
Presentación de pauta Cuenta con el presente documento completo el día de su disertación. La falta o no llenado
(____/4 puntos) del mismo imposibilita una adecuada retroalimentación respecto de la calificación obtenida.
(el incumplimiento de este punto supone la pérdida total de este puntaje)
Puntualidad Presenta en la fecha solicitada. (no cumplir con esta condición supone la pérdida total del
(____/4 puntos) puntaje asignado en este ítem)