Liceo Politécnico “Manuel Montt” Professores: Francisco Vega Molina.

DEPARTAMENTO DE ELECTRICIDAD Francisco Vera Torres

Av. Dartnell Nº 1358 F-296550-296549
VICTORIA

Instalacion de Sistemas de Control Eléctrico Industrial.

Nombre…………………………………………………………………………………Curso……………………….

Fecha…………………………………………………Puntaje………………………Nota………………………..

Objetivos: - En un plano eléctrico, el alumno identifica todos los dispositivos de automatización,

que están representados por sus símbolos.
- Dibujan y analizan funcionamiento de diferentes circuitos de control.

Instrucciones generales:

- Leer en silencio, en forma comprensiva la prueba y siga las instrucciones.

- Si se sorprende copiando, se calificara con la nota mínima.
- Para responder la prueba, utilice lápiz pasta azul o negro.
- Evité hacer correcciones.
- El tiempo para responder la prueba es de 80 minutos.
- El nivel de exigencia es del 60%.
- Dos puntos por ortografía.
- La prueba tiene un total de 36 puntos, la nota 4 se obtiene con 21 puntos.

Item I (10 pt.)

Identifique cada uno de los siguientes símbolos según la norma IEC 1082-1. (10 pt)
Item II (10 pt.)
Responda las siguientes preguntas en forma breve, limitándose a lo que se pide. (2 pt c/u)

1.- ¿Qué es un contactor?

………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………..

2.- Indique dos ventajas del uso del contactor.

a.- ……………………………………………………………………………………………………………………………………………

b.-…………………………………………………………………………………………………………………………………………….

3.- Indique dos factores a tener en cuenta, al elegir un contactor.

a.-…………………………………………………………………………………………………………………………………………….

b.-…………………………………………………………………………………………………………………………………………….

4.- Explique en forma breve, como funciona un contactor.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………..

5.- Nombre cuatro dispositivos utilizados en automatización.

a.-…………………………………………………………………………………………….
b.-…………………………………………………………………………………………….
c.-…………………………………………………………………………………………….
d.-…………………………………………………………………………………………….

Item III.
Observe el siguiente plano e indique el nombre de cada dispositivo de automatización
utilizado. (8pt)
a.-……………………………………………………………….. b.-…………………………………………………………….
c.-………………………………………………………………. d.-…………………………………………………………….
e.-………………………………………………………………. F.-…………………………………………………………….
g.-………………………………………………………………. h.-…………………………………………………………...

Item IV
Dibuja el esquema del circuito de mando, de la partida de un motor trifásico. (4pt)

Item V (2pt)
Lea comprensivamente el siguiente texto y responda las siguientes preguntas.

Corrientes de Foucault.
Aparte de los efectos que se producen en los conductores eléctricos y que se utilizan para
la construcción de determinados aparatos (transformadores, generadores, etc), las
corrientes inducidas pueden tener efectos indeseados sobre aquellas piezas metálicas de
una maquina eléctrica que se mueve en el interior de un campo magnético variable.
En estas piezas metálicas las corrientes inducidas circulan produciendo corrientes en
forma de torbellinos que reciben el nombre de corrientes de Foucault. Estas corrientes
son perjudiciales, pues provocan perdidas de energía por calentamiento. Para evitar estas
pérdidas los núcleos magnéticos de las maquinas eléctricas se fabrican con chapas
apiladas que reducen las perdidas por calentamiento debidas a la circulación de la
corriente de Foucault.

1.- De acuerdo al texto, que nombre reciben las corrientes de Foucault.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

2.- De acuerdo al texto, como se evita el efecto de las corrientes de Foucault.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………
 Liceo Politécnico “Manuel Montt”
DEPARTAMENTO DE ELECTRICIDAD
Av. Dartnell Nº 1358 F-296550-296549
VICTORIA

Curso: 4to C
Modulo: Instalacion de sistemas de control eléctrico industrial.
Objetivos: - Dibujan circuitos de control semiautomáticos, de la partida de un
motor monofásico y trifásico e inversor de giro de un motor trifásico, utilizando el
software CADe_SIMU.

Criterios de evaluación. MB 4p B 3p S 2p I 1p Pje. Nota.

1 Trabaja eficientemente en equipo prestando

cooperación para el buen cumplimiento de
la tarea.
2 Realiza la tarea en forma prolija,
cumpliendo los plazos establecidos.
3 Conoce los símbolos, utilizados en
automatización,
4 Dibuja el circuito de mando en forma
correcta, utilizando el software
CADe_SIMU
5 Dibuja el circuito de fuerza en forma
correcta, utilizando el software
CADe_SIMU
6 Simula el funcionamiento de los circuitos.

Puntaje 36pt, 60% de dificultad.

22pt. Nota 4

Victoria, 16 de Abril del 2018. Profesores: Francisco Vega Molina.

Francisco Vera Torres.
 Liceo Politécnico “Manuel Montt”
DEPARTAMENTO DE ELECTRICIDAD
Av. Dartnell Nº 1358 F-296550-296549
VICTORIA

Modulo: Instalacion de sistemas de control eléctrico industrial.

Curso: 4erC.
Objetivo:- Ejecutan el montaje en un riel din, del circuito de control y fuerza de la partida
secuenciada de tres motores trifásicos.

Criterios de evaluación. Optimo 4p. Bueno 3p. Sufic. 2p Defic. 1p Ausente 0p

1 Lee y utiliza especificaciones
técnicas y normativa vigente.
2 Trabajo eficazmente en
equipo con otros in situ,
solicitando y prestando
colaboración.
3 Previene situaciones de riesgo
y utiliza elementos de
seguridad.
4 Realiza la tarea en forma
prolija, cumpliendo los plazos
establecidos y estándares de
calidad.
5 Dibuja el esquema del
circuito de control y fuerza de
la partida secuenciada de tres
motores trifásicos.
6 Selecciona los materiales,
dispositivos y herramientas a
utilizar.
7 Monta los componentes y
realizan cableado del circuito
de mando y fuerza, de
acuerdo al esquema.
8 Energiza y opera el circuito.
9 Con el Multitester miden
parámetros eléctricos, voltaje,
corriente y potencia.

Puntaje 36 pt, 60% de dificultad. Profesores: Francisco Vega Molina

Con 22 pt nota 4 Francisco Vera Torres.

Victoria, 28 de Mayo de 2018

 Liceo Politécnico “Manuel Montt”
DEPARTAMENTO DE ELECTRICIDAD
Av. Dartnell Nº 1358 F-296550-296549
VICTORIA

PAUTA DE EVALUACIÓN DE INFORME

Pauta para evaluar el informe entregado por sus alumnos

Puntaje Puntaje
Elemento Descripción ideal obtenido Observaciones
El informe contiene los
integrantes del grupo,
1 Presentación está escrito con buena 2
letra y sin faltas de
ortografía
El informe presenta en
2 Simbología forma correcta los 2
símbolos pedidos
El informe presenta las
Preguntas
respuestas a las 4
3 propuestas
interrogantes planteadas
El informe presenta los
esquemas pedidos en
forma correcta
4 Esquemas 4
(simbología normalizada
y con las indicaciones
solicitadas)
Se responde en forma
5 Conclusiones clara y precisa las 4
interrogantes planteadas

Puntaje 16 pt, 60% de dificultad. Profesores: Francisco Vega Molina

Con 22 pt nota 4 Francisco Vera Torres.

Victoria, 11 de Junio de 2018