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ax+by =c
,
dx+ey =f
en R.
10. Un número capicúa es uno que se puede leer de la misma forma de izquierda
a derecha que de derecha a izquierda. Por ejemplo, 1331 es capiúa y 1234 no.
Considere un número natural de cinco dı́gitos, indique si es o no capicúa.
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12. Dado un polinomio cúbico con coeficientes reales p(x) = ax3 + bx2 + cx + d y un
valor r ∈ R, escriba el valor p(r).
16. Suponga que se deja caer desde el reposo a un cuerpo desde una altura h, calcule
el tiempo t que demora en llegar al piso y la velocidad ~v al momento de impactar
el piso.
17. Suponga que se deja caer desde el reposo a un cuerpo desde una altura h sobre
un plano inclinado sin fricción, cuyo ángulo de inclinación es alpha, calcule el
tiempo t que demora en llegar al piso y la velocidad ~v al momento de impactar
el piso.
20. Dada una carga q y una carga puntual a r unidades de distancia, halle el campo
eléctrico de la carga puntual.
21. Dadas dos cargas q1 , q2 separadas por r unidades de distancia, halle la fuerza
eléctrica entre las cargas.
22. Dados las coordenadas de dos puntos en el plano, hallar la distancia entre ellos.
23. Dados las coordenadas de tres puntos en el plano, hallar la longitud de la polig-
onal que se forma con los puntos en el orden ingresado.
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Control de flujo.
24. Utilizando enteros de cuatro bits, despliegue las tablas de los operadores bit a
bit and, or, xor, complemento de bit, << y >>, para los corrimientos considere
enteros con y sin signo si el lenguaje lo permite.
25. Utilizando enteros de cinco bits, despliegue las tablas de los operadores bit a
bit and, or, xor, complemento de bit, << y >>, para los corrimientos considere
enteros con y sin signo si el lenguaje lo permite.
26. Dados dos enteros a, b ∈ Z, hallar el máximo común divisor de los enteros.
27. Dados dos enteros a, b ∈ Z, hallar s, t ∈ Z que conformen una combinación lineal
para el máximo común divisor de los enteros en términos de estos, es decir, hallar
s, t ∈ Z tales que as + bt = d, con d el máximo común divisor de a y b.
28. Muestre un menú en texto para indicar conversiones del sistema inglés al decimal
para la temperatura, longitud, volumen y masa, solicite el valor a convertir y
muestre el resultado obtenido.
29. Dado n ∈ N, dibujar un cuadrado con los números del 1 al n2 , como se muestra
en los siguientes ejemplos para n = 4.
30. El usuario debe escoger un número natural x tal que 1 ≤ x ≤ 1000 haciendo
el menor número de preguntas posibles se debe atinar la respuesta. El tipo
de preguntas debe ser tal que la respuesta solo pueda sı́ o no. La forma de
representar este tipo de respuesta puede ser con valores enteros.
31. Dadas dos longitudes, diga cúal es mayor. Las longitudes pueden estar dadas
en diferentes unidades. Las unidades de longitud a considerar son centı́metros,
metros, pulgadas, pies y yardas. Al leer el valor de la longitud, debe preguntar
por la unidad a usar para esa longitud.
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33. Considere una superficie con forma de parábola con el vértice en el piso y sus
2
ramas hacia arriba, cuya ecuación está dada por y = xH , como se muestra en la
figura 1. Si se coloca una esfera sobre esa superfice desde una altura H, calcule el
tiempo aproximado de caı́da auxiliándose de los cálculos para planos inclinados.
m m
H H
34. Dado un intervalo [a, b], halle por el método de los trapecios una aproximación
del área bajo la curva f (x) = cos(x2 ) en ese intervalo.
36. Dado desde la entrada estándar un natural n < 10, escriba en la salida estándar
un cuadrado como se muestra a continuación:
n nn n n
.
.
. n
3 3 3 ··· n
2 2 3 ··· n
1 2 3 ··· n
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37. Se colocan dos esferas con la misma masa a una altura de H metros. Ambas se
dejan caer, una en tiro vertical y la otra en un plano inclinado, cuya base es de
H metros, como se muestra en la figura 2.
m m
38. Dados desde la entrada estándar dos “fracciones” mod 11, escriba en la sal-
ida estándar su suma. Cada fracción se debe leer como dos enteros, donde el
primero es el numerador y el segundo el denominador. Recuerde que la notación
a
b
significa ab−1 , por lo que deberá calcular el inverso multiplicativo módulo 11
del denominador dado. Ejemplo: La fracción 13 7
mod 11, realmente representa
a (2)(7−1 ) = (2)(8) = 16 ≡ 5 mod 11.
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40. los enteros módulo n. Decimos que el entero m tiene inverso mod n si existe
un entero k tal que mk ≡ 1 mod n, en este caso decimos que k es inverso de m
y lo denotamos por m−1 . Decimos que el entero m es divisor de cero mod n si
existe un entero b tal que mb ≡ 0 mod n.
42. Dados dos complejos de la forma a+ib con a, b ∈ R, halle su suma, multiplicación,
resta, división e inverso de cada uno de ellos.
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Considere como centro de un cı́culo el primer punto dado y como radio la dis-
tancia entre el primero y último puntos dados, ¿cuáles puntos se encuentran en
el cı́culo y cuáles fuera de este?
50. Considere una cadena de caracteres como un arreglo cuyos elementos son car-
acteres. Con esta representación, implemente la funcionalidad que se indica a
continuación:
51. Dados dos polinomios de grado inferior o igual a 20 con coeficientes reales, halle
su suma y su producto.
52. Dadas dos matrices cuadradas de orden n ≤ 20 con entradas reales, halle su
suma y su producto.
53. Dados dos polinomios de grado inferior o igual a 20 con coeficientes racionales
( pq ), halle su suma y su producto.
54. Dadas dos matrices de orden n ≤ 20 con entradas complejas (a + ib), halle su
suma y su producto.
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55. Dados dos polinomios de grado inferior o igual a 20 con coeficientes matrices
cuadradas de orden n ≤ 20 con entgradas racionales ( pq ), halle su suma y su
producto.
56. Dadas dos matrices de orden n ≤ 20 con entradas polinomios de grado inferior
o igual a 20 con coeficientes complejos (a + ib), halle su suma y su producto.
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