22/10/2014

FUNDAMENTOS
BIOLÓGICOS APRENDIZAJE Y
DEL PLASTICIDAD
APRENDIZAJE

PARCIAL DOMICILIARIO – ARTICULO DE DIVULGACIÓN CIENTIFICA |

Daniela CATALÁN
 FRATERNIDAD ENTRE NEURONAS

¿Qué es la plasticidad y cómo un niño que sabe caminar, aprenda a

influye en el aprendizaje? correr es necesario transitar un proceso
llamado PLASTICIDAD, propiedad que
El sistema nervioso humano a
le es inherente a las neuronas,
diferencia de otras especies nace
principales protagonistas del cerebro.
inmaduro, esto es una ventaja ya que
la organización y
función de dicho
sistema puede
ser controlada
dependiendo de
las demandas
del ambiente. El
sistema nervioso
en todos los humanos cumple el papel Esta plasticidad neuronal produce la
fundamental en nuestros procesos de activación de nuevas o ya existentes
aprendizaje. De modo que al referirnos regiones cerebrales.
a los diversos cambios que ocurren en Durante la infancia temprana, y por un
nuestro cerebro es necesario hablar de periodo crítico, los circuitos de la
procesos, sin los cuales no es posible corteza cerebral poseen un estado de
aprehender las cambiantes alta plasticidad que hace que puedan
modificaciones que tienen lugar modificarse fácilmente.
incesantemente en un organismo El niño sabe caminar porque en
viviente. nuestro cerebro
El aprendizaje involucra cambios existen
plásticos funcionales en las alrededor de
propiedades de las neuronas o en sus 100 millones de
interconexiones. Así el aprendizaje neuronas, cada
podría ser el resultado de una una de ellas se
modificación morfológica entre las conecta y
interconexiones de las neuronas, comunica con otras neuronas, este
similar a los fenómenos que ocurren proceso se denomina SINAPSIS. Aquí
durante la formación de sinapsis en la se produce el envío de una neurona
vida del niño. De este modo, para que (presináptica) de información y el

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recibimiento de dicha información por plasticidad, inducida por el aprendizaje.
otra neurona (postsinaptica). Esta Entonces para que no sean bloqueados
comunicación sináptica forma una serie tiene que tener estabilidad, es decir
de redes neuronales funcionales y que su uso este siendo requerido
estas a la vez circuitos que permanentemente como en el caso del
caracterizan la participación de grupos niño, el caminar.
neuronales. Por lo que la estimulación diaria y las
Por lo tanto un niño de alrededor de 10- experiencias que se acumulan a lo
12 meses que sabe gatear, incorpora largo de la vida son fundamentales en
información nueva que ingresa a estos el aprendizaje. De modo que si al niño
circuitos neuronales y va determinando se lo estimula día a día en la etapa de
una gradual síntesis entre lo nuevo su vida en la que comienza a caminar
como el aprender a caminar y lo va a reforzar este aprendizaje y
existente como información quedara establecido.
almacenada. Esta nueva información Pero la cuestión es si el niño ya sabe
sufre los cambios provenientes de la caminar y ahora quiere correr, porque
actividad combinatoria mediante la su entorno se lo exige, su vida y su
síntesis y el análisis, en esta actividad etapa vital donde el “jugar” es
fundamental, entonces el correr forma
parte de sus juegos diarios.
La PLASTICIDAD es un proceso de
adaptación constante de nuestro
cerebro a los nuevos aprendizajes
requeridos por nuestro organismo. Es
una propiedad intrínseca de las
neuronas mediante la cual las
neuronas consiguen aumentar sus
donde al finalizar quedan organizados
conexiones con las otras neuronas de
sistemas nuevos denominados
forma estable a consecuencia de la
ESTEREOTIPOS. Conocidos como
experiencia, aprendizaje, estimulación
“unidades de aprendizaje”, estas
sensorial y cognitiva. El fortalecimiento
huellas fisiológicas resultantes del
de la transmisión sináptica involucra
proceso de aprender a caminar pueden
cambios funcionales como el aumento
ser inhibidos si no se los utiliza. Estos
de la excitabilidad de los receptores
cambios dinámicos pueden ser
sensoriales. Esta reorganización de los
duraderos como el estereotipo de
circuitos neuronales prexistetentes
caminar o correr, inducidos por la

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constituye la base de la memoria en un llevar a cabo a partir del reforzamiento
ser humano. de las conexiones ya existentes, por lo
El principal cambio funcional que se que la conexión existe en el cerebro del
produce como consecuencia de la niño producida por el aprender a
plasticidad es el aumento de la eficacia caminar será reforzada para aprender a
sináptica, es decir una mejor conexión correr. Es así que la capacidad de
entre neuronas, también crea nuevas
conexiones eliminando las conexiones
existentes o alterando la sinapsis
morfológicamente, permite recuperar
información almacenada en la memoria
moverse, pensar y aprender entre otras
del niño. Dicho proceso nos indica que
capacidades de conocimiento, es
nuestro sistema nervioso no está
posible gracias al sistema nervioso en
concluido sino que cambia
proceso constante de adaptación.
dinámicamente en respuesta a la
Los mecanismos de plasticidad
estimulación y el aprendizaje. Se ha
neuronal son universales, en toda la
escala filogenética, los mecanismos
basados en patrones de activación y
eventos moleculares similares o
idénticos participan tanto en la
construcción del sistema nervioso
durante el desarrollo embrionario, como
demostrado que la actividad regular y en su maduración durante la vida
sistemática, así como un ambiente postnatal.
enriquecido y psicologicamamente
La plasticidad es la capacidad que
adecuado estimula las conexiones
tiene el cerebro para alterar sus
nerviosas. A partir de numerosos
propiedades, sin embargo hemos visto
estudios es que se conoce que un
que estas alteraciones cerebrales en
cerebro estimulado a lo largo de toda la
los niveles sinápticos son provocados
vida se desarrolla mejor en distintos
tanto por la experiencia como por una
parámetros cognitivos, mientras que la
gran variedad de factores ambientales.
deprivación de estimulación conlleva a
Las alteraciones cerebrales son
consecuencias negativas para el
probablemente la manifestación más
cerebro, de tal forma que dificultan los
evidente de que se ah producido el
procesos cognitivos posteriores. La
aprendizaje.
plasticidad a nivel neuronal se puede

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 El cerebro es Con todo esto, llegamos a la conclusión
un órgano que los beneficios de la plasticidad en
plástico y nuestro cerebro son varios: es
acorde a ello necesaria para el desarrollo postnatal,
cambia permite que nuestro cerebro se adapte
constantemente en sus circuitos a nuevas demandas y puede
neuronales como resultado de la compensar o reorganizar el sistema
relación del individuo con el medio que nervioso para reemplazar funciones
lo rodea, físico, emocional y social .El perdidas.
sistema nervioso posee una capacidad
de cambio estructural-funcional los
cuales pueden ocurrir en cualquier
momento de la vida.

Bibliografía utilizada:

 Aguilar Mendoza, L. (2010) Aprendizaje, memoria y neuroplasticidad.

Ponencia presentada en el Primer Congreso Mundial de Neuroeducación.
Lima, Peru.
 Azcoaga, J.E. (1986) Aprendizaje Fisiológico. Conferencia publicada en
Psicología, Lenguaje y Aprendizaje. Actas de las Primeras Jornadas
Nacionales de APINEP (Asociación de Docencia e Investigaciones de
Neuropsicología y Afasiología). Rosario. Ediciones Pedagógicas. Buenos Aires.
1987. Págs. 17-32. Rosario- Santa Fe- Argentina.
 Azcoaga, J. (1979). Aprendizaje fisiológico y aprendizaje pedagógico. Bs.
AS. Edit. El Ateneo. Cap. 2.
 Resines, M. (1988). Aspectos de la ANS vinculados con la organización de
las FCS. Facultad de Psicología. Cátedra de Neurofisiología.

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