Universidad Abierta Para Adultos

(UAPA)

Asignatura
Fundamentos del Currículo de la Educación Inicial

PARTICIPANTE MATRICULA
Elianny E. Guzmán de Jesús 16-8843

Tema
Tarea 3

Facilitador
Nurys A. López

Nagua María Trinidad Sánchez

26/07/2019
Adelante! estimado/a participante, en esta ocasión
trabajaremos con la Tarea III acerca de la: “Funciones del Nivel
Inicial en la Educación Dominicana”, en donde:

Realice las siguientes actividades :

Consulte en la bibliografía orientada y otros sitios de interés

confiables y realiza lo siguiente:

1- Cite las funciones del Nivel Inicial en la República

Dominicana de cara a la realidad socio- educativa
nacional.
-La primera función se refiere a la promoción de las potencialidades y
capacidades de los alumnos y las alumnas, como son la percepción, la
memoria, la imaginación, la expresión y comunicación, el entendimiento.

-Otra función es procedimientos, valores y actitudes, la cual es

dependiente de la función anterior

-Contribuir al desarrollo físico, motriz, psíquico, cognitivo, afectivo, social,

ético, estético y espiritual de los educandos.

-Promover el desarrollo de las potencialidades y capacidades de los

educandos, mediante la exposición en un ambiente rico en estímulos y la
participación en diversidad de experiencias formativas.

-Favorecer la integración del niño con la familia.

.
2-Produce un ensayo donde compartas tu opinión con relación
a la Incidencia del Currículo en el Nivel Inicial.
2- Investigue ¿Cómo articular los aprendizajes desde el
currículo, de manera efectiva? Para ello, realice una
entrevista a un coordinador del Nivel Inicial o director de
escuela.

La enseñanza tradicional se ha basado en la mera transmisión de

conocimientos, sin valorar el uso que las estrategias de aprendizaje
podrían tener para el aprendizaje del alumnado. Está claro, que el
rendimiento de nuestro alumnado varía dependiendo de la capacidad
individual de cada uno, siendo importante considerar el uso que se
hace de estas estrategias de aprendizaje por parte de cada niño o
niña. Es por esta razón, por la que debemos tener en cuenta la
enseñanza de estas estrategias para que cada persona pueda
acceder al aprendizaje de la manera más adecuada para esta. Por
tanto, enseñar estrategias de aprendizaje, es garantizar el
aprendizaje: el aprendizaje eficaz, y fomentar su independencia y
autonomía a la hora de aprender, (enseñarle a aprender a aprender).