Universidad Peruana Los Andes

Facultad de Ciencias de la Salud

FUNDAMENTOS DE LA NATURALEZA

MG. OLGA PEREZ MALPARTIDA

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGIA

2017 - I

Vicerrectorado Académico
Av. Giráldez Nro. 230 – 2do piso
Tel-Fax 23800
 UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
Escuela Académico Profesional de Psicologia

I. DATOS GENERALES:
01. Unidad de Ejecución Curricular : PSICOPATOLOGÍA I
02. Código : 55354
03. Créditos : 04
04. Área de formación : Tecnológica básica
05. Ciclo académico : V
06. Horario de clases :
 Teoría : Lunes 11:30 - 13:30 horas (Grupo N°01)
Miércoles 13:00 - 15:30 horas (Grupo N°02)
 Práctica : Jueves 7:45 – 10:45 horas
07. Total de horas por semana : 05
08. Horas de teoría : 03
09. Horas de práctica : 02
10. Inicio de semestre : 03 de Abril del 2017
11. Finalización de semestre : 30 de Julio del 2017
12. Prelación : 55342
13. Plan de estudios : 2007-R
14. Semestre académico : 2017 – I
15. Docente (s) : Ps. Pedro Miguel Solano Ayala
16. Jefe(s) de práctica : Ps. Richard Enrique Saravia Cortijo.
Ps. David Franklin Noreña Estrada
17. Dirección de blogger : http://pedrosolanoayala.blogspot.pe/
II. SUMILLA:
Unidad de ejecución curricular del área de formación tecnológica básica, de carácter teórico-práctico
cuyo propósito es, permitir un diagnostico psicopatológico de las funciones cognitivas. Comprende el
estudio científico de las alteraciones psicopatológicas de las funciones cognoscitivas superiores, los
estados del yo y de las esferas afectivas y volitivas. En su aspecto práctico se dará el afianzamiento
teórico con observación y entrevista a pacientes internados en el hospital.

III. RASGO DEL PERFIL DEL EGRESADO QUE SE RELACIONA CON LA UEC:

Sólida formación integral, científica, tecnológica y humanista, que le permita comprender los procesos
y funciones psicológicas y la conducta humana en el marco de la globalización.

Aplica las estrategias cognitivas adecuadas para obtener, registrar, utilizar y comunicar información
científica requerida en su aprendizaje y actividad profesional.

Adopta una actitud científica en el análisis y solución de la problemática psicológica, aprovechando los
diversos enfoques teóricos y de otras disciplinas científicas conexas.

Capacidad para aplicar los fines y principios de la ciencia en general y de la ciencia psicológica en
particular.

IV. OBJETIVO GENERAL:

Analizar las alteraciones psicopatológicas de las funciones cognoscitivas superiores, de las esferas
afectivas y volitivas que permitan valorar un diagnostico funcional presuntivo en el ser humano mediante
el uso de la entrevista.

V. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

5.1. Reconocer los signos y síntomas de las enfermedades o trastornos mentales que con mayor frecuencia
se presentan en la práctica profesional mediante la revisión bibliográfica y de análisis grupal para valorar
la patología clínica.
5.2. Describir las características principales de la psicopatología de la atención y de la memoria mediante el
uso de técnicas de observación, con el fin de reconocer los conocimientos básicos de la psicología
anormal.
5.3. Analizar las principales alteraciones del pensamiento tanto es su curso, contenido y en su forma,
utilizando técnicas de evaluaciones psicopatológicas para determinar el estado mental de un paciente
5.4. Aplicar los criterios de la semiología diagnóstica en relación al estudio de la psicopatología del afecto,
mediante discusiones controversiales que nos permita obtener un diagnostico presuntivo.
VI. LINEA EN RELACION AL COMPONENTE CURRICULAR:
6.1.- LÍNEA DE INVESTIGACION EN RELACIÓN AL COMPONENTE CURRICULAR

N°
LÍNEA DE ……… ACCIONES DE ……. NIVEL DE LOGRO

 Desarrollo psicológico  Ejecutar

investigaciones en
normal y anormal desarrollo psicológico
01 normal (pensamiento,
memoria, afectividad,
cognición, etc.) y en
desarrollo psicológico
anormal (Trastornos de
personalidad, psicosis,
trastornos emocionales,
síndromes orgánicos y
enfermedades
terminales) según
etapas de vida y
contextos
multiculturales.

VII. CRONOGRAMA Y CONTENIDOS:

(INDICAR LA FECHA EXACTA DE LA SESION DE CLASE DE CADA SEMANA QUE DICTARÁ DURANTE EL
SEMESTRE)
PRIMERA UNIDAD: INTRODUCCION A LA PSICOPATOLOGIA. PSICOPATOLOGIA DE LA
CONCIENCIA
% DE
SEMANA CONTENIDO
AVANCE
 Generalidades. Introducción a la asignatura. Presentación del sílabo.
01 Evaluación de ingreso, objetivos, metodología y otros. Concepto de
05.88 %
03-07/04/17 enfermedad mental, signo, síntoma, síndrome, enfermedad, cuadro
agudo y crónico
 Historia de la Psicopatología. Definición de Psicopatología.
Conceptos generales de psicopatología. Etiopatogenia de la
02 11.76 %
enfermedad mental. Definición de normalidad y anormalidad. La
10-14/04/17
salud mental.
03  Psicopatología de la conciencia: definición y conceptos básicos. Bases
17-21/04/17 17.65 %
biológicas. Funcionamiento psicológico normal en la vida cotidiana.
 Alteraciones en la estructura y en el contenido de la consciencia.
04 Formas de exploración y detección. 23.53 %
24-28/04/17

SEGUNDA UNIDAD: PSICOPATOLOGIA DE LA ATENCION, ORIENTACION Y MEMORIA

% DE
SEMANA CONTENIDO
AVANCE
 Psicopatología de la atención: definición y conceptos básicos. Bases
05 biológicas. Funcionamiento psicológico normal en la vida cotidiana.
29.41 %
01-05/05/17 Disprosexias: Cuantitativas y cualitativas. Formas de exploración y
detección
  Psicopatología de la orientación: definición y conceptos básicos.
06
Bases biológicas. Funcionamiento psicológico normal en la vida 35.29 %
08-12/05/17
cotidiana. Lesiones del Lóbulo Parietal. Síndrome Confucional.
07  Psicopatología de la memoria: definición y conceptos básicos. Bases
41.18 %
15-19/05/17 biológicas. Funcionamiento psicológico normal en la vida cotidiana.
08
 EXAMEN PARCIAL 22 AL 27 DE MAYO)
50
 (TAMBIEN DEBERÁ PROGRAMAR UNA CLASE U OTRA ACTIVIDAD)
22-27/05/17

TERCERA UNIDAD: PSICOPATOLOGIA DEL PENSAMIENTO Y LENGUAJE

% DE
SEMANA CONTENIDO
AVANCE
 Trastornos cuantitativos de la memoria: hipermnesias, visiones
09
panorámicas de la existencia, hipermnesia prodigiosa. Trastornos
cualitativos de la memoria: amnesias, paramnesias. formas de 52.94 %
29-02/06/17
exploración y detección.

 Psicopatología del pensamiento: definición y conceptos básicos.

Bases biológicas. Funcionamiento psicológico normal en la vida
10
cotidiana. Trastornos del curso del pensamiento: por defecto o 58.82 %
05-09/06/17
enlentecimiento: bradipsiquias; por exceso o aceleramiento:
taquipsiquias
 Trastornos del contenido del pensamiento: ideas fijas
11 sobrevaloradas, obsesivas, ideas fóbicas, ideas delirantes.
64.71 %
12-16/06/17 Trastorno de la forma del pensamiento: disgregación,
incoherencia, perseveración. Formas de exploración y detección
 Psicopatología del lenguaje: definición y conceptos básicos. Bases
biológicas. Funcionamiento psicológico normal en la vida
12
cotidiana. Formas de lenguaje. Psicopatología del lenguaje oral, 70.59 %
19-23/06/17
psicopatología del lenguaje escrito, psicopatología del lenguaje
mímico.

CUARTA UNIDAD: PSICOPATOLOGIA DEL AFECTO

% DE
SEMANA CONTENIDO
AVANCE
 Psicopatología del afecto: definición y conceptos básicos. Bases
biológicas Psicológicas y socioculturales. Funcionamiento
13 psicológico normal en la vida cotidiana. 82.35 %
26-30/06/17  Trastornos de los afectos fundamentales de tipo expansivo:
alegría patológica (euforia, hipomanía y manía).

14
 Trastornos de los afectos fundamentales de tipo depresivo:
tristeza patológica, depresión reactiva y endógena. 88.24 %
03-07/07/17
 Trastornos de la afectividad: Distimia, labilidad emocional,
15
incontinencia afectiva.
10-14/07/17  Trastornos de la afectividad Anhedonia, indiferencia afectiva e 94.12 %
irritabilidad.

16
17-07-17 al EXAMEN FINAL 100.0 %
22-07-17
17
24-07-17 al  EXAMEN COMPLEMENTARIO
27-07-17
VIII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:
8.1 Métodos:
 Observacional
 Inductivo-deductivo
 analítico-sintético

8.2 Técnicas:
 Charlas
 Debates
 Exposiciones
 Lluvia de ideas
 Pruebas orales.
 Pruebas escritas.
 Entrevista.
 Observación
 Informe

IX. RECURSOS Y MATERIALES:

9.1 Medios Y Materiales Educativos
 Proyector multimedia
 Unidad de almacenamiento de datos USB
 Plumones
 Pizarra
 Libros y separatas
 Materiales, instrumentos y equipos de laboratorio.
 -----

9.2 Infraestructura
 Teoría : Aula 304-B (C.U. Chorrillos)
 Prácticas : Las practicas se realizaran en la Division Medico Legal III – Junín.
En el distrito de Hualhuas…

X. EVALUACIÓN:
10.1 Requisitos de aprobación:
o Cumplir con lo estipulado en el reglamento académico.
o Obtener el promedio final de 11.
o Investigación y disertación de temas en fechas designadas con anticipación.
o El examen complementario será previo presentación del recibo de pago correspondiente en
caja.

10.2 Primer Parcial: 22-05-17 (SEGÚN SU UEC)

 Examen (EP).
 Tarea Académica I (T.A.1).
o Prácticas calificadas (según cronograma).
o Prácticas dirigidas (opcional).
o Trabajo de investigación o monografía.
o Seminarios.
o Intervención oral.

10.3 Segunda Parcial: 17-07-17 (SEGÚN SU UEC)

 Examen (EF).
 Tarea Académica 2 (T.A.2).
 o Prácticas calificadas (según cronograma).
o Prácticas dirigidas (opcional).
o Trabajo de investigación o monografía.
o Seminarios.
o Intervención oral.

XI. BIBLIOGRAFÍA:
 ALVAREZ HUAYLLANI, Krisia, BUSTIOS, Linnett & QUISPEALAYA, Lizbeth. “Prevalencia de conductas
antisociales en adolescentes escolares de una institución educativa de la ciudad de Huancayo”.
(2013) (BIBLIOTECA DE LA ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGIA).
 CABALLO, Vicente. Manual de Psicopatología y trastornos psicológicos Ed Pirámide. (2011) Biblioteca
personal)
 DE LA FUENTE, Ramón “La Patología Mental y su Terapéutica” Editorial Fondo de Cultura Económica.
México. (2005) .(Biblioteca personal)
 DSM- IV R-CIE 10. (Biblioteca personal)
 DURAND MARCK, BARLOW DAVID H. Psicopatología – Un enfoque Integral de la Psicología Anormal.
Editorial Thompson. (2007) (153.01B23P)
 ELKIN DAVID “Psiquiatría Clínica”. Ed Mac Graw-Hill. México.(1999) (Biblioteca personal)
 GARCIA PEDRO Clasificación Multiaxial de los trastornos psiquiátricos en niños y adolescentes
.Editorial Panamericano. (2007) (Bibliotheca personal.).
 GOMEZ MAQUEO E; HEREDIA ANCONA M. Psicopatología: Riesgo y tratamiento de los problemas
infantiles. Manual Moderno.1 edición. Universidad Autónoma de México. (2014) Biblioteca personal)
 HALGIN, Richard, KRAUSS Susan Psicología de la Anormalidad Editorial Mc. Graw Hill. 4arta Edición
México. (2005). (Biblioteca personal).
 HERNANDEZ BAYONA G. Psicopatología Básica. Editorial Pontificia Universidad Javeriana. Bogotá.
(2006) (153.01S88)
 JACOPSON, JAMES “Los secretos de la Psiquiatría” Ed, Mc Graw Hill.2 ed. México. (2001) (Biblioteca
personal).
 LIBERMAN JEFRY. Tratado de esquizofrenia (154.07-L63).
 LOZANO RODRIGUEZ, Noé. “Rasgos de personalidad del escritor José María Arguedas y su implicación
en el suicidio”. Huancayo. (2012) (BIBLIOTECA DE LA ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE
PSICOLOGIA).
 SARASON IRWIN. ”Psicopatología anormal: el problema de la conducta inadaptada”. .(2006)”
(Biblioteca personal)
 SUE DAVID. Psicopatología compendio de la conducta anormal(153.01S88)
 VELASQUEZ J; RINCON H. Medicina Psicosomática y psiquiatría de enlace. (2010).Corporación para la
Investigación Biológica. Medellín Colombia.
 VIDAL, GUILLERMO; ALARCON, RENATO. “Psiquiatría” Ed. Panamericana. Buenos Aires – Argentina.
(2000) (616.89v61)
 WEINER MYRON Demencia Investigación diagnóstico y tratamiento.(616-89W38)

WEBGRAFÍA:

 www.psiquiatria.com
 www.monografias.com
 www.mailxmail.com
 http://groups.google.es/group/psicologosclinicos.com
 http://psicologiaymente.net/peliculas-sobre-psicologia/
 Mg........ .....
Email institucional
NOTA: SOLICITAR A LOS DIRECTORES DE ESCUELA LOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN APROBADOS POR LA UNIVERSIDAD.