Religión

1 periodo 2017

Grado 5
Historia de una Perona trascendental
A lo largo de la humanidad, muchas personas han
desarrollado iniciativas, para mejorar la calidad de
vida de los seres humanos. Una de esas personas
fue Víctor Frankl, quien descubrió que las
dificultades se pueden convertir en oportunidades
para orientar la vida con optimismo. Nació en
Austria. Sus padres judíos le transmitieron sus
creencias y costumbres religiosas.
Siendo muy pequeño soñó que se iba a morir y
desde ese momento empezó a pensar en la vida.
Durante la segunda guerra mundial fue llevado con
su familia a los campos de concentración Nazi, allí
perdió a todos sus seres queridos.
Frente al dolor que sentía, se prometió a sí mismo que no se quitaría la vida como muchos
de sus compañeros lo habían hecho y que lucharía por sobrevivir.
Las actividades que realizaba cada día, como orar en forma personal y con algunos
amigos de la prisión, el contar chistes, recitar poemas, cantar, pensar en el amor vivido
con su esposa e hijos y tener espacios de soledad, le dieron coraje y esperanza para
seguir viviendo.
Cuando finaliza la guerra y queda libre, se dedicó a escribir y a dar conferencias alrededor
del mundo, sobre el verdadero sentido de la vida, convirtiéndose en un líder a través de sus
libros como: el hombre en busca de sentido, búsqueda de Dios y sentido de la vida, que
son muy consultados hoy en día entre las personas que buscan razones para vivir.
Murió en 1.997 en Viena, después de haber vivido 92 años, dejándonos un legado de
superación y de amor hacía la vida.
Subraya las frases que creas que expresan la razón que tuvimos al escribir esta historias
de vida para los estudiantes de quinto:

 Para que se motiven a vivir con entusiasmo.

 Para que aprendan nuevas maneras de sentir y valorar la vida.
 Para describir el poder de la oración y el valor del amor a la familia.
 Para que enfrenten el sufrimiento y las dificultades con confianza en sí mismo y en
Dios.
 Para que conozcan el país llamado Austria.
2. nos planteamos un problema
Cuando leemos y conocemos historias y biografías como la de Víctor Frankl, nos
preguntamos:
¿Por qué hay personas que se han destacado en la historia de la humanidad?
3. Buscamos el sentido de la experiencia.
Los que vivimos hoy nos beneficiamos de las ayudas que muchos hombres y mujeres, le
han dado a la humanidad en el campo científico, cultural, religioso y otros. Estas personas
se han destacado y han tenido éxito posiblemente por algunos de estos motivos:

 Porque desde niños soñaron con ser triunfadores y lo lograron.

 Porque le comunicaron en el hogar o en el colegio, ideales nobles, motivaciones
para ser alguien grande con su vida.
 Porque tuvieron mucha disciplina, tenacidad y fuerza de voluntad para alcanzar el
éxito.
 Porque reconocieron a Dios como el dador de sus talentos y capacidades.
 Porque han tomado las dificultades de la vida como oportunidades para desarrollar
sus talentos.

4. Construimos conocimiento
Los líderes positivos como le fue Víctor Frankl , se ha caracterizado porque su manera de
actuar es acorde con su manera de pensar, por promover el trabajo en equipo; por ser
ejemplo de responsabilidad y honestidad; por su calidad humana en sus relaciones con los
demás o por su heroísmo y entrega a una causa nobles. Una fuerza interior llamada
motivación los impulsa a actuar y a insistir en la búsqueda y realización de sus metas.
Consulta l nombre de algunos líderes positivos del mundo o del país.

En el campo Nombre ¿Qué hace?

Religioso

Educativo

Político

Social

También han surgido líderes negativos que han hecho mucho daño a la humanidad.
¿Conoces nombre de algunos? _______________________________________________
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Amplia tus conocimientos

 La perseverancia es necesaria cuando queremos llegar lejos en la vida.

 Los grandes sueños de la vida no son fáciles de alcanzar, requieren esfuerzo y
persistencia.
 No te desanimes ante los pequeños fracasos, muchas veces ellos son los
entrenamientos para los grandes triunfos.
Rostros que expresan una historia.
Estas personas se han destacado en diferentes áreas del saber. Descubre los nombres,
siguiendo las líneas y consulta aspectos sobresalientes de su vida. Tienes un ejemplo.

Nombre: Philip Potter. Nació en la isla

Dominicana, dejó su trabajo en el Ministerio
de justicia, para convertirse en Pastor Laico
metodista, en la isla de Nevis. En la
actualidad se destaca por ser un Orador
convincente y Líder en estudios Bíblicos, ha
insistido en la unidad fundamental del
testimonio y servicio cristiano y en la
correlación entre fe y acción.

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En el espacio coloca una foto o una fotocopia donde estés tú y responde esta pregunta:
¿Quién eres tú’?

Colorea los cuadros de las frases que expresan sentimientos y que crees te ayudarán a
ser una persona destacada en la vida:

 Siento que puedo ser mejor si me esfuerzo y tengo metas claras.

 Me anima la presencia de las personas que llevan a Dios en su corazón.
 Siento envidia cuando felicitan a mis compañeros.
 Me siento bien cuando digo la verdad aunque me cueste.
 Siento compasión cuando veo a una persona que sufre y la ayudo con cariño.
 Siento deseos de inventar una manera de alegrar a los tristes o a quienes viven
solos(as).
 Me alegra la idea de tener mucha plata para gastarla sólo con mis amigos(as)

 ¿En qué sobresales en el colegio o en tu familia?

 ¿En qué quisieras destacarte cuando seas adulto?

Campos de concentración Nazi: Cárceles creadas por los alemanes Nazi durante la
segunda Guerra Mundial con el fin de mantener prisioneros a los judíos quienes eran
sometidos a torturas, trabajos forzados y finalmente a su muerte y exterminio.
 Enfoque antropológico:
El testimonio, manifestación de la autenticidad
Proyecto 2
PROBLEMA
¿Qué se requiere para
destacarse y dejar huellas en la
historia de la humanidad?

Estándares
Quiero aprender a:
Descubrir testimonios de personas que han dejado
huellas en su paso por el mundo.
Demostrar con ejemplos que la vivencia de los valores
y las virtudes son necesarias para poder ser líderes
verdaderos.
Asumir en mi vida la práctica de los valores que
caracterizan a un verdadero líder.
Ofrecer ayuda oportuna a las personas de mi entorno
familiar o escolar.

Y tú, ¿Qué más quieres llegar a

saber?___________________________
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Condiciones morales,
intelectuales, sociales para el
liderazgo.
Nos encontramos con experiencias 1

Juan pablo II El Grande

Karol Wojtyla, conocido como Juan Pablo II,
nació en Polonia en 1920 y sus padres lo
bautizaron a los pocos días de nacido. Era
el menor de tres hermanos. A la edad de 9
años quedó huérfano de madre y años más
tarde falleció un hermano y su padre. De
joven mostro una gran inquietud por el
teatro y las artes literarias polacas.
Al desatarse la segunda guerra mundial, los
alemanes cerraron todas las universidades
de Polonia por eso tuvo que dedicarse a
trabajar. Durante ese tiempo sintió el
llamado de Dios al sacerdocio e inicio sus
estudios de Teología.
Fue ordenado sacerdote, luego consagrado obispo y más tarde arzobispo. Su acción
pastoral en Cracovia fortaleció la integración de los Laicos, el apostolado juvenil y
vocacional, la promoción humana y la formación religiosa de los obreros.
Fue nombrado Papa en 1978 y se destacó por sus numerosos viajes alrededor del mundo
animando a los cristianos en su fe, promoviendo la justicia, el diálogo y la paz para la
resolución de conflictos, así como el acercamiento entre las distintas religiones. También
dejó una huella de la presencia viva de Dios entre las familias, los niños, los jóvenes, los
gobernantes, creyentes y no creyentes del mundo.
Además fortaleció la formación de los católicos en los principios del Evangelio, a través de
Encíclicas, que son cartas pastorales.
Juan Pablo II falleció el 2 de abril de 2005. Su muerte, conmovió al mundo. Inmediatamente
recibió el apelativo de “Juan Pablo II El Grande”. Su funeral, celebrado en Roma, en la plaza
san Pedro, fue el más concurrido de la historia de la humanidad. Como se ve en esta
biografía, el Papa llegó a ser grande porque en medio de las dificultades de la guerra supo
coger su vocación y dedicarse a ella.

 ¿Qué te parece importante en la vida del Papa Juan Pablo?___________________

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2 Nos planteamos un Problema
La historia de Juan Pablo II y de muchos otros grandes personajes nos lleva a preguntarnos:
¿Qué se requiere para destacarse y dejar huella en la historia de la humanidad?
3 Buscamos el sentido de la experiencia
Para destacarse y dejar huella, es decir una gran herencia de obras en bien de la
humanidad, se requiere:

 Pensar desde la infancia en lo que quiero ser.

 Habituamos desde niños servir a la comunidad.
 Establecer desde niños un orden y una disciplina para aprovechar muy bien lo que
Dios nos da.

4 construimos conocimiento
Valores que se requiere para llegar a ser líderes
La profesora Adriana quiere que los estudiantes descubrían algunos valores que ayudan a
destacarse en la vida y a dejar huella. Organizó tres grupos para consultar sobre los valores.
Esto se socializó en clase:
El primer grupo invitó a leer el siguiente texto que llevaba en una cartelera. No pidieron
observar las letras en rojo y a escribirlas en los círculos vacíos del dibujo, en el orden en
que aparecen. Finalmente, las dos palabras que se formaron las colocaron sobre la raya a
manera de título.

 Ahora te invitamos a hacer el mismo ejercicio que hizo el primer grupo:

Fabio hijo de familia Vargas, desde pequeño

manifestó sus cualidades y creatividad. Se destacó
como buen estudiante y colaboró en el aprendizaje
de las matemáticas de los compañeros que tenían
dificultades.
Escribía coplas y canciones para los actos culturales,
investigaba las causas del bajo rendimiento de sus
compañeros para ayudarlos a descubrir el obstáculo,
que le impedían tener mejor rendimiento.
Finalmente Fabio fue muy consciente de sus
capacidades y pudo realizar el sueño de ser
administrado del medio ambiente.
 El segundo grupo presento cartelera, con definiciones sobre los valores morales que
se viven en el cristianismo.

Valor Moral
Es la capacidad que tiene el ser
humano, para discernir si una
acción es buena o mala.
Ley Moral
Es la norma u obligación de
hacer el bien y evitar el mal. Esta
obligación no es impuesta desde
el exterior sino del interior de
nuestra propia conciencia.

Algunos Valores Morales

Conciencia
Respeto.
Sinceridad. Es el núcleo más secreto en el
Prudencia. que se está a solas con Dio cuya
Perdón. voz resuena en lo más íntimo de
Honestidad. ella.
Gratitud.

 Te invitamos a escribir dos ejemplos de acciones buenas donde la persona siguiendo

la voz de la conciencia realiza acciones buenas y dos acciones donde la persona al no
seguir la voz de la conciencia ejecuta el mal.
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 El tercer grupo habló de los valores sociales que ayudan a ser un líder auténtico.
Precisó que estos valores satisfacen necesidades sociales como ser conocido,
respetado y apreciado por los demás y presentó la siguiente sopa de letras:
 Haz tú lo mismo. Encuentra estos
valores sociales:

 Convivencia.
 Dialogo.
 Igualdad.
 Solidaridad.
 Justicia.
 Amistad.7democracia.
 Trabajo.

 La profesora finalizó la clase invitando a los estudiantes a sacar sus propias

conclusiones para ser destacadas en la vida.
¿Qué enseñanza te dejan estos trabajos de grupo?_______________________________
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Amplia tus conocimientos

El buen líder ha de poseer el arte de pensar de modo preciso y riguroso para destacarse y
progresar.

Aplicamos a la vida 5
Dejando huella a partir de su propia historia
Nuestra historia cuenta el final de la vida de un caballo llamado Platero. Su dueño le dijo
que tenían un largo viaje hasta el pueblo natal, para poder casarse con su novia Ana.
Platero se rehusó a partir porque se sentía viejo y cansado y su vida correría peligro al llevar
en su lomo a Juan y a su novia. Su amo trató de convencerlo hablándole de la importancia
de su apoyo en esta nueva etapa de su vida ya que Platero había sido su compañía
permanente desde hace muchos años.
Platero queda asombrado al darse cuenta que su amo valora su compañía y servicio,
recordando el pasado se va a dormir. En la mañana despierta diferente, se llena de valor,
piensa que él ha estado al servicio de juan y no lo puede abandonar justo cuando va a dar
el paso más importante de su relación con Ana; no importa que este viaje ponga en riesgo
su vida; no importa que llegue exhausto o que no llegue, decide emprender el viaje. Su
valentía lo hace ver como en sus años de juventud.
Pero descubre que Juan y Ana ya partieron. Sin afligirse y con una radiante sonrisa. Platero
galopa para alcanzarlos. Ana y Juan habían alquilado un burro, habían avanzado un gran
trayecto en las afueras de la capital y escucharon el relinchar de Platero. Sorprendidos
esperaron a que este los alcanzara. Felices de su presencia, abrazaron el caballo y lo
montaron para continuar su camino. Los tres llegaron al pueblo sin ninguna novedad y
esperaron el día de la boda. Al salir de la iglesia, Ana y Juan decidieron quedarse a vivir
allí. Platero se puso contento porque al lado de sus amos tan queridos podría disfrutar aquel
hermoso y tranquilo lugar.

 Teniendo en cuenta el relato anterior.

 ¿Con qué valores podrías dejar huella en la mente y en corazón de tus profesores y
compañeros? _______________________________________________________
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Liderazgo: Es el conjunto de cualidades que hacen que la persona pueda ser líder.
Líder: Significa encabezar, guiar, conducir.
Enfoque Antropológico:

El Testimonio, Manifestación de la Autenticidad.

Proyecto 3
PROBLEMA
¿Por qué algunos
líderes defraudan a su
comunidad?

Estándares
Quiero aprender a:
Identificar las formas de corrupción en que incurren
algunos líderes.
Analizar las causas por las cuales hay líderes que
defraudan a su comunidad.
Reconocer ante los que me rodean mis errores e
incumplimientos en mis responsabilidades.
Promover en mi entorno los valores de honradez y
responsabilidad.

Y tú, ¿Qué más quieres llegar a

saber?___________________________
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Referente epistemológico

El antitestimonio y la corrupción de
algunos líderes
1 Nos encontramos con experiencias
El joven que perdió sus metas
Había una vez un joven soñador que vivía con sus padres en una región que tenía
necesidades básicas para progresar, movido por circunstancias, este joven parte de su
casa en busca de experiencias que lo ayuden a crecer en el servicio a su comunidad.
Abriéndole camino se encuentra con un rey a quien le comparte sus deseos, este le dice
que para lograr su sueño debe construirlo a través de la sabiduría y la honestidad.
Acogiéndose a los consejos busca desarrollar la habilidad de escuchar las necesidades de
su comunidad, dándose a querer, este hombre se hizo grande y corpulento, semejante a
un árbol visible para todo el país, con sus ramajes y frutos abundantes que alcanzaban a
alimentar a toda la región. Durante muchos años los habitantes de este lugar, confiaban en
su liderazgo, para ayudar a su bienestar, sin embargo este hombre con el tiempo cambió
su actitud y se convirtió en una persona egoísta, mentirosa deshonesta, desviando los
dineros para beneficio propio con lo cual defraudo a su comunidad.

 Ilustra la narración anterior.

¿Cuáles serían algunos motivos que llevaron al joven a defrauda a su

comunidad?___________________________

2 Nos planteamos un problema

Al conocer eta historia del joven que perdió sus metas nos preguntamos:
¿Por qué algunos líderes defraudan a su comunidad?
3 Buscamos el sentido de pertenencia
Hay personas líderes que al lograr el éxito se deja influenciar negativamente y defraudan a
sus grupos o comunidades, las razones para actuar así pueden ser algunas de éstas:

 Se les olvidó que su misión era servir a la gente y se dedicaron a servirse de la gente.
 Para sus intereses personales.
 Desean conservar y tener el poder.
Se dejaron influenciar de amigos mafiosos que le hicieron cambiar sus valores.

4 Construimos conocimientos
En la elección del Personero del Colegio San José, se presentaron estas propuestas:
clasifícalas teniendo en cuenta las que consideres constructiva para tu comunidad
educativa y colócalas en la urna número uno según el número que le corresponda y en la
urna número dos las propuestas que defraudan. Tienes un ejemplo.
N°1 N°2

3. Apoyar el futbol femenino.

1. Ofrecer a los compañeros dinero para que le hagan las tareas.
7. Desarrollar campañas de buen trato entre todos(as).
2. Fortalecer el Diálogo con Dios a través de la oración.
5. Apoyar los grupos que excluyen a los compañeros tímidos o pobres.
6. Acostumbrar a dar regalos al profesor como medio para conseguir permisos especiales.
4. Crear programas para ayudar a los estudiantes que se les dificulta alguna área del
conocimiento.

 Escribe y recorta o pega “acciones de líderes que han defraudado a tu comunidad”.

 Otro conocimiento: La coherencia

 Señala con un color los cuadros con las ideas que ya sabías y con otro color lo que te
resultó nuevo.

¿Lo ¿Lo
¿Lo sabías?
sabías? sabías?

La coherencia es la correcta La coherencia es En el desarrollo de la

conducta que debemos indispensables para ser coherencia se necesitan cuatro
mantener en todo momento sinceros, confiables y virtudes: Prudencia, Justicia,
basada en los principios para ejercer un liderazgo fortaleza y templanza. La
familiares sociales y positivo. prudencia nos ayuda a discernir
religiosos que vamos el verdadero bien y a elegir los
aprendiendo. medios correctos para realizarlo.
 ¿Lo ¿Lo ¿Lo
sabías? sabías? sabías?

La justicia es la voluntad de La fortaleza, es la capacidad La virtud de la templanza

dar al prójimo lo que es de perseverar, resistir y ser significa autocontrol frente al
debido, es estar dispuesto a constantes en la búsqueda placer y al uso de los bienes
respetar a las personas, sus del bien. creados, evitando todo
derechos y el bien común. exceso.

5. Aplicamos a la vida
Verifica que los nuevos conocimientos te han dado seguridad, claridad y entusiasmo para
vivir coherentemente.

 Lee estas frases y subraya la parte que expresa la actitud correcta:

Tomar el dinero fácil o esforzarte para obtener lo que necesitas.

Negarte a decir la verdad o mantener firme, diciendo siempre la verdad pase lo que pase.
Ser irresponsable asistiendo a lugares o espectáculos pornográficos que dañan tu
mente y tu corazón, o ser prudente para elegir amistades honestas y espectáculos sanos.
Influir en los compañeros con malos modales, grosería, irrespeto o ser ejemplo de
amabilidad, buen trato y diálogo amistoso.
Reflexiona y saca una enseñanza del siguiente poema.
Rebeca se arrepiente
Ayer, Rebeca la pequeña se encontraba
sola en la salita y rompió una porcelana
muy valiosa que estaba apoyada en la
repisa.
Alarmada, pensó en esconderse con
mucho sigilo, nadie sabía, a fin de
cuentas, que ella había estado allí ese
día.
Después, Rebeca tuvo en cuenta que le
habían enseñado a ser sincera
recapacitó y al instante contó a su
madre lo que había hecho.
Y su madre alabó esa conducta, la
quiso más y supo perdonarla.
Elizabeth Turner
Antitestimonio: Son las actitudes negativas que manifiesta una persona que está llamada
a dar buen ejemplo por razones de su fe, autoridad o misión en la sociedad.
Enfoque Antropológico:
El testimonio, manifestación de la autenticidad
PROYECTO 4
PROBLEMA
¿Por qué los creyentes
buscan vivir sus convicciones
religiosas con firmeza?
Enseñanza
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Estándares
Quiero aprender a:
Reconocer las manifestaciones de valentía y
testimonio de cristianos frente a situaciones
de persecución y muerte.
Compartir espontaneidad las dificultades
que se presentan en la práctica del bien como
hijo(a) de Dios.
Valorar la vida de los hombres y mujeres que
han sido mártires y testigos de la fe.
Promover la solución dialogada de los
conflictos escolares para no hacer sufrir a
ningún compañero.

Referente epistemológico
El antitestimonio y la corrupción de
algunos líderes
Y tú, ¿Qué más quieres llegar a
saber?_____________________
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 1. NOS ESCONTRAMOS CON EXPERIENCIAS

Santa Tecla: Una mujer valiente.

¿Quién es Tecla?
Tecla es una mujer de la nobleza nacida en icono – Grecia. A los 18 años se comprometió
en matrimonio con Tamyris, notables de la ciudad, pero después de escuchar a Pablo la
predicación sobre la castidad, cambió de idea y no se casó, se hizo cristiana y consagro a
Dios su virginidad.
¿Dónde conoció a Pablo?
Tecla conoció a pablo en la casa de onesífore, su vecino donde él estaba predicando el
mensaje de Jesús. Allí muchas jóvenes lo escuchaban fascinadas, entre ellas, Tecla.
¿Qué pasó con Tamyris su novio?
Él, fue un día a visitarlas y la mamá le contó lo que Tecla se estaba aferrando a la palabra
de Dios que predicaba Pablo. Tamuris trató de convencerla para que realizaran la boda
pero ella se negó, entonces se enfureció y la denunció a ella y a Pablo como cristianos ante
el gobernador. A esté lo expulsó del pueblo y a Tecla la condenó a ser quemada.
¿Cómo reaccionó Tecla ante el castigo?
Admirablemente, cuando la colocaron sobre el fuego hizo la señal de la cruz con mucha de.
Las llamas ni siquiera la tocaron. Cayó un aguacero cn granizo, apagó el fuego y tecla se
salvó.
¿A qué se dedicó tecla después de este susto?
Tecla se hizo discípula de pablo y fue con el a predicar el evangelio en Antioquía y sucedió
que al entrar en la ciudad un señor muy rico, atraído por la belleza de Tecla intentó tomarla
por la fuerza, pero ella al querer zafársele le rompió la capa y lo dejó en ridículo. Enfurecido
la acusó ante el gobernador de ser cristiana, éste la mando a echar a las fieras pero ninguna
le hizo daño. Luego la amarraron a unos toros bravos e igualmente salió ilesa porque Dios
escuchaba su oración y la de muchas mujeres que la acompañaban.
¿Cuál fue el final de Tecla?
El gobernador impresionado la llamó y le dijo: “¿quién eres?” Ella respondio: “Yo soy la
sierva de Dios vivo. Yo oraba al hijo de Dios Jesucristo y Él me salvo de las fieras. Al oír
esto el gobernador la dejó ibre. Tecla busco a pablo, le contó todo y le dijo; “Me voy a Icono
mi pueblo”. Pablo le contestó; “ve y enseña allí ña palabra de Dios”.

2. Nos planteamos un problemas

¿Por qué los creyentes, buscan vivir sus convicciones religiosas con firmeza?
 3. Buscamos el sentido de la experiencia.
Los auténticos creyentes buscan vivir convicciones religiosas con compromiso,
responsabilidad y perseverancia. Escribe la palabra “porque” sobre la línea y podrás
leer las razones que tienen los creyentes:
___________ Dios les da valor para obrar de acuerdo a sus convicciones.
___________ sienten que el seguimiento de Dios debe ser fiel en todo momento.
___________ practican valores éticos, morales y sociales.
___________ se sienten llamados hacer testigos en una entrega radical a la humanidad.
___________ saben que Dios recompensa a sus servidores.
___________ se comprometen con autenticidad por su fe, al servicio de la humanidad.
___________ son constructores de valores para el servicio de la humanidad.
___________ saben que en medio de las dificultades cuando hay que ser más firmes
en su fe.

4. Construimos conocimiento.
Conflicto en Nepal (India)
En Nepal existen unos monjes, que son símbolo de la religión budista, los cuales están
preocupados por la continua violación de sus derechos, que incluyen la tortura, la detención
y el encarcelamiento arbitrario, tal como la reprensión de la libertad de cultos, siendo
explotados y saqueados de sus recursos naturales, por parte de sus vecinos, que no les
permite tener una vida independiente. En septiembre del 2007, la comunidad protesta
pidiendo el reconocimiento de los derechos humanos y la protección del patrimonio cultural
del Tíbet, pidiendo apoyo moral, practico y concreto, para defender la autonomía cultural
del pueblo tibetano. Como resultado de esta protesta fueron asediados, arrestados y
golpeados varias personas. La comunidad se enojó al ver que el mayo pecado. Sin
embargo, ellos continuaron en su lucha por un país mejor y libre de atropellos a la dignidad
y derechos de la personas.

 Palabra de cuadros
En este cuadro aparecerán las distintas letras. Fíjate en la letra “D” del ejemplo. Siguiendo
las manecillas del reloj podrás leer la palabra “derechos” que se encuentra subrayada en el
relato anterior. Busca otras palabras, teniendo en cuenta el ejemplo. Traza el cuadro y
subráyala en el escrito anterior.
 H O R E L U S E O S D
T J N R I J D O H D E
E N O I G A C A C E R
R A L R E Z A R F V E
U C C A D L I I O N A
T L U A A L B S E S T
P S O N T R E E T P A
U R P A O E S A O R P
S E P S I D U R I A P
O R P U E M E H J O I

¿Cuál es tu opinión sobre este conflicto? _______________________________________

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Amplia tus conocimientos el coraje nos da vida. Si tenemos coraje para superar
debidamente las pruebas, podemos alcanzar planos superiores de vida y de realización
personal.

Asi viven algunas personas su experiencias religiosas:

Forma A
 Dando gracias a Dios cada día por la
vida y por todo lo bueno que reciben de
él.
 Sirviendo a Dios en la ayuda que le
ofrecen a la demás personas.
 Escuchando a Dios a través de su
palabra y buscando hacer su voluntad.
 Hablando del mensaje de Dios a los
demás.
Forma B
 Buscando a Dios sólo cuando se tienen
problemas o necesidades.
 Pidiendo a Dios solo por sus
necesidades y siendo indiferente ante
el dolor ajeno.
 Deseando que Dios les escuche y
hagas lo que ellos quieren.
 Ocultando por pena la fe en Dios y en
su palabra.
 5. Aplicamos a la vida
Realiza con tu profesor(a) la siguiente actividad siguiendo estos pasos:
1. Elabora una flor parecida a la de la siguiente gráfica: escribe en el centro de ella un
valor cristiano que te gustaría practicar.

2. Recorta los pétalos y doblados hacia el centro, siguiendo una sola dirección.
3. Deposita tu flor con tus compañeros en una misma bolsa. Luego, saca una flor al
azar (sin mirar el valor que le salió) hasta cuando tengan todos su flor.
4. Todos al tiempo depositaran la flor en un vaso con agua (previamente preparado) y
así podrás leer el valor que te correspondió.
5. Compartir la experiencia.

Valores cristianos:
CEER, AMAR, ORAR, AYUDAR, SER ALEGRE, SER VALIENTE, SER FELIZ, SENTIRSE
LIBRE.
¿Qué valor te correspondió y como lo podrías practicar con los demás? ______________
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