Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Guía G2.2
El taller y la seguridad
Tiempo de duración:
32 Horas
GFPI-F-019 V3 GFPI-F-019 V3
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE
2. PRESENTACIÓN
● Ambiente Requerido:
-Aula tic; todas las áreas abiertas al público en las instalaciones del SENA.
-Elementos y condiciones de seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente.
-Aula-taller acondicionada acorde a la necesidad de la formación en motocicletas.
● Materiales:
-Devolutivo: Libros de consulta disponibles en biblioteca, video beam (1), Computadores (20).
-Consumibles: Cartulina o papel para exposición por pliegos, marcadores permanentes y
borrables, lápices, esferos y cinta.
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE
Los anteriores interrogantes no se plantearían si el taller donde Jesús trabaja tuviera áreas bien
demarcadas, y se pusieran en práctica las medidas de seguridad mínimas para los procesos de
mantenimiento.
Partiendo de los altos índices de accidentalidad y enfermedad laboral en Colombia, el ministerio del
Trabajo emitió el Decreto 1072 de 2015 en el que se establece la obligatoriedad de implementar el SG-SST
en las empresas. Esta reglamentación busca identificar los peligros, evaluar y valorar los riesgos y
establecer los respectivos controles para mejorar las situaciones que puedan afectar la seguridad y la
salud de sus trabajadores.
Como evidencia elabore un mapa conceptual apoyado en el instructor TIC donde se tomen los correctivos
para minimizar esos riesgos y envíelo al LMS por la ventana de la respectiva actividad con el nombre
“Riesgos”.
WORD
TIC Herramienta de office destinada al manejo de textos escritos, cuenta con
documento anexo en el material de apoyo.
En grupos de cuatro tomando un pliego de papel bond construya el plano del taller que usted considera
ideal para su desempeño sin olvidar que este debe tener condiciones tales como espacios seguros y bien
demarcados, elementos de seguridad, sitio para residuos, estar ubicado en un sector estratégico, entre
otros. Esta actividad le permite visualizar el proyecto de vida que inicia con esta formación.
3.3.2 Determinar los elementos de protección individual (EPI) de acuerdo con las normas de seguridad y
salud en el trabajo y lineamientos de la empresa.
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE
En un taller de mantenimiento ejecutan rutinas que a veces tienen que ver con el manejo de elementos
impregnados de grasas aceites, mover elementos pesados, trabajar con circuitos de corriente de alta. En
el link referenciado anteriormente encuentra información para que prepare una exposición sobre los
elementos adecuados para proteger nuestra integridad física. El EPI o EPP más importante es el sentido
común (ver glosario de términos al final del documento), socialice la información con su grupo de trabajo.
3.3.3 Identificar las herramientas del taller de acuerdo con parámetros del fabricante.
En grupos de trabajo realice una investigación de campo que consiste en hacer un listado de las
herramientas que se necesitan para montar un taller de mantenimiento de motocicletas. Cotice en
almacenes su valor. La cotización anterior servirá para complementar el plan de negocios que determinara
el costo de montaje del taller de mantenimiento.
Individualice las herramientas y explique para que se utiliza cada una de ellas en una exposición al grupo
de compañeros.
Con ayuda de su instructor técnico realice una práctica en las motocicletas que tenemos en el taller donde
aplique el correcto uso de las herramientas básicas y especializadas.
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Apreciado aprendiz, su instructor técnico lo guiará en la actividad de evaluación que se hará a través de la
plataforma de acuerdo al desarrollo de la guía.
5. GLOSARIO DE TÉRMINOS
6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS