UNIVERSIDAD AGROFORESTAL

FERNANDO ARTURO DE MERIÑO

PRESENTADO POR:
Daily Sther Jiménez 2014-0002
Yamilette Ynfante 2017-0012

TEMA:
Alteración de la Percepción

ASIGNATURA:
Psicología General

FACILITADORA:
Adalgisa Restituyo

FECHA:
05 de Agosto del 2019
 INTRODUCCIÓN

Entendemos como percepción al acto percibir por nuestros sentidos todo

aquello que nos rodea, mediante este acto la conciencia atribuye como real
los objetos que nos rodea, utilizando los órganos sensoriales que le son
propios y permiten la identificación de tales objetos, percibiendo los atributos
como: sabor, aroma, color, etc.

En la siguiente investigación se dará a conocer un tema de mucha relevancia

en el ámbito de la psicología lo cual puedes provocar alteraciones en la
memoria de las personas y problemas sensoriales la siguiente investigación
se hace con el fin de brindar información la cual sirva para nutrir sus
conocimientos sobre el tema.
 ALTERACIÓN DE LAS PERCEPCIONES

La Percepción

Es la acción y efecto de percibir. En este sentido, el término percepción hace

alusión a las impresiones que puede percibir un individuo de un objeto a
través de los sentidos (vista, olfato tacto, auditivo y gusto).

Por otro lado, percepción es el conocimiento o la comprensión de una idea.

La percepción comenzó a ser estudiada en el siglo XIX y, es el primer
proceso cognoscitivo, en el cual el individuo o animal capta la información
proveniente del exterior y, llega a los sistemas sensoriales y, es el cerebro
quien se encarga de formar conexiones de neuronas que permite representar
la imagen o idea completa de lo que fue descubierto.

Existen diferentes tipos de percepción, entre ellas:

 Percepción visual: el individuo y animal obtiene información a través

de los ojos.
 Percepción auditiva: relacionado con los sonidos sonoros.
 Percepción táctil: es concerniente a los sentidos de la piel.
 Percepción gustativa: el ser humano percibe las sustancias a través
del paladar.
 Percepción olfativa: se relaciona con los olores.
 Aunado a lo anterior, existen otros tipos de percepción como:
 Percepción social, en virtud de que el ser humano se relaciona
constantemente con los individuos de su entorno, este tipo de
percepción lo ayuda a obtener conclusiones con respecto al análisis e
interpretación que realiza del comportamientos de ellos.
  Percepción musical: es la capacidad del individuo de percibir y
reconocer el son, ritmo y melodía.
 Percepción del movimiento: es la habilidad que posee el individuo y
los animales de mover la cabeza y los ojos para sobrevivir de las
amenazas y peligros.

Percepción sensorial y extrasensorial

La percepción sensorial es la capacidad de captar a través de los sentidos

las señales exteriores, por ejemplo: si el individuo recibe un golpe, de
inmediato sentirá un intenso dolor que durará unos minutos.

En cambio, la percepción extrasensorial, conocida como el sexto sentido, es

el acto de obtener un tipo de conocimiento por medios que son diferentes a
los cinco sentidos anteriormente identificados. La percepción extrasensorial
existe desde la antigüedad, algunos ejemplos de este tipo de percepción son:

 Telepatía, sintonizar con la mente de otra persona.

 Clarividencia, es la habilidad de acceder a un conocimiento que nadie
posee.
 Precognición, capacidad de ver los eventos antes de que suceda,
hacer predicciones o emitir advertencias sobre el futuro.
 Retrocognición, es la facultad de ver los eventos pasados.

Percepción en psicología

Según la psicología, la percepción consiste en organizar e interpretar los

estímulos que fueron recibidos por los sentidos que ayudan a identificar los
objetos y acontecimientos. En este sentido, la percepción posee dos etapas:
la sensorial e intelectual, ya que las sensaciones no proporcionan la visión
real y completa y debe de ser completada por el intelecto.

La teoría psicológica Gestalt, es de suma importancia con respecto a este

tema, la misma indica que el ser humano percibe la realidad conforme a
estructura y, no de manera aislada o independiente. Sus principales
exponentes son: Max Wertheimer, Wolfgang Köhler, Kurt Koffka y Kurt Lewin.

Percepción en filosofía

La percepción en filosofía consiste en describir una situación en que el

espirito capta de forma intuitiva a los estímulos exteriores. Existen diferentes
opiniones sobre este tema, Descartes considera a la percepción como un
acto de inteligencia, a su vez Leibniz como un estado transitorio que
envuelve procesos múltiples.

Alteraciones de la percepción

Las alteraciones de la percepción son trastornos que afectan a la memoria y

a la conciencia y que la población percibe como de origen transitorio y sin
causa aparente predeterminada, pero que exigen de atención inmediata, ya
que son la antesala de problemáticas añadidas que requieren de asistencia
sanitaria. Son los llamados olvidos psicógenos.

La causa radica fundamentalmente en el tipo de vida que llevamos las

personas hoy en día , la excesiva competitividad, las circunstancias sociales
que nos rodean, la filosofía de vida, las relaciones humanas, y sobre todo, el
sobreesfuerzo tan importante que el ser humano realiza de forma continua.
Alteraciones del pensamiento: Con frecuencia se altera el curso del
pensamiento, que suele ser desorganizado con “intrusiones” y “fugas”. El
paciente es incapaz de mantener el flujo normal del pensamiento, se percibe
falta de claridad, coherencia y velocidad. Es un lenguaje con circunloquios,
vacilaciones, repeticiones, perseverancias y con cambios de tema que
forman un discurso difícil de comprender.

Los pacientes son incapaces de ordenar símbolos, realizar actividades

secuenciales y organizar su comportamiento dirigido a un objetivo.

Alteraciones de la percepción: Debido a la dificultad de procesar los

estímulos recibidos (disminución de la percepción) hay una interpretación
errónea de los mismos. Se pueden objetivar:

 Ilusiones: interpretación errónea de estímulos reales.

 Alucinaciones: percepción errónea sin estímulo real. En el 75% de
los casos son visuales o mixtas, y auditivas en el 25% restante.
Suelen ser vividas como desagradables.

Predominan en los pacientes más jóvenes y en el subtipo hiperactivo

 Alteración Psicomotora: Podemos encontrar según los cambios en

la actividad psicomotora dos subtipos bien diferenciados:
 El subtipo hiperactivo-hiperalerta: se caracteriza por hiperactividad
verbal y no verbal. Con frecuencia asocia agitación e hiperfunción
autonómica. Puede cursar con delirios y alucinaciones. Frecuente en
procesos asociados a abuso o privación de sustancias tóxicas o
fármacos. Se observa en pacientes más jóvenes y tiene mejor
pronóstico.
  El subtipo hipoactivo-hipoalerta: se caracteriza por lentitud
psicomotora, letargia. Menos frecuente que el anterior y de predominio
en ancianos.

La mayor parte de los pacientes presentan elementos de ambos subtipos o

fluctúan entre uno y otro.

Alteración del ciclo vigilia-sueño: La interrupción del ciclo día-noche

produce una marcada somnolencia diurna e insomnio nocturno con una
inversión del ritmo diurno normal. Es habitual el síndrome del atardecer:
nerviosismo y confusión durante la noche. El delirium puede manifestarse
sólo durante la noche.

Trastornos de conducta; Son frecuentes los delirios pobremente

sistematizados, a menudo persecutorios y otras ideaciones paranoides. En el
anciano el delirium puede manifestarse mediante pequeños cambios del
comportamiento, como disminución de las tareas habituales, incontinencia o
caídas.

También se puede apreciar en algunos pacientes alteraciones de la emoción

como disforia o síntomas depresivos con disminución del estado de ánimo,
pérdida de interés y astenia.

Otros

Pueden aparecer alteraciones en otras esferas cognitivas secundarias al

trastorno atencional:

 Desorientación: primero temporal y posteriormente espacial.

 Trastorno de la memoria inmediata y reciente. El paciente puede
presentar amnesia del evento tras resolución del mismo o paramnesia
 reduplicativa (combinación de hechos reales actuales con hechos
pasados).
 Alteración de la capacidad de aprendizaje.
 Alteración de la escritura que refleja el trastorno del pensamiento
subyacente. Se aprecian omisiones de letras, especialmente
consonantes y de palabras sin significación como interjecciones y
conjunciones.
 Alteración de las habilidades visuoespaciales.
 Entre los hallazgos menos específicos se incluye temblor de acción o
postural de alta frecuencia, asterixis, mioclonías multifocales,
movimientos coreiformes, disartria e inestabilidad de la marcha.
 CONCLUSIÓN

La percepción obedece a los estímulos cerebrales logrados a través de los 5

sentidos, vista, olfato, tacto, auditivo y gusto, los cuales dan una realidad
física del entorno. Es la capacidad de recibir por medio de todos los sentidos,
las imágenes, impresiones o sensaciones para conocer algo. También se
puede definir como un proceso mediante el cual una persona selecciona,
organiza e interpreta los estímulos, para darle un significado a algo.

Toda percepción incluye la búsqueda para obtener y procesar cualquier

información. Percibe un momento o situación estimulando su capacidad para
interpretar las cosas entonces podemos decir que la percepción es la primera
imagen que llega al cerebro humano antes de ser debidamente procesada y
analizada.

Es una imagen que quizá muchas veces llegue a ser tan imperfecto que
distorsione por completo la realidad verdadera en la que se desenvuelve el
individuo. La percepción vendría a ser un estímulo que en un principio no
llega a ser concretado dentro del cual se cruzan varias clases de imágenes
que no necesariamente reflejan la verdadera realidad que rodea al hombre
 OPINIÓN PERSONAL

La percepción es un proceso psicológico básico que está relacionado con

otros como la atención, la motivación, la cognición, la memoria y el
aprendizaje.

Al entender la percepción se pueden ofrecer respuestas a cuestiones tan

complejas como el funcionamiento real de la mente en relación con la
evidencia anatómica, la naturaleza de la conciencia humana, la relación entre
el hombre y los objetos de su conocimiento, y la naturaleza de la conciencia
humana, la relación entre el hombre y los objetos de su conocimiento, y la
naturaleza de las representaciones y del razonamiento sobre ellas, en un
mundo esencialmente simbólico.

La asignatura facilita el desarrollo de competencias conceptuales tanto para

el trabajo en investigación básica como aplicada en los diferentes ámbitos de
la psicología.

Daily Sther Jiménez

2014-0002
 OPINIÓN PERSONAL

Podemos concluir que la percepción es de gran importancia en la vida del ser

humano, pues dentro del desarrollo sensorial existen factores que benefician
a que este desarrollo se de de una manera positiva en cada persona.

Los Docentes juegan un papel fundamental en la vida del niño pues se

encargan de mostrarles un entorno agradable, estimularlos para obtener
avances en sus aprendizajes, donde participan todos los sentidos, brindando
cada uno de ellos factores que son de gran importancia para el desarrollo del
infante.

Las alteraciones de la percepción son trastornos que impiden a las personas

pensar mejor trayéndoles problemas de la memoria y otras complicaciones.

Yamilette Ynfante
2017-0012
 WEBGRAFIA

https://www.significados.com/percepcion/

https://www.lanzadigital.com/blogs/trastornos-de-la-percepcion/

http://neurowikia.es/content/anamnesis-y-exploraci%C3%B3n-en-el-delirio-y-
confusi%C3%B3n

https://es.slideshare.net/UPLAAbiziitaPaitan/alteraciones-de-la-percepcion-
76282178

https://www.studocu.com/es/document/universitat-autonoma-de-barcelona
/psicopatologia-al-llarg-del-cicle-vital/apuntes/alteraciones-de-la-percepcion
/2402158/view

https://www.monografias.com/trabajos107/introduccion-percepcion/intro
duccion-percepcion.shtml